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五年級作文

時間:2024-03-27 18:42:13 五年級 我要投稿

五年級作文

  無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

五年級作文

五年級作文 篇1

  良好的行為習慣,是我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。

  十年來,我養成了一些好的習慣,比如:講衛生、不隨地吐痰、扔紙屑,不挑食、不消費糧食,不賴床等等,但也還有一些壞毛病有待改正。

  在班里,我應該是比較馬虎的一位同學,馬虎到自己回頭來看問題時都覺得好笑。我是一個很自信的人,在數學題方面我是從不驗算的,把加減乘除長期看錯,甚至把答案也會寫錯。但是,我有一個認真、刻板的爸爸,在二年級上學期,爸爸決定一改我馬虎的毛病,所有數學計算題必須驗算,并且必須打草稿,錯一題,再做十題;在語文聽寫以及填寫正、反義詞時也是一樣,更難讓我接受,一旦有錯,錯一得再寫二十遍,直到我爸爸認為過關,他才肯罷休。在爸爸的“高壓”下我一改過去的'馬虎,這個好的習慣已讓我全部接受,并且將受益終身。

  剛上小學的時候,我的字寫得大小不一,而且東倒西歪,爸爸是看一次說一次,也不知他說了多少次,可我總是沒有改掉的動力和決心,有一次爸爸把他的工作筆記給我看,寫的字工整有力,讓人一看就有種賞心悅目感覺。從那以后,爸爸開始教我寫字,讓我看書法視頻,教我把心態放平和,不要急,一筆一畫,自此,我放慢了寫字的速度,很認真地把字寫好,一直到現在,我的字都寫得比較工整。

  好的習慣是一點一點培養起來的,慢慢就可以積少成多。“行為養成習慣,習慣造就性格,性格決定命運”,讓我們在良好的習慣之下,成就美好的未來吧!

五年級作文 篇2

  在一片美麗富饒的森林里,這這許多神奇可愛的動植物:花兒阿姨、樹爺爺、蝸牛弟弟、老虎哥哥、小兔妹妹、狐貍姐姐……有一天,樹爺爺被特種人兵兵抓走,老和哥哥、小兔妹妹和蝸牛弟弟決定前去營救樹爺爺,于是,它們便商量了起來。

  它們先讓蝸牛弟弟去探索一下特種人兵兵家里的情況。于是蝸牛弟弟從大門上的一個細縫里爬了進去……

  過了十天十夜,蝸牛弟弟終于爬了出來,對小兔妹妹和老和哥哥說:“我走進去看了一下,大門有一只大狼狗,樹爺爺被關在特種人兵兵的資料室里,它被鎖在一個墻角,身上綁著十斤重的鐵鏈,特種人兵兵還有一只超級大槍,那是他最強悍的武器,進去時,里面非常黑,一定要找一根蠟燭。哦!對了,特種人兵兵每天都要出去賭博,這正是下手的`好機會!”

  “這次,我們遇到了強悍的敵人,我們只能智取,不能硬拼!”小兔妹妹說道。

  于是,它們先派小兔妹妹去敲門,把狼狗引出來。

  狼狗被引出來了,小兔在前面拼命地跑,狼狗在后面緊追不舍。

  這是,老虎背著蝸牛沖了進去,它虎威十足,在里面張牙舞爪,摸著黑,又順著蝸牛弟弟的指引跑到了資料室。

  話說小兔躲到了草叢里,狼狗找不到了,可它鼻子非常靈,聞一聞,發現小兔就躲在前面不遠處的草叢里,于是,它猛沖了過去,小兔還反應不過來,等它反應過來時,狼狗已經沖到它面前了,小兔趕緊撒開四蹄往前沖。

  到了這個時候,老虎已經打開了資料室的大門,可它們怎么也打不開樹爺爺的鐵鎖,老虎哥哥抓耳撓腮,在那里發出兇猛的咆哮,蝸牛弟弟靈機一動,說:“快去找找,有沒有打開鐵鎖的鑰匙,快!”老虎哥哥說:“對啊!我怎么沒想到跑呢?哎呀,我真蠢!”

  現在,小兔妹妹終于把狼狗給甩開了,狼狗這才想到:哎呀,它們使了個的調虎離山計,把我給耍了,我真倒霉。想了想,趕緊跑了回去。

  回來時,發現這里大門打開,大樹沒了,只留下蝸牛的足跡和老虎的腳印。

  正在這時,特種人兵兵回來了,看到自己的寶貝樹不見了,便訓問狼狗,狼狗說:“主人,對……對不起,我……我大意,您的寶貝樹被救走了!”

  不說還好,一說特種人兵兵火冒三丈,本來今天就輸錢,又聽到這樣的事,就把氣全都撒在了狼狗身上,拿起棍子,拼命地打。

  這只狼狗可真可憐啊!

五年級作文 篇3

  在世紀之初外婆遷至新居后,王婆婆便成了外婆的第一好友。自我記事起,耳邊便無一日不響起她那爽朗的笑聲。 幼時,我曾一度以為她就是電視劇里演的雷公,一會兒放聲大笑,一會兒又怒吼沖天,大嗓門嚇得走路還不穩的我瑟瑟發抖。更重要的是,她還能像雷公一樣主持公道。 還記得那個夏天,我和小伙伴為了搶奪一只原本屬于我的冰淇淋而鬧得不可開交,最后升級為武力沖突。我被打得哇哇大哭,驚動了在老槐樹下納涼的王婆婆。王婆婆見狀奔來,問明緣由后,便把我的同伴扯到一邊,拎起他的衣服,朝著他的屁股拍了三下,還

  說:“小小年紀就搶人家東西,看你下次還敢不敢了?”我愣愣地站在一旁,心里既驚又喜。 從那以后,我便覺得王婆婆是世界上最好的人。 后來,我上了幼兒園,對她的崇拜有增無減。當時,外婆因為患糖尿病,視力下降嚴重;而父母工作繁忙,我的作業便沒人指導。于是,只有小學三年級學歷的王婆婆便自告奮勇要擔任我的家教。初學加減法,我一竅不通,王婆婆便耐心地一遍又一遍教我。見我還是不會,她竟去買了10個梨子給我打比方,

  待我掌握方法后,又把梨子獎勵給我。王婆婆成了讓我對數學產生濃厚興趣的啟蒙老師。 后來我上了小學,對她的崇拜還是只增不減。 她似乎是神奇的預言家,她說過的“做人要謹慎謙虛,不能驕傲自大”“我們要原諒他人的.過錯”之類的話,竟然和老師說的一樣;而老師不知道的,她也知道。 五年級時,養育我多年的外公離我而去;一年后,外婆也在清明節辭世。那段日子里,我每天哭個不停,眼淚摻著鼻涕不爭氣地一直往下流。王婆婆幫著我家料理后事,忙前忙后,徹夜不眠。本來非常悲痛的她,還特意來安慰我。她輕柔地幫我擦去眼淚鼻涕,對我說:“不哭,好嗎?”我一聽,哭得更加撕心裂肺了。“你看,外公外婆都上天享福去了,見到寶貝外孫哭,他們會好受嗎?”“人死不能復生,活著的人要讓死者安息。外公外婆還指望你好好學習,將來考名校,成為祖國的棟梁呢!可你現在的樣子,能讓他們安心嗎?”我不作聲了。自那以后,我很少再哭,因為我知道,外婆外公在看著我。 如今,因為學業繁重,我已經有三個月沒看見親愛的王婆婆了。聽說老人家身體健康,生活幸福,我想,這一切應該都源于她那顆善良的心和豁達的處世態度吧。

五年級作文 篇4

  童年,即將離我而去,但是在我記憶的深處,仍然有一件在我童年發生的事,說起來很搞笑。

  那一次,其他家人都出去了,家里就剩一個爺爺。爺爺在睡覺。我十分無聊,看見天上飛的鳥,我就跑到爺爺房間,把爺爺叫醒,問爺爺:“天上的`鳥是靠什么飛的?”“是靠翅膀。”說完,爺爺又睡了。我聽了以后,想:我如果也長翅膀,不就也能飛了嗎?說做就做,但我不知道怎么做,我忽然看見了我家的兩個扇子,我把扇子展開,再用膠布貼上,然后我十分高興。我跑出去,猛跳幾下,我以為我飛了起來,結果卻栽了個“狗啃泥”。然后,我差點就哭了,但我在思考:我為什么失敗?爺爺出來了,看我坐在地上,就好奇地問:“你在干什么?”我把事情的經過都跟爺爺講了一遍,爺爺哈哈大笑,我問爺爺:“你為什么笑?”爺爺說:“沒事。”然后,我思考我為什么失敗。

  第二天中午吃飯時,我還正在思考,媽媽給我說:“兒子,吃個魚眼,能補眼。”我一聽就立馬產生了想法:那我吃雞翅不就長翅膀了嗎?我說:“我要吃雞翅。”家人只好去買雞翅。雞翅買來了,我狼吞虎咽般地吃著,然后,我說:“我終于可以飛了。”但家人一頭霧水,問:“飛什么?”只有爺爺在那哈哈大笑。我把事情講了一遍,所有人都哈哈大笑,媽媽說:“人是飛不了的,有的東西可以補,但有的東西補不了。”聽完后,我還是一臉懵。

  現在我長大了,知道了其中的道理,現在想起,連我自己都想哈哈大笑呢!

五年級作文 篇5

  周日,天空萬里無云,湛藍深遠,空氣清新甜潤,我懷著喜悅的心情和爸爸媽媽去果園摘葡萄。

  一路上,小花對我微笑,小草在向我招手,大樹媽媽讓綠葉寶寶們跳起了優美的舞蹈,好像在歡迎我們呢!

  到了果園,便看見一個個白色的大棚子,像巨型帳篷排著整齊的隊伍。走進去一看,一大串一大串的葡萄掛在樹上,好像一個個穿著綠衣裳的.小精靈。有的葡萄緊靠在一起,好像在和誰說著不為人知的秘密;有的葡萄在微風的吹佛下,翩翩起舞;還有的葡萄像一個會說話的小寶寶,好像在說:“快來吃我呀,快來吃我呀!”

  我急忙摘下一個,放在手心里,我的手就像是一個供人睡覺的小搖籃,葡萄在我手里滾來滾去,好像一個小寶寶正在睡覺呢!可愛極了!我急忙剝開,大口吞了下去,像豬八戒偷吃人參果,好像沒什么味道。第二個,剛剝開就已經汁水四溢了,晶瑩剔透的果肉展現在我的眼前,嘗一口,那味道直沁肺腑。

  都說“麻雀雖小,五臟俱全”,葡萄的學問可大了,果園老板向我們熱情介紹。光品種就可以就讓我大開眼界,有紅地球、千指葡萄、夏黑、巨峰、美人指、陽光玫瑰。

  不知不覺我已經摘了許多,肚子也圓滾滾的,真可謂滿載而歸,笑聲在天空中回蕩著。

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