四年級作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
一個晴朗的早晨，我在小河邊玩耍。突然一個小孩出現在我眼前，只見他右臂上套著乾坤圈，左手拿著火尖槍，腳上踏著風火輪，啊！原來是哪吒，我高興極了，迫不及待地跑過去和他玩耍。
我們先玩風火輪。最開始，看著上面地火焰，我被嚇得兩腿發抖！哪吒卻說：“不會傷到你的.。”我只好鼓起勇氣站了上去，咦？還真不會傷人。我開心極了！踩著它一會兒向前，一會兒往后，樂在其中！
接著，哪吒取下乾坤圈，扔到空中，說了一聲：“大，”乾坤圈一下子比原來打了兩倍，然后他指向我，乾坤圈就向我飛來，我嚇得從風火輪上跳下來，哪吒看到了，哈哈大笑，我連忙接住乾坤圈。
東海龍王的兒子傲丙從這兒路過，一見到哪吒，就要和他戰斗，哪吒拿起火尖槍和傲丙大戰起來，他們一會兒鉆進水里非常激烈！我在旁邊給哪吒加油，不一會兒，傲丙就被打敗了，我連忙跑過去，對哪吒說：“你真厲害！”哪吒笑得合不攏嘴。
多么難忘的一天啊！希望和還能和哪吒相遇。
四年級作文 篇2
望著天上閃爍的星星，我又想起了前幾天我與小伙伴們闖出的禍……
那是大年三十的晚上，吃完團圓飯的小伙伴們都到消區的空地放炮。我們一會兒放沖天炮、一會兒放旋轉炮、一會兒又放糖果炮……玩得十分開心。
過了大約一個多小時，大家都快要“彈盡糧絕”了。于是，我們不約而同的想出了一個“經典”玩法：先收集一大堆紙盒，每個紙盒下扣上一些糖果炮和幾個旋轉炮，紙盒之間都用一根老鼠炮連接。這樣，只要點燃一根老鼠炮，扣在盒子底下的其他炮就都會被引著，盒子則會被炮引著，就像火燒連營一樣，肯定十分好看。我迫不及待的點燃了打頭的老鼠炮。一陣劈哩啪啦聲過后，頓時火光四濺，照得周圍亮堂堂的。糖果炮的“劈啪”聲，加旋轉炮七彩的光芒，讓我們激動得一個個跳了起來。連頑皮的小火星悄悄地蹦入了草叢中都不知道。
過了一會，我們發現草叢中著火了，趕忙用腳去踩火。但是，為時已晚，火還越燒越大，越燒越旺，逐漸引燃了周圍的草。而我們卻像醉了酒的蒼蠅似的.，四處亂竄不知如何是好。幸好周圍的大人及時趕來撲滅了火，才沒有釀成大禍。
本來是為了取樂而模仿的“火燒連營”，卻差點發展成真正的“火燒連營”，我們都被嚇的不輕。從那以后，似乎全小區的小孩都得了“恐火癥” ……
四年級作文 篇3
螞蟻是一種奇怪的小動物，我特別喜歡觀察它們。它們總是成群結伴出行，或沿著墻角直線前進，或成群啃食甜品，或齊心協力搬運實物。今天又看到一群螞蟻排著整齊的隊伍，靜悄悄地快速前進，我想：“螞蟻為什么總是按照同一條線路行走呢？”
帶著疑問，我急忙跑回家：“爸爸，爸爸，那么多螞蟻為什么總是按照同一條線路行走？而且是直線？”“哦，這個嘛……”爸爸抓了抓頭發：“因為螞蟻有這一個習慣吧。”我還是不理解，于是打破砂鍋問到底：“那螞蟻是怎么樣形成這個習慣的呢？”“嗯……這個嘛……我就不知道了。”
為了解開這個疑問，我決定做一個實驗。我找來一塊石頭，擋在螞蟻的行進路線前面。螞蟻行軍團馬上就亂了陣腳。有的`往東走，有的西走，有的爬到石頭上。這時，突然有一只螞蟻找到了繞過大石頭的路線，螞蟻軍團就立刻排好隊伍按照那只螞蟻走過的路線繞過大石頭，繼續按原來的路線前進。我的疑惑更大了，螞蟻怎么找回原來路線的呢？它們是憑記憶嗎？我百思不得其解。對，百度！度娘是萬能的！
我急忙打開電腦搜索這個問題。哦，原來如此！螞蟻在行走過程中會分泌一種叫“信息素”的物質。只要螞蟻一聞到這些信息素，它們就會沿著信息素的路線前進了。科學總是這么神奇。
同學們，生活中的點點滴滴總是隱藏著許多科學道理，只要我們多觀察、多思考、多查閱資料，肯定會有許多重大的發現。
四年級作文 篇4
老師，其實我有許多心里話想對你說，可我總找不到機會說，這天我就借這次習作的機會向你一吐而吧！
老師，您對我們既慈祥又嚴肅，您對工作又那么認真，剛開始我以為你是只一個很嚴肅的老師不太愛說話。
直到那天上午的第三節課上，您雖然點了我的名字但我就像沒聽見一樣，之后您讓我們讀《為中華之崛起而讀書》我們讀完之后您又對我們提了個問題：那個中國婦女的親人被誰用什么軋死了？“崔滋東！請你來回答。”我一下子嚇住了，“你說吧，說錯了沒關系的，要不你再默讀一遍好嗎？來同學們掌聲鼓勵！嘩！全班同學都響起了熱烈的掌聲，在您的鼓勵下，我鼓起勇氣先默讀了一遍大聲地說：“那個中國婦女的親人被洋人用汽車軋死了。”那時我明白了您的您對我們的愛和關懷以及寬容。
從那以后只要我一遇到困難您那天說的那句話就會浮此刻我的`耳邊，老師是您讓我從一個中等生變成一個尖子生，老師是您一向在我身邊鼓勵我，支持我從未放下我，老師您對我的愛我不會忘記的，我不會辜負您的期望的，我必須會加油的。加油！耶！
四年級作文 篇5
我的同桌，她是一個大眼睛，小嘴巴，高高的鼻梁，鼻梁上架著一個大大的眼鏡，她的眉毛彎彎的像月牙。
她學習很好，喜歡樂于助人，她特別擅長畫畫，她畫的畫，栩栩如生。她學習很好，經常幫助我學習，記得有一次……
記得有一次，我們期中考試過后，我考的不是太好，沒有信心把卷子和成績告訴家人。我的'同桌看到之后，就過來安慰我說：“你不要傷心了，只是這一次考的不好，你平常考的很好，下次考好一點就行了，你有什么不會的題嗎？我來幫你講一下。”我擦了擦眼淚說：“真的嗎？你真的可以幫我講題嗎？”她說：“嗯嗯，真的。”我說：“那你可以幫我看看這道雞兔同籠怎么做嗎？”“當然可以。”她把卷子拿了起來，看了看像老師一樣，給我講題。
“你看這道題小梅數他家的雞和兔，從上面數頭有16個，從下面數腳有44個，問：雞有幾只，兔有幾只？那你可以用假設法，假設全是雞：16×2＝32（只）44-32＝12（只）12÷（4-2）＝6（只）……兔
16-6＝10（只）……雞答：雞有10只兔有6只。你聽懂了嗎？”我說：“嗯嗯，我聽懂了，謝謝。”“不用謝。”她笑著說道。
就這樣，我有一個好同桌。
她是一個好同桌，她經常給我講題，經常在我考試很差的時候，安慰我，我真的很感謝她，她就是我的同桌。
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