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三年級的作文

時間:2024-03-28 07:35:22 三年級 我要投稿

【合集】三年級的作文3篇

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的三年級的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

【合集】三年級的作文3篇

三年級的作文 篇1

  一年一度的流行語再度來襲,有“什么”就是任性的造句風格向我們展現了過去一年里,有一群充滿優越感的人做了許多所謂“青春就是任性”之事。

  總是有那么一群人,忍不住炫耀自己的生活,來得到別人的羨慕以一飽滿足感;又同樣也有那么一群聽眾,平日里是“程序猿”,“加班狗”,無福享受生活,不能一句“有錢就是任性”或嘲他人或嘲自己。

  這背后體現了社會的膚淺和物欲至上。輿論引領者通過揮霍時間、金錢來做一些匪夷所思的事情找樂子,這是他們的任性,而我們的評論、崇拜或諷刺則是為他們的無聊加大砝碼,使他們自我膨脹直至失去是非觀。有錢有才之人一向是社會的珍寶,也的.確是平民百姓忍不住羨慕的,但用一句任性去掩飾其背后的虛榮,揮霍與無禮,是否助紂為虐,像封建王朝在帝前進盡讒害的小人? 更何況,如今的有錢人并非古時昏庸的君王,他們的任性都是有目的性的。萬達董事長的兒子王思聰便是此方一把好手,于微博上大批《一步之遙》,引得網民也為一睹“讓有錢人不喜歡的電影”從而進入影院,投資方萬達得以盈利。對有錢人單一性的崇拜,讓我們這些人如陷巴菲特的迷局,操縱著將本可屬于自己的幸福,貢獻給了一個陌生人,像傀僵一般無知而無法掌控自我。

  這便是所謂的名人效應吧,總統喜歡、不喜歡、無法評價的書都可以轟動書壇。但我們是否應沉淪在這物質與金錢的漩渦中,讓自己的心情取向受其影響? 無才,無錢,無貌的我們是時候放下那些崇拜,做一個有主心骨的自己了。在躁動的時代,不聞輿論之聲,不認同流行之言,僅做好自己的事,難以可貴。 如鄧稼先在那個政治變動的時代,毅然選擇了為自己所崇尚的核事業隱姓埋名于大漠二十多年,沒有評價與贊言,另西部大漠開出一片堅忍的馬蘭;又如林則徐,當人們在昏噩中荒廢享受人生,他卻可以毅然判斷自己的位置,必須銷煙“誓與此事相始終”,其對眾人選擇的背棄為中國的未來提供可能。

  當人們都為任性的有錢人“奔走相告”,“休戚相關”,或贊同羨慕、嘲諷厭惡他們的行為時,我們應定住我們的心神,如一顆堅毅的楊樹不為外界所擾,方能開出生命之花。

三年級的作文 篇2

  世上有這樣一種東西:為了它,我可以在誘人的美味面前無數次咽下口水;為了它,我還可以對夢寐以求的玩具視而不見。

  沒錯,它就是書。

  在我讀幼兒園的時候,我就喜歡整天捧著圖畫書在看,我與書。雖然那時候還不識字,但是看見書上精美的圖案,已經讓我愛不釋手了。

  上小學的第一天起,課本就像一快磁石深深的吸引了我,那一幅幅漂亮的插圖,一亮的插圖,一個個整齊的方塊字似乎有神奇的魔力,能讓我在最愛玩的年紀安靜地坐下來看書,我常常一坐幾個小時不動地方。。后來認識的字也逐漸多了。于是,中外寓言,童話故事自然而然的成了我的至愛。從《伊索寓言》,到《安徒生童話》,從《葫蘆娃娃》到《打鬧天宮》┄┄我讀了不少凄美的故事,它們告訴了我人間的真善美。這對于年幼的.我而言,雖對于我沒什么深刻的體會,但也能在朦朧中懂得一些道理。

  因為我對書的著迷,所以很愛收集書。每當看到一本自己喜歡的書,我都會用自己節省下來的零花錢把它買下來,當你擁有它的時候那種心情,可以說只有自己才能感受到。記得有一次,我在放學之后回家的路上,突然下起雨來,我跑進了路邊的一個書店。在書店的書架上,我看到了一本《最新世界少年兒童百科》,那是老師曾在班上推薦過的書,說要是看到最好買一本。對于我這么愛書的人,卻真的讓我碰到了。我拿著這本書真是舍不得放手呀,翻開了幾頁,又翻到封底看看標價,哇,三十塊錢,再翻翻幾頁,又漠漠自己口袋里那幾塊錢。三十塊錢對于別人來說,可能不算什么錢,但對于一個小學生的我來說,三十塊卻已經很昂貴,三十塊夠我花好幾星期的啦。我再次看看書的封面,它真的很美,可是,我摸摸自己的口袋,哪里夠三十塊錢呀。我不得不把它放回原處。在書店里轉了一圈,雨還沒有停,我又轉回原來的地方,再次拿起《最新世界少年兒童百科》,再翻一翻……這次,那位售書員走過來,但她對我說的話讓我一輩子都記得,“小朋友,你到底買不買,不買不要把書翻舊了。”我只好把書放下,她說的不是沒有道理,于是,我只好回家,雖然雨還沒有全停,但我好像沒有感覺到它的存在。我在想:等我以后有了錢,我把你的書店全買下。

  我愛書,書讓我體味到了人間的酸甜苦辣,我跟著書中人物的命運或喜或悲,我不斷感受到靈魂受到蕩滌。毫不夸張的說,書的世界是天空是海洋,讓我變成鳥兒自由的翱翔,變成魚兒盡情的暢游。

  感謝書,感謝有書相伴的日子。往后的歲月,我仍愿與書共同走過。

三年級的作文 篇3

  那天媽媽找出一只馬。對我說“自己學著騎吧!蔽椅罩堫^,腳向前輕輕一蹬馬像一顆子彈似的沖向前方。因為就是下坡路,前方有一棵小樹,但就是此刻看來它就是多么的高大,多么粗壯!快要要撞上去了“媽呀”正當我絕望時,我看到就是前面銀色的東西。讓我感到還有一絲期望,我用自己最大的'力氣按下去。閉上雙眼。我感到馬停了。我驚訝的叫起來。此時這就是媽媽飛奔過來:“你就是怎樣騎馬的,嚇死我了。”

  我驚魂未定指著按著的地方對媽媽說。

  媽媽點點頭說:“你去后面院子里練習吧。”“好!蔽覒暻ゑR。

  走進院子坐上去,這就是有一只狗正朝我追過來,我手慢腳亂和剛才方法一樣,但就是這次就是用兩只腳一齊用自己最大的力氣往前蹬,“咚”然后我的下巴撞到一個大石頭上,下巴給撞開了,這就是我看到那只狗飛奔而來,我顧不得疼痛,立刻站起來坐上馬用力蹬,發現前面就是向右轉的路我的腳不停地蹬,把龍頭留意地向右轉,那狗也真就是笨剛向我撲來我轉了一個彎,它一下子撞到了墻上我在一邊哈哈大笑,這就是這只狗像一頭發怒的豹子,此時我看情景不對趕快騎自行車沖回家,關上門那叫一個字“快。”

  我就就是這樣騎會馬的。雖然學習方法不同,但我還就是學會了。

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