六年級(jí)的作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
時(shí)光飛逝，歡樂(lè)的暑假很快就結(jié)束了，在這短暫而又快樂(lè)的時(shí)光里，發(fā)生了很多充滿快樂(lè)的故事。它伴隨我走過(guò)了暑假的日子，長(zhǎng)大，成熟。回過(guò)頭來(lái)，仔細(xì)品位，我發(fā)現(xiàn)生活是如此美好！
暑假里，媽媽、姨媽和姐姐帶我去了日照海邊，這是我第一次親吻大海。站在礁石上，張開雙臂，擁抱大海，我大喊一聲：“大海，我來(lái)了！”呼吸著清涼的海風(fēng)，感覺豁然開朗。拋開厚厚的作業(yè)，丟開沉沉的書包，讓我們?cè)诖蠛５膽驯Ю飼秤伟桑?/p>
白天的海邊異常熱鬧。有在海上勇敢地沖浪的，有在海邊忙不停的留影的，有在海邊玩沙的，還有坐在沙灘上曬太陽(yáng)浴的，我和姐姐在淺海處撿拾貝殼，在沙灘上堆城堡。踩在松軟軟的濕沙灘上，被清涼的海風(fēng)吹著，沐浴著暖暖的陽(yáng)光，真的好愜意好舒服啊！藍(lán)藍(lán)的天空與藍(lán)藍(lán)的大海連成一片，讓人分不清那是天，那是海！潔白的云和雪白的海浪點(diǎn)綴了海天相接的自然大屏幕，顯得生機(jī)勃勃。金色的陽(yáng)光和金色的沙灘融為一體，更讓這片海灘美麗動(dòng)人。
夜幕悄悄降臨了。大海又變幻出一副更加神秘的`模樣，城市輝煌的街燈和摩天大樓的影子倒映在水里，波光連天，晃晃蕩蕩，閃爍的光亮給人海市蜃樓的感覺。不象白天那樣喧鬧、五彩、燦爛，可依然美麗，更顯神秘。
海邊的夜市，到處是各種海產(chǎn)品。有貝殼做成的精巧美麗的小動(dòng)物，有漂亮華貴的珍珠首飾，有色彩斑斕的貝殼風(fēng)鈴。
回到住的海邊賓館里，津津有味地吃著地道的各種海鮮菜，吹著涼爽的海風(fēng)，欣賞著閃爍的夜景，令人無(wú)比愜意！
暑假馬上就要結(jié)束了，歡樂(lè)的日子總是短暫的。讓我們整裝待發(fā)迎接新學(xué)期的到來(lái)吧！讓我們用知識(shí)的力量，去創(chuàng)造屬于我們的美好未來(lái)吧！
六年級(jí)的作文 篇2
他，不斷地打擊著我，我卻依舊感激著他，因?yàn)椤?/p>
早晨，他總喜歡早早地起床，把被窩里的我拉起來(lái)，指著桌上的作業(yè)，催促我抓緊時(shí)間，早日完成暑假作業(yè)。
我的心中總是無(wú)比的不情愿，但在他那威嚴(yán)的目光下，我也只好坐起來(lái)，打著哈欠，翻開了書法紙。字帖上，一個(gè)個(gè)剛勁有力的字體舒展著各自的肢體，有一種說(shuō)不出來(lái)的美觀。我照著書法字帖上的字，一筆一畫地寫起來(lái)。一橫一豎，一撇一捺，端端正正地在我眼前組成一個(gè)個(gè)我認(rèn)為完美無(wú)缺的字體。寫畢一張作品，我放下筆，驕傲地欣賞著我這“完美無(wú)缺”的大作。
但是，這一點(diǎn)點(diǎn)小小的自豪感猶如脆弱易碎的玻璃，被那一句略帶不滿意的話語(yǔ)一擊就破：“怎么寫成這樣了？”我有些不服氣地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，那高大的身影，那有力的眼神，是他！他從筆筒中抽出那支象征著批評(píng)的紅筆，開始在我的“大作”上圈圈點(diǎn)點(diǎn)起來(lái)。點(diǎn)評(píng)完畢，作品上早已被涂得花花綠綠，我的“數(shù)萬(wàn)心血”毀于一旦。
為什么他總是這樣對(duì)待我的'作品，難道他就不知道我寫一張作品花了多少時(shí)間嗎？不，這些他應(yīng)該都知道。可是他不理解我，我希望將這些沒(méi)有涂改的作品匯集起來(lái)，在最后一天選一張最好的交給老師。
我氣憤地看著眼前那張“面目全非”的作品紙。上面的字跡依然是我寫出的風(fēng)格，卻個(gè)個(gè)都被染上了鮮艷的紅色，如一群滿身是血的戰(zhàn)俘正被鞭撻示眾。面對(duì)這沉重的打擊，我不禁咬緊了牙關(guān)，握緊了拳頭，發(fā)誓一定要寫出一幅讓他滿意的作品。
一轉(zhuǎn)眼，假期快要結(jié)束了。我一如既往地寫好一張作品。可是這次，他沒(méi)有拿出紅筆，而是從草稿堆里摸出了假期剛開始的那張作品。作品紙已是有些破爛不堪，依稀還能看出那天我大發(fā)雷霆后將紙想揉成一團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶的痕跡。紙上的字已經(jīng)有些模糊，卻還能微微有出原有的筆畫。那筆畫與現(xiàn)在的真是有著天壤之別啊！一筆筆零七八碎，毫無(wú)一點(diǎn)“字”的框架。“豎”寫得如一條彎彎曲曲的小路，捺寫得似一把磨鈍且變形了的馬刀。真是不堪入目。雖然，現(xiàn)在的字并沒(méi)有如字帖上的字一般模樣，卻已有了明顯的進(jìn)步。
他默默地在一旁看著，我似乎突然明白了什么，只覺得眼角一熱，滾下兩滴熱淚。
他不斷地打擊著我，給予我挫折，想讓我在不斷的學(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝這些挫折獲得成功。休謨?cè)f(shuō)過(guò)：“順境使我們的精力閑散無(wú)用，使我們感覺不到自己所有的潛力，但是挫折與障礙卻喚醒這種力量并加以運(yùn)用。”而在他不斷的打擊中，我原有的力量隨之被喚醒與運(yùn)用，獲得了一定的進(jìn)步。明代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，三次落榜，經(jīng)過(guò)27年的刻苦鉆研與實(shí)踐，寫成了醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》。清代文學(xué)家蒲松齡四次落榜后深入民間采訪，寫出了著名之學(xué)作品《聊齋志異》。他們都一一戰(zhàn)勝了挫折與失敗的打擊，取得了成功。
我開始感激起他來(lái)，盡管他一如既往地打擊著我，給我許許多多的挫折。因?yàn)樗粌H同時(shí)帶給了我成功，還教給了我面對(duì)挫折的正確方法。
他，就是我的父親。
六年級(jí)的作文 篇3
我的同桌劉付粵，她聰明、大方又善良，新轉(zhuǎn)學(xué)才幾天，就被老師“看中”，冠名班長(zhǎng)。
前幾天，老師私下對(duì)劉付粵說(shuō)：“劉付粵啊，捐點(diǎn)錢給鐘文越買書吧。聽說(shuō)，他的父母離婚了，后來(lái)爸爸她取了個(gè)后老婆。后媽對(duì)他很不好，從來(lái)不給他零用錢，還經(jīng)常打他。”劉付粵想了想，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地答應(yīng)了。
劉付粵第二天捐了85元錢給鐘文越！她自己的`零花錢到期末了也花得差不多了，怎么還捐錢給鐘文越呢？聽說(shuō)她問(wèn)爸爸媽媽拿錢，但父母不肯。劉付粵最終說(shuō)服了父母。件條是：先借，過(guò)年收到利是錢就還。
鐘文越拿到捐款，對(duì)劉付粵十分感激，還寫了一篇文章來(lái)贊美她。劉付粵十分高興，因?yàn)樗隽艘患檬拢?/p>
大家都知道劉付粵是一位開朗活潑的女孩子。可是，在我的眼里，劉付粵是一位善良、活潑、聰明和大方的語(yǔ)文科代表。
我作為她的同桌，真是我一輩子的幸運(yùn)。自從我和劉付粵同桌，我進(jìn)步不少。心里想，下一次排座位，還我還要同劉付粵坐，因?yàn)榻煺叱啵吆诼铩?/p>
六年級(jí)的作文 篇4
這一年寒假，老媽不顧我的哀嚎，硬把我?guī)У搅宿r(nóng)村，臨走之前，我撫摸著即將分別的電腦和未看完的一摞書，安慰自己：沒(méi)關(guān)系，只要一個(gè)星期就回來(lái)了。而在除夕前的兩天，我們一家出發(fā)了。
一下車，一座座平房映入眼簾，一條條小徑在房子間縱橫交錯(cuò)，紅艷艷的對(duì)聯(lián)點(diǎn)綴著土黃色的小房，小孩子在自家的小院中玩耍放炮，飯菜的香氣縈繞在房子間，縷縷炊煙緩緩消失在天際……當(dāng)然，這一切都只是我的想象而已，在未到農(nóng)村之前，我一直在腦海里保持著這樣的遐想。
經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的奔波，我們來(lái)到了姥姥所在的村子門前那幾百畝地。歪七扭八的溝壑布滿一條條莊稼地之間的小徑，車子搖搖擺擺地艱難行駛著，雖然媽媽曾也是在這里土生土長(zhǎng)的孩子，但在經(jīng)歷了幾十年時(shí)間的變遷后，也不再熟悉這片生她養(yǎng)她的故鄉(xiāng)，我們?cè)谌f(wàn)里“黃土高坡”之上迷了路，爸爸只好下車詢問(wèn)一旁放羊的老大爺，老大爺指手畫腳、熱情洋溢地解說(shuō)村子的方向，還告訴我們最佳的路線，再三道謝之下，爸爸開心地回到車上，一路和媽媽一唱一和贊嘆：“嘖嘖嘖，人家農(nóng)村人就是敦實(shí)好客。”
在滿車的贊嘆聲中，我們到達(dá)了姥姥家的村子，看到村子時(shí)我立刻傻掉了，雖說(shuō)依舊是排排小平房，但如果不知道的話，還會(huì)以為這村子已經(jīng)荒掉了，清一色灰黃的小屋間總有著殘壁斷垣，沒(méi)有小孩子，沒(méi)有熱鬧的切菜聊天聲，看不到縷縷炊煙升空，村子靜的可怕，唯有那屋子上所貼的鮮艷的對(duì)聯(lián)告訴我們這里還有人居住。
又是一番艱難地尋找，坎坷之下終于來(lái)到了姥姥家，聽到車進(jìn)院兒的聲音，院子里的狗反應(yīng)最為激烈，汪汪地狂吠著，姥姥滿臉笑容地出來(lái)迎接我們，邁進(jìn)屋子，灶臺(tái)上的大鍋咕咚咕咚地煮著肉，燉肉的香味在屋內(nèi)繚繞，一頓飽餐之后，媽媽和二舅媽兩人坐在炕頭上聊起了天：“現(xiàn)在這村子里是不都沒(méi)年輕人了？”我還正納悶這村子怎么了，一聽她們聊起這樣的話題，連忙支起耳朵傾聽。“可不，全都走了，現(xiàn)在剩下最年輕的也就是我們這一代了。”我一驚，因?yàn)槎藡屢呀?jīng)五十多了。“那這村子最后也是個(gè)往下荒。”“都荒了好幾家了，咱家門口前面那王老婆子家就荒了。”“學(xué)校現(xiàn)在沒(méi)人了？”“是了，小孩子都去商都念書去了。”聽到這，我突然想迫切地出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看這個(gè)即將消逝荒蕪的村子。
村子出乎我意料的小，僅是往北走了大約一百米就已經(jīng)走到了頭，往東西南也如此。村子里真正住著人家的也就八成，到處都是荒掉的小屋，破碎的玻璃在殘壁斷垣間散落著。在村子盡頭我找到了媽媽口中的學(xué)校，三間平房，總共加起也不比我們的教室大多少，殘破的圍墻上還保留著當(dāng)年的大紅字：“一切從娃娃抓起。”一路上所碰見的寥寥無(wú)幾的人多數(shù)也是風(fēng)燭殘年的老頭老太太，見到我總是咧開嘴燦爛地微笑，我不禁感嘆：“這樣下去，這個(gè)村子終究必須也是荒掉。”
站在村子邊緣的田埂上，風(fēng)呼嘯著從耳邊拂過(guò)。我不知道還有多少像姥姥家這樣被遺忘的村子，人們?yōu)榱俗非蟾昝赖纳睿S富的見識(shí)和知識(shí)，走出村子來(lái)到城市打拼，村子固然是被遺忘的。與城市生活相比，村子里的生活確實(shí)過(guò)于有些令人難以接受，然而村子里也有很多大城市所沒(méi)有的.東西，比如那些城里所沒(méi)有的風(fēng)俗習(xí)慣，在這些的背后是幾十年所沉淀的文化底蘊(yùn)，若村子荒掉，那這些必然最終是消逝。到底是該走出村子，迎接高科技發(fā)達(dá)的大城市生活，還是留在村子，繼承那幾十年甚至幾百年的風(fēng)俗生活習(xí)慣？前者固然是好的，然而放棄后者所損失的也令人傷心。但我所想的終究是紙上談兵，所有人在面臨選擇時(shí)幾乎無(wú)一例外選擇了前者。時(shí)代的前進(jìn)和發(fā)展快的令人跟不上節(jié)拍，那些被稱為跟不上時(shí)代腳步的東西總有一天會(huì)被遺忘、消逝、消失。
站在田埂上，側(cè)耳傾聽，呼嘯的風(fēng)聲中，能聽到這個(gè)即將消逝被遺忘的村莊的自白、留戀、或者哭泣……
六年級(jí)的作文 篇5
媽媽，說(shuō)不完的，是您的絮絮叮嚀;走不出的，是您的切切牽掛;忘不了的，是您的殷殷教誨。我真幸運(yùn)，能夠成為您的女兒。
從我呱呱落地起，時(shí)光飛逝，歲月無(wú)情，我的成長(zhǎng)，斑駁了您的年華。不知不覺中，您原本細(xì)嫩的手變得粗糙，皺紋爬上了您的臉龐，您的絲絲黑發(fā)變成了銀絲。您卻在我心中撒下愛的種子，讓我的心田綠草如茵，繁花似錦。
冬天的夜晚，很寂靜。只有風(fēng)呼呼地吹著，夾雜著樹葉的'沙沙聲。勞累一天的媽媽才剛剛熟睡，卻發(fā)現(xiàn)我發(fā)起了高燒。媽媽急得手忙腳亂，我迷迷糊糊地看到一個(gè)細(xì)瘦的身影，在房間里穿梭，還聽到一陣急促的腳步聲，帶著無(wú)限的擔(dān)慮。媽媽輕輕地將我扶起，喂我吃下藥。并用冷帕子敷在我的額頭上，為我擦拭身體。我隱隱約約看見媽媽雙眉顰蹙，眼里充滿了擔(dān)憂，那幾滴豆大的汗珠直往下滾，滴落在我的心間。我睜開眼，看見媽媽立刻粲然的樣子:“孩子，舒服點(diǎn)了沒(méi)?”聽到媽媽溫柔的話語(yǔ)，我突然鼻頭一酸：“好多了……”眼眶中突然掉下什么東西，潮濕地劃過(guò)我的臉頰，在干燥的皮膚上留下一道曲折的線……媽媽，我真幸運(yùn)，能夠成為您的女兒!
當(dāng)我還是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生時(shí)，我并不熱愛數(shù)學(xué)。但——“這次數(shù)學(xué)考得真差”我走在放學(xué)路上，心中想道：要不就別告訴媽媽了吧。回到家，卻聽到媽媽和老師的通話聲，我慌忙地往樓下跑去，但我又能去哪里呢?我悻悻地回到家，看見媽媽憂愁的面容，便乖乖地拿出卷子，幾個(gè)鮮紅的大叉叉刺激著媽媽的眼球，我緊緊地閉上眼，準(zhǔn)備挨罵。哪知一只溫暖的手牽我坐下，略微思索，將我存在的問(wèn)題和缺點(diǎn)一一指出，我聽到媽媽的聲音柔和了不少，眼神中并沒(méi)有過(guò)多的憤怒和責(zé)備，反而是滿滿的擔(dān)憂和期盼。淚水奪眶而出，我將媽媽諄諄的教誨牢記于心，從此我熱愛數(shù)學(xué)，勤奮努力地學(xué)習(xí)。媽媽，我真幸運(yùn)，能夠成為您的女兒。
媽媽呀，我要感謝上蒼讓我成為您的女兒。這個(gè)世界上最幸福的事莫過(guò)于：我已經(jīng)長(zhǎng)大，您還未老。我有能力報(bào)答，您仍然健康!
六年級(jí)的作文 篇6
一個(gè)人一生只擁有一次生命，失去則意味著消失、毀滅。高樓大廈平地起，地基則是房子的根本；那么，安全就是生命的地基。如果安全消失了，則生命的大樓也會(huì)倒去。
現(xiàn)在的人們，對(duì)安全還不是太關(guān)注。安全意識(shí)不強(qiáng)最有力的證據(jù)就是一年有那么多的無(wú)辜的生命離開了人世，死亡的原因?qū)映霾桓F，但歸根究底基本上都是缺乏安全意識(shí)。
在你身邊有許多不安全的因素，你注意到了嗎？比如快塌的老墻，老化了的電線，使用多年的高壓鍋，自然災(zāi)害，這些不安全的因素你都知道有效預(yù)防嗎？也許危機(jī)就在你的身邊，而你卻什么都不知。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)卻什么都晚了，下面的幾個(gè)例子是敲響安全的警鐘。
北京市大興縣某中心小學(xué)一位13歲的學(xué)生騎自行車在魏善莊火車站西側(cè)路，在一輛拖拉機(jī)前面突然強(qiáng)行猛拐，拖拉機(jī)駕駛員發(fā)現(xiàn)后，立即剎車打輪向左躲閃，但是因情況突然，采取措施來(lái)不及，該生當(dāng)場(chǎng)死亡。
浙江省常水縣某鄉(xiāng)中學(xué)租用該縣一個(gè)體司機(jī)駕駛的準(zhǔn)乘19人的客車，分三次遠(yuǎn)送該校初中三年級(jí)學(xué)生前往縣城參加中考體育考試，在送第三批師生時(shí)，因嚴(yán)重超載，客車制動(dòng)失靈，在連續(xù)下坡轉(zhuǎn)彎處沖出道路，入水庫(kù)，造成32人死亡，7人受傷的特大交通事故。
以上的案例讓人慘不忍睹。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本世紀(jì)初汽車批量生產(chǎn)以來(lái)，全世界死于交通事故的人數(shù)達(dá)3000萬(wàn)余人，而在同一時(shí)期死于戰(zhàn)爭(zhēng)的為2350萬(wàn)余人，這是一個(gè)多么龐大的數(shù)字。這都是人們不注重安全，使他們失去了生命，聰明的'人會(huì)從別人的身上學(xué)到別人失敗的原因，我們應(yīng)該做聰明的人，吸取前人的教訓(xùn)，讓我們共同呼吁“珍惜生命，關(guān)注安全。”
安全，在《辭源》中的意思是平靜、穩(wěn)定。可見，安全，歷來(lái)是人類社會(huì)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。“安全第一，安全生產(chǎn)”等概念早已深入人心。但是，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，由于價(jià)值觀念的差異而產(chǎn)生的思想麻痹，工作者的素質(zhì)與生產(chǎn)技術(shù)要求的差距等人為因素，導(dǎo)致的安全事故時(shí)有發(fā)生。
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