一年級作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的一年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級作文 篇1
春天到來啦，春天到來啦！我們期盼已久的春天終于到來了，小鳥們從遙遠的南方飛來了，萬物又活了，蚯蚓又不敢出來了，真有趣。
一年四季就屬春天最美，聽大人們說；“春婆婆，最愛美，到了她值班的時候，她總會把大地裝飾得美美的，哪里不媚春婆婆都會發愁的睡不著覺。”真的，有的時候會想春婆婆是什么樣子的'！但我知道她一定很美，因為大人們說過她很愛美，所以我認為她一定很美。
在春天的河邊應該可以看到柳樹，柳樹妹妹的頭發放在和水里沖洗。她總愛在河里看她那美麗的身姿。的確，她看起來美極了。
在春天的屋檐下，可一看見小燕子搭的窩。但它們還在銜著泥土到處飛來飛去，看起來真忙呀。
在春天里我們還能看見很多更美麗的東西，只看你有沒有仔細觀察！
我真敬佩春婆婆呀！
一年級作文 篇2
理想中最愜意的休閑不是逛街，不是KTV，不是呼朋喚友的海吃，而是找一個安靜的地方，曬著暖暖的太陽，聽著柔和的音樂，看些心怡的文字。曾經遇到一位朋友，他的桌上永遠擺著一盤檀香。空閑時點上檀香，放上音樂，然后拿起一本書，在上面勾勾畫畫。和這種朋友的聊天也頗有意趣。就著一本書聊自己那可圈可點的想法。朋友間或是共鳴，或是贊嘆，或是興起爭個孰是孰非，一見高下。
閱讀在這個什么都講究快速的時代，似乎有點格格不入。而我卻抓住文字二字久久不愿放手。讀讀寫寫是我的休息方式。在這個社會里，或許可以用異類來形容，古老而不適時宜。可我就如午后在無風的屋檐下，曬著陽光的貓，靜靜地望著這些評判者，依舊故我。有人說我無法接受新事物，其實是退去浮華后的選擇。我們需要的不是最好的，而是最適合自己的。就如鞋合不合適，只有腳知道。對于鞋美麗和舒適，你會選擇什么呢？在這個擠擠攘攘的人群中，你用什么樣的方式安穩靈魂，這又是仁者見仁智者見智的話題。或許在一些人眼里根本就成為不了話題。
孩子已經四年級，陪伴孩子閱讀也有三年多了。這三年多的時間里，我給孩子讀了大量的文章，有配音朗誦，有優美散文，有動人心弦的故事，也有孩子不喜歡的詩歌。我讀徐志摩的《再別康橋》，還沒讀完，書給孩子扔出很遠。至今那本徐志摩的詩集還壓在書架最下面。不知何時能再次翻閱。跟孩子一起讀過多少書籍估計自己也無法估算。這些時間里給孩子寫了若干封信，孩子說最溫暖的就是讀媽媽給寫給自己的信。我相信不久的將來或許和孩子一起聊的話題會越來越少，但我在尋找一種大家都能接受的溝通方式------那就是文字。為了我理想中這種溝通方式的暢通無阻，我在潛移默化的帶著孩子。
升四年級后，孩子對字和詞有了特別的敏感。時常會問這字是什么意思，這個詞是什么意思。我知道這是孩子在對文字感興趣后的自主吸收開始了。我知道我的孩子離喜歡文字越來越近了。這個學期孩子的.作文突飛猛進，讓我驚喜連連。這個時候我該怎么來帶孩子，讓他對文字有更美好的向往呢？我想有空帶他去看看國畫，其實到最后可以說所有的藝術都是有異曲同工的效果，都是給人以美的享受，讓人緊繃的心情得以放松。
時常我會想象紛飛，若干年后，孩子長大成人，開始他獨立自主的生活。或許因為工作離我們很遠，思念與關懷用文字來表達或許比打電話來的優美。退休后的自己有著大把的時間來編輯自己想要的文字，讓孩子在工作閑暇之余細細品味，這不也是一種樂趣與溝通嗎。兒子回家，母子一起呆在書房，各自看著自己喜歡的書，看到精彩處，一聲喝彩拍案而起，興致勃勃中大家一起閑聊討論，這不也是一種溫馨？
有一個愿望用文字見證孩子的成長。從孩子進入一年級開始，我斷斷續續也寫了一些文字。希望將來能編輯成冊，當孩子有了下一代時作為禮物送個他。希望他能夠使用好文字進行記錄休息調整。同時也希望他能成為關注孩子陪伴孩子的好爸爸。或者說是希望把這文字的喜好作為傳承。讓我的孩子得益，在得益中不忘感染他的孩子。
文字當我們進入其中，才會感受到他的波瀾壯闊驚濤駭浪。進入文字中，給自己的思緒畫一幅唯美的圖案，一幅幅懸掛在我們走過的悠然小徑。不是絢麗，而是別有一番風景。
一年級作文 篇3
一天清晨，兔媽媽興致勃勃地到森林中去采蘑菇。
森林里的蘑菇各式各樣，應有盡有，兔媽媽高興的尖叫起來：“啊!多像一把把五顏六色的小傘啊!小兔兔們一定會開心得活蹦亂跳的!一定會興奮地要去采蘑菇的!”
兔媽媽精心挑選了一些最最好看的蘑菇帶回家給小兔，可是兔媽媽想：五顏六色的蘑菇是不能吃的.，之后，兔媽媽把彩色的蘑菇一個個用心地挑了出來。
兔媽媽一進家門，小兔們就一擁而上，簇擁著媽媽要蘑菇，兔媽媽的蘑菇被小兔們一下子搶了個精光，兔媽媽想：小兔們一定很喜歡這些像把傘的小蘑菇吧!
我很喜歡吃蘑菇的，你喜歡嗎?
一年級作文 篇4
一天一天的日子過去了，天氣漸漸地涼了，秋天悄悄地來到了我們的身邊。
五顏六色的菊花開放了，有紅的，有黃的，有白的，有紫的……各種顏色的菊花湊在一起，就像一個美麗的大花壇。菊花的.形狀也是千奇百怪，有的像媽媽的卷發，有的像火紅火紅的太陽，還有的像一個一個的絨線球……美麗極了！
秋天的田野也是很美的。田野里小麥的幼苗在幾場秋雨后，探出了嫩綠的小腦袋，秋風一吹，搖搖晃晃的真可愛。樹上的黃葉在秋風里翻著跟頭落到樹媽媽的腳下。大雁一會兒排成人字，一會兒排成一字，向南方的家飛去。小燕子也不認輸，一個勁地往南飛。
秋天來了，送走了夏姑姑的呵護，捎來了冬爺爺的問候，給小朋友們帶來了一幅幅美麗的圖畫。
一年級作文 篇5
我的家是一個大家庭有外公、外婆、媽媽和我。
我的家非常漂亮，主要由兩個客廳、三個臥室組成的，一進門是客廳。每當客人來到我家的時候，總是說：你家的客廳真大呀！客人在沙發上可以跟我的媽媽談天、看電視、聽音樂……
緊挨著客廳的有媽媽的臥室、我的臥室、外公外婆的臥室。
媽媽的臥室布置很簡單又簡潔，有一張大床，一米八寬，床旁邊有一盞臺燈，睡覺之前，可以看一會兒書。床前面有個電視，到了冬天，可以在床上看電視，還不冷。還有大衣柜，里面放了春夏秋冬的衣服。媽媽常穿的衣服放在簡易的衣架上，為了方便放和拿。
在我的臥室前面還有一個陽臺，所以我在自己房間睡覺不冷了還暖和。每當小朋友到我房間，說：真有趣呀！一進我的臥室是一套組合家俱，臺上一套我專用的電腦，打印機。桌架上有許多的書：像《百科全書》、《十萬個為什么》、《三國演義》、漫畫書……
我房間還有床，要是我的床跟媽媽的床比起來，那我的床小多了。不過，睡在上面很舒服。在床后面有專門放東西的地方。床前面是我寫字的地方——寫字臺，寫字臺上有一些關于學習的書，比如：字典、古詩詞必背……
在我的`臥室的南邊有個陽臺，陽臺上有許多五顏六色的鮮花，非常漂亮！
我媽媽工作很忙，我的生活學習都由外公、外婆照頗，外公、外婆為了管我的學習，晚上從來不看電視。我的讀書環境可以說非常好。
我的家是這樣的一個家庭！
一年級作文 篇6
這個星期五是雛鷹學校暑假班最后一天上學，下星期四我就要回南浦二小上二年級了，想起這些，我心里感到十分高興。當然，我最高興的事還是明天星期天奶奶來我家陪我，要知道，我非常喜歡和奶奶在一起，一般也就是這個時候奶奶才來我家住幾天。
這個暑假，我在雛鷹學校暑假班畫了許多畫：有小狗、海底世界、蝸牛等；還有獎狀、夏令營VCD及學校好多有趣的事，都急著要給奶奶看，給奶奶講。我想奶奶一定會夸獎我，還會帶給我一點東西，更要緊的是我還可以與奶奶下跳棋、飛行棋。我真想奶奶馬上就在我的.身邊。
星期天快點來！
一年級作文 篇7
當每天放學的鈴聲打響，走出教室，在欄桿邊駐足良久，我就會看見那碩大的落日。
不知是有意還是無意，每日都看到落日余輝灑在大地上，然后消失殆盡。每日如此!不管是我停下手中飛舞的筆，望向窗外時，不管是在青蔥的林蔭里漫步時，還是在球場上汗如雨下時，眼角輕瞥，便能看見落日，看著落日的余暉拂過臉龐。
今天，我又一次與它相約。不錯，它很美。橙紅的圓盤旁，拖著淡淡紅暈。厚重的云層也被燒成了紅色，天空也鑲嵌上了余暉的印記。然后在樹梢頭停那么一會兒，還可以看著它散發出的一縷縷余暉，最后無聲落幕。
每天，只要天晴，我都與落日有個約會。它以緩緩的腳步向我述說著它的依依不舍，我剛久久凝望，希望它走的時候也一并帶走我一身的疲憊。
每天，只要天晴，我與落日的約會都在進行著。只是它從不誤時，從不怠慢，每天準時出現在西邊的山頭上，然后灑下一點點余暉，讓大地上的人們去拾取。而我卻有誤點的時候。因為夕陽不變，而我們永遠都在變化。
生活中有些東西錯過了，永遠不會再回來了，我們會懊惱不已。但生活中偏偏有些東西我們永遠不會錯過，它們周而復始，年年如是。或許我們永不會為錯過了一天的落日美景而后悔莫及，但我們往往會為了碌碌無為的又一天懊惱不已。細節永遠被我們忽視，因為我們只是盯著變化無常的事，而不會關注周而復始的`事。
生命是變化無常的，但生命也就是由一個個日出日落的周期構成。我們在錯過一個個日落時分的同時，也應意識到我們的一天天正在流失。
走過小道，抬眼望去，再見夕陽。它的余暉化作點點甘霖浸濕我的心。
當哪天小道上長滿了青苔，道旁草木腐朽時，落日依舊，永遠在那個時刻，那個方向。當多年過去，我想我依然不會忘記我與落日的約會。
一年級作文 篇8
今天午飯后天氣忽然變了，天空灰蒙蒙，什么也看不清楚，不一會兒，下起蒙蒙細雨，雨越下越大，地上、樹上、房子就象洗澡了一樣，路中的行人都打著傘，穿著雨衣，汽車來來往往，川流不息，走過的地方濺起一朵朵的.浪花，今天的雨下的真及時，給莊稼們都喝上了水，今年一定會有好的收成。
一年級作文 篇9
我最喜歡的動物是小狗。
我每天去學校上學，都會看到樓下張阿姨帶著她的小狗——乖乖去公園遛彎。乖乖全身雪白，長著一雙水汪汪的'大眼睛，一個又黑又小的鼻子，尾巴很短，非常可愛。
乖乖不但很可愛，而且很溫順。每次我去上學的時候，它就搖晃著那條小尾巴，好像在說：“你好，你要去干什么呀？”
多通人性的小狗啊！我真想養一只呀！
一年級作文 篇10
說到我的啟蒙老師，那要說到我一至二年級時的語文和數學老師，他們是我小學階段第一組老師。
他們教會了我無數的道理，是他們教會我認識更多的字，教會我怎樣系紅領巾，怎樣尊老愛幼。
有一次，我的`作業忘抄了，所以就隨便做了幾個可能有布置的作業，結果第二天，我昨晚做的作業，一個都不對，老師知道了，把我叫到他面前，狠狠地批評了一頓，唉，這也全都怪我貪玩，結果太著急，就給忘記了要抄作業，也不打電話給同學問答案，經過這件事后，以后，我每天都有抄作業。
我要謝謝老師的批評，如果沒有這批評，我就會養成不抄作業的壞習慣。
由于我愛勞動，所以天天放學時在教室里幫忙，有一次，我放學還是照常幫忙，老師看見了就把我叫到外面，表揚了我，還把升為勞動委員，經過這次的表揚，我的表現就更加努力了。
我還要把教室打掃的更加干凈。
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