五年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
那一天，陽光明媚，天公作美。一路上，我乘坐在爸爸的永久牌自行車后面，看著爸爸兩腳不停的踩著自行車踏板，海洋般的記憶，一股大浪沖來，讓我又想起了那一次上學。
隨著歲月的流逝，現在，我已經上小學五年級了�？刹凰氖俏颐刻煲呗奋嚾ヒ煌晷|校區上學，車子少人又多。有一次是星期三，爸爸因為有時間，決定騎自行車送我上學。
那時，我高興的說不出話來，心里暗自驚喜：哈哈！我今天不要擠公交車上學了，你們慢慢去擠吧！于是，我坐著爸爸自行車后面出發了。
我們坐著自行車，一路上人來車往，老爸騎了三分之一的路程就已經出汗了，我有些看不下去了：“老爸，我自己走吧！反正不遠了。”“沒事，別看老爸出汗，這叫鍛煉身體。”可沒過多久，在一個很長的坡上，自行車的一個腳踏板突然斷掉了，我以為老爸會讓我下來自己走，可沒想到的是，他試了好幾次，不管怎么踩也踩不起，就把踏板放在路邊，推著自行車飛快的把我送到了學校。秋風習習，又不是驕陽似火的天氣，只穿了一件衣服的他已經汗流浹背了，我真不想讓他送了，可他不再推辭，不再理我，把我送到學校門口……。
就這么短短的`五分鐘，就五分鐘已經足夠讓我記憶猶新，難以忘懷。站在校門口，我看著爸爸推著自行車，慢慢消失在人群和車水馬龍中，我的淚水在眼眶中打轉，我偷偷地拭去淚水，不顧旁人的嘲笑與疑問，走進學�！�
從自行車上下來，我想：父親是一座高山，用一切來保護我；父親是一片綠蔭，為我遮風擋雨；父親是一把火，冬天為我照亮，給我溫暖……我，應該用父親來稱呼我的爸爸，因為，父親不僅僅是爸爸。
五年級作文 篇2
俗話說得好哇，“虛心使人進步，驕傲使人落后�！蔽揖陀羞@樣的經歷，下面我就給大家講一講吧！
上午，班上進行語文期中考試。試卷剛發下來，我就走馬觀花地看了一遍，眨了幾下眼睛，摸摸后腦勺，心里不覺高興起來：嘿嘿，這次考試試題，容易得很，那我的成績……
于是，我壓根不聽老師讀卷，搶先提起筆來埋頭就做，老師讀完卷了，我已經做了一小半，做呀，做呀，一會兒就做完了。我回頭望望班長唐宇宸，只見他好像遇到難題，正一手提筆，一手托著下巴認真思考呢。我得意洋洋，心想：唐宇宸呀唐宇宸，你今天終于碰到“攔路虎”了吧，雖然你是班長，但在語文上我可不買你的賬。今天，我要讓大家看看我答卷的一貫高速度，讓大家看看是你行，還是我行。想到這兒，我毫不猶豫地拿起卷子，交給了老師，這時，我看見同學們用驚訝的眼光看著我，好像說：“張培琳真棒呀！”我挺著胸脯得意忘形地回到座位上。
當發到試卷時，我簡直不敢相信自己的眼睛，91.5分。好像被人從頭到腳澆了一盒冰冷的`水，全身麻木。我呆若木雞地做在凳子上，半晌說不出話來。
唉，真糟透了。這次考試，使我懂得了學習上必須踏踏實實，來不得半點的驕傲。
五年級作文 篇3
美麗的油溪小學是油溪鎮上的一顆明珠。她座落在長江邊上，津碧河從她的身邊靜靜地流過。她是我一生最喜愛的校園。這兒不僅有寬闊的操場，還有兩幢高大的教學樓。
油溪小學有優美的自然風光。瞧，一排排整齊的刺桐樹像一個個挺拔的戰士。微風吹來，樹枝在風中搖曳。太陽出來的時候，綠葉上放射出金光，明亮地照耀著我們的眼睛。教學樓后面有一個大花園�；▓@里花兒可多啦：白玉蘭開出像吊燈一樣的花兒�；ǘ涞蛑x后，已長出嫩綠的葉子，而紫色的玉蘭花正在開放呢�；▓@里還有玫瑰、月季、紫荊花……春天到來時，桃花正在花園里微笑呢�；▓@旁邊有個大水池。水池的形狀真怪。水池里面還有個奇形怪狀的假山，水中不時有彩色的`魚兒游來游去。
我們的校園不僅有如詩如畫的自然風光，還有嶄新高大的教學樓。每天早上，當第一縷陽光照進我們的教室，瑯瑯的書聲就從教室里傳了出去。和藹可親的老師疾步如飛地走進教室，給我們講課文、講故事，有時還給我們講笑話呢！我們聆聽老師的話語，在校園里幸福成長。寬闊的操場是我們上體育課的地方。謝老師教我們做體操、做游戲，玩得真開心��！
我愛你，美麗的油溪小學！
五年級作文 篇4
愛是什么？愛是呵護；愛是關心；愛是照顧……我認為，愛是那一次次嘮叨。
以前，媽媽很嘮叨。我剛起床，她就會嘮叨個不停：“你昨晚睡的那么晚，今天起來那么遲，你就不怕上學遲到被老師說啊！”我很不情愿地起床洗漱后，準備吃早飯，媽媽卻又說“你不拿皮筋和木梳��！我怎么幫你扎啊？”總是這樣丟三落四的。終于下樓了，我正在披大衣準備上車，她卻又說“快點鎖門，你看看，都快要7：20分了……”
媽媽對我的嘮叨沒完沒了。在我的眼里，她根本就不乎，而我，卻早己十分的不耐煩，甚至有了對媽媽的.怨恨，我己經長大了，不再是以前那個小娃娃了，不需要你再那么嘮叨了。
從這時起，我就不再聽媽媽的話，還用行動來發泄自己的不滿。
有一次，我回家看到媽媽她的眼角出現了魚尾紋，我這才發現媽媽老了，她的這么大的變化，我這個做女兒的都沒有發現，這一刻我恍然大悟：媽媽的嘮叨不就是對我的關愛嗎？想讓我改掉丟三落四慢吞吞的壞習慣嗎？讓我多穿一些衣服，注意保暖……我想到這，己經熱淚盈眶，媽媽，我這個女兒當的真是不盡職，連這都沒有想到，還錯怪了您。
假如愛也有長度，那么兒女對父母的愛和父母對兒女的愛，長度相差太遠了。
媽媽，對不起，以前是我不懂事，你能原諒我嗎？
姜欣言
媽媽的話：
欣言，你長大了！聽到你的心聲，我很欣慰。其實，媽媽也有不對的地方，有時總以家長的高高在上自居，從來沒有站在你的角度思考問題。在今后的生活中，媽媽真的希望我們能像朋友一樣相處。
五年級作文 篇5
“叮鈴鈴……”放學了。我快速地收拾好了書包，期待著能快點回家，誰不希望呢？上了這么久的課，終于得以釋放了，同學們都像一只出籠的小鳥，開心地排好了隊，靜靜地等待著老師的到來。
終于，我回到了家，開始了一天的寫作業之旅。寫啊寫啊，只剩下作文了，寫什么好呢？我開始冥思苦想起來。正當我愁眉不展的時候，我的好朋友來找我玩了�！班�，陸麗霞，我們去打乒兵球吧！”我瞬間喜笑顏開，樂呵呵地和她說：“好啊，我正愁沒作文寫呢！”說罷，我和她就來到了乒兵球桌前。來到這，他們都在這集合好了，陸露走過來笑嘻嘻地和我說：“你終于來了，就等你哦！”我笑了笑，說：“下次不會了。”
她們講好了游戲規則，便開始了我期待已久的“乒兵”大戰。說句實話，我打乒兵球的技術不怎么好，我開始憂心忡忡起來。
先是陸露和施靜比，她們兩個是在我們這幾個中打乒兵球最好的�！伴_始！”楊懿的大嗓門一聲令下，她們兩個互相用眼神交流著，誰也不服輸，看來，這將是一場很激烈的“乒兵”大戰。施靜發球了，“乒！”的一聲，球打在了陸露那的球桌上，這一招真是絕，陸露果然沒接中，很快，球落在了地上，第一次發球施靜就給了陸露一個下馬威，真棒！陸露望了施靜一眼，好像在說：“哎呦，不錯嘛，我會讓你輸得一敗涂地的！”接著，到陸露發球了，她看著施靜，似乎正在找準時機下手。施靜呢？她手拿著球拍，全神貫注地望著陸露手上的乒乓球，我的心也“撲通撲通”的跳著，緊張極了。這時，陸露發球了。這次陸露并沒有像施靜那樣，把球發得很快。她采用了輕飄飄的方式，即能把球拍到施靜得球桌上，又能使施靜很難夠著球，這一招，使施靜輸了一球。最終，陸露還是以5比4的成績輸給了施靜，只是一球之差，差點就能把這個“久經沙場”的`施靜打敗了，這是可惜��！
晃人眼球的“世紀”乒乓大賽結束了，接下來又到了我這個“平民百姓”和施靜“大將”比了。這時，我和施靜又開始進行了“心靈溝通”。我對她說：“一會打得慢點啊，快了我不行的。”“好！”她回答說。她先讓我發球，我拿起了球，輕輕地打了過去，她也輕輕地打了回來。忽然，不知道為什么，老天突然作怪了，刮起了一陣風來，風不大，于是我們還是繼續打著乒乓球，而這該死的風卻偏偏是往我這邊吹的，每次施靜把球發過來風就刮得更大了一些，結果我每次都接不到球，當然風也不完全是在我這邊的，有時候她它會往施靜那邊刮，就因為這風，害我以5比2的成績慘敗施靜。
后來又有很多人參加了這次的“乒乓”大戰，結果施靜還是穩穩當當地坐在她的“乒乓寶座”上，一直沒下過這個“寶座”。這可不是我吹的，施靜的乒乓技術真的很厲害，很過人都自嘆不如。
這一次的“乒乓”大戰真好玩！使我見識到了很多的乒乓高手。唉，看來我得好好練練乒乓球了，你瞧瞧我這技術……
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