一年級作文【匯總3篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的一年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級作文 篇1
今天下午上午讀課時，我和我的同桌小智吵架了。原因是他從抽屜里拿出我的語文書，我從抽屜里拿出的是——好像是他的語文書，結果他懷疑是小華干的。
午讀課時，管理班長要我們拿出語文書，我拿出書來準備要讀，我旁邊的小智就扔一本語文書過來。我以為他不要這本書，就給我，于是，我就把兩本書達在一起。
我又看看他，發現他在找什么東西，這時的億把目光投向我桌子上，發現我有兩本書，就合起來讀。可我記得很清楚，上面尋本是我從抽屜里合的，那是我的,下面尋那本是他扔過來的，那應該是他的吧。我風他拿我的書，就用一聲責怪的.語氣說：“你拿我的書干什么？”我一邊說一邊伸手去拿回那本書，而他的手一縮，我便抓了空。“你看，你手上那本書有你的名字，這本書是我的！”他說。我一看名字，果然是我的書，難道我錯怪了他嗎？我想：“一定是有人搞惡作劇。”就這樣，時間過去了，下課鈴響。
只見小智他站起來，定了一會兒，我估計他也在想和我同樣的問題吧！這時，小華對我和小智微微一笑，好像在問我們兩人：“你們為什么不高興？”小華的笑被小智看成了狡黠的笑。他就問：“小華，是你換的嗎？”“才不是呢！”
還沒等我回過神看，小知就掐著小華的脖子說：“就是你，就是你。”我看著他沒吭聲。
我不知道是誰那么無聊，把別人的語文書互換了，或者是我們在上一節 時拿錯了？不知道，不知道！反正這一點芝麻粒的小事我是不會斤斤計較的。
一年級作文 篇2
一天，我夢見了一間神奇的教室，我一進校門就被傳送到了一間神奇的教室。
我正準備開門，門就自動打開了。我發現黑板會把今天所要學習的內容自動寫好，黑板也會說話，幫助我們上課。
我回到了座位上坐了下來，忽然覺得很舒服，原來是椅子會自動按摩，桌子上是一個屏幕，用來寫字或者查資料。我感覺到同學們一個個都變得很聰明，老師問什么他們都知道。
墻上是一個大大的屏幕，可以看電影和新聞等等……
墻的另一面變成了各種各樣的課外書和小說，想看的話就點擊那本書的照片，它就會自動出現在課桌上，如果想還書，就把書放到照片上，就會自己消失。
到了中午桌子會自動出現豐盛的`午餐，吃完了桌子會自動收回，進行清洗。
還有一個功能就是可以更換天氣，換成春天的話，就按綠色按鈕，換成夏天的話，就按藍色按鈕，換成秋天就按黃色按鈕，冬天就按白色按鈕，這樣就不需要再開空調了。
神奇的教室里有一股糖果般的味道，地上鋪了一層像雪一樣的地毯。這可是我們學習的好地方。
這就是我們未來的神奇教室，我非常喜歡它，你們喜歡這間神奇的教室嗎？
一年級作文 篇3
每個人都有自己的小秘密，當然也就有自己不可令人觸摸的地方。我管他叫我的秘密花園。
在家里，我有自己的小天地——臥室。里面擺放的都是我自己的東西，如衣柜、書桌、高低床等等。但這些都是物體狀的，可看可觸摸的。我并不希望我的秘密就這樣讓大家隨意地看呀，議論呀！于是我準備了一個喜歡樣式的本子。
上面記錄了我未來的夢想、我的苦惱、我那美好的`回憶、當然也有我不愿向人訴說秘密等等。這些可都是我自己的個人隱私呢！
一次，我和媽媽吵了一架。覺得委屈極了，可又沒好朋友在我身邊，不然我早就嘰里呱啦亂講一通。就在這時我看到了它——日記本。這時我想也不想就抓起筆在本子上寫下當時的狀況。寫完我覺得好像想某人發泄了一下一樣。這個人感覺熟悉又陌生，它像是我的親人，是我的避風港，從此我再也離不開它了。
我要建立一個美麗的秘密花園保留自己的秘密不被人發現，更不會讓我美好的記憶隨著時間逝去而遺失。讓我向煩惱關掉大門打開了美好的世界寶藏。
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