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六年級作文300字
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級作文300字3篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
敬愛的老師：
您好！
當了您六年的學生，我很開興，不知道您還記不記得那件事，但是學生我是永遠都不會忘記的。
那是我們學校的大課間活動，我們在班門前排好整齊的隊伍，你帶著我們班的人整齊的走進操場，因為那是一次大課間，我們班有的帶籃球、有的帶乒乓球、有的帶羽毛球。。可是老師您一而再再而三的囑咐我們要注意安全，去到操場，人山人海的，只見頭不見眼的'。我們去到操場把老師的話忘了，操場一到，老師一喊解散我就會小明你追我趕的，就在跑到籃球場的時候，一位體育老師在和一些同學們打籃球，一不小心他們的球狠狠的砸在了我的頭，我頓時被砸暈了，當我睜看眼時自己已經躺在了醫務室，老師對我說：“都叫了你們要小心的”老師又安慰我說：“你好好休息吧”。老師您忘記了吧。
祝您：身體健康
您的學生：xxx
20xx年6月13日
六年級作文300字 篇2
人生在世，或晴空萬里，或烏云遮天。雖然太陽一直都在散發著光芒，但是在烏云的遮蔽下卻什么也不存在了。
溫馨明媚讓人依戀，讓人莫名在不知情的幸福中。就在烏云突然出現的那一天，打破了大地上的平靜，使一切都陷入了不平常的軌道之中。
有些人，卻比它更加的讓人無法察覺。就是她，使陽光的溫暖依然存在但卻感受不到，是她在慢慢撕扯這平定安樂，是她在無聲的進入其間，小心的執行著她那不為人知的目的
就是她，在慢慢的進入我們彼此，在我們不知情的狀況下，執行著她的計劃
或許因為她的存在，我們會看到撕扯后的碎片，然后隨風飄落到一個不知名的深淵。這一切的`一切都在悄悄地改變，我們的安定已經開始了細微的變化。在你的面具下，隱藏著的是怎樣的陰險狡詐。你的目的到底是什么，你又到底在計劃著什么。一次次的周旋，無聲的對抗。看見你的小小成功，你卻做出了巨大的改變。不要高興的太早了，或許就在下一步你就會失敗的。不要太自以為是了，你的小手段只是對于個別人起作用。你的狐貍尾巴漸漸露出來了，我們也就察言知行了。
一陣風就會把烏云吹散，但是再強悍的烏云，也不能使太陽失去光芒！
六年級作文300字 篇3
一天，我出去玩。回家途中，我發現了一隊螞蟻。
這對螞蟻，個個都背著比自己大三四倍的食物，正尋找著回家的路。那只領頭蟻，正左沖右撞的找家。但它找了很長時間，依舊沒有找到家。
它一次次地跌入坑中，又一次次地爬出來。有一次，它竟向單元門口里跑了。我想他一定是走錯了，于是，我把它弄回了草地上。這次，它終于找到了洞口，洞里出來一只小螞蟻，它們對視良久，然后領頭蟻又去尋找他的朋友了。
那只領頭蟻把朋友們都叫回去后，又帶著他的'朋友們去工作了：有些繼續搬運食物，有些則留在洞中挖挖洞穴——看來他們是剛搬到這里的。
它們運完食物后，全部都到洞里去了，好像是在一齊挖洞。
許久，他們終于都出來了。他們一起爬動，爬到陽光下，在享受著日光浴。我到它們的洞旁，看看那里會發生什么事，我看到他們……等等，不是那隊！享受日光浴的螞蟻正準備回來！
這時，媽媽叫我回家了。
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