三年級的作文
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的三年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
就是鉛筆的理發師——卷筆刀。
我是一只小貓外形的卷筆刀，白白的臉蛋上，有兩條又粗又濃的紅眉毛，眉毛下面是一雙不大，但炯炯有神的眼睛，眼睛的中間是一個黑漆漆的小鼻頭，與小鼻頭連在一起的，是插入鉛筆的小嘴巴，嘴巴的兩邊還有幾根微微翹起的胡須；我的`頭頂上立著一對引人注目的耳朵，她可是一個“小機關”哦；在我粉嫩的雙手上，還捧著一面中國的國旗，代表了我的祖國——中國，在我心中。
我不僅外表漂亮，功能也不賴，我削出的鉛筆，一支支都是尖尖的。如果你想用我削筆，方法很簡單——先把我的頭拉出，再按下我的小機關“耳朵”，我的嘴巴就會張開，這下，就可以把鉛筆插進我的嘴巴了，最后，抓住我的“尾巴”，不停地轉，就開始削鉛筆了。當整個卷筆刀不再發出“嚓嚓”地聲音時，就說明筆削好了，只要再一次按下我的耳朵，就可以把鉛筆拿出來寫字了。如果我的“肚子”里放了太多的筆屑，那我就會“生病”，所以小主人會定時給我清理。清理時，只要將我“肚子”拉出來，就可以將里面的“臟東西”倒掉，倒完以后，再放回去，就行了，是不是特方便。
雖然我很可愛，但也有兇猛的一面，一些小朋友把手指伸進了我的嘴巴里，那可就危險了。因為一不小心，就會被我的“牙齒”咬傷。
現在，我的小主人用上了自動鉛筆，我也不經常被用到了。但是，我不會為此傷心，因為，這代表了科技的進步和發展！不進步就會被淘汰。希望我的小主人好好照顧我！
三年級的作文 篇2
夏天的中午特別悶熱，太陽如同在天空上熊熊燃燒的火球。有時，他自己也似乎感覺到炎熱，想鉆進云層去尋求陰涼。但更多的是在豪邁的燃燒著，向大地噴灑著過多的光和熱，照得通亮，整個大地變得要燃燒起來。我看我家院子里的植物都快承受不了了。
蔥無精打采地垂著頭，像我做錯事被媽媽罵一樣。就連平時趾高氣揚的鐵樹得變得有氣無力不再那么油亮。可莧菜卻不同了，挺著粗壯的腰桿，像獲得了奧運冠軍的運動員站在領獎臺上一樣挺拔。向外一看白晃晃的一片，看什么都刺眼。一出門一陣熱浪迎面撲來，嚇得我都不敢出門了。
傍晚的時候，工作了一天的太陽總算下班回家了，空氣中的溫度也降低了一點。
5夏日午后
來不及感慨，來及不傷痛，奔跑在夏日陽光的午后。太陽向山尖滑落成一道弧線，影子一點點拉長舞步，來回91平方米的土地。上帝在兩頭伸開雙手，趟開胸膛，靜候你的到達和離開。雙眼就開始了仰望，手中的夢幻，沿著一束束斜斜的陽光——放飛。
腳踩一片空地，頭頂就是一片藍天。僅僅是一個空地，應該自由來回的空地。為底達心中的仰望，上帝的左右手在胸膛給了各自一個圓——從這里開始，從這里}達。你是完美的，你又是殘缺的。你的完美是因為你的.愛，你的殘缺是因為你的愛更多時候不能在你自己完成完美的國度。所以，各自的圓外延伸了一條弧，故而你也能在彼此之間找到真正的完美。底達和開始之間，心中劃了一個圓，從心開始——友誼。比賽。
場外是一片絢麗的風景，掌聲，歡呼聲是心靈的唱盤，呼嘯成一片，感動飛鳥，感動技頭隨風搖曳的嫩芽，眼睛之間注視成一道直線，牽動一起的精彩，真正組成藍天的風景在這里找到真正附屬意義的91平方米的土地。
時間是一道永恒的話題，史命是一道與時間賽跑的弦律，當太陽滑進山尖，“VS”兩邊的數字不再翻動，和開始一樣響亮的哨聲響起的那一刻，定格兩道不同的風景，卻有一樣夏日午后陽光的味道，舒適，寧靜。
三年級的作文 篇3
大家好，我是一條鯉魚寶寶，我的家在田家湖生態漁場。在這里我有許多的兄弟姐妹。
在媽媽肚子里的時候，我僅僅是一個小小的紅色圓球。一天漁場的工作人員使勁把我從媽媽肚子里擠了出來，放在一個大盆子里。后來，他們將從魚爸爸肚子里擠出的精子液倒了進來，又加上一些水，用一根雞毛不停地攪拌。水盆里，數十萬的魚卵和精子便隨著水勢不斷地旋轉起來。這時一個淘氣的小精子在碰撞中鉆入了我的身體，我變成了一顆受精卵。
之后我和其他的兄弟姐妹們被放入了一個裝著黃泥水的漏斗形的容器中，進行黃泥脫粘。在翻騰的黃泥水中，原本擠在一起喘不過氣來的我們一個個脫離開來。我身上的粘液也被沖洗得干干凈凈，頓時，我感覺神清氣爽。
脫粘后，工作人員把我們送到了一個大大的氣浮式孵化桶里。桶內環境十分舒適，水溫一直保持在25度左右，氧氣也很充足。在這里，我的頭、尾漸漸長成形，從卵膜里鉆出來啦！在我還沒長嘴不會吃食之前，卵黃會通過細長的管子一直提供我營養。在孵化桶里，我會待上兩三天。
兩三天后，便是出苗的日子，也是我們兄弟姐妹分別的.日子。來自各個養魚場的人會將我們帶回他們的漁場養殖。而我有幸留下來，被送入食物豐盛的池塘，過上衣食無憂的幸福生活。等到我長大了，我將是一條用來繁殖的親魚，也將會產出許許多多的魚卵，也將擁有千千萬萬個魚寶寶。
三年級的作文 篇4
1. 我的學習生涯中上過無數堂課，隨著時間的流逝，許多我已經慢慢淡忘了，但有一堂課卻令我記憶猶新，至今難忘...
2. “老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。”每當我想起這些贊揚老師的詩句，我都會想到我們的班主任.....
3. 我與梅老師認識至今已有七八年了。還記得那一節課，我們的小手中都拿著彩色粉筆，來到操場上，梅老師手把手地教我們畫出我們心中的高樓。那是小學的第一節美術課，而梅老師就是我的第一任美術老師....
4. 他們，在我成長的過程中起著無比重大的'作用;他們，當我取得一點點成功哪怕只是進步的時候，露出欣慰的笑容;他們，當我失意或沮喪的時候，用那親切的話語鼓勵我;他們，攙扶著我一步一步踏實地走向成功……
5. 人們通常把童真的還只比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就像園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長.....
三年級的作文 篇5
我長大了，可是我膽小的習慣一直都沒改掉。平時媽媽晚上叫我一個人去倒垃圾，我說：“我不去，我還有事！”媽媽又說：“快去，小孩子就應該為大人做點事。”沒辦法，只好去了。但每次倒完垃圾后，總覺得有壞人在身后。
今天晚上，爸爸媽媽爺爺奶奶都出去了，只有我一個人在家。我把門窗關好后，又把電視的聲音開得很大。正在我看電視的`時候，門外傳來一陣敲門聲，我嚇得躲在被子里。這時，門外的人問：“請問有人在嗎？”我一聽，原來是鄰家的王大爺。只見王大爺手里拿著十元錢，對我說：姑娘，你能不能去幫我買一瓶藥？”我望了望門外，只見伸手不見五指的，我怎么敢去呢？“姑娘，我知道你膽子很小，這也太為難你了，可是找不到別人，人老了，辦點事總要找別人，誒！”我看見王大爺的臉色比以前更難看，他一定很痛苦。我想了想，拿起錢向藥店跑去。藥我很快就買好了，我把藥送到王大爺家里。在回家的路上，我想：我怎么不膽小了？
【三年級的作文】相關文章：
三年級作文[精選]09-27
三年級的作文（經典）10-03
三年級的作文02-03
三年級的作文02-04
三年級的作文02-05
三年級的作文02-06
三年級的作文02-06
三年級的作文02-06
三年級的作文02-08
三年級的作文02-08