實(shí)用的四年級(jí)的作文（必備5篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
生活在集體中間是溫暖的，人人都有溫暖的時(shí)候，我也不例外。
記得那是三年級(jí)的時(shí)候，一天上午正上第三節(jié)課，老師講得繪聲繪色。我們聽得津津有味，突然，我感覺到鼻子里好象有什么東西似的，鼻涕似的東西往下流，我趕快往桌邊一扭身子，迅速低下頭，只見鮮紅的鼻血“吧噠，吧噠”地掉在地上，一滴、二滴……漸漸連成一片，我一看，頓時(shí)嚇得渾身發(fā)起抖來(lái)，附近的幾位同學(xué)望了我都呆住了，此時(shí)此刻，我心里好緊張。
同桌的王金星見我流了鼻血，立即“唰”地舉起手，老師停止了講課，向她點(diǎn)了一下頭，她站起來(lái)說(shuō)：“老師，馮爽流鼻血了，老師連忙走過來(lái)，看了一眼便說(shuō)：“哎呀，流了這么多，快到辦公室洗洗去！誰(shuí)幫她洗去？”“老師我去，我去！”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地喊著，教室里頓時(shí)沸騰了，我全身仿佛被暖烘烘的火爐烘烤著，心里也不那么緊張了，我使勁捏住鼻子，感激地向四周看，只見同學(xué)們都關(guān)心地看著我，最后老師讓王金星、趙晶、于越幫我去洗。到了辦公室，王金星匆匆跑到廁所，打來(lái)半盆涼水，然后她用左手扶著我的'頭，右手在盆里蘸些水，很利索地給我清洗鼻血，一邊洗還一邊關(guān)心地問：“水有點(diǎn)涼是嗎？”我不知道說(shuō)些什么好，只好搖搖頭，洗完之后，我一掏手娟，怎么手娟沒了？哦，記起來(lái)了，它還在我家的陽(yáng)臺(tái)晾著呢！正在這時(shí)，趙晶“噌”地掏出她新買的手絹，抖開后，就要給我擦，我急忙擋住，驚訝地問：“你不怕被我弄臟嗎？”她毫不猶豫地說(shuō)：“我不怕，弄臟手娟有什么，洗洗不就行了。”于越在一邊拍著我的肩膀問：“馮爽，還流鼻血嗎？”如果還流，那就讓我媽媽給你治治吧，她是醫(yī)生。
我感到一股暖流流進(jìn)我全身，同學(xué)們，你說(shuō)，這不是正所謂的溫暖嗎？
四年級(jí)的作文 篇2
我最敬佩的人是我的英語(yǔ)老師——趙老師。 每當(dāng)趙老師站在講 臺(tái)前， 他那魁梧的身材，一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒，他矯健的步伐，鏗鏘有力。笑意寫在他的臉上，總是洋溢著滿足的愉悅。
趙老師教學(xué)風(fēng)趣幽默，引人入勝，最重要的是她非常關(guān)心我們的`品質(zhì)。在她面前，無(wú)論是誰(shuí)，都是好的要表?yè)P(yáng)，錯(cuò)誤的要批評(píng)。
記得有一次，我上完體育課后在我們班門口不小心摔倒了，趙老師正好經(jīng)過，他三步并成兩步跑了過去，把我扶了起來(lái)，急切地問：“摔疼了嗎？傷到哪了”老師不停地安慰我，就像慈父一樣關(guān)心著我，疼愛著我。
無(wú)論是春夏秋冬，他總是來(lái)得最早，走的最遲。如果有同學(xué)病了，老師會(huì)舍棄自己寶貴的時(shí)間，去看望他，為他補(bǔ)課。因此，我們班英語(yǔ)成績(jī)總是名列前茅。趙老師對(duì)我們做到了嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有度，不愧是德才兼?zhèn)涞暮美蠋煛Ｋ褪俏易罹磁宓娜恕业挠⒄Z(yǔ)老師趙老師 。
四年級(jí)的作文 篇3
往常的課間，你總能看見男生們追逐打鬧的身影，聽見女生們刺耳的尖叫。千萬(wàn)記得此時(shí)的教學(xué)大樓一定是個(gè)“危險(xiǎn)”地帶，時(shí)不時(shí)有人會(huì)在你不經(jīng)意中來(lái)個(gè)“親密接觸”，直把你弄得暈頭轉(zhuǎn)向，甚至是“人仰馬翻”。
今天下午卻不同，只見隔壁三班的同學(xué)三個(gè)一群，五個(gè)一伙地聚在門口。他們或交頭接耳，嘀嘀咕咕，或竊竊私語(yǔ)，仿佛出了天大的怪事……
有些女生用毛巾捂住鼻子，有些大驚小怪嚇得抱成一團(tuán)，還有些則滔滔不絕地說(shuō)話，若無(wú)其事。再看那些平常如猛士般的.男生，雖然不再像往常那樣打鬧，卻個(gè)個(gè)露出掩飾不住的興奮，有的大呼：“刺激啊！刺激！”有的在莫名其妙地傻笑，有的用狡黠的目光，神出鬼沒般地向三班教室瞟去，還有的像“英勇”的“騎士”，把胳膊伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，護(hù)著身后“瑟瑟發(fā)抖”的女生，得意洋洋地充當(dāng)著“護(hù)花使者”。
再淡定的我也忍不住踮著腳，伸長(zhǎng)脖子，想看個(gè)究竟。在一旁看熱鬧的劉芷伶神秘兮兮地說(shuō)：“三班的電腦按鈕冒煙了！”
哦！原來(lái)如此……
上課鈴響了，走廊上的三班同學(xué)一片嘩然……
四年級(jí)的作文 篇4
未來(lái)，我是一個(gè)博士，我很喜歡發(fā)明一些有趣的東西。最近，我發(fā)明、制造了一輛智能汽車。下面，就讓我來(lái)介紹一下這輛汽車吧。
你可能會(huì)問，再漂亮的汽車看久了也會(huì)審美疲勞，會(huì)煩，怎么辦呢？你不用擔(dān)心，我這輛汽車的外觀是可以隨時(shí)改變的，就像我們可以靈活地選擇我們的電腦桌面一樣，我們可以自主地選擇汽車的外觀顏色、圖案。只要你點(diǎn)一下“變幻”按鈕，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)許多圖案，你想要哪個(gè)就點(diǎn)那個(gè)，汽車的外觀就會(huì)立刻發(fā)生變化。比如，春天你可以選擇百花齊放的圖案，坐在車內(nèi)你就可以感受春天的氣息；夏天，你可以選擇小溪的圖案，秋天可以選擇碩果累累的果園，冬天你可以選擇雪花飛舞的'原野……總而言之，我設(shè)計(jì)的汽車可以滿足你不斷求新的愿望。
這輛汽車是沒有方向盤的，你可能會(huì)問，沒有方向盤，怎么開呀？哈哈，告訴你吧，它是靠電腦控制的，你只需對(duì)著話筒說(shuō)出你想去的地方，它就會(huì)自動(dòng)開車駛向你想去的地方。
你可能會(huì)問，現(xiàn)在的車越來(lái)越多，路上堵車了怎么辦？別擔(dān)心，如果遇到堵車，車的兩側(cè)會(huì)展機(jī)翼，自動(dòng)飛起來(lái)。堵車的問題再也不用怕了。
你還可能會(huì)問，汽油是不可再生的資源，以后沒有了油怎么辦？再說(shuō)，汽油燃放排出的尾氣嚴(yán)重污染著環(huán)境。別擔(dān)心，你擔(dān)心的問題正是我要解決的問題，這輛汽車是利用光能和風(fēng)能來(lái)發(fā)電的，不需要燃放汽油，非常環(huán)保。
我的汽車安全性十分高，它是全自動(dòng)剎車，里面安有最先進(jìn)的雷達(dá)自動(dòng)剎車系統(tǒng)，遇到障礙物就會(huì)自動(dòng)減速或剎車。退一萬(wàn)步吧，就算撞到了，也不用擔(dān)心，汽車是用一種很先進(jìn)的高彈性的材料制造，可以使傷害降低到最低。
我的汽車還有許多先進(jìn)的功能，我就不一一介紹了，如果你對(duì)我設(shè)計(jì)的車有興趣，我會(huì)再詳細(xì)地向你介紹。
聽了我的介紹，你喜歡我設(shè)計(jì)的汽車嗎？
四年級(jí)的作文 篇5
深夜，圣誕老人出現(xiàn)了，他穿著紅紅的棉襖、棉褲和帽子，來(lái)到了一個(gè)個(gè)孩童的家，送去了一件件驚喜的禮物。
有一位小姑娘，她帶著純真、甜美的微笑，她不是在等王子來(lái)吻自己，而是早已經(jīng)死去了。
圣誕老人拿出一個(gè)晶瑩剔透的露珠，輕輕地滴在小姑娘的.臉夾上，然后把她帶到了深海邊并投入大海中。突然，小姑娘醒來(lái)了，她面前出現(xiàn)了一個(gè)水晶王國(guó)。它好像一個(gè)繽紛的水晶球，王國(guó)里開滿了五彩繽紛的鮮花，長(zhǎng)滿了綠油油的草兒，閃爍著晶瑩的露珠，天空中飄著如絲綢般的白云，到處歡聲笑語(yǔ)、熱鬧非凡。她走進(jìn)王國(guó)，嗅到空氣中彌漫著蜜糖的清香，啊！好甜蜜啊！小姑娘心里霎時(shí)感到一絲暖意，充滿喜悅。
圣誕老人看著這一切欣慰地笑了，于是他變成一條小魚兒，游到小姑娘身邊，問她：“你是誰(shuí)，叫什么名字，你從何處而來(lái)？”小姑娘回答道：“我是來(lái)自法國(guó)的一位名叫安妮的公主，我是因?yàn)楸桓改笒仐壎廊サ模蟊灰粋�(gè)神秘的人救活了，真想見見他是誰(shuí)！”此時(shí)魚兒笑了，它變成了圣誕老人，公主閃爍著靈光舞動(dòng)的大眼睛，轉(zhuǎn)過身來(lái)，看見圣誕老人正對(duì)她揮手微笑。“是我，英雄不露名字，這個(gè)水晶王國(guó)是我送給你的禮物，希望你能在這兒幸福快樂地生活……”公主眼中閃著感激的淚光，說(shuō)著：“謝謝你，圣誕老人，如果你有什么困難，請(qǐng)來(lái)找我。這里是如此美麗，請(qǐng)你留下來(lái)吧！”圣誕老人慈愛地笑了，“公主，你留下吧，世界上還有許多人需要我的幫助，他們正等著我呢！”說(shuō)完，圣誕老人向海岸邊奔去，公主依依不舍地?fù)]手做別。
我為公主重新?lián)碛幸粋�(gè)美好的家園而感到高興，我也要向善良的圣誕老人學(xué)習(xí)，向困難的人們無(wú)私地伸出援助之手，給他們帶去光明和希望。
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