一年級作文

一年級作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的一年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一年級作文 篇1

　　在我家旁邊的花園里種滿了五顏六色的花朵，有許多的花朵我也叫不出名字，其中我那黃色的菊花最讓我迷戀。

　　它有著金黃色的.花瓣，嫩綠的莖。的別是在秋天，菊花在花園里開得最顯眼，一眼望去，就像是鋪在地上的金色地毯。在早上時，我和鄰居家的小妹妹一起去花園里玩，我們在花園里唱歌、跳舞，玩的非常開心，還時不時的聞到一陣陣清香。在下午的時候，菊花就像是在天邊的一朵朵黃色的云。

　　夜晚，四周靜謐，連花兒也收起了它一天的笑臉，慢慢沉睡!

一年級作文 篇2

　　今天，我和爺爺奶奶一起坐地鐵去買金魚。地鐵到花地灣我們就下車了，我和爺爺奶奶一起進去市場，哇！里面真大！賣的東西可真多！

　　有的賣小烏龜?shù)模�有的賣小魚的，也有的賣小貓小狗的等等。還第一次看見了一種白色的小蟲子，于是我就好奇的問：爺爺這種是什么蟲啊？“于是爺爺就跟我說這種是面包蟲啊是專門喂小鳥吃的'。我們?nèi)チ速u魚的檔鋪，我就和爺爺一起認真地挑選金魚，有黃的，紅的，黑的，白的等等。挑選了十條金魚，我們就高高興興地坐地鐵回家了。

一年級作文 篇3

　　我的同桌，就是鼎鼎大名的——陳浩威。他給我的影響不是很好，但是他也有很多需要人學習的優(yōu)點。

　　他在我們班上可是副班長，剛開始我們對他有點偏見，因為他很喜歡說臟話，也很愛扮帥，更可恨的是他的走姿。班長已經(jīng)跟他說過了叫他改正，他就是不聽，走得更令人討厭了……

　　但他的有點也不少，最能體現(xiàn)的就是他可以堅持，堅持到他不能再堅持了他還是依然堅強的去面對。有一件事我必須得說，因為這件事更能體會他的堅持。他喜歡上了一個女生，而且這個女生成績優(yōu)秀，在學校是個好學生，在學校很多學生想跟他交朋友。他知道一個小學生，不能早戀，而且，一定好好學習，所以打算用寫信來跟這位同學交朋友……

　　這位學習好而且又非常斯文的女同學，婉扶的拒絕了，因為他知道學習是最重要的。其他不要想太多，所以希望他也好好學習。但副班長卻沒放棄，接著去追求，他的`舉動讓我感動了，但我希望他有這個經(jīng)歷寫信，為什么不把這個經(jīng)歷放在學習上，這樣他這個副班長會更自由。

　　有一次她突然跟我說，他是“無翼天使”，他還說他爸媽忽視他的存在，根本就不管他，他說著說著哭了，看著他真可憐。沒爸媽的呵護是非常幸苦的，這種體會是有爸媽的小孩來說是體驗不到的。我總覺得，這種爸爸媽媽要不要都好，居然把它看成一張餐紙，當他還有點余香時，很呵護她，等到他沒香時你就把它扔了，你這不是在作弄人嗎。你早知當初就不要生，讓他留在一個這么慘忍的世界，看著別人的家庭。你別看他外表堅強，他的心靈是非常翠弱的，他也需要被人呵護，而這個人就是他的父母，這個世界上他什么都有，唯獨父愛，母愛。

　　我現(xiàn)在就想問一下，他在你心中是什么地位，他在你們的心中到底算“老幾”啊！你們曾有沒有愛過他，這就是我的同桌，他的世界多么殘酷啊。

一年級作文 篇4

　　清晨起來，只見外面到處都是落葉，似乎下了一場樹葉雨。一股涼風吹來，我不禁打著寒戰(zhàn)。這落葉，這涼風，都仿佛向人們宣告秋天到來了。

　　秋天，雖然不像百花盛開的春天那樣有生氣，不像綠樹成蔭的夏天處處充滿生機，也沒有千里冰封，萬里雪飄的冬天所具有的奇特，但是，秋天以其獨特的方式向人們展示著自己的魅力。秋天一些花兒枯萎了，凋謝了，但菊花卻迎著燦爛的陽光，盛開怒放。黃的、白的、紫的，像龍飛，像鳳舞，像節(jié)日的焰火，像美麗的珊瑚，在微風中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。樹葉枯黃了，漫山的葉紅得像晚霞，像在和寒秋挑戰(zhàn)，果真是“霜葉紅于二月花”。那風中搖曳的松柏在枯枝黃葉的映襯下顯得更加的蒼翠。漫山遍野的累累碩果高掛枝頭，希望的'田野金色麥浪隨風起伏，收獲的喜悅在勤勞的人們臉上飛揚，豐收的歌兒在萬里晴空中飄蕩。啊！

　　這秋天是多么美麗，真是讓人陶醉！

　　你一定驚嘆這偉大壯觀的金色土地吧，你一定喜愛這引人注目的累累碩果吧。然而，我卻要高聲贊美這極為普通的秋天！

　　我愛這美麗的秋天，更愛這豐碩的秋天。

一年級作文 篇5

　　我的小伙伴叫小利，她今年七歲，長著中等身材，梳著一條馬尾，她長得非常漂亮，笑起來的時候眼睛似乎全閉上。她是個樂于助人的'小學生。

　　有一天下午放學的時候，天下起了大雨，我著急地在學校門口走來走去，被小利看見了，馬上跑過來，說：“我有傘，我們一起走吧！”于是我們倆一起回家了，不一會兒，雨下的更大了，小利看見了，連忙把雨傘推過我那邊，走了很久，我才發(fā)現(xiàn)小利全淋濕了！急忙說：“看你，全淋濕了！”說完，又把雨傘推到小利那邊，我們走啊走，終于走到了小利家了，善良的小利說：“我到家了，雨傘你先拿去用吧！”我聽了，高興地說；“謝謝你，小利。”小利聽了，回答說：“不用謝，老師經(jīng)常教我們：同學之間應(yīng)該互相幫助。再見！”我聽了，又說：“再見。”說完。便高高興興地回家了。

　　小利就是這樣一個樂于助人的小學生。

一年級作文 篇6

　　在我記憶的心扉中，媽媽很少笑，但是我印象最深的`有很多，媽媽笑的那么溫柔。

　　我這次期中考試語文90，數(shù)學95，總之比以前好多了，我把成績單拿回家的時候媽媽笑了我知道媽媽的笑容是高興的，還說：“我們的女兒這么聰明，長大了一定有出息。”吃飯的時候媽媽還忙著幫盛飯。

　　媽媽笑了，真的笑了。

一年級作文 篇7

　　今天上午，我和媽媽一起去非遺文化中心去體驗非遺文化。這里的項目還真不少，有剪紙、活字印刷、碑拓篆刻、布藝印染、木工棕編、傳統(tǒng)美食的制作等，我選的項目是做陶藝，也就是玩陶泥。

　　老師介紹說，陶器有兩種制作形式：一種是用機器做，就是將陶泥放在大轉(zhuǎn)盤上，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，拉成自己想要的器皿；另一種是手工捏。我選擇第二種，我要自己捏房子。

　　我到作品陳列處拿了一個小茅草屋的模型，媽媽說要捏就捏大一點的，我又換了一套大四合院的模型。一切準備就緒，我們就開工啦！我負責“打地基”，媽媽負責“砌墻”。我們配合得很好，我也玩得興致勃勃。心里期待著：等房子造好了，肯定很漂亮，我要把它放在客廳里，最顯眼的位置。

　　沒過多久，我發(fā)現(xiàn)我同學也在這里，我馬上坐不牢了，就跑去和他們一起玩，只剩下媽媽一個人孤軍奮戰(zhàn)。媽媽一直喊我和她一起合作，完成了再去，可是我像一匹脫韁的小野馬盡情地玩鬧，根本就聽不見媽媽的呼喚。過了一會兒，我同學磨的'豆?jié){煮好了，我們一起品嘗勞動的成果。我也和他們分享帶來的紅櫻桃，我們幾個吃得津津有味。

　　我吃飽喝足去陶藝館看媽媽的房子捏得怎么樣了，媽媽卻氣急敗壞地說：“沒有你的配合，我不來捏房子了。”就這樣大房子沒了，后來我們只捏了一個愛心形的小花盆。

　　下次，我不能當那只三心二意的釣魚小貓了。

一年級作文 篇8

　　星期天的天氣真好，我和爸爸、媽媽還有妹妹一起去爬山。我和妹妹每人拄一根小木棍走在崎嶇的山路上。清澈的溪水嘩嘩的從山上流下來。媽媽說：看看有沒有小蝦？于是我們來到小溪邊每人挖了一個大洞，也沒見著小蝦的影子。

　　我們繼續(xù)往山上走，剛到山腳下，一個老爺爺趕著一群羊過來了。羊媽媽領(lǐng)著小羊羔走在羊群的后面。小羊羔太可愛了，長著雪白的'毛就像天上的云朵飄來一樣。我和妹妹高興得大喊大叫，小羊羔也跟著“咩咩”地叫著。這時爸爸趕緊用相機拍下來。

　　這真是一個愉快的周末！

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