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手罷工啦三年級作文
在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的手罷工啦三年級作文,歡迎閱讀與收藏。
手罷工啦三年級作文1
有一個農夫每天都拿著一個鋤頭下地干活,每天手上都起幾個手泡,好痛啊!還沒好,農夫又下地干活,又有新的冒出來,日復一日,就結起了厚厚的手繭,真難看!手不禁抱怨起來:“瞧小朋友的手真干凈,小姑娘的手真漂亮,看看我,唉!起著血泡真痛啊,農夫捧著泥土把我弄得臟兮兮的,還長著厚厚的手繭,真難看!我要罷工”
第二天,農夫的手動不了了。他不能吃飯,不能穿衣,更不能下地干活農夫每天都愁眉苦臉。
手每天只需乖乖地睡覺就好了。感覺太輕松了。可過了幾天,手開始關注主人農夫那樣的`生活場景:穿衣服只能用嘴叼著,然后一點一點的套進去;吃飯呢,只能趴在桌子上像小狗一樣地吃著;每次洗臉刷牙只能吃力地用腳把牙刷抬起來才行農夫沒了手生活真不方便啊!手想:我每天都這么輕松,不能幫主人干活,這樣好吃懶做地過日子還有什么意義呢?他又想起原來和主人下地干活的情景,想起主人收獲莊稼的喜悅,想起每天主人給自己洗澡心想:我只顧自己享受生活,不顧主人生活的不便,真是太自私了!
第二天,農夫醒來,發現自己的手能動了,他高興地跳起來,手也跟著跳起舞來:“我的手能了動啦!”農夫拿起鋤頭跑到外面去耕地,手看著開心的農夫,想:“雖然每天都這么累很辛苦,但這種累還是很有意義的。
手罷工啦三年級作文2
一個新月斜掛的夜晚,一層薄薄的霧籠罩在嫩綠的草叢上,小主人利利也安然入睡了。
窗戶里傳來了利利身體各部位的對話。眼睛自大地說:“我的'作用最大!如果沒有我,小主人就看不到美好的世間了!”耳朵又爭辯:“我的作用才最大,如果沒有我,小主人聽不到任何聲音!”嘴巴諷刺道:“對,我們的作用都很大,不像某些人只會睡覺,什么也不會!”說到這里,手迷迷糊糊地說:“你們怎么還不睡覺?明天還要為小主人服務呢!”眼睛耷拉著眼皮:“我看你只會睡覺,其他什么都不會干!”手工作一天了,早已疲憊不堪,并沒有再理睬他們。手心里想:“哼,既然說我沒用,我就罷工!正好累了,就當放假。”
第二天小主人利利聽見鬧鈴響了,想用手關掉才發現手動不了,想起床,可沒有手的幫助,只好躺在床上。這時,媽媽氣沖沖地跑過來,說道:“你的耳朵聾了,鬧鈴響了半天了!還不起床!”耳朵委屈極了:“這也不能全怪我吧!手他一動不動,扯到我身上來了!”上學了,利利來到學校,李老師讓同學們抄黑板上的筆記,同學們都拿起筆寫板書,只有利利沒有動筆。李老師走過來嚴厲地說:“我讓抄筆記,你眼睛睜這么大,看不見嗎?”眼睛噙著淚說:“手啊,我們再也不會說你沒用了,請你工作吧!”手聽了說:“我們應該團結協作,把小主人服務得更好!”他們聽了這話,都慚愧地低下了頭。
手罷工啦三年級作文3
主人有一雙靈巧的手和一雙圓溜溜的眼晴。
一個清晨,眼睛驕傲地對手說:“你實在太沒用了,我可以幫主人看到美麗的世界,可以讓主人看到老師黑板上寫的豐富的'知識,而你卻沒有任何用處。”
手謙虛地回答說:“我并不是完全沒有用處,我可以幫主人吃飯、穿衣服、洗衣物再說”
“住嘴!”眼睛惱怒了,“你怎么能和我相提并論?主人一定會因為你沒用而厭惡你的。”
手沉默了。
晚上,十根手指商量好準備罷工,讓眼睛看看自己的用處。
第二天,主人從夢中醒來,看見媽媽給自己準備的新衣服,高興地蹦了起來。可他發現手不能動,只能穿著睡衣去吃飯。來到餐桌前,看到美味的早餐眼睛直發亮,可是手就是動不了。主人不得不把頭栽進碗里吃,再把頭伸出來。等吃完飯的時候,他已經成了一只“大花貓”。背上書包來到家門口時,發現門開不了。他絞盡腦汁,終于在嘴的幫助下走出家門。之后,主人無奈地掃了一眼門口的自行車,走路去上學。
來到學板,已經遲到了許久了,老師批評主人,并讓主人罰抄課文。主人委屈極了,眼眶慢慢地濕潤了,盈滿了淚水。這時眼晴什么也看不清了,它意識到自己的錯誤,馬上向手求助說:“對不起,我錯了!我太自以為是了。每個人都有自己的長處和短處。我不能太高估自己而低估你了。”手很快原諒了眼睛。它抹去了主人的淚水。
從那以后,眼睛和手互相配合讓主人變得更加優秀。
手罷工啦三年級作文4
手罷工啦!你們肯定會問手為什么要罷工?因為人們工作的時候都在用雙手,可把手掌給累壞了。手掌們齊聲對人們說:“我們要罷工了。你們可把我們給累壞了!”“罷工就罷工,誰怕誰呀!”人們說道,“終于不用受累了。”手叫了起來。
手罷工了,人們什么事也做不了,比如說:
沒有了手,人們連燈也打不開,人們只能用嘴巴開著。
沒有了手,小伙伴們打招呼的時候,等會被誤會成要和小伙伴打架的樣子,最后回家臉上一塊青一塊紫的。
沒有了手,人們吃飯的時候也只能把頭低得很低很低,一起身臉上沾滿了米飯,讓人笑得合不攏嘴。
沒有了手,媽媽們也只能用嘴巴做飯或者用腳做飯,就別說端飯了,連洗菜、盛飯也不能做,看著美味佳肴也不能用手去拿,口水流著數也數不清。
沒有了手,學生們也只能用嘴巴叼著筆,寫的字東倒西歪的,歪歪扭扭的像要摔跤了一樣。
沒有了手,人們開著車,都會出好多好多場的交通事故,連交警也沒有辦法管這么多長的.交通事故。
人們去和手求情:“你們別罷工了,不然我們什么事也不能做了!”“好吧,我們有一個要求。”手們說道,“你們說吧,什么要求?”人們問道。手說道:“你們要好好珍惜我們,不要把我們又給累壞了。”人們回答道:“好的,我們同意。”人們和手就從此好好的生活在了一起。
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