實用的六年級的作文匯編【6篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
5月12日，山崩地裂的那一刻，摧毀了四川汶川的土地，鮮活的生命埋在了廢墟之下。那些死去的同胞，創造出了無數感人的事跡。
在“哀悼日”的那幾天晚上，寫完作業后的我都會去廣場走走。那幾天，廣場的氣氛分外沉重。而在那電視機下，掛滿了一串串彩色的千紙鶴。
千紙鶴的“翅膀”上記錄下了人們美好的`祝福，不同的祝福體現出了相同的心愿——愿四川人民挺過難關，早日重建家園！逝者安息，生者奮發。其中，我印象最為深刻的一只千紙鶴寫著：在廢墟上重建希望的家園，在裂縫中播下紅色的種子，開出永不凋零的鮮花！四川的同胞們，加油！挺過難關。
當我讀到這一段段話語時，心中不禁震憾了，眼淚在眼眶里打轉兒，似乎要奪眶而出。傳說中，鶴是一種仙鳥，但愿這一串串千紙鶴能馱著這些“亮晶晶”的愿望，飛向四川汶川，籍慰人們的心靈，撒下希望的種子。
千紙鶴，這是愛心的體現，也是令我感動的瞬間。
六年級的作文 篇2
那一天，爺爺帶我去田里種菜，開始我還滿不在乎的說：“爺爺，你帶我來這里種菜干嘛？想吃菜可以去超市買啊！”爺爺說：“你太不愛勞動了，我要讓你學會勞動，別整天只知道在家玩手機！”在爺爺的勸告下我只好去種菜了。我先拿著一個菜苗，再拿鋤頭挖一個坑，再把菜苗種下去，爺爺看見了說你這樣太慢了，應該這樣種
菜，先把坑挖好，然后再把菜苗種下去，這樣會節省很多的時間。后面我按爺爺的方法照做，果然輕松了很多。爺爺告訴我他們小時候都要每天的.種菜，耕田，沒有我們現在那么好的條件，所以讓我努力的讀書，但看到我那么懶就帶我來體驗一下勞動的辛苦。我們一直種到天黑了才回去，經過這次種菜，使我知道了勞動其實有時候也挺好玩的。
不知道你們有沒有聽過這句話：一粒米要經過88次的照顧才能成熟！所以我們要珍惜糧食，不要浪費糧食，這樣才能對的起農民伯伯們
這次爺爺是為了讓我知道勞動的重要性，還告訴我學習要勞逸結合。
所以我就要更加的努力了，不讓爺爺失望！
六年級的作文 篇3
《我的爸爸會賣九層粄》，這是一本以客家人為背景小說。
這個故事先描寫佳佳爸爸失業的情況，帶來佳佳全家人的沖擊。所以決定搬回老家跟獨居的奶奶住，為了達成阿婆年輕時的夢想，他們一起在街上的轉角開了一家阿婆粄店，賣的粄非常美味可口。
第二段描寫當過工程師的爸爸，他死愛面子的個性本來極力的排斥開粄店，因為聽了大伯父和大伯母以及姑婆的話讓他后來也加入粄店的工作，甚至本來的公司通知他可以回去上班了，他反而決定留在粄店幫忙 哩！由于家人全心投入的幫忙，努力打拚，再加上阿婆的好手藝，粄店的粄終于有人來買，生意也越來越好。
小說中有帶入一些淺顯易懂的人生道理。就例如阿婆說九層粄其中有一種吃法，一層一層撕下來吃，還用它來比喻人生：“人生也是這樣啊！一層甜的`一層咸的，有甜有咸，人生才有滋味啊！”
這本小說讓我領悟到沒有人從出生到老都能平平 順順，像佳佳的爸爸被公司辭退、阿婆粄的經營……無論是人生或事業，總難免會碰到一些挫折或不如意，用什么樣的態度處理挫折和不如意，就是個大學問；又如 “職業不分貴賤”、“要面對問題，解決問題”、“有能力幫助別人是一種福氣”等等佳句，對我來說在這本小說中都有很貼切的印證。
六年級的作文 篇4
夜幕降臨到這個繁華美麗的城市，天空像披了一件又厚又黑的斗篷，斗篷上沒有一絲閃爍的裝飾，幾處孤零零的大型建筑放出無比華麗的光芒，好像是為了掩蓋自己的孤獨與丑陋。
唯有那幾株小草，不用華麗的星星打扮，不用明亮的月光作飾，散發著自己獨有的美麗氣質。
春已來，花已開，那一株墨綠的植物上，戴著一大簇淡藍淡藍的小花，她不在乎自己有沒有名字，也不在乎是否被世人知道，她只在乎自己有沒有努力的去綻放，有沒有辜負自己走的這一遭。在昏暗的背景前，這一株藍得像天空，藍得像大海的小草，在無人知曉的時刻，默默地開放。
幾株高挑的植物步入我的眼簾，我頓時驚呆了——這些植物的每一片葉子都是心形的，而每一個心形，都是一朵花孕育出來的，而每一朵花，都經歷了許多汗水。然而這些汗水的付出都是值得的，如果不是的話，它就是白白在春天里活這么久了。
仿佛就是一聲鳥鳴送來了春天的第一縷色彩，然后春天就迅速四散開來，送進了每一株植物的'體內和心中，在他們自己努力的時候，心中的春天也在悄悄的生長，不停地提醒著他們，告訴他們，今天的付出，是為了美好的明天！！
六年級的作文 篇5
大家好，我是香煙蒂頭。我小小的個子，瘦瘦的身子，雖然其貌不揚，可害慘了許多家庭，使他們流離失所、無家可歸；也使國家財產遭到嚴重損失。在這里，我向大家懺悔我的一切，并表示深深的歉意。
可是，這一切也不完全是我的過錯呀！記得那天，我的主人——K先生在煙盒中抽出我，用一個鐵盒子（打火機）點燃了我，我立即感到一種力量，前所未有，接著，我燃燒起來，散發出一種嗆人的煙味。K先生抽啊，抽啊，就這樣我慢慢地變成一個煙蒂頭。不負責任的主人隨手把我彈出窗外，我無奈地來到木屋頂上。
真是湊巧，在這兒，我意外的碰到了好久未見的老朋友，紙。我邀請它跳起了“迪斯科”，我和它親密地抱在一起。我們跳得可歡啦，它的臉紅通通的。房頂上的木板見我們跳地那么歡，也高興地加入了我們的行列。大家一邊跳，一邊還發出響亮的“叭叭”的踏步聲，這聲音引來了我們更多的朋友——家具、塑料、衣服……甚至連一些還穿著花紙衣的垃圾都加入到了我們的隊伍中。我們的隊伍越來越壯大，舞姿不停地變換，一會兒“踢踏舞”，一會兒“拉丁舞”……直到木板突然反應過來，忙對大家說“別跳了！別跳了！再跳，我的主人就沒地方住啦！”可是，已經遲了，個個的紅臉把天空都映成了深彤色。
“救火啊！快救火啊！”人們尖叫著，哭喊著，奔跑著，亂作一團……不一會兒，消防車呼嘯而來。老遠地，我就看見消防員叔叔們把水槍對準了我們。我已經冷靜下來了，臉也不太紅了，可那些朋友們，有的還是那么興奮。冰冷刺骨的水開始向我們頭頂灑下，大家被寒冷一激，都發出“嗤嗤”的呼喊聲。我聽到附近的人們發出了高興的'叫喊聲。一陣又一陣猛烈的水流澆在我們頭上，我的朋友們的聲音越來越輕了，大家的臉也不再那么紅了。最后，我們無奈地化作了灰燼，無力地倒了下來，只有身上的熱氣告訴人們我們曾經那么激動，那么瘋狂。
真是太對不起了。我對自己因為任性和頑皮給人們帶來的災害表示深深地歉意。
說到底，還是你——K先生，你可真是太可惡了！誰叫你不把我掐滅呢？
六年級的作文 篇6
在一本《作文與考試》上，看到了一部分資料，發人深思。
一個老師命同學們用竹籃打水，同學們分為 組，一組把籃子洗得很干凈，獲凈化獎；二組同學跑得快竟也積聚了三厘米厚的水獲勤奮獎；三組同學打水同時撈上來一些垃圾，獲環保獎；四組同學撈上來一些小魚小蝦，獲意外獎。
可見，古時傳下來的名言：竹籃打水——一場空并不完全是不可打破的，有時雖然沒有真正積聚起來水，但在過程中，奮力沖向目標倒是會收獲很多。
真理是可以被打敗的。
亞里士多德，曾經被很多人認定他是圣人，他的`話永遠是真理，從未有人懷疑他，直到伽利略誕生。一個十千克的鐵球和一個八千克的鐵球會同時著地嗎？答案一定是否定的，然而伽利略卻不認同，他力排眾議在比薩斜塔上證實了鐵球不論大小不論輕重都會同時著地。那年，伽利略不過二十幾歲。伽利略不懼權威，不被人們的譏嘲而擊倒，堅持不懈，終于獲得了成功，逆轉了亞里士多德的話對人們的影響。
在科技還不太發達的古外國，某些人想到了地球之外那茫茫浩瀚的宇宙，其中較有名氣的人提出了地心說，那就是所有行星以地球為中心公轉，消息提出后，不少人深信不疑，但其中一位卻抱著懷疑態度，質疑那個提出地心說并被所有人認為權威，在人們心中乃至科學家心中占有重要地位的人，這人，便是哥白尼。他不顧反對的人們如潮水般瘋狂涌來的譏諷和足以令人心碎的嘲笑，計數據，算距離，想公式，提出了另一個觀點：日心說。即以太陽為中心，所有行星繞太陽公轉，對于他的說法，不少人抱有懷疑，但哥白尼卻用理論征服了人們，改變了地心說。他因此而名垂千古，同伽利略一樣，他鍥而不舍，不拋棄自己的觀點，最終得到了世界的認可。
種種事實都表明一個道理：真理是可以被打敗的，即竹籃打水未必空。
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