你好初二作文通用
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的你好初二作文通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
你好初二作文通用1
跨入驕陽(yáng)似火的金秋八月，我也迎來(lái)了自己的初二生活。有道是“欲窮千里目，更上一層樓”。隨著知識(shí)的累積，我掌握了更多的學(xué)習(xí)方法和為人處事的'技巧，志在初二的浩瀚學(xué)海中肆意徜徉，在青春的高山上盡情攬勝。
常讀書(shū)樂(lè)在其中
書(shū)，亦師亦友，陪伴了我整個(gè)學(xué)習(xí)生涯，今年暑假也不例外。這個(gè)假期，我在短短三十幾天的時(shí)間里讀完了十余本古今中外名著，雖未細(xì)品，但也領(lǐng)悟到許多知識(shí)和道理。“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！薄稓W也妮。葛朗臺(tái)》使我懂得金錢(qián)與親情的取舍;《父親的菜園子》讓我感受到丁立梅暖心美文的魅力;《花邊餃》使我對(duì)親人和青春更加珍惜;《瓦爾登湖》令我深度思考，綜合分析能力更進(jìn)一步�！皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！弊x書(shū)使我的思想更成熟，學(xué)習(xí)更進(jìn)步。我計(jì)劃在初二階段每個(gè)月讀書(shū)五本以上，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，既然身體不能在路上，那就必須讓靈魂在路上。
學(xué)物理勇攀高峰
八年級(jí)新增一科物理。一接觸物理，我就有種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化……令我感受到生活中物理知識(shí)無(wú)處不在，體會(huì)到物理的嚴(yán)密與全面，令我更好奇世間萬(wàn)物的現(xiàn)象和變化規(guī)律。這些都讓我對(duì)物理充滿好感，也堅(jiān)定了學(xué)好物理的決心。
換教室喜上眉梢
升入初二，教室也自然從一樓搬到了二樓，新柜子把所有雜物收納其中，教室更顯整潔;杜鵑花熱情怒放，綠蘿碧翠蔥郁，使教室生機(jī)勃勃;同學(xué)們重返校園，個(gè)個(gè)心中有火、眼中有光，仿佛摩拳擦掌要在初二打一場(chǎng)勝仗!望向窗外，藍(lán)天白云，綠黃相間的塑膠操場(chǎng)，想想老師說(shuō)的“初二在中考中給所占比重最大”，我心中不禁有種“心有余而力不足”之感，但想到“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為”方可“降大任于是人”我豁然開(kāi)朗，只要學(xué)習(xí)中刻苦努力，以勤為徑，憑苦作舟，又怎懼初二的艱巨任務(wù)呢!
勤鍛煉強(qiáng)身健體
俗話說(shuō)“身體是革命的本錢(qián)”，而我在初一時(shí)只忙于學(xué)習(xí)，忘卻了鍛煉的重要性，導(dǎo)致體育課跑步時(shí)排在了倒數(shù)第三的“寶座”，與文化課成績(jī)大相徑庭。因此，我立下目標(biāo)，在初二緊張忙碌的學(xué)習(xí)中，不忘每日抽空鍛練，爭(zhēng)取在不久后成為德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
“窮且志堅(jiān)，不墜青云之志”，“以鴻鵠之遠(yuǎn)志，赴求學(xué)之長(zhǎng)路”。愿接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活，“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
初二，你好!
你好初二作文通用2
她微笑，驕傲的仰起脖子，一雙大而迷人的眼睛，仿佛霧氣繚繞。
她，就是曾經(jīng)我的好朋友，我最喜歡的人，過(guò)去我把她當(dāng)偶像一樣看待，瘋狂的迷戀她，甚至差點(diǎn)超過(guò)會(huì)毀了我一生的非正常感情。 為什么一直在強(qiáng)調(diào)過(guò)去，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是敵人，不，這只是我單單這么認(rèn)為，我們之間的關(guān)系復(fù)雜到誰(shuí)也說(shuō)不清，剪不斷，理還亂。 在我眼中她就是一個(gè)天使，那么潔白無(wú)暇，神圣而不可褻瀆，她是名醫(yī)生，穿白大褂的她總是那么瀟灑，我問(wèn)她好笑的問(wèn)題時(shí)，她總是習(xí)慣低頭不語(yǔ)，那種感覺(jué)，仿佛碰一下她，對(duì)她來(lái)說(shuō)都是一種褻瀆。純潔，善良，是我對(duì)她的印象。
我總喜歡叫她美女，美得那么自然，一塵不染。
以前的她會(huì)給我做心理疏導(dǎo)，陪我聊天，我生氣時(shí)她會(huì)發(fā)短信哄我。這些事情，很自然的讓我從無(wú)形之中依賴上她，很自然覺(jué)得她是我的，我的大美女。從小霸占心很強(qiáng)的我，注定遇上她，我一輩子脫不掉的干系。
我是名抑郁癥患者，我正是她的病號(hào)。我總是愛(ài)發(fā)脾氣，我發(fā)，她就受著，其實(shí)我并不是真正沖她發(fā)火，我是喜歡她的，無(wú)論如何，我絕對(duì)不會(huì)沖她發(fā)火。后來(lái)，她對(duì)我說(shuō)了一句話：“一個(gè)有氣質(zhì)的人是懂得控制自己的情緒的”顯然，我的.一切，她了如指掌。
“一個(gè)有氣質(zhì)的人是懂得控制自己的情緒的”這句話從她嘴里說(shuō)出來(lái)，從此變成了我的名言。
我承認(rèn)她真的是一名好醫(yī)生，當(dāng)時(shí)，我還傻傻的認(rèn)為，她會(huì)是我的至親密友，可是后來(lái)，一切變了，她，變得不再是她。
我出院之后大約兩個(gè)月，我回來(lái)找她，誰(shuí)知我連打了幾聲招呼她都不理。后來(lái)的一段日子她見(jiàn)了我就像見(jiàn)了鬼一樣逃，逃得是那么驚慌，也那么理所當(dāng)然。
我問(wèn)她，你生我氣嗎？她笑了，笑得很肆虐，我為什么要生你氣小學(xué)生作文，你是我什么人，還有你記住，我們之間沒(méi)有任何關(guān)系。一句話，就這么簡(jiǎn)單的一句話，徹底把我的希望磨滅了。
原來(lái)，傻的一直是我。
朋友都做不成，心好痛。
有一次，我去找她，告訴了她，我會(huì)試著遺忘她，從此以后就再?zèng)]有糾纏她，可能，這樣就結(jié)束了。
沒(méi)有開(kāi)始，哪里談得上結(jié)束？
有一次，我看見(jiàn)了你，我看見(jiàn)你笑得好開(kāi)心，又是以前的美女啦，我笑了，原來(lái)，沒(méi)有了我，你反而更幸福，我還你的，是你本該擁有的。
美女，我也累了，我還你自由，你繼續(xù)走你的路，我，依舊是那個(gè)瀟瀟，永遠(yuǎn)不變。
你好初二作文通用3
我是一朵漂浮在煙雨中的荷花。 天氣轉(zhuǎn)涼，秋日來(lái)到——秋天，你好。 那柔和的秋風(fēng)，你好。你想一個(gè)慷慨的老人，送走了夏日的炎熱，帶來(lái)了金秋的涼爽，你是一個(gè)金色的使者，將那青黛色的遠(yuǎn)山染上了絢麗的金黃；給夏日清脆的楓葉涂抹上一片濃墨重彩的深紅 ，格外的耀眼注目。你用你那和藹慈祥的手安撫著被燥熱纏身的蟬，于是它們便溫順地停止了鳴叫。你吹落了果樹(shù)的葉子，但卻讓他們掛上了黃澄澄的果實(shí)，你又把綠油油的麥苗變成了金色的麥浪。人們總以為你是天氣由暖轉(zhuǎn)寒開(kāi)端，然而你卻出奇地把周圍的一切都變成了暖色調(diào)。然而對(duì)不起，我不能與你共同歡度這暖意融融的金秋，因?yàn)槊\(yùn)注定我只屬于夏日，夏日走了，我必須要跟隨它的喧囂而去——雖然我對(duì)秋天是那么的向往。
那飄香的桂花，你好。在那一棵棵湖畔其貌不揚(yáng)的桂花樹(shù)上，散布著你細(xì)小的身影。如一顆顆金色的繁星點(diǎn)綴著這條已不再密蔭如云的林蔭道。你散發(fā)著椰奶似的芳香，充斥著這條并不寬敞的道路，儼然一個(gè)醉人的小天地。每當(dāng)秋雨來(lái)臨，一切都如夏日般煙雨朦朧時(shí)，那醉人的芳香，便在微微潤(rùn)濕柏油路面上漫滾著，融化在朦朧的秋雨里，漫過(guò)馬路牙子，漫過(guò)湖水，在我的周圍滾動(dòng)跳躍著，使我心曠神怡。然而對(duì)不起，我的芳香再也無(wú)法在空氣中散發(fā)，與你共舞，因?yàn)槊\(yùn)決定我注定屬于夏日。夏日走了，我滿身的香氣——我的.靈魂，也要被它毫不留情地撕掉，撕掉，直至喪失殆盡，我只留下一個(gè)干枯的軀殼——雖然我對(duì)秋天是那么的向往。
那閃耀著的的星星，你好。你還記得嗎？每到夏日的夜晚，當(dāng)一切都漆黑如幕時(shí)，唯有你們，在夜空中閃爍。你們排列成一條壯麗的乳白色的星河，如夢(mèng)，如畫(huà)，如詩(shī)。靜靜地，但仿佛又在流淌，眼前的湖面水平如鏡，微風(fēng)吹過(guò)，猶如一塊仙草冰在粼粼地抖動(dòng)。湖面上倒映著你們的影子，仿佛在湖底有一個(gè)珍奇絢爛的珍珠王國(guó)。夏日的晚風(fēng)吹來(lái)了一只只流螢，借著月色，在我和同伴們周圍輕快靈動(dòng)地穿行，尾部微弱的光芒，它們，是你們派往大地的光明使者嗎？
然而對(duì)不起，星星們。那種詩(shī)意浪漫的生活今天就將落下帷幕。我不能再與你沒(méi)一同分享因?yàn)�，我的花瓣已�?jīng)逐漸地干枯、脫落，我的生命即將終結(jié)。命運(yùn)對(duì)我說(shuō)，我只屬于夏日……
我不敢違抗這大自然的規(guī)律。終于有一天，我的花瓣全部脫落，連同著秋雨朦朧……秋天，你好——但愿來(lái)生，我能幻化成一縷輕盈的月光，在一個(gè)寂靜的夜晚，像一縷汩汩的清泉，無(wú)聲地流進(jìn)我曾經(jīng)生活過(guò)的那片湖水，擁入你的懷抱……
你好初二作文通用4
“時(shí)光如白駒過(guò)隙，別落個(gè)神馬浮云”，初一的校園生活在懵懵懂懂、渾渾噩噩中已然過(guò)去，初二的這段“崢嶸歲月”已悄然來(lái)臨。
“都初二了，一定要跟緊，現(xiàn)在落下了，初三就跟不上了……”一開(kāi)學(xué)，班主任老師就“醍醐灌頂”，喚醒了我們這些還沉浸在暑假的美好回想中的'人。我們先是驚愕，繼而茫然，最后激昂。決定攜手走進(jìn)“崢嶸歲月”，向從天而降的初二說(shuō)：“你好！”
我們與老師一起攜手，向初二說(shuō)你好。看，語(yǔ)文老師的幽默風(fēng)趣不見(jiàn)了，“基礎(chǔ)知識(shí)要牢記，閱讀寫(xiě)作靠技巧，積累著重在平時(shí)，多背多記得分高�！卑Γ盼摹⒄f(shuō)明文已迎面走來(lái)�？矗瑪�(shù)學(xué)老師的善解人意不見(jiàn)了，“中午把復(fù)習(xí)題統(tǒng)統(tǒng)完成，記得訂正前面的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取不再犯錯(cuò)！”看，科學(xué)老師的潑辣爽朗不見(jiàn)了，“這學(xué)期開(kāi)頭就是重點(diǎn)、難點(diǎn)，大家要認(rèn)真聽(tīng)，一定要認(rèn)真聽(tīng)啊！”看，英語(yǔ)老師的溫柔不見(jiàn)了，背書(shū)、背書(shū)、背書(shū)（重要的事情說(shuō)三遍）的命令響徹云霄。好一個(gè)上下一心、催人奮進(jìn)的初二！
我們與班干部一起攜手，向初二說(shuō)你好。瞧，班干部個(gè)個(gè)像打了雞血，課間也好，自習(xí)也罷，總有人組織背課文、查作業(yè)。管理紀(jì)律，維護(hù)秩序那是當(dāng)仁不讓。哪里有松懈的隱患，哪里就有他們的身影。學(xué)霸們更是鉚足了勁，大有走火入魔之勢(shì)。上課自是目不斜視，聚精會(huì)神；下課也是手不釋卷，坐不離席。吃飯時(shí)他們狼吞虎咽，就連上個(gè)廁所，也是行色匆匆。學(xué)霸們?nèi)绱艘陨碜鲃t，我輩當(dāng)見(jiàn)賢思齊。好一個(gè)榜樣引領(lǐng)、緊鑼密鼓的初二！
我們與時(shí)光攜手，向初二說(shuō)你好。孔子云：“逝者如斯夫�！蔽已缘溃骸皩W(xué)生閑月少，初二人倍忙。”時(shí)間堪比金子，即使“黎明之前，聞雞起舞”，也是“莫道君行早，更有早行人”。鬧鐘已是溫柔的提醒，放學(xué)鈴聲才聲聲催命（因?yàn)橛诌^(guò)去了一天），充足睡眠已是名存實(shí)亡，因?yàn)楦小吧钕鼰艋鹌琢怂谋凇薄：靡粋�(gè)爭(zhēng)分奪秒、與時(shí)俱進(jìn)的初二！
讓我們一起，胸懷凌云志，擊水三千里。攜手一起，自信地對(duì)這段“崢嶸歲月”說(shuō)：“初二，你好！”迎未知挑戰(zhàn)，積跬步溪流，贏無(wú)悔青春！
你好初二作文通用5
最近發(fā)現(xiàn)的一個(gè)十分十分小的細(xì)節(jié)，讓我不由得發(fā)出感嘆，人真是一種狡猾的動(dòng)物。這個(gè)細(xì)節(jié)僅僅處在人們的日常用語(yǔ)“你好”上面。你發(fā)現(xiàn)了嗎?不同人，在不同場(chǎng)合，說(shuō)出的你好卻有不同的意義。
意義的差別僅處于在說(shuō)“你好”的個(gè)數(shù)上。
一般的“你好”通常只是一個(gè)，兩個(gè)人打招呼時(shí)，出于禮貌，都會(huì)在自己話語(yǔ)的前面加上一個(gè)“你好”，顯示出自己的風(fēng)度與教養(yǎng)，讓對(duì)方感受到自己的涵養(yǎng)。恰恰是這樣，反而隱隱地顯示出了兩個(gè)人并不是很熟，對(duì)對(duì)方并不了解。一個(gè)“你好”，是一般兩人見(jiàn)面的常用語(yǔ)。
如果是兩個(gè)或者三個(gè)你好就不同了。出現(xiàn)這種案例的情況一般是這樣的：一天，兩個(gè)以前是高中同學(xué)的人在街上碰見(jiàn)了，其中一個(gè)認(rèn)出了另一個(gè)，連忙打招呼：“嗨，你好!”另一個(gè)卻只是覺(jué)得那一個(gè)人看起來(lái)有一點(diǎn)面熟，卻始終想不起那人是誰(shuí)。
可是礙于面子問(wèn)題，另一個(gè)只好也硬著頭皮笑著回應(yīng)：“噢，你好你好你好!”他覺(jué)得，多說(shuō)幾個(gè)你好才可以彌補(bǔ)自己忘記老同學(xué)的過(guò)錯(cuò)，才能顯出自己與他很熟，更重要的是把這一陣子掩飾過(guò)去。其實(shí)這樣做作的兩三個(gè)你好卻反而讓人覺(jué)得惡心。
在這個(gè)社會(huì)上，細(xì)心的人可以發(fā)現(xiàn)，一些正在做生意的'人，接到一個(gè)應(yīng)酬或是談生意的電話，那個(gè)語(yǔ)氣轉(zhuǎn)變的速度可是比火箭還快。他們通常很會(huì)說(shuō)話：“喂?誰(shuí)?(冷冷的語(yǔ)氣)，噢!
(恍然大悟)你好你好你好你好你好!(滿面笑容)”對(duì)方的人仿佛從聲音中都可以看見(jiàn)他的笑容。一連五個(gè)你好，舌頭不但沒(méi)有打結(jié)，而且還有點(diǎn)意猶未盡的感覺(jué)。
對(duì)方都是對(duì)自己的生意有好處的人，不討好一點(diǎn)是不行的，只有多說(shuō)幾個(gè)你好才能體現(xiàn)出自己的熱情，自己對(duì)對(duì)方的彬彬有禮，自己和對(duì)方的關(guān)系有多么的融洽，生意才可能會(huì)做的更好……這樣其實(shí)更加顯露出了他那可悲虛偽的自私心。
還有一種最“誠(chéng)懇”，“恭敬”的意義，試想一下，當(dāng)一個(gè)差生遇到老師的突然家訪，當(dāng)一個(gè)小職員在臨近裁員日時(shí)偶遇老板，那時(shí)說(shuō)“你好”怎能不體現(xiàn)出自己的一種“我把心都交給你”那樣的誠(chéng)懇的心情呢?所以他們都是笑得皮開(kāi)肉綻地握住老師或老板的手，慷慨激昂地冒出：“啊，老師(總經(jīng)理)!怎么遇見(jiàn)您了?您好您好您好您好您好……”
各種各樣的“你好”其實(shí)都不能體現(xiàn)自己和別人的關(guān)系好，“你好”只是人們虛偽的一種顯露，一種愚蠢的禮貌關(guān)系真正好的兩個(gè)人，打招呼根本不說(shuō)“你好”。
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