四年級的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
姥姥家養了一只非常可愛的小貓，它有時機靈，有時古怪，有時懂事，有時卻又常常帶給我們許許多多的麻煩。（文章一開頭就用一個排比句將我的最愛“小貓”活生生的呈現在讀者面前，點明了主題。）
小貓，它有一身潔白的毛發，一對炯炯有神的眼睛明亮地像玉泉的水，還有一個小嘴巴。有時小貓走起路來，模樣就像貴夫人。（采用擬人句形象地表現了小貓的活動姿態和氣質，回應了我最愛的'原因。）
有一次，我躺在草地上悠閑自得地吹著風，正當我愜意著，突然從背后沖出了一輛小汽車，小貓也從后面跑了過來，司機一把逮住他，對小貓嚷嚷著說：“你這只小貓，敢擋我們的路！”那架勢，跟電影里“黑老大”一模一樣，要是我準會跑得遠遠的，并和他賠禮道歉。可是小貓卻恨恨地咬了他一口，“黑老大”氣得直跺腳，我的心里正得意地想著：哈哈！看你們下次還敢不敢欺負咱家的“女漢子”呢？！小貓非常機靈，所以它是我的最愛。
小貓不但機靈，而且非常懂事。記得暑假的一個星期天，小貓因為生病了，所以要去醫院打針。我抱著小貓，慢慢地走在狹窄的小路上，小貓喵喵地直叫，這讓我心疼不已，心里想著：小貓你千萬不要有事啊，無論怎樣我都會治好你的。（通過對我焦灼的心理描寫，從側面反映了我對小貓滿滿的愛）到了醫院，醫院里彌漫著藥水的味道，讓人十分難受，醫生輕輕地對我說：“小朋友，你不要著急，小貓只要打幾天針就可以了。”聽了醫生的這一番話，我小鹿亂撞的心才慢慢平復下來。打針時，小貓喵喵地叫著不停，但是卻非常勇敢，沒有哭。如果是我的話，我一定會大聲地哭呀、叫呀。著急喊著媽媽。過了幾天，小貓終于又可以和我在一起，活潑亂跳地玩耍了。小貓高興地喵喵叫。我的臉上也洋溢著幸福的笑容。小貓因為懂事，所以它是我的最愛。
小貓不僅懂事，而且還非常頑皮，有一次姥姥把一只剛剛舀好的魚湯放在桌子上，小貓看見了，就敏捷地從地上跳到了桌子上，才剛走一會兒，姥姥看見小貓正躲在桌子后面津津有味地喝著魚湯。姥姥氣得差點暈過去，把小貓狠狠地罵了一頓，小貓卻低著頭，乖乖地坐在地上。姥姥笑嘻嘻地說：“你這只小貓，真是太頑皮了，真是服了你！”（通過小貓一連串的動作描寫，以及姥姥的神態語言說明了我們爺孫兩嬉笑怒罵間都是對小貓深深的愛。）
這就是我的最愛，它雖然不是什么花花草草，它單單卻只是一只小貓，卻在生活中帶給我許多的樂趣。（文章最后首尾呼應，點明了主題，表達了人類與動物之間的愛。）
總評：
文章通過對小貓生活中兩三件趣事的生動描寫，使小貓機靈、頑皮、可愛的形象深入人心。
簡單的幾個生活場景，嬉笑怒罵間體現的都是作者對小貓滿滿的愛，一只擬人化的小貓仿佛就是作者不可或缺的家庭一員。文章語言活潑清新，童真無窮，表面上是寫對小貓的愛，其實是一個孩童內心深處對世界純真美好的向往。
“我”對小貓簡簡單單的小愛在讀者心中卻是一種人與人之間的大愛。
四年級的作文 篇2
我的家鄉是杭錦后旗，位于陰山腳下、黃河岸邊，是河套平原一顆璀璨的明珠，家鄉的特產不計其數。有人喜歡碩大飽滿的星火花葵，有人喜歡黃澄澄的蘋果梨，有人喜歡香甜誘人的華萊士，而我卻鐘情于又大又沙的大西瓜。
春天到了，布谷鳥帶來了播種的喜訊，提醒農民伯伯開始種西瓜，只見農民伯伯們把西瓜種子撒在地里。過了幾天，小苗鉆出了堅硬的“鎧甲”好奇的張望那新的世界。這時，吹來了一陣春風。這春風，像是媽媽的手，撫摸著西瓜嫩苗。漸漸地，西瓜苗上長出了一條長長的藤蔓，上面還長著一片片綠油油的小葉子，開著一朵朵淡淡的小黃花。有時，還下著綿綿的春雨。這春雨像牛毛、花針、細絲……春雨滋潤著大地，滋潤著西瓜。又過了幾天取而代之，變成了綠豆大的西瓜。漸漸地綠豆大的西瓜變成了乒乓球大的了。
夏天到了，七八月份，西瓜穿上了綠色的晚禮服，上面點綴著一條條深綠色的條紋，好像紳士一樣。如果你要去我的家鄉買西瓜就得掌握選西瓜的技巧，你一定要用手指去彈，如果發出“嘭嘭”的聲音，西瓜就熟了，要是發出“邦邦”的'聲音，西瓜就沒有熟。瓜籽要是黑的紅瓤，那西瓜一定甜，籽半白半黑，就還有酸味，吃一口熟瓜讓人神清氣爽、甜津津的，讓你回味無窮。
我家鄉的西瓜可是出了名了，有一次去北京登長城，看到長城腳下有一個賣西瓜的人喊到：“不到長城非好漢，不吃河套西瓜真遺憾。”聽到這句話，我的心情油然而生，于是我們買了一顆西瓜，切開吃，真甜呀！
西瓜，你不僅是家鄉的一道美景，而且是家鄉的美食，也給家鄉創造了財富，西瓜，我要高聲贊美你。
四年級的作文 篇3
今天上午，媽媽買菜是得到了一張五十元的假鈔，回到家她又拍桌子有跺腳，氣得火冒三丈，嘴里還不時地說："今天真倒霉，怎么換到了一張五十元的假鈔。"爸爸在旁邊安慰："算了，你就當這是個教訓。"
我得知后，便自告奮勇地對媽媽說："媽媽我有辦法用掉它。""真的"媽媽問我。"但你不能把它花掉，這樣會害人害己的。"說完她把假鈔放在桌上看電視去了。我實在忍不下這口氣，背著媽媽把假鈔放進口袋，準備把它用掉。
說干就干，我跑到一家小店門口，可那老板娘太精明了，拿到錢都要對著陽光照一下，用手摸一摸，還要用驗鈔機驗幾遍才肯放下心來。這時，一個中年男子走進小店，那了幾樣東西，給了老板娘一張十元的紙幣，可沒想到那老板娘把錢放在手里一摸，那錢竟是假的，接著她對那中年男子破口大罵，只見那中年男子放下手中的東西，灰溜溜的逃走了。我見狀，想：這老板娘這么厲害，我是去，還是不去經過一番考慮，我還是回家了，但在半路上，我想起了媽媽那焦急的臉龐，便再一次鼓足勇氣朝小店走去。在路上，我又碰到一個在賣氣球的老人，他衣著樸素，白發蒼蒼，臉上布滿了皺紋，因為他對小朋友說話非常慈祥，所以我對那個老人說："爺爺，我要五個氣球。"那老人把氣球給我，然后從包里拿出一張十元的，從口袋里拿出幾張五元的，可怎么也湊不齊要找的`錢我看著他那忙碌的身影，想：這個老爺爺這么可憐，我這樣給他一張五十元的假鈔，他今后的日子要怎么過啊！而且他是個賣氣球的，要買多少個氣球才能補回這兒五十元。于是，我對他說："對不起，老爺爺，我不要氣球了，請把五十元還給我。"我拿到錢后，對著它看了一會，想：我媽媽已經被騙過了，我不能再讓它去騙人了。之后我把它撕成碎片扔進了垃圾桶。
我想：如果遇到假鈔，不能那它去騙人，應該銷毀或交給銀行，要扼制住假鈔，不能再讓它危害人們。
四年級的作文 篇4
星期一早上起床的時候，我感覺到腦袋有些暈乎乎的，媽媽幫我用溫度計測了一下體溫，才知道我發燒了。
生病就需要在家休養，爸爸媽媽很擔心我的身體，在得知我生病之后，堅決不同意我去學校，還替我向老師請了一天的病假。
但是我很想去學校，因為我是語文組長，怕沒人替我收作業，影響到同學們的平時成績。
正在我焦慮不安的時候，同桌小吳來到我家，想要和我一起結伴去學校。我告訴他我生病了，不能和他一起去學校了，問他：你能幫我收一下語文作業嗎？
看見我身體不好，小吳爽快的答應了：你放心地養病吧，我會幫你把語文作業收上來交給老師的。還要替我把昨晚的作業拿去學校。我感激的說：謝謝你！小吳。
到了中午，我的頭更加暈沉了，好像房子都在搖動，發燒的溫度變高了。
媽媽擔心的說：你不是吃了藥嗎？怎么還燒呢？我難受的回答著：我，我也不知道。
爸爸媽媽非常著急，也不知道該給我吃什么藥，立刻帶我去醫院看病，到醫院時我已經迷迷糊糊的了。
我躺在醫院里打吊針，爸爸媽媽關心的在旁邊陪著我。這一天真難熬，我多想去學校呀，因為在那里可以和同學們一起聊天，一起奔跑，一起做游戲。
我們在這里待了半天，直到下午才回的家。
即便這一天既漫長又難過，但又終將過去了。望著自家的窗外，小朋友們已經開始放學，我心里又發愁了，擔心學習跟不上，不知道老師上課講的'是什么內容，同學們都學到了哪些知識。
忽然，有人敲響了我家的大門，我開門一看，居然是小吳！
他帶來了我那老師批改后的作業本，還耐心地教會了我今天上課的內容，和我一起完成了今晚的作業。他鼓勵我說：加油！我相信你明天的作業本上，也是一個大紅的鉤。
我當時心里暖暖的，為有一個這樣好的同桌而自豪。感謝我的同桌，感謝小吳，如果以后他遇到什么困難，需要幫助，我也一定會及時的出手幫忙的。
四年級的作文 篇5
如今，社會上出現了一些”偽君子”，假善人”他們施舍出的錢大把大把的，目的是讓別人覺得他是一個善良的好人，他所做的一切都是做給別人看的，但這位老太婆，她的善良是真實的，她的善良打動了我的心。
這位老太婆是賣茶蛋的，她自己每天的收入也不多，卻要幫助一個素不相識的瞎老頭，每天給他10元錢和一塑料袋兒包子。有一天風大老太婆掏出的10元錢被吹到小伙子腳下，小伙子卻若無其事的往兜里一揣，走人。那老頭也知足，說：”是被風刮跑了吧，我心受了”出乎意料的是，老太婆卻說：”是被風刮跑了，可已經有人替我撿回來了!給……。”周圍人被感動了，都掏出了自己的錢。
老太婆的.善良是出與本性的，發自內心的。她的善良是真實的，出與對可憐人的同情與憐憫。看完文章，我發現自己的手上握著錢包，我居然也有一種想掏錢的沖動，我要感謝老太婆，是她把我們人類善良的本性從那顆冷漠的心中喚了出來。
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