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四年級作文300字
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的四年級作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文300字 篇1
今天媽媽帶我去逛花市，花市里有許多鮮花，但首先映入我眼簾的是：“萬眾一心”的菊花造型，這名起的可真好，遠遠望去，真像許多菊花姐姐把菊花妹妹捧在頭上。菊花的顏色并不單調：紅的像火.粉的似霞.白的如雪.黃的若金，真是多姿多彩，迷人極了。這美麗的菊花也為秋天增添了一絲生氣。
瞧，那里的.菊花正爭奇斗艷呢，有的像一位亭亭玉立的仙女，有的像一個毛茸茸的雪球，還有的像天上那五光十色的焰火。一陣風吹來，菊花輕輕地搖擺，與蝴蝶為友，與蜻蜓做伴，看，菊花的花有大有小，大的像皮球，小的似碧玉，美極了。再看那花瓣，有的像少女的卷發，有的像老爺爺的拐杖，有的像蛟龍的爪子，還有的如噴泉灑下，各有不同。
其中最吸引我的要屬雪珠紅梅了，乍一看;像一位迷人的仙女正在梳理她的秀發呢！我想看的更清楚，便大步走上去看個究竟。菊花的內瓣挨挨擠擠，多得數也數不清，像一個小刺球。它的外瓣彎彎曲曲，像鳳凰的尾巴。在一片片綠葉的襯托下，顯得格外動人。
你知道嗎？菊花與梅.蘭.竹合稱為“植物四君子”，菊花盛開后，清香四溢，它的花瓣如絲，如爪。一層層的花瓣好似是在漆黑的天幕中綻放的一顆顆明亮的煙花，它的花瓣稍向外翹起，美麗極了！
四年級作文300字 篇2
整整一天中，媽媽的嘴都在嘮叨。
早晨，媽媽就開始嘮叨了，“起床吧，上學要遲到了……”聽了媽媽的話，我拽了拽被頭，頭縮進被窩里，媽媽還是不住的催，估摸媽媽把我穿的衣服放在面前。我才露出頭來，兩眼迷迷瞪瞪，嘴里還說：“不晚，著什么急呢？”可媽媽就是不答應，我只好慢慢吞吞穿衣服，洗洗臉，吃飯。
中午，我放學回來，媽媽就準備好了飯菜。見到我又開始了嘮叨，“快洗洗手，準備吃飯。”我想，“哪有這么著急，連飯碗都沒擺好呢。”吃完飯，就催我睡午覺。這時，媽媽一定會說，“快點兒睡吧，別在學校上課沒精神。”
晚上，媽媽把我接回家，還是嘮叨，“做題要認真，別寫得七扭八歪的。”有時，媽媽不放心，在旁看我做作業。我一走神兒，寫作業慢了，媽媽準會嘮叨，“快點寫，別磨蹭！”……你說我的媽媽煩人不煩人？
有一天，我實在是忍無可忍了，就對媽媽說，“你能不能別叨嘮了，真煩人！”媽媽聽了欲言又止，嘆了口氣，就去忙家務。沒有了媽媽的.叨嘮，一開始覺得挺好，可是后來卻覺得有點兒不習慣。
這就是我的媽媽，她的嘮叨是對我的督促，也是對我的關愛。
四年級作文300字 篇3
秋風吹落了樹葉，也給我們吹來了冬天。不知不覺中，窗外下著鵝毛大雪，雪像羽毛一樣紛紛揚揚地落了下來。地白茫茫的，像鋪上了一層雪白的地毯。遠遠看去，天和地渾然 一體。
冬天里最快樂的要數小朋友了。小朋友穿著厚厚的棉襖去雪地上玩。他們一起在雪地里堆雪人。最激烈的游戲要屬打雪仗了。只見一個小朋友先蹲下來捧起雪，迅速地揉好雪球，再瞄準目標，一下子投了過去。只聽見被打到的人叫了一聲“哎喲”，他趕忙回頭看是誰“襲擊”了他，然后就接二連三地用雪球去“報仇”。可是另一個人也早有防備，他左躲右閃地躲雪球。再看看另外一個小朋友，他趁別人不注意的時候，把雪球投進了他的衣服。那個人被凍得跳了起來，趕忙把衣服里的'雪抖了出來。看見這樣的場景，我樂得哈哈大笑。
雖然冬天很冷，但是冬天卻充滿了我們的笑聲。冬天不僅可以看雪景，還可以玩耍。我真希望時間永遠停留在這美麗的一刻。
四年級作文300字 篇4
今天，我們旅游了國家A級景區------重渡溝。
下面，我給大家介紹一下美麗的重渡溝：重渡溝自然風景區位于河南省洛陽市西南118公里的欒川縣境內，是集休閑、度假、觀光、娛樂為一體的`山水旅游勝地。聽別人介紹，大小景點200余個，瀑布就更多了，翠竹10000株，游覽面積60平方公里。景區內泉水噴涌、飛瀑成群；竹林藏幽、遮天蔽日；木輪轉閑如煙如夢；小吃水巷碧波穿帶；農家賓館恬淡適宜；漂流戲水有驚無險；量販超市山珍薈萃；農耕民俗返樸百年.......素有北國江南之美譽。
重渡溝的瀑布雄偉壯觀，有“飛流直下三千尺”的氣勢；水清澈見底，涼如冰、清如鏡；石頭奇形怪狀；竹林遮天蔽日，竹子成群，竹葉散發的清香，沁人心腑；鐵梯有驚無險......
重渡溝的景色深深地陶醉了我。
“早知有重渡，何必下江南”呢？有空來欒川玩玩兒吧
四年級作文300字 篇5
李老師是這個學期剛從自己的大學畢業的老師，做我們的班主任。我們都可以喜歡她了！她剛剛畢業，也有著我們這個年紀的純真，十分理解我們的繁忙的'苦衷，十分理解我們作業的多，更是十分的平易近人。她從來都不擺什么老師架子，不和我們玩，嚴肅地和我們上課什么的。怎么，你們還不信，嘻嘻，就讓我來和你們說說吧……
李老師經常下課的時候和我們一起聊天，經常給我們講她們老師的一切趣事，讓我們了解老師也不是那么無趣的，如果我們有什么難言之隱、悄悄話什么的也可以盡管和李老師說，李老師可以和你分享，傾聽，她可是不會說的偶！哈哈，我可是深有體會。而且上李老師的課，那可就不無聊啦！她還十分的幽默，以她自己生動的方式給我們講課，使我們身臨其境，不由得理解到了這篇文章的主要中心，這個公式的意思。如果上完了課，還有了多余時間，李老師還會體貼地給我們玩一些有趣的小游戲什么的，比如：捉迷藏、帖樹皮等等……可好玩啦！
怎么樣，我們的李老師多平易近人啊！
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