二年級作文匯總(10篇)
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的二年級作文10篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
碧綠的草原上住著許多小動物，每個小動物都很愛看書，其中小兔是最喜歡看書的小動物。
一個陽光明媚的早晨，小兔撐著下巴坐在一個樹樁前看書。小兔看得可認真了，連樹樁旁的花香都吸引不了它，小兔看著看著就覺得累了，索性就躺下看書，山羊爺爺看見了就對小兔：“小兔，你這樣看書的姿勢是不對的，你這樣會得近視眼的！”小兔不以為然的想：反正我的眼睛好好好的，也不會戴眼鏡的。
到了中午，太陽高高的掛在天上，陽光非常強烈。小兔嫌陽光刺眼就坐著看書。梅花鹿姐姐走了過來，它著急地說：“小兔，陽光這么強烈會刺傷你的眼睛的'，而且你的眼睛離書那么近會得近視眼的。”小兔滿不在乎地說：“我的眼睛好得很呢，不用你管。”
天長日久，小兔看書的姿勢一直不改，最后帶上了眼鏡，小兔非常后悔。它想：要是我聽梅花鹿姐姐和山羊爺爺的話，我就不會戴眼鏡了。小朋友們，你們可別學習小兔哦！
二年級作文 篇2
靜謐的教室里彌漫著夏夜的味道。
一陣清爽撲面而來，緊接著，暴雨傾盆。
教室里“呼”的亂成一團，孩子們興奮地趴在窗前，看著嘩嘩作響的大雨。老師無奈地宣布了下課，畢竟她面對的只是一群不懂事的孩子，年僅三年級的小學生。
聽到老師宣布“解放”，孩子們一窩蜂地沖出教室。有的打著帶來的雨傘，三五結伴的擠在一起；有的拿著書包蓋在頭上，或直接沖進雨中；還有的調皮的`孩子甚至拿個塑料套在頭上跑出教室。
這群孩子不簡單，他們出生在小城鎮里，家里的大人工作繁忙而不能總照顧他們，所以小小年紀就學會了許多，大部分都是自己上學、回家。
當然，其中就有我和琳。
“怎么，沒帶傘么？”熟悉的聲音在耳畔響起，是琳。我點了點頭，沒說什么。“吶，這把傘給你，兩個人用也會有淋濕的，你用吧。”說著，把傘塞到我的手里，而她自己卻和別人擠一把。
我急忙跑出教室拉住她。我知道她不喜歡和別人擠一起，這樣，只是為了讓我安心。
“哎，前面不是有家店嗎？去那里躲躲吧，反正也濕透了，不用傘也罷。”我笑著說，琳看了看我的衣服，皺了皺眉頭，便拉著我跑過去了。
店里，琳不住的埋怨我不注意身體，說我身體不好卻還要淋雨，然我會到家以后要趕緊洗洗澡之類的。其實，她的體質比我還要差，但還是全然不顧自己，只是替我擔心。
暴雨總是來得快去得也快，雖然還沒停，但也小了很多。我和琳便手拉著手，一起沖進雨里……
事情過了很久了，我依然不能忘懷。現在想起來，那就是最美的友誼。友情很淡，總是讓人難以發覺，但是一旦凝聚，就讓人無法忘懷，如薰衣草般的濃厚。
雨夜，我看到了濃濃的友情，她很美，很溫馨。
二年級作文 篇3
同學們，你們會折衣服嗎？我幼兒園就學過了。如果不會的話，那就來學一學吧！
我拿出一件衣服，把拉鏈拉好，用手把衣服撫平，再把衣服的'兩只袖子折到胸前，再把衣服對折，好像在給我鞠躬，說：“謝謝你把我折得整整齊齊的。”其實，我要感謝衣服，我們一年四季都離不開它，在炎熱的夏天，它不會讓我們被太陽曬傷；在寒冷的冬天給我們帶來溫暖，不會讓我們生病。
在不會折衣服前，我的衣柜內總是亂亂的，找件衣服都找不到。現在，我會折衣服了，還學會了分類，衣服管衣服放，褲子管褲子放，不僅看上去整齊、美觀，找起來也比以前快很多了。
折衣服能鍛煉動手動腦，我以后要多勞動，讓自己變得聰明、能干。
二年級作文 篇4
草原上就要召開運動會了，所有的草原動物都爭先恐后地去報名，馬和兔子也不例外，它們倆都想參加。兔子是草原上跑得最快的了，去年的`跑步冠軍就是它。馬每天都在練習，漸漸的馬也跑得很快了，大家都在紛紛議論，這次是誰能贏得這次比賽呢。
終于到了比賽的那一天，兔子和馬都打足了精神，準備參加比賽。驕傲的兔子看不起馬，說：“你跑得太慢了，肯定沒我快，這次我贏定了。”馬說：“兔子兄弟，人沒有十全十美的，我們動物也不例外，我會努力的。”
“嘭”，開始比賽跑步了，馬和兔子互不相讓，幾乎在一個水平線上，兔子對馬說：“還不錯嘛，可就是沒我跑得快。”一說完兔子就奔向了終點。馬了十分賣力，邁開有力的腿，飛快地奔跑著，率先沖過了終點。全場掌聲驟然響起，一束束鮮花獻給了馬。兔子沒有取得勝利，垂頭喪氣地跑回了家，一聲也不吭，不理其它的動物。馬得知了這個消息，就到兔子家去看望它，親切地說：“兔子兄弟你還好嗎？這此雖然是我贏得了比賽，但是我相信總有一天你會比我跑得快的。”從此以后，馬和兔子一起練習、一起玩耍，成了一對好伙伴。
每個人都有長處、短處，正視自己的短處，互相尊重，和睦相處。
二年級作文 篇5
今天學習開展“我成長我快樂”的游戲節活動。我們以四人一組，合作一起完成不同的.游戲活動，分別有“請讓我來幫助你”，“黃豆，綠豆”，“倒水比賽”“小兔賽跑”，“貼鼻子”，“盲人打鼓”等等。
我們小組先玩的游戲是“請讓我來幫助你”，游戲規則是選一個人蒙住眼睛，另外一個組員負責指揮方向，幫助被蒙眼的隊員通過沙包順利到達終點，這是我們小組參加的第一個游戲，也是我印象最深刻最喜歡的一個游戲。因為通過這個游戲我覺得隊員間互相幫助和通力合作是非常重要的。今天玩得很開心。
二年級作文 篇6
星期六，我和媽媽一起去放風箏。我們還沒出小區時，我發現柳樹發芽了!等我們到了目的地——濱江公園，我發現：小草冒出了尖尖角，桃花也開了!
奶奶送我上學的時候，我還發現：我們學校旁邊的`大樹上的樹梢綠了。晚上，我吃完飯后，扒開窗簾一看就發現柳樹長出嫩綠的新芽。
春天到了，小朋友們都脫下厚厚的棉襖，穿上漂亮的春裝了!
原來，春天到了，有那么多的變化呀!
二年級作文 篇7
一年一次的體檢到來了。今天，我萬分激動。因為，今天有其中的一個項目——扎手指。
扎手指之前，老師安慰我們，不要怕疼。我也做好了充分的準備，心里也不停地提醒自己。
開始扎手指啦！我放松神經，走到醫生面前，伸出左手，說時遲，那時快，還沒等我閉上眼睛，針早已刺進無名指里，可我覺得不疼。但是在按手指時太用力了，所以我感到疼一些。扎完手指后，我又去檢查了眼力測試。卡片上有雨傘、 9 、蜻蜓、 等。紗眼、男內科我去了之后都喜歡。令我難忘的是美術室的視力檢查。用勺子遮住一只眼睛，再考考你的.視力如何。
全部檢查終于完成了。我回到科學實驗室，看著可愛的小動物，頓時明白了一個道理：一個人只要輕松，困難一寬定會離你非常遠。
二年級作文 篇8
4月30號晚上，我和弟弟還有媽媽來到長沙黃興路步行街電玩城。里面的玩具相當多，讓我眼花繚亂，從沒見過這么大的電玩城。
我們先找到服務臺買了20元幣，拿到340個幣。我們開始找玩具玩了，我和弟弟拿6個幣玩賽車，真過癮，跟開真賽車的感覺一樣，又加了6個，還沒過上癮就玩完了，我說再換個車試一次，這次玩的好多了，很少出現失誤。比我媽媽還玩得好，真有味，玩完車。一下就只有22個幣了，我們轉了轉，看見打籃球，我們放了三個幣來玩，按啟動開始，球下來了，我們拿球往網里丟，扔不進，亂扔，速度扔5秒只進了一個球，就這樣60秒只扔了49分，第二關，球網不停的搖動，我們拿一個球就站起來投，60秒過去了，我們獎了許多彩票，這樣玩下去，我們一下就玩完了，其他大人玩的游戲媽媽不準我們去玩，說是那是大人玩的.，有性質。這種游戲很有味，既好玩又鍛煉身體，又長智力，要控制好力度，速度，準確度，才能得到高分。幾輪下來，我的水平提高了不少。這些游戲讓我知道了，實際上這些游戲要玩好，要好好利用自己的大腦，迅速總結得失，才會玩出興趣來，跟我平時讀書和彈鋼琴一樣要用心，用腦去做事。
五一假期的游戲，讓我明白了很多事情。
二年級作文 篇9
我的媽媽非常漂亮。她的身材瘦瘦的，她有一雙明亮的大眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。
我的媽媽很勤勞。她整天洗衣服、涼衣服。有時還把家里打掃的一塵不染。我的媽媽是個負責任的媽媽。有一天，我正在做作業，遇到一題不會，就去問媽媽，媽媽放下手中的`活，過來耐心地輔導我。我的媽媽很有愛心。她聽到四川省發生地震時，心里很著急，就去捐了50元錢。
這就是我的媽媽，我愛我的媽媽。
二年級作文 篇10
下過雨的午后，我一個人走在回家的路上。突然，一個大水坑擋住了我的去路。坑很深，里面盡是泥水。而我穿著一雙布鞋，走過去肯定會把鞋襪都弄濕。我急得像熱鍋上的.螞蟻，不停地在坑邊走來走去。
這時，一個穿著雨靴的老爺爺走過來，慈祥地問： “小朋友，爺爺抱你過去，好不好？”我笑著點點頭： “謝謝爺爺。”
老爺爺有些吃力地抱起我，用盡全身力氣盡量把我舉高，生怕弄臟了我的衣服，雙腳小心翼翼地跨過水坑。老爺爺的懷抱讓我感到溫暖，他抱我時微微顫抖的雙手讓我很感動。臨走時，老爺爺說： “小朋友，你跟我孫子一樣可愛。”我大聲地說：“爺爺，謝謝您！”老爺爺開心地笑了起來。
老爺爺不是我的親人，也不是我的朋友，但是在我需要幫助的時候，他伸出援手，幫助了我。這份來自陌生人的愛，讓我深深體會到，愛就在我們身邊。
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