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五年級優(yōu)秀作文

時間:2024-03-22 16:54:42 五年級 我要投稿

實用的五年級優(yōu)秀作文合集8篇

  在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的五年級優(yōu)秀作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的五年級優(yōu)秀作文合集8篇

五年級優(yōu)秀作文 篇1

  我的同桌馮熬哲是我最好的朋友。因為我們倆從上幼兒園,學前班,小學都在同一個班級,平常我們倆都在一起玩,一起學習,還會經(jīng)常在一起吃飯,形影不離。

  他的`體格胖胖的,我倆看著像雙胞胎,大家應該也能想象出來我的身材怎么樣。但是我比他高那么一點點。他愛臭美,經(jīng)常留一頭卷發(fā)。他的眼睛小小的,笑起來的時候都快看不見,不過他的視力非常好。

  他是一個愛說愛笑且膽子特別大的帥小伙。平常見了陌生人,我們都不敢過去和別人說話,更別提是笑笑呵呵得了,但是熬哲卻和我們相反。有一次,我們玩沙鏟子丟了,這時候正好有個叔叔手里拿著一個和我們一模一樣的鏟子,當時我們都不敢去問,這時候熬哲挺身而出,他跑過去過去問那位叔叔,只見沒過兩秒鐘,只見他拿著鏟子笑著跑回來!

  他還非常仗義。每次我們想吃買東西而身上又沒帶零花錢的時候,他都用自己的零花錢幫我們買,事后他還拍拍自己的胸脯說:“好兄弟就應該‘有福同享有難同當’!”

  這就是我的同桌兼好兄弟馮熬哲!

五年級優(yōu)秀作文 篇2

  在生活中,每個人都有自己最敬佩的人,有的人可能敬佩堅強勇敢、在槍林彈雨中穿梭的革命先輩、抗日名將;有的人可能敬佩無時無刻如園丁一般辛勤地培育祖國花朵的老師;有的人可能敬佩自己身邊成績優(yōu)異、多才多藝的同學、朋友;也有的人可能敬佩堅持不懈、不屈不撓的.杰出殘疾人……而我最敬佩的人,是那默默無聞地為世界環(huán)保出一份力的環(huán)衛(wèi)工人。

  記得那是一個陽光明媚、萬里無云的早晨,我沐浴著陽光走在上學的路上,哼著小曲,心情十分舒暢。忽然,一陣塵土使我心煩意亂,忍不住咳嗽了幾下,然后大吼道:“誰弄的,把塵土掃到我身上了知道嗎?”塵土漸漸散去,一個身影出現(xiàn)在我的眼前,他身材十分矮小,年齡七十歲左右,滿頭白發(fā)。他連忙說:“對不起,對不起。”我看上學快遲到了,“哼”了一聲,急忙奔向?qū)W校。此后的每一天,都會看到他氣喘吁吁地打掃著衛(wèi)生,身影日漸憔悴。日復一日,年復一年,我漸漸長大了,有一天,他熟悉的身影沒再出現(xiàn),想到那張布滿皺紋的臉,我多想向他說一聲對不起呀!

  他沒有華麗的服裝,沒有時尚的裝備,破舊的掃帚是他綠化環(huán)境的工具,簡陋的三輪車是他無私奉獻的戰(zhàn)車。他是春蠶,無私奉獻;他是勇士,不畏艱辛;他是園丁,辛勤勞作。酷熱的夏天,他滿頭大汗地撿拾垃圾;寒冷的冬天,他頂著寒風打掃街道。

  環(huán)衛(wèi)工人,你是我最敬佩的人。

五年級優(yōu)秀作文 篇3

  江南風雨如細絲,綿綿春雨似牛毛,佳人雨中步亭花,煙雨楓亭絲絲綢,愿作風吹和雨打,保存之鄉(xiāng)吹風雪。

  雨拍拂身愁軟綿,夜里風鳴聲聲不停息。化作一潭春風水,夜瀾風起愁思上,不做風情淡淡痕。江南風水莫變幻,測之不停望春燕,江南雨滴從不停,續(xù)續(xù)斷斷之非入。

  愁心濺在一潭地,化入水中誰不知,之作籠中飛山鳥,化作風水更憶鄉(xiāng)。

  遠在他地的我,努力地學習,不斷上課,不間斷,正如江南雨,不斷不續(xù),漫漫冉冉,無處可逃,只能為春風飄走,江南四季如春天,漫漫飛舞飄入花,揉進他地望可沉。非作塵花滿天飛。江南風吹又一季,風吹滿殘夜里飄,可做飛花亂塵煙,吟詩作曲于古亭,漫樹飛花爛漫中,不得不離去滿遍野,飛上俊梢擺良頭,化作一縷春風去,為江南添彩,只為半城煙沙,沉于去,亂花飛入瑤池中。

  不解飛花爛蔓處,叢海遍野于河岸,我去春雨如泥畫,作飛子辰笑皆岸,如夢飛進煙火叢生處,飛枝爛漫夜上俏,苦做黃庭透支花,飛舞灑下池水中,兩路人群匆匆去,大陸飛燕向南邊,步入黃庭內(nèi)深處。做站飛出入靜寧。

  江南飛花何處是,江南呢喃出風花~

五年級優(yōu)秀作文 篇4

  從小到大我的心愿每天都在一點點的改變,三歲的時候我喜歡吃糖果,長大想開糖果店。六歲的時候,我喜歡畫畫,想當漫畫家。而現(xiàn)在,我的心愿又一次的改變了。現(xiàn)在我的心愿是希望天空變成藍色,不要再被熏煙‘染’成黑色。小草變成綠色,不要再被‘白色污染’變成白色。小溪變成清澈的',不要再被垃圾變成渾濁的。看了這些話,我想你已經(jīng)知道我的心愿是什么啦,我真正的心愿是:希望大家愛護環(huán)境。

  一年前媽媽帶我去了一個枝繁葉茂的森林玩,第一次去森林玩我十分興奮,而且這個森林呢么美,所以就拍了很多照片留作紀念。一年后我再一次的來到了這個森林,本以為又可以好好玩啦,可誰能想到那片森林完全變啦,原本生機勃勃的森林變得毫無生氣。這令我十分失望。我看著手中的照片,心里萌生了一個念頭:我要把它變成原來的樣子!為了了解情況,我滿懷疑的問媽媽他怎么變成這樣的?媽媽搖搖頭說道:“都是因為我們大家都不愛護環(huán)境、亂扔垃圾、亂砍伐樹木造成的。”這個回答使我嚇了一跳,心想:原來大家都不愛護環(huán)境,我本以為這是自然現(xiàn)象,哎!沒想到啊!看來我一定要行動起來了!不能再讓大家這樣啦。據(jù)我所知:全國一年破壞大約13億樹木,那么一百年就是......這個數(shù)字太龐大!我一定要行動起來!回家的路上我一直在想這些。在這里我也想告訴大家希望大家能愛護環(huán)境,從我做起。

  “愛護環(huán)境,從我做起。”這是多么簡單的幾個字啊!可做起來卻很難,但是正是因為這樣,我們才更要嚴格的要求自己,不亂扔垃圾,愛護我們周圍的環(huán)境。更何況保護樹木就是保護自己。所以為了你我的健康,請愛護樹木。

五年級優(yōu)秀作文 篇5

  一天,暴雪從冰島回來;想在城市里興風作浪。衛(wèi)星看到了暴雪,就緊跟著他。

  這時暴雪看到了衛(wèi)星,停下來說:"你跟著我干嘛?"

  衛(wèi)星說:"我是要找朋友玩,你跟我玩,怎么樣?“ 暴雪聽了很高興。這時衛(wèi)星就說:“你跟我來吧!”

  衛(wèi)星把暴雪帶回了冰島,暴雪生氣極了!他用冰雪把衛(wèi)星凍住后,馬上就去了城市。衛(wèi)星想給人們傳遞信息,卻發(fā)不了信息報告,只能等冰雪融化了才能發(fā)送信息,可等到那時已經(jīng)遲了。

  暴雪來到城市,就開始下了一場很大的.雪,都把1.2.3.樓的樓層都蓋住了。暴雪還叫來了臺風一起興風作浪,把城市搞的一片狼藉,人們都不敢出門。

  當衛(wèi)星來到城市時,只見城市被大雪籠罩,臺風把城市吹的一片狼藉,好在人們都沒有放棄,把城市又重新建好了。暴雪見了很生氣,又想著到那兒興風作浪去了。這次衛(wèi)星一直緊緊跟著暴雪,直到他在所有的城市中消失為止。

五年級優(yōu)秀作文 篇6

  秋天的美是理智的。她不像春天那么花枝招展,也不像夏天那么咄咄逼人,更不像冬天那么深藏不露。

  秋真是個安靜的季節(jié)。她像一個脫俗的少女,秋日的藍天是她深邃而明凈的眼眸,秋日的輕風是她輕盈的呼吸。她并不花枝招展,卻低調(diào)地、像風一樣地經(jīng)過我們的身旁。等你反應過來時,她已笑語盈盈,在你身邊大展舞姿了。

  路邊的樹葉一改從前的面貌,燦爛的金色讓人眼前一亮。在風中,滿樹的葉子愉快地擺動著嬌小的身軀,在微風中竊竊私語。天空純凈透明,宛若一望無際的大海,而那潔凈的云朵,仿佛是大海之上的只只白帆。空氣純凈得令人神清氣爽,夾雜著絲絲涼意,愈發(fā)濃厚了各種植物的清香。

  秋雨開始淅瀝。空中飄灑的雨絲,冰涼地撫摸著你的臉頰。撐傘在雨中漫步,看著雨滴滴落在傘面上,又輕巧地濺開去。一切都是濕漉漉的,卻又在微光的映照下閃著清麗的光。河水在雨中笑著,浮現(xiàn)出可愛的'小酒窩。空中有一種飄忽的、捉摸不定的氣味在蔓延。這就是秋的氣息吧?

  前一陣子,桂花正開得爛漫。它把自己隱匿于那翡翠一般的綠葉中,隱匿不住的卻是那無可替代的桂花香。那香味,清新迷人。風吹落桂花,滿天的點點碎金,滿天的馥郁芬芳。

  每當秋日,總會有一個聲音在我耳邊呢喃:秋日,秋日,四季中最美的季節(jié)。

五年級優(yōu)秀作文 篇7

  美也許是翩翩起舞的彩蝶,也許是美麗繽紛的長虹,也許是一句問候,也許是一絲關懷,也許是動人心弦的一瞬間。美,是那么微不足道,卻又令人無法忘懷,連我們生活的角落,也有那不經(jīng)意的美。

  晨光熹微的清晨,鳥兒剛從窩里鉆出,張開稚嫩的臂膀在湖面、在林間淺淺低飛,林蔭小道上一片綠蔭,溫暖和煦的陽光灑在昨夜的雨滴上,一切是那么生機盎然,充滿活力。

  清潔工人迎著朝霞,不顧辛苦地來到繁華的城市中心,揮動著掃把,一次又一次擦去豆大的.汗珠。他們披星戴月,無怨無悔,抹去一絲絲灰塵,擦凈一塊塊玻璃,把清潔的環(huán)境和明亮的天空帶給了我們。他們就是美的創(chuàng)造者!

  正午,烈日當頭,太陽無情地炙烤著大地,郵遞員匆匆忙忙地趕來,將郵件送到一家一戶。他們?yōu)榱怂腿ヒ环萼]件,一份關懷,寧可頂著烈日,冒著大雪,也不肯停止奔跑。他們是生活中不可忽略的美。

  夜幕降臨,萬籟俱寂,只有一盞盞燈在學校點亮,透過車窗,可以看到一位位教師正在伏案工作,他們有的手中拿著筆,在試卷上圈圈點點,勾勾畫畫;有的正在備課;還有的正在批改作業(yè),手中的紅筆芯不知道換了多少支。他們?nèi)鐖@丁,辛勤地栽培我們;如春蠶,孜孜不倦地教導我們;如蠟燭,照亮我們。這難道不是一種讓人心動的美嗎?

  生活中的美,多得數(shù)不清,多得眼花繚亂,多得怎么也看不完,從早到晚,從昨日到現(xiàn)在,我們的身邊處處都是美!

五年級優(yōu)秀作文 篇8

  校園就像我們第二個家,在校園里,經(jīng)常發(fā)生很多有趣的事情。

  有一次,我穿背帶褲上學,正好可以把手鏈放在小口袋里。誰知,剛下了課,我去找我的“死黨”——陳婧一起去上廁所時,“悲劇”發(fā)生了。我彎腰準備起來時,嗖的一下,“不好,手鏈掉進了廁所了!”旁邊的陳婧先愣了一下,接著像瘋子一般傻笑,后來,整個廁所的人都用驚奇的目光看向我們。

  于是,我趕緊到外面去找了根較粗的樹枝,準備把手鏈從廁所里“拯救”回來。我先把木枝緩緩伸下去,再輕輕地把手鏈提起來,然后慢慢地把手鏈撈起來,最后把手鏈拎到水池里,把水龍頭開到最大反復沖洗,整個過程中,陳婧都在哈哈大笑!

  回到教室,陳婧一直跟別的同學說:“徐沁怡的.手鏈掉到廁所里去了!”她一邊笑一邊說。別人問她手鏈是怎么掉下去的,陳婧就把事情一五一十地告訴了他們,結果全班哄堂大笑。

  還有一次放學,我和陳婧在花壇邊上玩,在一片樹葉下發(fā)現(xiàn)一條鼻涕蟲。我告訴陳婧:“這里有鼻涕蟲,趕緊過來看!”陳靜一看,竟然大著膽子,用手捏起鼻涕蟲,放在了地上,還說:“好可愛的鼻涕蟲!”可我覺得鼻涕蟲很惡心,便趕緊走了。

  我愛我們的校園,愛這里的一草一木,更愛這里帶給我的歡聲笑語。

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