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四年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文300字 篇1
有一次，我們到音樂(lè)教室去上音樂(lè)課。那時(shí)，輪到我們班級(jí)的學(xué)生當(dāng)學(xué)校的值日。于是，我在上課開(kāi)始就去別的班級(jí)檢查他們做眼保健操的情況。等到檢查好，我立刻往音樂(lè)教室跑。我剛剛走進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)在對(duì)音樂(lè)老師說(shuō)：“她就是湯紅燕！”音樂(lè)老師就把我叫過(guò)去。老師又叫了幾個(gè)學(xué)生過(guò)去，然后對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)吹笛子，你們會(huì)吹嗎？”我們都說(shuō)：“已經(jīng)會(huì)吹了。”我還拿起笛子吹了起來(lái)。老師說(shuō)：“好，不用吹了！你們真的會(huì)吹笛子，那現(xiàn)在派你們?nèi)椭炖蠋熂粢恍〇|西，好嗎？”我們說(shuō)：“好，到哪里去？”“你們現(xiàn)在到辦公室去找朱老師。”我們答應(yīng)以后就走出音樂(lè)教室到辦公室去了。
我們來(lái)到辦公室，朱老師就給我們分配了任務(wù)。我們就動(dòng)手做了。在做的`時(shí)候，大家都說(shuō)今天音樂(lè)課不上來(lái)做手工勞動(dòng)，真是想不到。
下課的時(shí)候，我們把朱老師交給我們的任務(wù)完成了。朱老師看了我們做得好還表?yè)P(yáng)我們，發(fā)給我們每一個(gè)人一張紅星卡。我想真是意想不到，自己的手工平時(shí)是算差的，今天卻受到朱老師的表?yè)P(yáng)，還得到了一張紅星卡，真是想不到。
經(jīng)過(guò)這一件事情，我對(duì)自己的手工更加有信心了。
四年級(jí)作文300字 篇2
我這幾天沒(méi)有什么可以玩的，就去我哥哥家玩“汽車(chē)”
我的技術(shù)很一般，所以我拿了厲害點(diǎn)的——紅色一等兵，兩輛紅色頭領(lǐng)，兩輛紅色巨無(wú)霸，黑色二等兵，黑色一等兵，黑色頭領(lǐng)和巨無(wú)霸。他拿的`是三輛白色白癡，還有藍(lán)色白癡，四輛黃色大俠和一輛被我稱(chēng)為開(kāi)國(guó)元“兇”的橙色頭領(lǐng)。（我給起的名字）。我們倆各有九輛戰(zhàn)車(chē)。
戰(zhàn)斗爆發(fā)了，我先出小兵——紅色一等兵，他出白色白癡，我開(kāi)大馬力，向白色白癡發(fā)起進(jìn)攻，性能較好成了禍害——打偏了，我驚呆了，因?yàn)槲业膽?zhàn)車(chē)翻了，我冷靜了一會(huì)，他發(fā)起了進(jìn)攻，還好距離較遠(yuǎn)沒(méi)打中，我覺(jué)得時(shí)機(jī)到了猛攻過(guò)去，還是沒(méi)有把它車(chē)翻掉，兩方對(duì)攻一會(huì)兒雙方還是沒(méi)有損失，也許他的車(chē)?yán)哿耍蛘呶业能?chē)爆發(fā)了一種無(wú)名的力量，一擊把它撞翻在地，被我“殺”掉了，接下來(lái)幾輛車(chē)都被我砍了，可到了“開(kāi)國(guó)元兇”這里氣勢(shì)減退，大敗，不過(guò)只持續(xù)了一點(diǎn)時(shí)間，到了黑色頭領(lǐng)的時(shí)候，他的囂張氣焰才被我壓了下去。
接著，我又叱咤風(fēng)云，在戰(zhàn)斗中我的車(chē)也“傷亡”慘重，看來(lái)我的技術(shù)要重新練一練，但愿以后做到少傷亡，又把“敵人”“殺”個(gè)片甲不留。
四年級(jí)作文300字 篇3
七支蠟筆娃娃是好朋友，她們天天生活在蠟筆盒里，生活得很快樂(lè)。
可是有一天早晨，蠟筆盒里的蠟筆們卻因?yàn)橐日l(shuí)更厲害而發(fā)生了一陣爭(zhēng)吵。紅色蠟筆娃娃驕傲地說(shuō)：“我可是最厲害的了，紅紅的太陽(yáng)，紅紅的花，小朋友紅撲撲的臉蛋，我都會(huì)畫(huà)，你們看，我肯定是最厲害的。”藍(lán)色的蠟筆娃娃一聽(tīng)，就不樂(lè)意了，她說(shuō)：“我才是最厲害的，你看我可以畫(huà)藍(lán)藍(lán)的天空，藍(lán)藍(lán)的海水，藍(lán)色的牛仔服。”“不，我才是最厲害的。”黃色的蠟筆娃娃說(shuō)，“你們看黃色的香蕉，黃色的宮殿，豐收時(shí)黃色的麥田，我都會(huì)畫(huà)，是我最厲害吧。”“不，我厲害，我厲害……”大家為了爭(zhēng)誰(shuí)厲害而爭(zhēng)執(zhí)不休。
這時(shí)，紫色的娃娃走了出來(lái)說(shuō)：“大家不要再爭(zhēng)了，你們各有各的`長(zhǎng)處，也各有各的短處，我們大家只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，這樣才能畫(huà)出一幅美麗的圖畫(huà)。”“對(duì)呀，我們合作畫(huà)一幅畫(huà)吧！”蠟筆娃娃異口同聲地說(shuō)。于是，大家忙了起來(lái)，不一會(huì)兒，就畫(huà)出了一幅美麗的圖畫(huà)：藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，紅紅的太陽(yáng)高高掛在空中，地上是一片片金黃色的麥浪在風(fēng)中搖曳。
俗話(huà)說(shuō)得好：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”只要我們大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，就沒(méi)有難不倒的事情。
四年級(jí)作文300字 篇4
外物之味，久則可厭，讀書(shū)之味，愈久愈深。——題記
書(shū)是一位充滿(mǎn)智慧的老人，書(shū)是一把萬(wàn)能的鑰匙，書(shū)是前進(jìn)時(shí)的動(dòng)力。我喜歡讀書(shū)，它給我?guī)?lái)了趣味的啟示。
我初次接觸書(shū)，是五六歲的時(shí)。那時(shí)母親給我買(mǎi)了一本《格林童話(huà)》，因?yàn)槟菚r(shí)還小，認(rèn)識(shí)的字不多，我就讓母親讀給我聽(tīng)。當(dāng)她把整本書(shū)讀完時(shí)，我仍意猶未盡，于是讓母親再次給我讀。母親問(wèn)：“為什么要再讀一遍？”我回答：“那本書(shū)里的故事太有趣了。”就在那時(shí)，我感到了書(shū)中的樂(lè)趣與啟示。
作為一個(gè)偉大的“吃貨”，我在美味的食物與書(shū)面前，卻會(huì)毫不猶豫地選擇書(shū)。因?yàn)槲矣X(jué)得在書(shū)中所得到的營(yíng)養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于食物。上中學(xué)后，我學(xué)到了范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的廣闊胸懷，學(xué)到了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的雄心壯志。在書(shū)中，我與名人成為摯友，他們給予我知識(shí)與啟示。
讀書(shū)讓我受益良多，讓我的.閱讀水平有所提高，開(kāi)闊了我的視野。暖暖的陽(yáng)光，捧一杯奶茶，拿一本書(shū)來(lái)讀，享受它給你帶來(lái)的幸福和快樂(lè)吧！
四年級(jí)作文300字 篇5
那天是周四，天陰沉沉的，看不到一點(diǎn)陽(yáng)光。大家都慌慌張張地沖下樓，因?yàn)樽鐾陱V播操就可以上體育課了！而我卻不慌不忙，慢慢悠悠地往樓下走。
操場(chǎng)上人來(lái)人往，熱鬧非凡，這時(shí)，我看見(jiàn)一團(tuán)廢紙，干凈整潔的操場(chǎng)上這團(tuán)廢紙顯得特別顯眼。我想：這是誰(shuí)扔的呀？這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)從上面邁了過(guò)去，頭也沒(méi)有回一下。我正準(zhǔn)備走，忽然看見(jiàn)一位女同學(xué)將它撿了起來(lái)，她走到垃圾箱邊，將紙團(tuán)扔了進(jìn)去，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我不解地看著她，還豎起了大拇指時(shí)，她先是愣了一下，然后坦然一笑，消失在主席臺(tái)后面。
她，沒(méi)有留下姓名和班級(jí)，但是她用心美化了校園。那么，那幾個(gè)對(duì)紙團(tuán)視而不見(jiàn)的.同學(xué)，你們不覺(jué)得內(nèi)疚嗎？你們并不是沒(méi)有看見(jiàn)紙團(tuán)，為什么不去撿呢？一個(gè)人的品質(zhì)會(huì)決定他的一生，楊老師不也經(jīng)常提倡隨手撿起垃圾嗎？
雖然這只是一件微不足道的小事，可那位女同學(xué)卻把它看得很重，因?yàn)樵谒闹醒b著校園，因?yàn)樗肋@是舉手之勞，正是這件小事卻反映出一個(gè)人的優(yōu)良品德。每當(dāng)我想到這里，心里就會(huì)浮現(xiàn)出：一個(gè)女同學(xué)彎下腰，撿起地上的碎紙。
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