小學三年級的作文[錦集6篇]
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的小學三年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學三年級的作文 篇1
我的課余生活不是在搞笑的動畫片里，不是在激烈的游戲世界里，也不是在朋友之間活潑的玩耍中。我的課余生活是在安靜的書堆里。
我喜歡書，喜歡書籍散發的油墨清香，喜歡書里天馬行空的幻想，喜歡書中的`人，事，景致。書給了我鷹的眼睛，讓我看到沒有去過的地方。書時空機，一會兒把我帶到古代，一起會兒把我帶向未來。書把我的大腦擴張，讓我感觸到事情還能這么做，問題還能那麼解決。
爸爸經常給我買書，還給我買了個小書架，取了個名字叫‘藏書閣。爸爸不但是書籍的供應者，還是我的‘’活字典‘’。有不懂的我就是問他，他有時能回答，有時不會就上網問“度娘’’。有一次，我讀《三國演義》，上面說貂蟬“閉月羞花”。我不懂就問爸爸。爸爸說：“這是形容人很美麗，月亮見了都不好意思鉆到云彩里。花兒見了都慚愧的把花瓣閉合。”我想著爸爸的解釋，嘴里說：“那也太美，也不知道現在還有沒有這樣的人。”爸爸卻說：“古代人審美點太低了，像貂蟬充其量和你媽差不多。”媽媽聽后高興了一晚上。
讀書是有好處的，通過大量的閱讀，我積累下來好多詞語，典故，寫起作文來容易多了。爸爸說這叫“讀書破萬卷，下筆如有神。”
書是我的路燈，臺階和鑰匙。如朋友，如老師，使我的課余生活變得充實豐富。
小學三年級的作文 篇2
親愛的老師，一學期轉眼間就過期了，腦海里只留下，我們曾一起度過的美好的回憶。
上課鈴一響，您便走進教室，從來沒有遲疑。您上課時的音容相貌，您的舉手投足，您的每一節課的一點一滴，都時時印在我的心里；與您共同度過的日子里，是多么快樂呀，又是多么美好，您那親切的關懷，愛護，我都會牢記于心。
人們都說：孩子是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，有了園丁的精心培養，花朵才會開出美麗的花兒。這句話說得多么好啊!是您給了我知識，讓我能在生活中靈活的運用，也給了我發奮學習的動力，讓我奔向前程的.希望。
您不只是辛勤的園丁，也是開啟我智慧之門的鑰匙，是我生活中的引路人，也是我人生音樂的指揮者。
經歷這麼多，我們的點點滴滴，卻歷歷在目，就像發生不久，值得回憶，令人難忘。現在我說聲謝謝，謝謝您陪我一起度過這一年的時光，也感謝您對我的培育之恩，知遇之情，在我的回憶里留下了美好的腳印。
在這里，我只能依依不舍，也只有依依不舍，也只能給您依依不舍。如果我們有緣，以后必定再相遇。我會把您給我的知識，當做我們的留念，而我卻不能給您什麼。只希望，長大后，找到一份稱心如意的工作，再來報答您。
您教過許許多多的學生，只希望您能記住我，我是那個曾在您的課堂上聽講的小女孩。
小學三年級的作文 篇3
假如我會變，我會變成一條魚。
春天，萬物從沉睡中蘇醒，小草從泥土里鉆了出來，柳樹長出了嫩綠的葉子，我就和小伙伴們一起在水里快樂地做游戲。
假如我會變，我會變成一條魚。
夏天，樹木長得枝繁葉茂，太陽火辣辣地烤著大地。這時的我最幸福了，躲在清涼的`水里，痛痛快快地洗個澡，別提有多舒服了。
假如我會變，我會變成一條魚。
秋天，樹葉變得五顏六色，有的黃，有的紅，還有的仍舊很綠。這時，我會一邊在水里慢慢地品著美味，一邊把頭探出來欣賞外面的美景。偶爾有幾片葉子落在水面上，漂來漂去。我會把黃色的葉子當成帽子;把紅色的葉子當成雨傘;把綠色的葉子當成小船。
假如我會變，我會變成一條魚。
冬天，外面冰天雪地的，河面也被冰封住了。這時，我會安安靜靜地把找來的食物拿出來吃，吃飽后就美美地睡上一覺，等到明年春天再醒來。
哦!做一條魚真好。假如我會變，我一定會變成一條魚。
小學三年級的作文 篇4
畫畫是我愛好，也是我的人生的一大樂趣，它能讓我一天不是那么的沒有意思。
每一星期有趣的事，我都會把它記錄在我的畫紙上，每一星期我都會畫一兩張畫，貼在我家的墻壁上，門上......讓我的家變得像個游樂園一樣美麗，漂亮。
又一次，我家隔壁的小弟弟小妹妹每天都會穿得漂漂亮亮的，這是因為他們想讓我給他們畫畫，于是，我就只好給他們畫了，我讓他們各自擺一個獨一無二的姿勢，他們聽了，就立刻擺好了，我再讓他不要動，要不我就把你們化成哭鼻子的壞孩子，他們聽了，嚇的`就不敢動了，這時，我就毫不猶豫的把他們微笑的樣子記錄在畫紙上了，畫好了他們就爭先恐后的記在我身旁看我畫的他們是什模樣子的。
還有一次，媽媽帶我去商場買鞋子，一進鞋店，我就看中了一雙鞋子，它很漂亮，我讓媽媽給我買，媽媽不知道我葫蘆里賣的是什莫藥，就給我買了。一回家，我把鞋子放在桌子上，拿起畫板，畫筆，開始畫我的新鞋子了，哦，媽媽知道了，原來我想畫這雙鞋子，鞋子畫好了，媽媽把話貼在我家外邊的墻上，這樣，招來了一大堆人，數都數不清，大家都說這是誰畫的，我大聲喊道，是我，大家驚奇的看到，說：“小小年紀都能畫出這樣的畫，厲害。”這樣，我仿佛成了我們村的小畫家。
星期天，我沒事了，我就會畫一些卡通人物，比如：米奇，大頭兒子呀，灰太狼呀，機器人呀，怪獸......我還會畫一些樹木，大輪船，小汽車，大飛機。
畫畫不但豐富了我的課余生活，發揮了我的想象力，而且陶制了我的情操。
小學三年級的作文 篇5
我要介紹上的課余生活是養烏龜，我養的烏龜非常可愛，它的兩只寶石般的眼睛晶亮晶亮；它有一塊扁平布滿皺褶的`甲背，像騎士堅硬無比的鎧甲。
有一次，我給它洗澡，它和往常一樣用四肢掙扎著。我想：它好幾天不吃不喝，應該很餓了吧，我應該給它喝點水。于是，我打開水龍頭，捻住它的嘴巴，給它飲水。飲水后，我剛想把它送回“家”，它把鼻子里的水一擠，噴到我臉上，我可真夠慘的。
我和烏龜生活三年了，我和它的感情像世界上最深的海和世界上最高的山一樣。我每次給它喂食，它都四肢趴在地上，頭高高昂在空中，嘴巴張得大大的，等著我給它喂食。這樣說知道俺們倆，“人動組合”的感情了吧。
秋天，我發現烏龜好幾天不吃不喝，非常著急，以為它病了，所以馬上找媽媽治療。媽媽卻平靜的說：“烏龜冬眠啦！當然不吃不喝了。”我聽了，一顆心總算吞下去了。
我的烏龜越長越大，越來越可愛，我也越來越喜歡它，它是我課余生活不可缺少的一部分。
小學三年級的作文 篇6
世界上有數不勝數的味道，酸的，甜的，苦的，辣的等等，而我家卻是“酸甜苦辣”四味俱全，你是不是有些心動了呢？快來嘗一嘗吧！
“酸”——媽媽。我的媽媽酸勁十足。吃面時，她拿起醋瓶“嘩嘩”往下倒，直到那“金”湯，變成“紫”湯，才心滿意足地收手。媽媽特別節約，如果哪天決定要買什么菜，她走到商店里首先得精挑細選，下定決心后再討價還價，經過一陣軟磨硬泡，才付了最低的錢，拎著回家。媽媽是“酸”的。
“小甜心”——我。我在家中是一個“開心果”，只要我“金口”一開，家人便會哈哈大笑。一次，家中來了一位小妹妹做客，以為一件事，她傷心地“哇哇”大哭，我見狀便以迅雷不及掩耳之勢說了句：“喲，這大晴天的怎么還下雨啊？拿個桶來接雨啊！”他們聽了都露出了笑臉。我，是“甜”的。
“苦”——奶奶。我的奶奶很勤奮。早晨，伴著一陣雞鳴聲，她早早的起床，做早餐、掃地、洗衣服，然后送我上學。一年四季，無論是烈日炎炎，還是寒冬臘月；無論是春意盎然，還是秋高氣爽，我總是那么調皮，奶奶總是那么辛苦。奶奶一邊主持家務，一邊照顧我。奶奶，是“苦”的。
“辣”——爸爸。爸爸性格熱情火辣，他樂于助人，有一顆火熱的心，如果哪位很久沒有聯系的.朋友找他幫忙，他一定及時幫助。有一次，晴空萬里，我們一家人在公園漫步，在路邊看到了一只小狗，爸爸見它孤憐憐的，便動了憐憫之心，將狗抱起，興高采烈地說：“這小東西毛茸茸的真可愛，不如把它帶回家吧！”我和媽媽立刻慌了：“帶回家干嘛呀？誰照顧呀？”爸爸慢條斯理地說：“我照顧唄！”我和媽媽頓時啞口無言，這是，爸爸像個小孩子似的，抱著小狗歡蹦著返回家。這么多年，他總是細心的照顧它。爸爸，是“辣”的。
瞧，我家的“酸” “甜” “苦” “辣” 不錯吧！我在這溫馨的環境下茁壯成長，家的味道可真好呀！
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