高考作文

關(guān)于高考作文[匯編26篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于高考作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于高考作文1

　　書，像一杯清茶，滋潤我的心田;書，像一只小舟，帶我劃過浩瀚的知識海洋;書，像一扇通往心靈的窗，作為一名良師開導(dǎo)我。在生活中，書也是一位時(shí)刻陪伴著我的伙伴。但是我一開始是非常討厭看這種毫無畫圖，對于我來說時(shí)非常乏味的是書籍。可是通過這件事，我漸漸改變了這種看法。

　　媽媽曾經(jīng)買了一本《給世界一個(gè)微笑》給我，可是我卻是不以為然地隨手一丟，將它凌亂地放在書柜上。可有一天，正在整理房間的我，看見毫無征兆掉落下來的一本書，正要放回，卻看見原來是媽媽給我的那本書，咦?正好現(xiàn)在有時(shí)間，不如看看吧，就一下下!手一翻開書本，正在轉(zhuǎn)動的眼珠便盯著書本，看得出神。就這樣，我不顧地上的灰塵，坐在那，一動不動地看著書。原來，我是被書中時(shí)起時(shí)落的劇情所吸引：那一句句優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的好句似是在誘惑著我;主人公的心情或遭遇都會使我提心吊膽，興奮雀躍。

　　時(shí)間一分一秒地流逝，可地上的我依舊沒有絲毫離開的意思，心里有著一股聲音，一直在那吶喊著：就讓我看完這一點(diǎn)，就一點(diǎn)點(diǎn)!可即便我看完，還是有種意猶未盡的感覺，因?yàn)樽��?時(shí)間太長，使得靈活的四肢變得麻木，可我卻渾身輕松。我看著書的封面，手細(xì)心地?fù)崞絼倓偛恍⌒恼鄢龅慕牵�用牛皮封面包好，才依依不舍地放回書柜上�?/p>

　　書，為我一如既往的生活添上一筆樂趣，也讓我懂得許多道理，洞曉世事滄桑，在浩大的書海中嘗遍甜酸苦辣。我愛讀書!

關(guān)于高考作文2

　　突然一天下午我走在大街上，看到遠(yuǎn)處一所學(xué)校門前堆積了不少家長，心里有些驚奇，后一想，原來今年的高考，已在我不知不覺中進(jìn)行了，不然想起我的那些高中生活。

　　我記憶中永恒的--桐花開放的季節(jié)，滿天點(diǎn)綴的淡紫色和空氣中彌撒的精靈一樣淡紫色的香氣。

　　游走在慈恩學(xué)堂甬道的紅磚之上，一雙刷洗的發(fā)白的舊球鞋，輕輕踢動著磚路旁剛剛長出的嫩綠的小草，透過朝陽奶白的光輝看著操場上或朗朗或默默愜意背誦的`學(xué)子，看著墨綠球籃邊或急或緩跳躍投籃的身影，看著匆忙自宿舍奔往教室的馬尾辮，深深嗅著久違了的味道，桐花，紅磚甬路旁淡紫色的精靈一樣的香氣，像是少女飄過的幽香，滿園淡紫色的桐花是飄動的風(fēng)鈴，晨風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)來風(fēng)不急，風(fēng)過不留聲。

　　踏著桐花的香氣，路過青磚紅瓦的教學(xué)區(qū)，有一棵飽經(jīng)滄桑的榕樹，榕樹的歷史已經(jīng)沒人知道了，我的母親曾經(jīng)說在她求學(xué)的時(shí)候就有這棵榕樹，榕花這個(gè)時(shí)間還不會來，摩挲著滄桑的樹干，有綠色的嫩芽長出來，春天實(shí)實(shí)在在的來了。

　　身邊跑過雀躍的同窗，遠(yuǎn)處唧唧喳喳的幾個(gè)女孩子抱著書本快步踏進(jìn)了教室。加快步伐，帶著久違的香氣，走在桐花飛舞的清晨里。生怕掉進(jìn)那個(gè)彌撒著淡紫色香氣的回憶。

　　還在教室里努力拼殺的學(xué)子們，好好把握你們的高考，我想，此時(shí)你們家長的心情，不止在水深火熱中吧。

關(guān)于高考作文3

　　大山巍峨，溪水蜿蜒，月華皎潔，愛正慢慢升起。——題記

　　花開花落，是生命的輪回；動物反哺，是真情的流露。古有孟母三遷，為求子賢而屢擇善鄰；又有黃香孝父，孝心可感天動地。

　　殊不知，我們能從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步成長到今天，是母親用一滴滴汗水澆灌換來的.。她讓我們沐浴著春風(fēng)、沐浴著陽光。

　　當(dāng)你因考試失利而獨(dú)自號啕大哭時(shí)，有一個(gè)人為你默默地流淚；當(dāng)你生病臥床時(shí)，有一個(gè)人為你默默地?fù)?dān)憂；當(dāng)你與家人有矛盾而離家出走時(shí)，有一個(gè)人正在自責(zé)后悔……有人說，母愛深如海，母愛明如燈；我說，母愛溫暖勝美夢，母愛明凈勝藍(lán)天。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”落花焉知感恩回報(bào)，在落地之時(shí)又融入泥土來滋潤養(yǎng)育她的花草。生活中的我們做到了嗎？每每放學(xué)回家，總是看到母親在辛勤地做家務(wù)，為我們做飯、洗衣服、整理床鋪，你會想到給她倒杯茶嗎？

　　歲月不但會讓我們的年齡增長，還會為母親增添一根根銀發(fā)、一道道皺紋。三毛曾寫道：“每個(gè)母親都是孩子的守望天使。”當(dāng)幼鴉長大成鳥時(shí)，它會報(bào)答養(yǎng)育自己的父母，直到它們死去。動物尚且如此，何況人呢！

　　“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，這耳熟能詳?shù)脑娋洌瑓s很少有人去參透它的深意。

　　從現(xiàn)在起，讓我們行動起來，用勤勞的雙手去回報(bào)那一份默默的愛吧！

關(guān)于高考作文4

　　我們天天聽到“寫作必須真實(shí)”這句話，我們天天接受“……不真實(shí)扣分”這樣的告誡，我們天天在為“如何才是真實(shí)”與“如何是不真實(shí)”而苦惱。今天我們就來談?wù)劇罢鎸?shí)”這個(gè)問題，同時(shí)也談?wù)劇疤摌?gòu)”。

　　我們寫作文時(shí)，肯定是應(yīng)該寫身邊真實(shí)發(fā)生過的事，寫真實(shí)看到過的景和物，寫心中真實(shí)的情感。老師也會這樣布置，如《校園里發(fā)生的一件事》，就是要你寫校園里真實(shí)發(fā)生的事，而不應(yīng)該是沒發(fā)生過的是；如《軍訓(xùn)》要寫軍訓(xùn)過程中印象最深刻的細(xì)節(jié)，自己從中受到的教育；如《春游》，要寫在春游中看到的具體景物；如《同桌》，要寫同桌的特點(diǎn)及我和同桌的故事。寫的這些主要內(nèi)容，必須是“真實(shí)”的，事情主體必須是“真實(shí)”的，就是說“這件事確實(shí)發(fā)生過”。但是，這件事的具體細(xì)節(jié)又是可以“不真實(shí)”的，可以是“虛構(gòu)”的。怎么回事？讓我解釋一下。

　　寫《校園發(fā)生的'一件事》時(shí)，事件中的某個(gè)細(xì)節(jié)是可以虛構(gòu)的。如：“那件事好像是發(fā)生在操場上，記不清了，也可能是教室里……”這時(shí)我們就可以將他固定在操場上，也可以將他固定在教室里，固定在哪里，都不是“不真實(shí)‘，因?yàn)橹饕�事件是”真�?shí)“的，就可以了；又如”當(dāng)時(shí)那個(gè)人是張海，還是王剛？“寫誰都可以，甚至可以虛構(gòu)為王子鵬。寫事件過程時(shí)，事件的某個(gè)細(xì)節(jié)也可以沒發(fā)生過，如當(dāng)時(shí)他手中什么也沒拿，但你可以虛構(gòu)”他拎著書包“，”雙手艱難的拖著椅子“，”扛著鐵鍬興沖沖地走來“。

關(guān)于高考作文5

　　合作如蘭，揚(yáng)揚(yáng)其香;采而佩之，共贏四方。——題記

　　既然僅是一場預(yù)賽，微笑合作可以代替廝殺，為什么還要去苦苦相爭?合作，便是那最好的選擇。既然簡單的擁抱，互相換位就可以順利過橋，為什么還要去抵角而落?共贏，其實(shí)是最好的結(jié)果。所以說，化干戈為合作，君子之行也。

　　那“大江東去浪淘盡”的紅墻上印著蜀吳合作的絕唱，那“亂石穿空，驚濤拍岸”的赤壁下刻著孔周二人共贏的華章。本是對立的他們，卻可以拋下競爭，用合作換取共贏。流芳千古的赤壁之戰(zhàn)，留給后人的不是草船借箭的機(jī)智，也不是敵對形勢的陰謀，化而成為一場借東風(fēng)的大戲，羽扇綸巾，風(fēng)華絕代，笑容中曹軍灰飛煙滅。合作，拋下敵對身份的合作，換取利益最大化的共贏。若非蜀吳二國拋卻競爭，又如何見曹軍赤壁下的'落荒而逃?倘若孫劉二人不知合作之妙，又怎見振奮后人的赤壁之勝?

　　傅瑩曾說：“單槍匹馬的時(shí)代已經(jīng)過去，當(dāng)今時(shí)代的主題無疑是合作。”可是反觀當(dāng)下一些自私自利的年輕人，他們堅(jiān)信自己能獨(dú)當(dāng)一面，拒絕合作。在他們的眼中，比賽只有競爭，結(jié)局只能是一方獲勝。可是你可知道馬云的阿里巴巴不是一人締造的，陳歐聚美優(yōu)品的宗旨也絕不是讓對手逃跑。若要走得快，我們可以單人前行;若要走得遠(yuǎn)，我們便只能選擇合作。

關(guān)于高考作文6

　　‘滴答、滴答’，聽，這是水龍頭在哭。我被這哭聲吸引了去，好奇地走近水龍頭兄弟，問：“喂，你為何哭得如此傷心呢？是有什么傷心事嗎?”水龍頭兄弟說：“是呀，是呀！你看看我，人們用我洗完東西后，就將我拋棄，也不擰緊我的‘淚腺’，只讓眼淚肆無忌憚地流下來。我為他供水，讓他們生活的更加愜意，可他們卻這樣對我！我如此傷心，更是為了我的同胞！人們?nèi)绱藷o忌憚地用水，我們水已經(jīng)不多了，再是這樣下去，我們就要滅亡了！滴答、滴答。”是呀！水對于世間萬物來說尤為重要，人類對水的利用更不必多言。但我們對于這我們離不開的、寶貴的水卻不以為然，似乎已適應(yīng)了它的存在，認(rèn)為它將是無條件、理所當(dāng)然也被人類利用。

　　我們不愛惜水，隨意浪費(fèi)。但水也不是用之不竭，取之不盡的.。我們?nèi)绱擞盟�，可�?dāng)有朝一日，水離我們遠(yuǎn)去，我們又將如何生存？我們打開水龍頭，用水洗菜、洗衣服，得以方便我們的生活，但當(dāng)我們做完這些事后，就將水龍頭隨手一擰，也不管是否擰緊，是否還漏水，便頭一轉(zhuǎn)，揚(yáng)長而去，這對于水兄弟，是何等的殘忍？當(dāng)我們在口渴時(shí)，捧起那清涼的水一喝，直入肺腑，是何等的享受。

　　我國是一個(gè)貧水國，雖然水量位居世界第六，但因?yàn)閲�民人�?shù)多，因此人均用水量并不多，平均起來為世界倒數(shù)。這更需要我們節(jié)約用水，珍惜每滴水，做到合理利用，方可以循環(huán)利用，延長水的壽命，造福子孫后代。水是一種無可替代的物質(zhì)，在地球上，哪里有水，哪里就有生命。

關(guān)于高考作文7

　　世間的愛有很多種，真愛就是批評，批評給人前進(jìn)的動力，讓你知道自己的缺點(diǎn)。有人說，對你百依百順，才是真正的愛。可是，愛肯定是為你著想，為你好，但批評不也是為你好嗎？

　　以前我很喜歡別人贊美我，我不喜歡聽別人的批評。可是自從那次以后，我改變了這種看法，那時(shí)候我才明白，什么是真正的愛，知道了批評的好處。

　　那是三年級的一次考試，我的語文英語都取得好的名次，總分沒有取得好的名次。就是因?yàn)閿?shù)學(xué)考差了。因?yàn)檫@事，我被語文老師批評了。語文老師對我說：“你語文是挺好的，但是老師希望你能成為一名好的學(xué)生，我也想你各科成績都很好，可你的數(shù)學(xué)要努力，有什么不懂的就問數(shù)學(xué)老師，下次不要再被數(shù)學(xué)成績拖后腿，而搞的總分沒有排到好的名次，語文一科好并不能成為真正的好學(xué)生。老師我多么希望你能成為我綻放的花中最美的花。并不是我想批評你，只是讓你知道錯(cuò)誤要改正，我多么希望別的老師對我說，你們班里的`孫彤不錯(cuò)哦，加油，老師看好你。”我也只好點(diǎn)頭答應(yīng)，自從這次后我數(shù)學(xué)很好了，這次考試我得了一百分，這都是語文老師的功勞啊！

　　我現(xiàn)在喜歡批評了，我很樂意聽取別人的意見，批評不也是一種愛嗎？我現(xiàn)在是喜歡批評多一點(diǎn)。語文老師，謝謝你，我知道了真正的愛是什么——批評。朋友，你是否和我一樣也喜歡上批評了呢？批評給了我前進(jìn)的動力啊。我改變了對批評的看法！

關(guān)于高考作文8

　　一轉(zhuǎn)眼高考已經(jīng)過去兩個(gè)月了，假如不看日歷，我不會知道高考已經(jīng)這么久了。忽然想想自己高考時(shí)期的日子，仍然覺得很有意思。

　　我們的學(xué)校在鎮(zhèn)里面，是一所普通高中，高考的時(shí)候需要坐車去縣里，定一間賓館或者酒店，然后和縣里某所學(xué)校的同學(xué)一起高考。我從來就不是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，當(dāng)我還是高二學(xué)生的時(shí)候，就盼望的高考到來的時(shí)候和同學(xué)們一起在縣城里逛來逛去。高考如愿以償?shù)牡絹砹耍�我們�(nèi)�年級同學(xué)一起坐著車，和班主任一起到了縣城，班主任交代一些事情之后我們就各干各的事情了。

　　我和一名叫黃丹的同學(xué)分在一間房間里住，環(huán)境其實(shí)還不錯(cuò)，遠(yuǎn)離街道旁的喧囂，早晨還能聞聲公雞的鳴叫。現(xiàn)在我已經(jīng)想不起來我們兩個(gè)人當(dāng)時(shí)詳細(xì)做了些什么，只記得我們一起看電視，一起看復(fù)習(xí)資料，一起哈哈大笑，那三天和她一起感覺真的很好，也許以后都不會有機(jī)會和她一起這么瘋瘋癲癲的玩耍了，可我還是很興奮。

　　在考場上，我沒有覺得有壓力，中考進(jìn)考場的時(shí)候我都會有一點(diǎn)點(diǎn)的.害怕，可是高考我真的沒有多大感覺，平淡如水，可能是真的長大了，吧這些都看淡了，高考成績出來，我發(fā)揮的還可以，起碼尋常的考試從來沒有這么高。

　　日子就這么平靜的過著，我不知道自己在懷念些什么，只是偶然會懷念一下，高考真是個(gè)好日子，有免費(fèi)車接送，還有免費(fèi)的礦泉水發(fā)給我們，我慶幸，我參加了高考。這是我永久的回憶，我喜歡這感覺。

關(guān)于高考作文9

　　“自信是成功的第一秘訣”，正如美國的著名哲學(xué)家愛默生所說，要想成功，第一秘訣便是“自信”。

　　記得那是五年級上學(xué)期的期末考試前夕，我感到非常焦慮，總感覺這次考試就憑自己的.水平肯定考不好，真的是信心全無。考試當(dāng)天，監(jiān)考老師發(fā)下了卷子，我狀態(tài)不佳，渾渾噩噩地做完了這張卷子。

　　考試成績出來了，當(dāng)老師報(bào)到我的名字及分?jǐn)?shù)時(shí)，果然，這次考試考砸了。回家后，我傷心地對爸爸說:“爸，考試題目好難啊，我就知道這次肯定會考砸。”爸爸安慰道:“鼎鼎啊，你怎么能對自己沒有信心呢，不管做什么事都應(yīng)該對自己有信心才對。對自己都沒有信心了，怎會做好事情呢？”聽了爸爸的話后，我恍然大悟，明白了自信的重要性。

　　不久后，我又迎來了五年級的英語閱讀競賽，這次我沒有對自己失去信心，而是信心百倍地迎接這次考試。每天我都復(fù)習(xí)書本知識，并做一些相關(guān)的競賽試題。閱讀競賽考試開始了，我自信地接過了試卷，先自信地瀏覽了整張?jiān)嚲恚�感覺難度不大。接著，我便開始專心地答題，最后，我還細(xì)心地復(fù)查了整張卷子。第二天，考試的成績出來了，我這次果然沒有考砸，考出了我的真實(shí)水平，全班第二名。有了這次經(jīng)歷，我更加明白了自信的重要性。

　　同學(xué)們，自信很重要。成功需要自信！從今往后，我一定自信地去做好每一件事！

關(guān)于高考作文10

　　窗外，落葉蕭蕭，秋風(fēng)颯颯，枯黃的枝葉已布滿枝頭。呼，一陣風(fēng)兒吹來，葉片如蛺蝶般翻飛，我的記憶也似落葉般浮沉……

　　有一次，我們一家外出吃飯，時(shí)已值深秋，氣溫只有幾十度，我們冷得都擠在一團(tuán)。老爸將車停在路邊，說是要拿東西，我們便下了車，打開后備箱。你在一旁不滿地說：“天這么冷，拿什么東西啊!待會再拿吧。”說罷，就徑直走去關(guān)閉后備箱。

　　就在這時(shí)，你不知怎么了，身體忽得向后一傾，眼看著就要摔倒在地上了!我像條件反射是的，本能朝你沖去。

　　就在你即將倒在地上的'那一刻，我，扶住了你。

　　你以驚恐的眼神望著我，我看了看還在驚魂未定的你，又望了望腳下的地溝油，頓時(shí)恍然大悟的。我有點(diǎn)責(zé)怪地看著你：“你怎么這么不小心，我前幾天不是剛告訴過你要注意腳下安全嗎?”

　　你還是一臉茫然，悠悠地對我說道：“唉，老了，老了，以后出門就靠你來保護(hù)啦!”

　　話音剛落，我的心頭一震，鼻頭一酸，只剩兩個(gè)字，不住地在腦海中回蕩：“老了!”

　　以前說老了，總感覺離我很遙遠(yuǎn)。可是現(xiàn)在，當(dāng)再說起“老”這個(gè)字眼時(shí)，卻一副白發(fā)蒼蒼的模樣躍然在腦海中……

　　媽，你年紀(jì)一天比一天大，記性也一天隨一天差。媽，隨著時(shí)間的推移，你那光滑白皙的臉龐上，也平添了幾分皺紋……

　　“當(dāng)你老了，頭發(fā)白了……”是啊，如果真的到了那一天，我就會像小時(shí)候你悉心照顧我的那樣——照顧你……

關(guān)于高考作文11

　　當(dāng)果實(shí)成熟后，我們采摘瓜果的腳印；成功時(shí)，背后一次次失敗的腳印都是我們成長的足跡。——題記

　　腳印，無處不在，腳印，任何人都擁有，有的腳印是有形的，有的腳印是無形的，當(dāng)我們成功時(shí)，請你們不要忘記，背后那一串隱形的腳印就是你們成功的見證，是你們付出汗水的見證，是你們在失敗時(shí)不低頭的腳印。下面，讓我們一起欣賞春風(fēng)的腳印。

　　當(dāng)春天來臨時(shí)，草地上第一棵小草直起腰時(shí)，是春風(fēng)喚醒了他們沉睡已久的心靈，讓他們朝氣蓬勃的成長，是春風(fēng)扶起了小草的腰板，讓他們筆直的站在春天的面前，迎接新的'挑戰(zhàn)。春風(fēng)，在草地上留下腳印。

　　當(dāng)小溪的冰融化時(shí)，是春風(fēng)，融化了他們厚厚的外裝，融化了他們冰一樣的心，讓他們有火一樣的心去迎接春天。春風(fēng)，在小溪的成長中留下腳印。

　　當(dāng)果園里，果樹茁壯成長，散發(fā)出迷人的氣味時(shí)，是春風(fēng)撫摸了他們，脫去了穿了一冬的厚厚的大衣，脫去了身上的銀裝，展現(xiàn)出他們獨(dú)特的外表。春風(fēng)，在果園中，留下了很多的腳印。

　　當(dāng)春雨來臨時(shí)，是春風(fēng)提醒雨使者的到來，讓雨使者滋潤時(shí)間的萬物，正是春風(fēng)默默無聞的做著起間接作用的雨使者。春風(fēng)，在下春雨時(shí)留下了腳印。

　　春風(fēng)為春天的來臨奠定了基礎(chǔ)。春風(fēng)默默無聞的奉獻(xiàn)著，他收獲了屬于他自己的腳印。同學(xué)們讓我們一起收獲屬于我們自己的那串腳印吧！

關(guān)于高考作文12

　　燦爛的燈火不再照明我眼前的路，看不清路的盡頭，在黑暗中迷失了前進(jìn)的方向。

　　曾經(jīng)的我，哭過，失去過，放棄過。不知自己想要的是什么？手中緊握的燈火，該怎么去照明下一步。

　　老是伸手去抓眼前的東西，卻什么也抓不著，緊握拳頭拼命的捶打自己，什么時(shí)候的我變得落魄，冷淡的去過自己現(xiàn)在的生活，我不再是以前那個(gè)我了。

　　日記里的眼淚，記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴，早已成為記憶。真的很想放下一些事，認(rèn)真的去過自己想要的生活，可是原本的生活不再屬于我，現(xiàn)在的我真的好迷茫，前面的路我該怎么走下去呢？

　　時(shí)間久了，人變了，心也變了。一直相信自己會堅(jiān)強(qiáng)的走到最后，現(xiàn)在的我卻想退縮。用微笑去掩飾我的脆弱，眼淚早已保不住那脆弱的心，不是說要堅(jiān)強(qiáng)，不是說不流淚嗎？可是卻在半夜醒來坐在窗頭哭。

　　自己都認(rèn)不清自己了，連影子也變得蒼涼。真的好想痛快的哭一回，把一切都忘掉，從新去過自己想要的`生活，認(rèn)真的把書讀好。可是千萬次的問自己想要的生活是什么，卻怎么也答不上。

　　總想有個(gè)童話的世界，自己就生活在那個(gè)世界。不知道會不會有這么一天，我不再傷心，不再流淚。然后拿著夢想的燈火，去尋找自己的世界。

　　真的累了，真的累了。

　　高中的生活到底意味著什么？我真的不知道高中的生活要的是什么，或許高中的生活并不屬于我，或許不是把，誰能給我個(gè)確切的回答呢？

關(guān)于高考作文13

　　我看到一幅美景。那是在我早晨跑步的時(shí)候。田間小道的兩旁，觸目是蒼翠，滿眼是蔥蘢，小麥、大蒜、洋蔥都拼足了勁競爭著生長。在生長中競爭，在競爭中生長，一幅和諧的競爭生長圖景，一派欣欣向榮的景象。一行楊樹，蔥郁繁茂，宛若一道綠色的長城。它們一個(gè)向南側(cè)身，那么另一個(gè)就向北側(cè)身，都在努力地尋找著自己的發(fā)展空間。就連大樹下的小樹，也努力地側(cè)著身子生長。它們也在進(jìn)行著生存的競爭，它們都找到了自己的發(fā)展空間。一幅多么和諧的生長競爭圖景，大自然因此充滿活力，大自然因此而美麗。

　　我看到一幅美景。成群的鴿子飛落在收割后的田野上，它們悠閑地漫步、覓食。有時(shí)它們會發(fā)出咕咕的叫聲，那是在呼喚它的同伴，找到了有更多可食之物的地方。無疑，它們每個(gè)都想吃到更多的食物，但是它們之間沒有你爭我斗。爭的是在地上尋找，而不是別個(gè)口中之物。它們也在競爭，它們在友好地競爭。美麗的鴿群在藍(lán)天碧野間飛翔，一幅多么美麗的`圖景。

　　我看到一幅美景。那是兩千多年前的趙國，廉頗負(fù)荊請罪，由藺相如的門人領(lǐng)著來到了藺相如的府上。廉頗見到藺相如，叩首便拜，藺相如趕忙扶起廉頗，請廉頗上座，將相交談甚歡。他們之間有競爭，但為了國家的利益，他們不計(jì)較個(gè)人的恩怨和地位的高低，然后才有趙國的興盛。廉藺交歡，千古傳為美談。競爭必須有美好的人情蘊(yùn)含其中，才能使競爭者各施才智，共同創(chuàng)造偉大的功業(yè)。

關(guān)于高考作文14

　　這是一個(gè)秋日的清晨。清亮的小河水流過田野，它發(fā)源于遠(yuǎn)方的山脈，蜿蜒曲折地注入瀏陽河。這里是中國的江南丘陵地帶，降水豐沛的亞熱帶氣候讓土壤中鐵、鋁氧化物豐富，呈現(xiàn)出鮮艷的磚紅。

　　到了收獲的季節(jié)，有位基層干部爬上村后的小山，遍野稻谷和漫山橘子正在成熟。陽光以最明亮最透徹的方式與作物交流，稻谷與橘子呈現(xiàn)出飽滿的金黃色。這是山的顏色，風(fēng)的顏色，陽光的顏色，也是時(shí)間的顏色，人情的顏色。對在這個(gè)小鎮(zhèn)努力了8年的這位基層干部來說，稻米和橘子，不僅僅是一種景色，更是被保存在歲月之中的生活和記憶。

　　這曾經(jīng)是一個(gè)貧瘠的'村莊，從古到今，村民沿襲著古老的傳統(tǒng)，使用著腳下的每一寸土地，維持著艱難、逼仄的生活。外面世界的浪潮涌到村子，就像撞擊到堅(jiān)硬的巖石，轉(zhuǎn)眼碎成泡沫。外面來的人，在這里呆不滿兩年，就候鳥一樣匆匆飛走。唯有這位基層干部，在這里足足呆了8年，篳路藍(lán)縷，重整河山，營造出一個(gè)“最美鄉(xiāng)村”。這里出產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的有機(jī)稻米，最甜美的橘子，還有誘人的鄉(xiāng)村風(fēng)景，吸引著來自鋼筋水泥森林中的旅客。一草一木，一磚一瓦，已經(jīng)在漫長的時(shí)光中和夢想、執(zhí)著、勤儉、堅(jiān)忍等情感和信念混合在一起，才下肩頭，又上心間，讓他幾乎分不清哪一個(gè)是風(fēng)景，哪一種是情懷。或許，心在哪里，風(fēng)景就在哪里。

關(guān)于高考作文15

　　不知道什么時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)夢想家，有點(diǎn)異想天開！

　　心里總有一個(gè)聲音在呼喚自己不要想太多，不要想太多，不要真的失控，不要知道自己有一天會不會崩潰。心——就像大海，無邊無際，看不見邊！

　　不知不覺中，我和我的日記成了好朋友。QQ開始用文字描繪未來的藍(lán)圖，開始用文字記錄我的煩惱，開始用文字發(fā)泄我的情緒。雖然我總是什么也不說，但我的眼睛卻在偷偷的哭。QQ可以欺騙任何人，但不能欺騙自己。我難過到想忘記自己的存在，忘記一切！

　　雖然不能再成為劉翔，但可以享受跑步的樂趣；雖然不一定成功，但會成長；我寧愿笑著哭，也不愿哭著說后悔！

　　我真的很高興，也很感激！不管世界怎么變，QQ的生活里總有一些人對我真的很好。他們的出現(xiàn)告訴我，我不是一個(gè)人，這給我平淡的生活增添了一份暖色，很平靜！

　　如果，如果人生缺少了，還會錯(cuò)過嗎？如果，不能說如果，那么她和他會分開嗎？如果，生活相信如果，那么我和他還有未來嗎？誠然，生活是不相信如果的，每一次的.失誤和錯(cuò)過更不可能重來，只留下結(jié)果！

　　而快樂隨著我們成長，悲傷不請自來，人生遺憾太多。是不是我們90后的聲音讓我們長大了覺得難過？

　　可能是因?yàn)殚L大了就沒有童話了吧。記憶會逐漸模糊，沒有人能很快忘記痛苦，但他們會時(shí)常回憶起曾經(jīng)帶給自己快樂的瞬間！

　　如果，如果不是，是否也是一個(gè)美麗的童話？90后能不難過嗎？很累，很累！

關(guān)于高考作文16

　　致我們終將逝去的青春，以因夢想而生，為挑戰(zhàn)感傷和挫折而生的勇敢。青春，不必為湯姆叔叔的小屋中所溢的悲傷而感染。有的，最多只是像維特一樣的對月傷懷，看花落淚。經(jīng)常地，看著窗外思索：那藍(lán)到窒息的天為誰而亮？那急促熱情的夏雨將蹦進(jìn)誰的心河？在未來的世界里，是否連我的背景也顯得擁擠……用指尖擦拭淚水，淚花在指尖綻放，濕了這片軟殼應(yīng)有的干涸，獨(dú)留下淚漬做青春徐徐走過的紀(jì)念……或許，唯有勇敢才能做我的翅膀，攜我逃離這年少無知的`感傷，去追尋匆匆的青春吧！勇敢有何難？勇敢是一種易滋長的氣質(zhì)，是一分鐘的倔強(qiáng)，一分鐘的忘我，如此而已。勇敢地面對吧，就像從沒有疑惑一樣；勇敢地前進(jìn)吧，就像從沒有感傷一樣！青春，不可能像愛麗絲夢游仙境般一路美妙。挫折和青春總是不期而遇。因?yàn)橐徊恍⌒牡幕�倒，一個(gè)無聲的碰撞，冷冰冰的浴缸擊傷內(nèi)臟，朋友就這樣失去了爸爸。在我心中，這是一種趨于定數(shù)的死法。當(dāng)我聽到這個(gè)消息的時(shí)候，只想起她爸爸的愛女心切：自她上學(xué)開始，每天接送；書包舍不得讓她提；自行車也不允許騎；連出門買個(gè)早餐都全程護(hù)送。猛地又聯(lián)想起朋友失去爸爸后的痛哭流淚、傷心欲絕。勇敢的心需要暴風(fēng)雨的沖洗，需要狂風(fēng)的吹襲。勇敢的心常常不被坦露，它就像林間小道上的鵝卵石，外表通常只是憔悴消瘦的黃葉。當(dāng)風(fēng)雨來臨，真正挺起胸膛的只有堅(jiān)硬的它。

關(guān)于高考作文17

　　今天是6月9日，高考總算結(jié)束，在這里衷心祝學(xué)長學(xué)姐們穩(wěn)定發(fā)揮，不辜負(fù)送考老師鮮紅的衣裳，不辜負(fù)家長和學(xué)弟學(xué)妹殷殷的目光，不辜負(fù)鳳凰花的綻放和鑰匙妹的守望，當(dāng)然，也不辜負(fù)食堂大媽給你們的免費(fèi)燉湯。

　　這里用“辜負(fù)”可能不太合適，有點(diǎn)重了，也無形地給你們增添了太多負(fù)擔(dān)。其實(shí)，無論你們考的理想與否，只要你們奮斗了，就對得起任何人，就不辜負(fù)B棟深夜燈火下的自己。

　　4年后，我也會和你們一樣，頂著無數(shù)期待的目光和內(nèi)心的向往，那時(shí)，我所期待的，除了滿意的'分?jǐn)?shù)，就是老師、父母、學(xué)弟學(xué)妹能以一顆平常的心對待我和我的考試。出了考場，我渴望的將是一瓶冰凍的可樂而不是關(guān)于成績的盤問；回到家，我渴望的將是可口的飯菜而不是關(guān)于試題的討論。我相信，現(xiàn)在的你們和到時(shí)候的我一樣，學(xué)了、復(fù)習(xí)了、考完了，就讓它過去吧，成績什么的，過個(gè)一兩個(gè)星期讓它自己帶著心儀大學(xué)的錄取通知書快樂地蹦蹦跳跳來找你吧。

　　現(xiàn)在說這些也許有點(diǎn)早，畢竟明天還有一天。還是那句話：穩(wěn)定發(fā)揮。這就是鳳凰木下一個(gè)學(xué)弟給你們最真摯的祝福了。

　　至于對4年后要高考的自己說的話，都將在這4年中用我的努力一筆一劃譜寫，寫的多了四個(gè)字：

　　穩(wěn)定發(fā)揮，穩(wěn)中求進(jìn)。

關(guān)于高考作文18

　　望著湛藍(lán)的天空，心中別有滋味。奔走在茫茫高考路上，抬頭一片星空，俯首一方黃土。十幾年的艱辛，只為那一縷溫暖的陽光。從年少的張狂，到淡定的成熟，描繪了一幅拼搏的畫作。

　　面對即將來臨的高考，有人歡喜，有人憂。有人期待高考之后的解放，有人擔(dān)心成績不好的窘迫。縱觀歷史，多少文人墨客考場失意，多少悲歡離合因考而生？而我們沒得選擇，只有奮勇向前，才能贏得屬于自己的一片天空。多少次揮汗如雨，我們都挺了過來，縱使傷痛填滿了記憶，我們也無怨無悔。高考就是人生的一道坎，每個(gè)人都得努力去跨過它。就算留下的只是憧憬，我們也心甘情愿。因?yàn)槲覀兊男睦铮�裝下了永遠(yuǎn)不會消逝的奮斗史。

　　不得不說，我們從小走到這一步真的很不容易。沉浸于題海中，我們不會感到累，不會感到失落，也不會感到傷心。無數(shù)個(gè)日日夜夜不遺余力的'拼搏，鑄就了我們淡然的心境。只有聽別人說起，才會覺得我們真的很苦。學(xué)校和家，兩點(diǎn)一線的生活，我們走了十多年。上學(xué)有繁星相伴，放學(xué)有孤月相隨。每天三分之二的時(shí)間埋頭在書本中，只為了將來可以過一個(gè)幸福的生活。我們的肩膀有勞損，我們的指尖有無法復(fù)原的功勛。不過，我們不會去關(guān)注這些，在我們心中，唯有那片屬于自己的天空。

　　我相信，我堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，一定可以助我飛向那無垠的藍(lán)天。

關(guān)于高考作文19

　　豬媽媽抹著淚說：“早點(diǎn)回來；故鄉(xiāng)的風(fēng)帶著迷離的色彩，將一些灰色的記憶涂抹成七色的彩虹，橫掛在父親沉重的脊梁之上。你想認(rèn)識我嗎。“到”石晨宇說到；”我大喊一聲。高坡上，有許多小朋友在麥田中放風(fēng)箏，捉迷藏，扔沙包。

　　蠶蟲及魚鳧，開國何茫然;當(dāng)年不拼爹，拼的'是內(nèi)功;爾來四萬八千歲，讓你飛也飛不高;突然平地一聲雷——累否累否;無力登高振臂呼——不累不累有點(diǎn)雷。

　　觀今日之天朝，上升之天花板已經(jīng)造就。雛鳥出山欲高飛，振翅鵬程志千里;遇高考，登龍門。國子監(jiān)里四年忙，茫然不知干些啥;走出象牙塔外望，一片狼藉一片爹。

　　嗚呼，生不愿封萬戶侯，只因沒有韓荊州;安能摧眉折腰事權(quán)貴，只要你有韓荊州。累不累?不累，累也白搭。再苦復(fù)再累，面朝黃土背朝天，伐薪燒炭南山中;一飛沖天終是夢，夢里不知身是客。

　　嗚呼，且書青云志，讓我上高臺;高處不勝寒，拼爹才有裘;偶然雛鳥升，不過運(yùn)氣好;遇到鳳凰來，讓出梧桐巢;累不累?很累，雷到你麻木。再苦復(fù)再累，不過踏腳石，讓你飛的更高，不過是歌詞;來生若有幸，生在豪門家。

　　雛鳥飛天，一聲雷——累不累。答曰：不累，雷!

　　異屎氏評曰：字?jǐn)?shù)不夠，不足800字，零分!體裁不對，竟然打油詩，零分。主題不對，跑題兼胡說，零分。

關(guān)于高考作文20

　　天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，增益其所不可以。——題記

　　失敗是成功之母這句話說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)，沒哪個(gè)人的成功的道路是一帆風(fēng)順的，趁著年青，要多吃一些苦，如此才能豐富你的閱歷和才能，等待著一個(gè)適合的機(jī)會，整裝待發(fā)。

　　不只大家一般人是如此的，名人之所以成為名人，也因這樣。

　　貝多芬，一名偉大的作曲家、音樂家，一生創(chuàng)作了很多的音樂作品，如英雄交響曲，又道哪個(gè)是真的`的英雄？貝多芬便是英雄。身為一個(gè)音樂家，最大的悲哀莫過于耳朵失聰，這是何等的諷刺，何等的煎熬，何等的痛苦？就是在如此的狀況下，哪個(gè)又曾想，卻鑄就了一帶音樂大師。

　　他沒放棄夢想，只須命還在，這又算得了什么呢？所有皆有可能。

　　還有當(dāng)代歌星周杰倫，出道之前他只是唱片企業(yè)的一個(gè)跑龍?zhí)祝�但阻擋不了它達(dá)成歌唱夢想的勇氣，他堅(jiān)持寫歌，他給劉德華寫的歌，劉德華一眼也沒看，他給張惠妹寫的歌，張惠妹把它扔進(jìn)了垃圾桶，后來他的老板告訴他給他一個(gè)機(jī)會，只須他在一個(gè)月內(nèi)創(chuàng)作一百首歌，選其中的三十首當(dāng)作專輯，他做到了，之后他一炮而紅，大街小巷都聽著他的歌。

　　這部分人都有一個(gè)一同點(diǎn)，那就是經(jīng)歷挫折但并未放棄，所以要想成功，先找點(diǎn)挫折去吧！

關(guān)于高考作文21

　　中國就像一只昂首挺胸的雄雞，屹立在世界的東方，他是人類文明的發(fā)祥地，也是文明的搖籃。

　　中國——不僅歷史悠久，而且還有燦爛的文化，養(yǎng)育了一代代勤勞，善良，智慧的中華兒女。縱觀人類發(fā)展史雄奇瑰麗的古埃及文明已隨風(fēng)而逝，曠古絕今的古巴比倫藝術(shù)早已灰飛煙滅，壯麗輝煌的古印度文化也已落日西斜，唯有巍峨雄壯的華夏文明依然屹立于世界之林。

　　憶往昔，中國聞名于世。他有盤旋于崇山峻嶺的雄偉的長城，有享譽(yù)世界的藝術(shù)寶庫-秦始皇兵馬傭，敦煌莫高窟，還要指南針，印刷術(shù)，火藥，造紙術(shù)等。

　　看今朝，中國舉世矚目。實(shí)行改革開放，一國兩制，香港，澳門的回歸，增進(jìn)祖國的經(jīng)濟(jì)繁榮，可歌可泣！還有中國人民眾志成城，抗擊“非典”，控制疫情，制止禽流感擴(kuò)散，得到世界衛(wèi)生組織的好評。

　　2008年5月12日，一個(gè)令人驚心動魄的'汶川大地震，更讓中國人們的心緊緊的聯(lián)系在一起，鮮血流到了一起。中國體育健兒頑強(qiáng)拼搏，勇奪奧運(yùn)金牌，躋身世界前列，成就了北京奧運(yùn)。

　　更鼓舞人心的是2008年10月15日的“神舟五號”載人飛船成功發(fā)射，圓了一個(gè)千年的飛天夢想，成為世界第三航天大國。中國不僅有引以為榮的過去，還有值得自豪的現(xiàn)在，更有令人向往的未來。

　　中國，你真了不起。

關(guān)于高考作文22

　　在遙遠(yuǎn)的愚人谷，災(zāi)難席卷著大地。千百年來祖先們遺留下的一切：豐腴的土地、簡單的耕種技術(shù)，乃至易于滿足的心，都遭受了無情的打擊。干旱，千年不遇的干旱，降臨在這片土地上。牲畜、人，甚至樹木，都在這炙熱的惡魔倒下。生存的希望，越來越渺茫了。

　　人們寄希望于守舊老人，因?yàn)樗麄冏钅茴I(lǐng)會祖先的思想。大家拜倒在守舊老人門前，可他們竟也毫無辦法。人們哀嘆著，哀嘆祖先留下的書上為什么沒有啟示，哀嘆命運(yùn)為什么對他們這樣不公平，哀嘆那干涸的知識小溪、遍地的餓殍……人們絕望了。

　　“跟我走吧！”唯一曾走出過愚人谷的阿勇喊道，“我曾站在山巔之上，眺望遠(yuǎn)方，那里有奔騰不息的江河，也有繁盛茂密的森林，還有肥沃寬闊的平原，我們可以去那里生活！”人群中一陣悸動。

　　守舊老人瞇起干澀的眼睛，用狐疑和不屑的目光瞄著阿勇，質(zhì)問道：“你怎么知道遠(yuǎn)方?jīng)]有猙獰的怪石、成群的.虎狼、遍地的毒草呢？隔著那么遠(yuǎn)的距離，再美的風(fēng)景，也可能是錯(cuò)覺啊！”人們沉默了，包括阿勇。

　　然而，第二天早上，村里的年輕人都聚集在阿勇周圍，請求他帶領(lǐng)他們走出去。守舊老人用憐憫和鄙夷的目光望著這些滿懷希望的人，他們已經(jīng)沒力氣反對了。

　　年輕人出發(fā)了，守舊老人并沒有跟隨他們，因?yàn)榫嚯x——既是路程上的，也是思想上的——太過遙遠(yuǎn)。他們?nèi)匀慌踔�祖先遺留下來的典籍，在字縫里搜尋解決這場災(zāi)難的方法。

關(guān)于高考作文23

　　蘇格拉底教育弟子關(guān)于檢拾麥穗的故事：

　　他把弟子帶到麥地邊說：“你們?nèi)フ乙恢а垡姷降模�的麥穗，但是一直向前走，不要后退。�?/p>

　　弟子們走下麥田，到處都是粗大的麥穗，哪一支才是的呢?他們埋頭前行，總以為的那支還沒有見到，他們都嘗試著摘了幾支，結(jié)果都不滿意，就扔掉了。過了好久，大家忽然聽到老師說：你們已經(jīng)走到頭了!結(jié)果，多數(shù)弟子都是兩手空空，他們望著麥田，無數(shù)大而沉甸甸的麥穗在風(fēng)中搖曳，似乎帶著嘲諷。

　　很多人在生活中眼高手低，總是覺得下一次才是的，目前得到的，總是充滿懷疑，但是時(shí)間和機(jī)會都是有限的.，也許永遠(yuǎn)等不到下一次了。備戰(zhàn)高考也是如此，很多人總是把希望寄托下一次，沒有反思這一次沒有把握住機(jī)會的原因，一直到高考都沒有證明自己。高考結(jié)束了，當(dāng)我們回首再看看這個(gè)故事的時(shí)候，是不是能想到：盡管有時(shí)候你撿到的麥穗很小，但是你可以把它變成種子，為它找一片肥沃的土地，在這片土地上精心的耕作，那么總有一天你就可以擁有一片麥田。

　　很多學(xué)生上的大學(xué)或者專業(yè)不是自己想要的，覺得自己失去了很多，其實(shí)沒有必要擔(dān)憂，你應(yīng)該慶幸，你可以把它當(dāng)做種子，你還有擁有一把種子，以后也許就是擁有一片麥田了，這些小小的種子，會給你的人生帶來大豐收。這要求我們，不論擁有多少種子，不論擁有什么樣的土地，都需要你用心的耕作。現(xiàn)在想想，為什么很多人都是大學(xué)畢業(yè)的，而卻能成就大業(yè)?答案就在這片麥田里。

關(guān)于高考作文24

　　風(fēng)吹打著飄零散的回憶散落飄飛回憶曾經(jīng)的溫馨不經(jīng)心中泛著一片漣漪——題記

　　記憶中的童年是金華黃色的農(nóng)村一望無際的田野是我的最愛的地方，春天金燦燦的油菜花以來翩翩起舞的彩蝶和辛勤的蜜蜂。秋天，金色的麥穗像波浪故事的搖著腦袋，就這樣，浮在金黃色的童年，有另一種溫馨。

　　踩著一地金黃我們一起去看夕陽紅，奶奶等待的身影，在夕陽的`映照下，我想那是最美的身影。

　　那已不單單是一條田壟，是一道被費(fèi)吹灰的記憶，因?yàn)榭傆幸粋�(gè)年過花甲的老人和一個(gè)豆蔻年華的小女孩，踩著一地金黃，幸福的離去。

　　農(nóng)忙時(shí)節(jié)，奶奶會帶上我，他怕我受不了寂寞，到了田壟上，奶奶熟練的割麥，拾草，而我就拿顆顆草編起草蜻蜓在田野里奔跑，奶奶看不見我，總會露出焦急地大聲呼喊我的名字而我卻悄悄地躺在他的身后，給他一個(gè)驚喜于是奶奶一臉焦急才舒展開，接著奶奶牽著我的手，帶我走過田壟，一路上，我纏著奶奶給我講故事，于是奶奶告訴我晚上那一望無際的星空是銀河，告訴我哪里有一對被拆散的夫妻，講著講著奶奶開始追溯起爺爺，我看到了奶奶眼中的熱淚，我明白了什么叫愛。

　　每次與奶奶走在田壟上，都會有一股說不清的開心，那開心會吹散年少的我心中的憂愁帶來一晚美麗的彩虹。

　　如今田壟已消逝，年華已經(jīng)短暫，奶奶不再有當(dāng)初的體魄，但是，奶奶我一定會帶你走過另一個(gè)金色的田壟，去享受無盡的快樂。

關(guān)于高考作文25

　　童年是美妙的，也是充滿幻想的，更是充滿愿望的。

　　記得小時(shí)候的特別喜歡看電視劇，特別是戰(zhàn)爭劇。每當(dāng)看到電視上演員穿著軍裝的英姿時(shí)，我心里的'愿望種子就會一點(diǎn)一點(diǎn)的生根、發(fā)芽。最后它終于開花了，并且開得很旺。我終于知道我的愿望是什么了，那就是當(dāng)一名英勇善戰(zhàn)的人民子弟兵。

　　在一天晚上我的愿望竟然成真了。我發(fā)現(xiàn)我正站在中國維和部隊(duì)隊(duì)成員的選拔賽上，我看到前面的關(guān)卡困難重重，但是我還是信心滿滿的站在了起點(diǎn)上。裁判員一聲令下，我們都迅速的沖了出去。第一關(guān)是翻越六個(gè)高三米的高墻，我很輕松的就過去了。接下來的關(guān)卡越來越難，我也使出渾身解數(shù)。“快、快、快……”我在心里想

　　終于，我參加了中國維和部隊(duì)，代表中國去海地執(zhí)行維和任務(wù)。我們在海地出色的完成了各種任務(wù)。幫助海地警察抓捕了29名罪犯，成功解救人質(zhì)15名。我們在海底威名大振，只要我們出動許多罪犯都主動前來自首。為此，海底警方為我們頒發(fā)了獎(jiǎng)?wù)隆��?/p>

　　當(dāng)我還乘浸在勝利的喜悅中時(shí)，我被鬧鐘的一陣刺耳的叫聲吵醒了。唉，真可惜，原來是一場夢，如果是真的該多好呀！我嘀嘀咕咕地埋怨鬧鐘為什么不讓我多睡會，把夢做完。

關(guān)于高考作文26

　　有這樣一位“厲害”的老師，她厲害在哪里呢？聽我來講講吧！

　　如果你認(rèn)為老師都一樣，就是上個(gè)課、批改個(gè)作業(yè)什么的，那你就錯(cuò)了。我們班的語文老師不僅教語文，她在國學(xué)方面可是大家心目中的王者。就拿班級名稱來說“知書達(dá)禮”聽著就很有文化氣息吧，再說說班風(fēng)“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”那可是宋代詩人—楊萬里的詩句。你能體會到是什么意思嗎？其實(shí)我也沒有完全理解，但我猜老師一定有更多的意義會告訴我們的。

　　既然不懂那就先不說了，先來聽她的`語文課吧。像回答問題，一般老師會選一個(gè)同學(xué)回答，而她會讓全班同學(xué)回答，這樣就有了各種各樣的答案，真是太有意思了！

　　接下來說一下古詩詞課，那可是全校第一厲害的。每當(dāng)我們新學(xué)一首古詩時(shí)，她總是能馬上背出與其有關(guān)的古詩句，我們都覺得她背詩如同百度搜索一樣，要什么有什么！你也許會想這么多要怎么背呀？老師的妙招就是“唱古詩”，現(xiàn)在的我不但愛唱歌還愛唱古詩，我還想和老師學(xué)習(xí)如何作詩呢。在古詩詞的課上，我們總能聽到關(guān)于詩歌的很多傳統(tǒng)故事。有時(shí)感覺像是穿越到了古代和詩人一起的感覺。

　　這就是我的語文老師——蘭老師。她是我的老師，是我們的朋友，也是我們的榜樣！有一首歌叫“沒有文化的人很傷心”我覺得不懂國學(xué)的人更傷心。因?yàn)樵谝皇子忠皇椎墓旁娫~中讓我深深的感到了中華傳統(tǒng)文化的精神。

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