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四年級(jí)作文300字

時(shí)間:2024-03-24 16:15:35 四年級(jí) 我要投稿
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四年級(jí)作文300字

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的四年級(jí)作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文300字

四年級(jí)作文300字 篇1

  小草是一種平凡而又不起眼的小生命,它沒(méi)有大樹(shù)那樣挺拔,也沒(méi)有鮮花那樣美麗,卻是大自然中不可缺少的一部分。

  春天來(lái)了,小草爭(zhēng)先恐后地從泥土中鉆了出來(lái),一簇簇,一叢叢擁抱在一起,蒼翠欲滴,卻顯得那么不起眼;夏天到了,小草變成了深綠色,是那么的不起眼,卻襯托的花兒格外嬌艷;秋天來(lái)臨,樹(shù)葉“沙——沙——”地落下來(lái),微風(fēng)吹過(guò),小草隨風(fēng)舞動(dòng),仿佛和落葉一起舞蹈,卻依舊不起眼;到了冬天,大雪過(guò)后,小草徹底不見(jiàn)了蹤影,就好像它從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一樣。

  但是小草又是不平凡的,它有著頑強(qiáng)的生命力,就像白居易在詩(shī)中寫(xiě)的那樣:“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨,花兒經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,都凋謝了,連那高大的'樹(shù)木,也被風(fēng)雨刮彎了腰,只有小草,當(dāng)風(fēng)雨過(guò)后,依舊昂首挺胸,努力生長(zhǎng)。

  小草還能預(yù)示季節(jié)的變化,它綠了,春天來(lái)了。它黃了,冬天來(lái)了。它還能妝點(diǎn)地球的顏色,抵擋風(fēng)沙的襲擊,給人們提供新鮮的空氣。

  總之,小草就是這樣一個(gè)既普通又不平凡的小生命,我希望也能像小草一樣,無(wú)論遇到什么困難,都能昂首挺胸,勇敢面對(duì)。

四年級(jí)作文300字 篇2

  媽媽經(jīng)常告訴我:“誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,在我們的身邊,有很多講誠(chéng)信的人,做了很多講誠(chéng)信的事,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。”

  我經(jīng)常到我家樓下一位老婆婆的小商店里玩,一天放學(xué)后我再次來(lái)到小商店,老奶奶給我講了一位讓人尊敬的大姐姐,這位大姐姐是一位在校大學(xué)生,有一天她手機(jī)費(fèi)花完了,就到奶奶的'小商店里購(gòu)買(mǎi)了 30元的手機(jī)充值卡。第二天,大姐姐又來(lái)到小商店里,給老奶奶送了70元錢(qián),告訴老奶奶說(shuō):“前一天我購(gòu)買(mǎi)的是30元錢(qián)的充值卡,晚上我充值時(shí)發(fā)現(xiàn)您給我拿了一張100元的卡,所以我要再給您付70元錢(qián)。”老奶奶激動(dòng)地說(shuō):“非常感謝你,你不說(shuō)我都不知道自己老眼昏花的給你拿錯(cuò)了,要是換成別人,早就自己用了。你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”大姐姐說(shuō):“我媽媽一直都讓我做一個(gè)有誠(chéng)信的人”。

  聽(tīng)完老奶奶講完這個(gè)真實(shí)的故事后,我心中對(duì)這位大姐姐的敬佩之情由然而生,同時(shí),我明白了其實(shí)誠(chéng)信就在我們身邊,誠(chéng)信是無(wú)價(jià)的,我一定要像這位大姐姐一樣做一位誠(chéng)實(shí)守信的人。

四年級(jí)作文300字 篇3

  我的家鄉(xiāng)可美了!到處都有綠綠油油的小草,高高的大樹(shù),美麗的小花。但是我還是最喜歡家鄉(xiāng)的鳳山公園。

  早晨,鳳山公園云霧彌漫,就像被一層層厚厚的棉花包住似的。太陽(yáng)出來(lái)了!千萬(wàn)縷像利劍般的金光穿過(guò)層層厚厚的云霧,照射在每一棵樹(shù)和每一朵小花。太陽(yáng)公公撫養(yǎng)著那每一棵樹(shù)和每一朵小花上,給它們溫暖,讓它們快快長(zhǎng)大。

  下午,太陽(yáng)顯得更生氣了,時(shí)不時(shí)的噴火,把地面烤的熱乎乎的。而在公園乘涼的人們可不覺(jué)得熱。你瞧!茂密的`樹(shù)枝把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。帶給人們的是無(wú)限的涼意晚上,鳳山公園可就熱鬧了!整個(gè)鳳山公園可以說(shuō)是燈的海洋,人的世界。滿山遍野到處閃著燈光,讓你感覺(jué)不出到底是白天還是晚上。

  當(dāng)然雨中的鳳山公園就顯得更美了!山前的兩只小石獅,被淋著了雨!各咬著一塊小石頭,好像很生氣的樣子。雨水順著綠油油的樹(shù)葉流了下來(lái),滴到地板上。別看地上濕漉漉的,但是還是有很多人來(lái)爬山,整個(gè)鳳山公園浸在一層層濃霧里。就像童話中的仙境一樣美。

  這就是家鄉(xiāng)的鳳山公園,怎么樣,美吧!

四年級(jí)作文300字 篇4

  上幼兒園大班時(shí),有一次學(xué)校舉辦了講故事大會(huì)。

  每個(gè)班里選一個(gè)小朋友來(lái)講,老師選中我,并給我選了一個(gè)故事,故事的名字叫《想飛的小猴》,這篇故事我背了好幾天,終于把它背過(guò)了。

  到了講故事大會(huì)的'那天,幼兒園會(huì)場(chǎng)布置的特別漂亮,開(kāi)始講故事時(shí),我便有些緊張,該我講故事了,我緊張的走了上去,開(kāi)始講《想飛的小猴》,講快完了時(shí),突然忘了下面該講什么,我想了一會(huì)兒還是想不起來(lái)就看老師,從老師的口形我想起了下面是什么,就斷續(xù)流利的講了下去,終于講完了故事,故事會(huì)結(jié)束了,爸爸帶我回家時(shí),老師夸獎(jiǎng)我是故事大王,我對(duì)老師說(shuō):“謝謝!”,就和爸爸一起回家了。

  過(guò)完了星期天,我到幼兒園,老師獎(jiǎng)給我一本相冊(cè),我一直沒(méi)有舍得往里面放相片,我太喜歡了,一直到了上小學(xué)時(shí)才開(kāi)始使用。

  每當(dāng)我看到這本相冊(cè),就想到了那次難忘的講故事大會(huì),它提高了我的勇氣,增強(qiáng)了我的遇事不慌的心理。

四年級(jí)作文300字 篇5

  有厚也有薄,有字也有圖,知識(shí)里面藏,越看越愛(ài)讀。這是什么呢?這就是書(shū)。

  在我的學(xué)校里,書(shū)最多的地方就是圖書(shū)角了。圖書(shū)角里彌漫著知識(shí)的香氣,好聞極了!在那里,我們遨游在書(shū)海中,我們徜徉在知識(shí)里,我們沉浸在墨香內(nèi)。那里讓我倍感快樂(lè),它就是我的樂(lè)園。

  圖書(shū)角里的書(shū)多種多樣,豐富多彩,讓人愛(ài)不釋手。圖書(shū)角雖然有很多的書(shū),但是并不凌亂,它們都被進(jìn)行了分類(lèi)整理,整齊的存放在了書(shū)架不同的.位置上,讓來(lái)讀書(shū)的學(xué)生能快速的找到想讀的書(shū)。

  圖書(shū)角還可以很好的幫助我們,當(dāng)我有不懂得地方,我會(huì)去圖書(shū)角,它能幫我解答疑惑;當(dāng)我煩惱時(shí),我會(huì)去圖書(shū)角,它能讓我快樂(lè);當(dāng)我無(wú)聊時(shí),我還是會(huì)去圖書(shū)角,它能讓我充實(shí)起來(lái)……

  當(dāng)圖書(shū)角里有書(shū)被撕壞時(shí),我會(huì)感到難過(guò);當(dāng)有書(shū)被亂涂亂畫(huà)時(shí),我會(huì)感到氣憤;當(dāng)有書(shū)被仍到一旁時(shí),我便會(huì)把它放回原位……

  圖書(shū)角是學(xué)校里一道美麗的風(fēng)景,是我心中的最美好的地方。不論何時(shí),不論我再見(jiàn)到多么美麗的圖書(shū)館,我也不會(huì)忘記我的樂(lè)園——學(xué)校圖書(shū)角。

四年級(jí)作文300字 篇6

  宋瑞叫上了我一起整理圖書(shū)。我很興奮,說(shuō)不定,還可以找到幾本好看的書(shū),欣賞一下呢!

  她帶我來(lái)到圖書(shū)室以后,我的眼球一進(jìn)門(mén)就被那些花花綠綠的圖書(shū)吸引了:曹文軒的純美小說(shuō)排了一個(gè)橫列;鄭淵潔的作品多的數(shù)不清;龐婕蕾姐姐的作品也有許多……如果能來(lái)這里借書(shū),那該多好啊!我愣住了!

  “快點(diǎn)來(lái)幫忙啊!”“來(lái)了,來(lái)了!”我不舍地跑了過(guò)去,開(kāi)始把書(shū)歸類(lèi)。

  “這本書(shū)應(yīng)該是G區(qū)的`,繪本,這本書(shū)是工區(qū)的,低段圖書(shū);這本……”我不停地干著手頭的活兒,不知不覺(jué)便走到了龐婕蕾寫(xiě)的書(shū)前。

  我禁不住誘惑,一頁(yè)頁(yè)地看了起來(lái)。我不停地翻著頁(yè),時(shí)間也悄悄離去。當(dāng)書(shū)看了一半了,宋瑞大叫著我回去時(shí),我才依依不舍地放好書(shū)離去。

  這一次不能說(shuō)是理書(shū),只能說(shuō)是漫游知識(shí)的海洋!

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