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四年級的作文

時(shí)間:2024-03-23 08:56:47 四年級 我要投稿

四年級的作文(錦集3篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編整理的四年級的作文3篇,希望對大家有所幫助。

四年級的作文(錦集3篇)

四年級的作文 篇1

  祝賀完姐姐的生日,再送上一份精美的禮物,這一天就結(jié)束了。讓我們?nèi)タ纯匆魳穱娙桑〗憬愫孟裰牢业男乃迹嶙h道。行。我趁這個(gè)機(jī)會(huì)來趁熱打鐵,因?yàn)槲也幌胱屵@美好的一天結(jié)束。大家沉醉在歡樂之中,為了不掃我們的興,隨便應(yīng)付了幾句好的。好的。

  我們來到了西湖邊,觀看的人早已人山人海了。有的人大好攝像機(jī)的架子。拿著攝像機(jī)走來走去,不時(shí)的看看手表,生怕漏過每一個(gè)細(xì)節(jié);有的帶著孩子坐在座凳上,讓孩子感受這個(gè)美好的社會(huì);有的.早早地坐著,目不轉(zhuǎn)睛地盯著湖面,期待著音樂噴泉的出現(xiàn)。啊!隨著音樂的響起,湖中心出現(xiàn)了一番的景象:一只水孔雀開啟了美妙的屏,它層層疊疊的,在晚風(fēng)吹拂的時(shí)候,別有一番情調(diào),那層疊的誘惑,爭的每個(gè)人的心。一會(huì)兒扇子漸漸的縮小了,突然,隨著美麗的燈光閃爍,一束水柱灑向另一邊,接著,從另一邊灑向這一邊,兩束水柱相互交錯(cuò),宛如兩條氣勢雄偉的巨龍,并肩飛過,瞬間飛逝。又如一架美麗的彩虹橋,等待著人們?nèi)?chuàng)造它。燈光炫彩斑斕,水跟著音樂的節(jié)奏拍打起來,這里一束,那里一束,這里,那里......這時(shí),湖面上出現(xiàn)一排細(xì)小的水柱,它從下面有力的沖向夜空,又在半空輕柔的灑了下來,象一首美麗的小詩,那水珠在燈光的照射下,象一根根明亮的蠟燭。水花不停地拍打著平靜的水面,我的思緒也隨著節(jié)奏輕輕擺動(dòng),我感到進(jìn)入了一個(gè)奇妙之地,沒有任何人,只有美麗的景物,還有我。優(yōu)美的音樂和水。

  時(shí)間飛逝,就象音樂噴泉表現(xiàn)的那樣,美好的時(shí)光總是匆匆流過,我們要回家了,可是音樂噴泉美麗的身影久久徘徊在我的腦海里,回家后我的第一句話就是不識(shí)噴泉真面目,只緣身在此湖邊惹得大家又一陣暴笑。

四年級的作文 篇2

  我正在溫暖的被窩里睡的最香最美好的時(shí)候。突然,一雙晶瑩剔透的翅膀穿過墻面飛了我的腦門,醒來后發(fā)現(xiàn)我處于一個(gè)dna的世界。一個(gè)像人一樣的小型汽車向我駛來,他對我說:“這里是汽車dna世界,你要完成三件淘氣事才可以獲得通往四季星球的綠卡哦!首先用自己的心和意念創(chuàng)造一輛屬于自己的車子哩!”

  我閉上眼睛,一絲微弱的光芒越來越刺眼,我仿佛置身于一個(gè)將世界連在一起的大網(wǎng),雄鷹在天空中翱翔,兇猛的獵豹與身手矯健的非洲大野羚展開了生與死的較量,野豬一家大大小小,老老少少在一望無際的草原上吃著青翠嬌嫩小草,在野犬家族中女王產(chǎn)下了公主和王子、幾百個(gè)藍(lán)色的.珍珠朝我飛來,機(jī)器人的聲音又出現(xiàn)在我耳邊:“開始想象自己的汽車吧。”我的想象:小豚鼠的外表,可以看到千米以外的東西,可以制造專門療傷的藥物,可以穿梭空間……當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候我驚訝極了,一輛像豚鼠的汽車出現(xiàn)在我的眼前,跟我想象的毫無差別(好!好!好!實(shí)在是好!),“坐上去試一試。”機(jī)器人說道。那個(gè)舒服咱就別說了,超舒服!!!還有自動(dòng)按摩系統(tǒng)!可我還沒系好安全帶就被一股強(qiáng)大的大氣流龍卷吸了還差半毫米就被吸了進(jìn)去,太驚險(xiǎn)了(下回有空一定帶你們?nèi)ィ!半嗍笠惶枺葐?dòng)吸卷系統(tǒng)再啟動(dòng)轉(zhuǎn)化系統(tǒng)。”我一聲令下,汽車趕忙伸出巨無霸吸卷器將氣流吸入。又經(jīng)轉(zhuǎn)化器變成有益的雨露和甘淋降在饑渴的荒山上,再用播種機(jī)將花和樹的種子撒下來,種子快速長大,我開著豚鼠一號穿越時(shí)空進(jìn)入動(dòng)物dna世界,將老鷹,野兔,山鹿,小魚……帶了回來,投放在樹林。機(jī)器人對我說我已經(jīng)完成了第一件“淘氣事”。

  我又繼續(xù)上路了,遇到了一只受了傷的丹頂鶴,不能飛了,如果不救它,它會(huì)被野獸吃掉。我將它帶入車內(nèi),使用dna密碼制造了專門給丹頂鶴的藥,經(jīng)過幾天的療養(yǎng)丹頂鶴終于好了,它也回到了自己的族群。

  當(dāng)我還沒做第3件淘氣事,就被一片黑乎乎的烏云給卷走了。當(dāng)我醒來的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我還在床上,我對我的歷險(xiǎn)經(jīng)歷開始感到疑惑:之前發(fā)生的事情到底是不是真的當(dāng)機(jī)器人再次出現(xiàn)在我身邊的時(shí)候,我知道新的冒險(xiǎn)就要開始了!

四年級的作文 篇3

  今天,我來到樂學(xué)教育,看見楊桃老師和同學(xué)們都在等我,原來我們今天要進(jìn)行戶外作文課!老師先把吳品升提升為隊(duì)長,我們一起問老師:“楊桃老師,今天我們?nèi)ツ睦镞M(jìn)行戶外課?”老師說:“我們今天去船閘公園。”我們大家歡呼雀躍。

  來到船閘公園,我們一進(jìn)入大門,老師便眼睛一亮,它看到了旁邊的紫藤花架,聽老師一說,吳品升迅速從草坪上過去,楊老師大聲批評道:“吳品升,小草青青,腳步輕輕。”可吳品升根本沒聽進(jìn)去,還是橫沖直撞地過去了,然后還睡在了雜草上。吳品升的死對頭立刻說吳品升隊(duì)長當(dāng)?shù)貌缓茫笾剡x隊(duì)長,不過楊桃老師就說了句:“給他再當(dāng)會(huì)兒。”聽到有人告狀,吳品升迅速爬起來,起來時(shí)他看到了一粒咖啡色的種子,便大聲叫起來:“楊老師,我發(fā)現(xiàn)了一粒種子!”我們迅速趕過去看,楊老師說:“種子代表著希望,是生命的延續(xù),我們也是父母的希望。”隨后,我們在迎春花那里找了一個(gè)好位置,擺好造型讓老師給我們拍照。我們又到假山上面,我們坐在最上面,吳品升趴在石頭上,像嬰兒躺在媽媽的.懷抱里,我一看便笑了起來,就在那時(shí),老師迅速拍了下來。我們又來到了一個(gè)小池塘,池塘里沒有魚,卻有一只勇敢的蜘蛛在水中沖浪。池塘邊有幾棵柳樹,微風(fēng)吹來時(shí),柳枝便隨風(fēng)飄揚(yáng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像柳樹姑娘在風(fēng)中奔跑著。我們走過池塘上的小橋,來到了一片桃花園,有的桃花已經(jīng)開了,看著滿樹的桃花,我們仿佛置身在一片粉紅色的海洋。

  我們都非常快樂,但在要回去時(shí),吳品升隨手扔了一個(gè)垃圾,我們讓吳品升撿了,可他不聽,最后蔣明珅把垃圾撿了起來。

  今天我不僅玩得很開心,還讓我明白了一個(gè)道理:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

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