五年級作文

時間：2024-03-26 14:58:34 五年級我要投稿

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五年級作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文

五年級作文篇1

　　星期天，我像往常一樣幫媽媽煮菜煲湯，媽媽的臉上露出了笑容，同時我也很高興，因為我能幫到媽媽。

　　我走進了廚房，打開了煤氣爐，先把鍋里的水鏟得一干二凈，再放油，盡管我很熟練，但是要小心鍋里的油，因為油很容易燙傷到人。“沙沙沙”，廚房里蕩漾著炒菜的聲音.......我加了點醬油，鹽和一點辣椒醬。一道香香的菜就煮好了。

　　接著我開始動手煲湯了，媽媽很開心地說：“兒子，你要小心點，不要三心二意，不然就會被湯水燙到哦！”我說：“知道了，謝謝提醒。”我把這句話給印在了腦海里，可是后來不知道怎么就把它給忘得一干二凈了。我把湯料和水倒進了鍋里，加了一顆蜜棗，不知為什么，我的心情特別爽，哼起了歌兒，越唱越過癮，雙眼目不轉(zhuǎn)睛地看著窗外飛來飛去的小鳥，手里卻拿著湯勺在鍋里晃來晃去。媽媽聽到歌兒后，急忙跑到廚房，對我說：“兒子，別唱歌了，別老是盯著窗外，別拿著勺子在鍋里晃來晃去，要專心哦！”我把媽媽的話當做了耳邊風(fēng)。正當我唱得很盡興的時候，看得很入神的時候，忽然，我覺得胸口一陣陣灼熱的劇痛襲向我的'心頭，“哎呀！好疼耶！”我大叫起來，連忙把湯勺給扔了，原來是晃動的勺子把鍋里的湯給潑在我的身上。我急忙從冰箱里取了些冰，用保鮮袋裝好，放在燙傷的傷口上。媽媽聽到我的叫聲，急忙過來，一邊檢查了我的身體，一邊緊張地說：“不要緊，只是燙傷了一點。”媽媽繼續(xù)嚴肅地說：“你以后別這樣了，做事不能三心二意，要一心一意。”

　　經(jīng)過這件事，我發(fā)現(xiàn)了無論做任何事，都要專心致志，這樣才能做得更加出色，完美！

五年級作文篇2

　　又是一個新年，夜晚12點，我沖上樓頂，仰望星空，剎那間一顆五彩斑斕的禮花打破了寧靜的夜空，接著越來越多的禮花飛上天空，滿天的禮花和爆竹聲裝點著節(jié)日的氣氛，過年的味兒越來越濃，我漸漸的被感染，望著多彩的夜空，我默默許下了我新年的愿望.

　　愿望一：我希望下學(xué)期我的.各門功課都能得個“優(yōu)”，尤其是語文和體育，英語這三門課我還要努力加油。為此，我給自己編了一段順口溜：語文、數(shù)學(xué)和英語，體育、音樂、計算機，美和科，書與德，生命健康不忘記，不忘記！

　　愿望二：我希望我有很多鞭炮，我還希望將來…….很幸運第二天我的這個有鞭炮的愿望實現(xiàn)了。我爸爸和媽媽給我買了很多鞭炮，各種各樣，五花八門，讓我過足了放鞭炮的癮。其中有一個炮我給你說你可不要被嚇倒了啊，我把它放在了一堆磚頭中間，小心點燃引線后掉頭就開跑，誰知我剛跑了大約離它三米的樣子，它“轟”的一聲，炸開了，那個聲音猶如“五雷轟頂，泰山壓頂”，一道煙過去了，它上面、下面、左面、右面、前面、后面的磚頭都灰飛煙滅了，它周圍的磚頭都碎了，地面上有一個坑，唉，嚇得我夠嗆，小朋友們在放炮時一定要注意安全啊！

　　同時我也想到，炸藥是我國古代的四大發(fā)明之一，現(xiàn)在炸藥早已演變成了各種軍事武器，我看美國電影《阿凡達》時了解到，美國的軍事武器非常先進。我國目前還不算軍事強國，將來我長大了，想要發(fā)明一種武器，讓它又好看，又威力無窮，看看還有沒有人再敢來欺負我們炎黃子孫！

五年級作文篇3

　　“回小”五一班這個大集體，就像是一個溫馨的大家庭。在這個大家庭里學(xué)習(xí)生活是多么的幸福，成員個個生龍活虎，團結(jié)友愛，互幫互學(xué)，真可謂是不是一家人勝似一家人。

　　在“回小”學(xué)習(xí)生活的四年半時間里，常常能引起我對她點點滴滴的回憶：曾記得，在我三年級的一個炎熱夏天的午后，我和芮軻同學(xué)一起在操場邊樹影下乘涼，忽然，我發(fā)現(xiàn)操場上有一個乒乓球大小的仙人球。當時，我們對仙人球知識知之甚少，只知道它是生長在沙漠、有許多刺的植物。于是，我倆小心翼翼地撿起仙人球，跑上樓告訴了車老師。車老師仔細觀察了這棵被太陽曬蔫了的`仙人球后，對我們說：“這棵仙人球并沒有死，只是脫水，生命危在旦夕。你們趕快找個地方把它種了，一次性多澆點水，它就沒事了。”我和幾個小伙伴飛奔地下了樓，在花壇邊找了一塊空地把它種了，并澆上了水。不一會兒，仙人球上的刺好像比起先硬了許多。

　　后來，我又問車老師：“為什么之前的仙人球的刺是軟的，澆水后的刺就硬了呢？”“仙人球的刺是代表著它的生命體征，刺硬就是生命旺盛，刺軟則相反。”之后，我和同學(xué)們經(jīng)常去照看、呵護這個小生命，因為它是我們校園的一份子，為我們“回小”增添綠色和生機。

　　另有一件事是我終身難忘的。在四年級時，有一次我和同學(xué)們玩寫王字游戲，為了不被同伴抓到，我在跑的過程中一不小心失去平衡，重重地跌在水泥地上。當時疼得我火冒金星，小伙伴們不約而同地趕來扶起我，問我疼不疼、能不能走路、要不要叫老師或到醫(yī)務(wù)室等。小同伴的問候，像一股暖流在我體內(nèi)流動，頃刻間，我忘記了疼痛，感受到同學(xué)之間的手足之情。其實，在學(xué)習(xí)上我們五一班同學(xué)更是如此，盧老師讓我們在學(xué)習(xí)上一幫一，同學(xué)們都很樂意參加互幫小組，就像在家里哥哥姐姐幫助弟弟妹妹一樣，共同進步，增進友誼。

　　作為五一班的“回龍人”我感到無比自豪和幸運。

五年級作文篇4

　　我有一只文具盒，它是哥哥送給我的生日禮物。

　　文具盒是多功能的，紅色的，特別漂亮。上面的圖案也特別漂亮：有一家的小白兔在玩抓迷藏的`游戲，它們躲在煙囪里，兩個腦袋伸出來，就像哥哥和我在一起，多么開心啊！

　　打開文具盒，看，左邊上還有琴鍵呢！其實，那五個按鍵是按鈕。第一個按鈕是轉(zhuǎn)筆刀，第二個按鈕是橡皮擦的“床”，第三個是溫度計，隨時讓我知道今天的天氣怎么樣，第四個是放大鏡，最后一個按下去，“啪”會把你嚇一跳的，這是鉛筆的滑滑梯，套進洞洞里就會自動滑下來，它們很聽話，從來不打架，玩得很開心。