六年級作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
我們小區(qū)里的一大塊草坪，那是一塊銀色的樂園呀！那兒記載著我童年的足跡，還有那美麗的、銀色的夢……
一歲
那年冬天，我一歲。
幾場大雪，讓地面鋪上了銀色的`地毯。
那天，出了太陽，天氣很暖和。
媽媽推著嬰兒車，我則坐在嬰兒車?yán)�，興致勃勃地玩著波浪鼓，還幸福地喝著牛奶。來到了這塊草坪上，媽媽撫摸著我的小臉，我“咯咯”地笑著，媽媽把我從嬰兒車?yán)锉С鰜矸旁诘厣�，牽著我的手，弓著身子教我學(xué)走路，我的腳上穿著貓貓鞋，一踩在雪地上就“吱——”的一聲，雪地也發(fā)出一聲“咯吱”響，可把我樂壞了。我的腳在雪地上慢慢地抬起，慢慢地放下，在雪地上留下一串串的小腳印，給地毯增添了一道新的花邊。
四歲
那年冬天，我四歲。
我和幼兒園的小伙伴們相約在冬天。
我們邁開小腳，在雪地上奔跑著，說笑著，時不時捧起和雪扔在別人身上，一不小心，我滑倒了，媽咪趕緊跑過來，扶起我，我又興奮地跑去玩，一連摔了好幾次，每次都是媽媽來扶我。
十歲
今年冬天，我十歲。
可惜，今年沒有下雪。
放學(xué)以后，我和媽媽伴著冬天黃昏的夕陽在這片草地上跳繩，我跳得很快，媽媽則坐在一棵樹下幫我數(shù)著，“1，2，3，4，5，6，7，8，9，10……”十年風(fēng)雨，十年勞累，她，蒼老了許多。她身旁的樹已經(jīng)不叫樹了，或許是可以叫活化石吧！葉子全掉光了，光禿禿的。曾經(jīng)，它非常翠綠。
這塊草地上布滿了我成長的足跡，也見證了母親對她孩子的愛！
六年級作文 篇2
人的一生是一個漫長的路程，從降臨到這個世界到離開，這中間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得去珍惜，也許你還沒明白過來，你會想：“我的一生是精彩？還是悲哀？是孤獨(dú)的一個人去拼搏？還是有朋友的陪伴，親人的支持？”直到你離開這個世界，離開你最親的人，你還是會問同樣的`問題。因為我也經(jīng)歷過死亡，那是因為貧血而差點(diǎn)丟去了性命，而當(dāng)我在暈倒的那一刻，我腦海里閃過一個畫面那就是嬰兒躺在媽媽懷里的甜美的一刻，之后我的腦海就變成了黑色，當(dāng)我再次醒來我在醫(yī)院。這件事我一直記得清清楚楚，所以每當(dāng)我和同學(xué)說自己的親人死了，誰誰誰生病了，我就會想到未來，想到在我老了，我會在哪里？我以前的朋友又在哪里？在我的這一生到底發(fā)生了什么？是苦是甜？我就會哭，我現(xiàn)在才12歲，我沒有經(jīng)歷過什么挫折，一直在爸媽的保護(hù)下，沒受到一點(diǎn)傷害，可是在接下來我的人生道路上會發(fā)生什么，我什么都不知道，未來的路要靠我自己打拼，打拼的好？打拼的壞？這都是我的人生，也許在明天，在下一年你會死亡，你會生病，也許一個小時后你會發(fā)現(xiàn)有趣的奧秘，也許在幾年后，你還會干出幾件大事，這些事都是未知，在我們的腦海里都是問號，只有一個是堅定的，那就是信念，這些未知的事都是要靠自己來完成。
其實人生就是一條漫長而彎曲的山路，你不知道要走多久才能走到盡頭……
六年級作文 篇3
9班教室，“聰明來自什么”討論會正熱烈地進(jìn)行著。
同學(xué)們對于“聰明來自什么”這個問題，答案各不相同。
有的同學(xué)說：“聰明來自積累，我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾說過‘聰明在于積累，天才在于勤奮。’只有平時多積累一些知識才能變得聰明，你想想，如果你沒積累知識，腦子里空空的，能聰明起來嗎？”
“不對！”有同學(xué)反駁道，“聰明應(yīng)該來自刻苦學(xué)習(xí)，只有刻苦學(xué)習(xí)，才能獲得知識，沒有知識，看你怎么積累！”
“NO！NO！你們都說錯了，我的答案才是正確的，魯班你們應(yīng)該知道吧，他是仔細(xì)觀察了一種葉子才發(fā)明出鋸子的，從這能看出，發(fā)明的靈感是來自于仔細(xì)觀察的，所以聰明應(yīng)該來自仔細(xì)觀察。”又有同學(xué)發(fā)表意見了。
我聽了他們的意見，覺得我也該發(fā)表自己的意見了，便說：“聰明嘛，應(yīng)該來自——奇思妙想！告訴你們，世界聞名的大發(fā)明家愛迪生小時候因奇思妙想做過一次讓人充氣升天的實驗，雖然失敗了，但是后來人們發(fā)明了把人送上天的`熱氣球，可見奇思妙想是有功勞的�！蔽业脑拕傉f完，立馬就有同學(xué)反對，“難道每次奇思妙想都會出發(fā)明嗎？聽我的，聰明來自......”正當(dāng)同學(xué)們爭辯不清時，老師開口了“看來同學(xué)們的答案還有許多，而這些答案老師都贊成，至于這個問題的具體答案，還得靠大家自己去探索哦！”
聰明，大家都想得到它，可得到它卻不容易，還得靠自己呀！
六年級作文 篇4
天邊飛來一只鳥，飛進(jìn)了我們書聲朗朗的教室，正在上課的我們不一而同的全部注視著這只鳥。
這只鳥長著一雙褐色的翅膀，雪白的肚皮，棕色的嘴巴，黑色的眼睛滴溜溜地直轉(zhuǎn)，就像兩顆黑珍珠閃閃發(fā)光。我的心里在想：“難道小鳥也想來聽我們上課？”
同學(xué)們看見這只小鳥都很興奮，此起彼伏的聲音響了起來“你看有小鳥飛進(jìn)來了！”“這是什么鳥？”“好漂亮的小鳥！”教室一下子炸開了鍋。小鳥似乎受到了驚嚇，像飛箭一樣“嗖”的一聲朝著有光的窗戶玻璃上撞去，它以為這是出口呢！小鳥撞擊玻璃的聲音震撼了我們，喧鬧的`教室頓時鴉雀無聲，我們的心像一個個水桶懸在半空中，真為小鳥捏一把汗。只見小鳥又飛了起來，朝著另一扇窗戶飛了過去……小鳥一次又一次不停地尋找出口，我們的心也跟著七上八下的，都在想：小鳥什么時候才能找到出口飛出去呢？要不要把窗戶都打開來呢？
突然小鳥不再盲目地飛來飛去，而是停在了教室最左邊的窗戶欄桿上。它閉上它那烏黑發(fā)亮的眼睛去感受風(fēng)的存在。緊接著它挨個向每扇窗戶飛去，似乎它真的感覺到了風(fēng)的存在，于是睜開眼睛在教室里盤旋了一周“呼”的一聲飛出了窗外。
這時大家才緩過神來一齊為小鳥歡呼起來。張老師發(fā)話了：“我好心慰，同學(xué)們都有一顆愛護(hù)小鳥的心靈，擔(dān)心小鳥撞傷，現(xiàn)在它正自由地飛舞在藍(lán)天，開始上課了……”
夜晚降臨，我躺在床上，腦袋里還浮現(xiàn)著小鳥的身影，我在想：小鳥真聰明，我要向它學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那堅持不懈的精神；遇到難題不要急躁，靜心思考尋求解決問題的辦法。天邊飛來的這只小鳥一直在我心中穿梭，伴我入眠。
六年級作文 篇5
星期天的早晨，我們小記者帶著好心情，踏上了去沙雕主題公園的大巴。不一會兒，我們便來到了目的地。
首先映入眼簾的是大名鼎鼎的諸葛亮沙雕。沙雕師們把諸葛亮雕得惟妙惟肖，真是太神奇了！我們都忍不住和它一起拍照留念。我心里暗想：要不是沙做的'，我非給它個大大的擁抱不可。
接下來看到的沙雕無一不是栩栩如生，讓我目不暇接，難以忘懷，有美麗的美人魚沙雕，憨厚的熊大、熊二沙雕，可愛的小丑魚沙雕……沙雕師的想象力簡直太棒了！我長大了要能成為一名這么棒的沙雕師，那該多好��！
六年級作文 篇6
20xx年的春天，我從媽媽的肚子里爬出來了。我們一家子都在為我的降臨歡呼。如今，我已經(jīng)長成一個12歲的.小女孩了。
我，圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副黑色鏡框的眼鏡，它是我八歲時交的朋友，現(xiàn)在沒了他，什么都看不清。
我酷愛運(yùn)動，尤其喜歡打乒乓球。我每天都打。無論是刮風(fēng)還是下雨，我都會堅持到健身館去打，并且一打，就打兩個多小時。只要我見到會打乒乓球的人都要纏著他，與他較量一番。記得有一次，我看到我家樓下的“乒乓球能手”在練球。我立刻跑過去要跟他打一局。他爽快地答應(yīng)了。開始打了，我先發(fā)了一個旋球，他搓了回來。當(dāng)我想用力打回去的時候，球卻飛出了界。第二球，他先發(fā)球。他也發(fā)了個旋球過來。我輕輕地?fù)趸厝�，沒想到球只飛到網(wǎng)上空就突然落到了我的案上。我又輸一球。就這樣，我連續(xù)輸了好幾球，最終以11比8輸給了他。我纏著他又來了第二局。這次，我拼命打他的反手，第二局，我反敗為勝。第三局、第四局……我一直打到天黑才回家，雖然挨了一頓罵，可心里還是樂呵！
我不僅酷愛運(yùn)動，還是一個心靈手巧的人呢！我常常把家里的一些廢舊垃圾，做成各種實用的生活用品，比如把易拉罐做成筆筒，把塑料瓶做成澆花壺……上次，我買了一瓶礦泉水，喝完后，我就想：何不把它做成一個澆花壺呢？于是，我立刻拿來剪刀，在瓶蓋上戳了好幾個洞，灌了滿滿一瓶水后來到客廳。我將“澆花壺”對準(zhǔn)客廳里花兒的根部輕輕一擠，洞眼里噴出了好多水柱，我開心地笑了�；▋汉攘怂欢ū任疫�要開心吧！
這就是我，一個酷愛運(yùn)動，心靈手巧的小女孩——xxx。
六年級作文 篇7
今天是一年一度的拔河比賽日，當(dāng)老師帶我們來到操場時，操場上發(fā)出的尖叫聲、吶喊聲此起彼伏，這些喧鬧的聲音告訴我們，拔河比賽馬上就要開始了！
我一眼掃去，操場上人山人海，熱鬧非凡。只見我們班和其它班的參賽選手都在做熱身運(yùn)動，領(lǐng)操員大喊著：“一二三四，五六七八……”真是要全力以赴的樣子呢！
該我們上場了，我們班的運(yùn)動員都滿懷信心地走上“戰(zhàn)場”，每個人都緊緊握住麻繩，看他們的表情，好像恨不得把自己的手長在繩子上面永遠(yuǎn)不分離呢！只聽一聲哨響，比賽在我們的歡呼聲中開始了！
我們班的隊員個個都使出了全身的勁兒，拼命地握緊繩子往后拉，好像前面是陰曹地府似的。第一局我們比較輕松地獲勝了。
也許是贏得過于輕松，也許是第一局大家都把力氣用盡了，所以，第二局剛開始不到三十秒，我們班就輸了，很輕易地給對手扳成平局。大家都很懊惱，都覺得這局輸?shù)煤茉贿^，大家都沒有相互埋怨，都在暗暗鼓勁，決定在最后一局的比賽中一定要拿下！
隨著裁判員的哨響，決勝局的比賽開始了！這一次，我們的`對手也拼盡了全力，看起來，他們也非常渴望勝利。我們當(dāng)然也不是省油的燈，再說，經(jīng)過了第二局失敗的慘痛經(jīng)歷，隊員們現(xiàn)在個個都卯足了勁。繩中間的紅布在雙方的拉鋸戰(zhàn)中，一會向左，一會向右，難分高低。然而，在我們班這群“勇士”的持續(xù)“奮戰(zhàn)”下，勝利的天秤終于還是往我們這邊傾斜……
向勝利沖刺的滋味真是讓人痛快�。�
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