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小學五年級作文

時間:2024-03-27 13:39:11 五年級 我要投稿

小學五年級作文

  無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的小學五年級作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文

小學五年級作文 篇1

  假如我是一只夜鶯,我會飛到世界各地去觀賞地球上的美好景色,我要飛到濟南去看奇形怪狀的72泉、去山清水秀的張家界看看寶峰湖、土家寨……

  假如我是一只夜鶯我會飛到醫院去看看病人,我站在醫院的窗臺上唱出優美的歌兒,病人們聽了身上的病一下子都沒了,他們都興高采烈的回家與家人團聚,從此一家又有了以前前所未有的`笑聲。

  假如我是一只夜鶯,我會飛到花園里,飛著飛著看到了一個人把吃完的香蕉皮給扔了,我想了想:這樣會污染環境的,如果有位行人沒看見會摔一個大跟頭的,隨后我又唱出讓人聽后會見垃圾的歌,只見行人把香蕉皮扔到了垃圾桶里。

  假如我是一只夜鶯……

  我知道這只是幻想,但我相信在不久的將來我一定會發明機器夜鶯。

小學五年級作文 篇2

  暑假的一天,我要去拔牙。 作為一個小小男子漢,這沒有什么了不起。表面上我裝得若無其事,可內心卻是忐忑不安。

  中午睡覺時,我翻來覆去,怎么也睡不著,我既害怕又擔心。雖然我盡量讓自己覺得拔牙只是一件小事,用不著害怕,可我的心卻怎么也平靜不下來。

  下午兩點鐘了,我坐在沙發上,提心吊膽地等著爸爸來接我去診所。一想到上兩次拔牙的情景:堅硬的老虎鉗、冰冷的酒精棉花、刺眼的燈光……我就毛骨悚然,全身直冒冷汗。

  到了牙科診所,我安安靜靜地躺在“專用床”上,張大嘴巴,(這個時候我又一次告誡自己要讓自己表現得非常勇敢),但是恐懼最終又似乎占了上風,我又忍不住用手捂住了嘴巴。我突然從床上蹦了起來,沒頭沒腦地問“打不打麻藥?我想打麻藥。”醫生笑了,“不能打,也用不著打!”我只好戰戰兢兢地躺下,但又一次坐起來,可馬上在爸爸鼓勵的目光下我乖乖地躺了下去。我又張大嘴巴,鼓足勇氣,讓醫生拔牙。這時,醫生已經動手了,我只覺得嘴巴里面靠近左邊下面的那顆牙被什么鉗子弄了一下,另一顆牙也被扭了一下,不一會兒,就傳來醫生的聲音“好了!”這么快?醫生用一個棉花團塞到我的.牙縫里。

  拔好了牙,我有氣無力地上了車,回了家。

  到了家,我回憶起剛才的情景,覺得拔牙并不可怕,所有發生的一切都是自己造成的心里壓力。

  這件事以后,我也給自己提了一個要求:以后不管遇到什么事,都要勇敢去面對,這樣才像個男子漢。記得一本課外書中曾說過:當我們不再反抗那些不能避免的事實之后,我們就會省下精力,創造出一個更加豐富的生活。對必然的事輕快地接受,就像楊柳樹承受風雨,水接受任何容器,而我們也要面對一切事實。

小學五年級作文 篇3

  在我認識的人當中,許多人都有自己的“秘密花園”。它,是一個能使我們心靈平靜下來,并重新開始理智地思考問題的地方。

  我就有這樣的一個“花園”,雖然還沒有我大,但是給我的幫助卻比一座山還要大,它就是我在運動會上贏得的一個小本。

  我把小本當作了我的“秘密花園”,其實就是把它變成了一個能讓我發泄情緒的心情記錄本。怎么記錄呢?畫畫。就是這樣,如此簡單,又如此實用。每當我心情產生波動時,我就會創作一幅“作品”。

  有一次,我的作業沒按要求做好,班主任在課下把我叫到講桌前,先毫無保留地指出了我作業中的錯誤,隨后又用一種恨鐵不成鋼的語氣說:“你最大的敵人就是浮躁!”我望著老師那略帶怒色的臉,一時間感到很不服氣:“我又不是期中考試考砸了,也不是上課沒回答問題,怎么能說我浮躁呢?”回到座位上我悶頭畫了起來,十分鐘后,一幅生動形象的畫,呈現在我的本上,我看著本上不停跳躍著的火柴人,它們有的怒目圓睜,有的眉開眼笑,還有的充滿信心和勇氣,正準備踏上新的'征程。這些記憶中的場景、現實中的場景和想象中的場景完美的結合在了一起,使我的傷心消了一半。等我又看了一會,就看出了班主任的良苦用心——我在上課時會說話,沒有往常聽課那么認真了——老師是在提醒我,是為我好啊!

  后來,我發現了,這個記錄著我生活中點點滴滴,收藏著我心情起起落落的小本中的每一幅畫,都能使我領悟到些許道理,使我在下一次處理事情時少犯錯誤。

  “秘密花園”說白了就是留給自己的一塊空地,供我們用來訴說心情,其實我們每個人都有,我的是一本畫畫小本,你呢嗎?

小學五年級作文 篇4

  夢想,是每一個人為自己定的遠大目標,也是每個人心中最想實現的一個理想。這些夢想說不定只有一部分人能夠實現。但就算是現在實現不了的夢想,只要我們一步一步地去努力,一點點為自己的夢想打下基礎,我們遲早會實現。

  夢想同時也不是能夠輕易實現的。那些輕易會實現的夢想只會在夢里出現。如果你為自己定了目標而根本不去努力的話,那么沒有任何一個人會幫助你。像我們曾經學過的課文一般,有可能一些夢想需要我們到老才能實現。那位種樹的老人把自己的.一生的大部分都投入進去,并把得到的錢給村里的人一人買了一臺電視機,他所做的事,可能并沒有很多人知道,但他依然和他的朋友以及老伴干了一生。并且這位老人還說直到他死才會停下。全文結尾是作者的體會——“青山不老”這樣的夢想和堅持的時間會是很多人做不到的。

  記得蘇格拉底曾說過:“世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗。”而我從小的夢想便是做一名人民教師。這個夢想是因為從小就會聽到長輩們說到教師是一個光榮的職業。于是在我的心中便認定了一件事——教師是一個十分美好的職業。作為一名教師,有可能沒有人們說的偉大,但他們卻總是默默奉獻著,讓人產生敬佩之情。一本書、一個本,一個U盤一定是作為老師的人手里拿的次數最多的東西,在校園快上課時,一定會有老師匆的地抱著這些東西走進某個班級的教室,打開準備了幾乎一個晚上的課件,然后提醒我們做好課前準備。短短的粉筆,漸漸磨白了老師的頭發,每一天我們打開的課件,也是老師們親手做到很晚很晚的成果。老師們從未有一句抱怨的話,他們毫無保留地把自己的知識一點點地傳授給我們,讓我們一路向前。

  如果說“夢想是一葉小舟,那我現在就是在行駛中,漸漸駛入一個名叫“老師”的港灣!我會去一點點、一步步地去追逐屬于我自己的夢想。我相信,我的努力,我的奮斗,一定會因為夢的飛翔而更加精彩,不會因為坎坷而放棄,我會永遠記住,只要付出就一定會有收獲!”

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