（實(shí)用）六年級(jí)作文9篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的六年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
春天又來(lái)了，這就意味著新的學(xué)期已經(jīng)正式開(kāi)始了。畢業(yè)班的我們可以明顯感到雖然新學(xué)期過(guò)去了三兩個(gè)星期，卻早已彌漫著一股緊張感，一年級(jí)時(shí)的那股笑聲已漸漸遠(yuǎn)離我們，我們的耳邊常常聽(tīng)到同學(xué)們埋怨的話語(yǔ)：“苦啊！到底是畢業(yè)班哪！”對(duì)，身處六年級(jí)下學(xué)期的我們心中早已充滿了親人的叮囑：重點(diǎn)中學(xué)！重點(diǎn)中學(xué)呀！可要加油了！
畢業(yè)班，意味著告別母校，意味著學(xué)海中再一次揚(yáng)帆起航，意味著學(xué)路上的再一次冒險(xiǎn)！如果我們的出發(fā)點(diǎn)不正確，基礎(chǔ)不扎實(shí)，不準(zhǔn)，我們又以何來(lái)保證中學(xué)的學(xué)業(yè)，下一次學(xué)海中的暴風(fēng)雨，學(xué)路上的一次次坎坷！
或許，我們正羨慕一年級(jí)的新生或?qū)W業(yè)有成的大哥哥、大姐姐們，可一年級(jí)的新生也會(huì)面臨學(xué)業(yè)中的.第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)；學(xué)業(yè)有成的大哥哥、大姐姐們也是曾經(jīng)像我們這樣，熬過(guò)了十年寒窗苦，才有了今天的成功，所以無(wú)須羨慕！如果我們不認(rèn)真面對(duì)這次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這十年寒窗苦讀，又有誰(shuí)能來(lái)保證我們一定會(huì)成功？
沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的小樹(shù)不會(huì)成材，不經(jīng)歷風(fēng)雨就不會(huì)有彩虹，沒(méi)有經(jīng)歷野外生存的老虎不會(huì)成為山中之王……
所以，同學(xué)們，畢業(yè)班的同學(xué)們，拿起手中的筆，翻開(kāi)桌上的書(shū)，完成未完成的作業(yè)。我們的心中應(yīng)該永遠(yuǎn)記住：學(xué)習(xí)雖苦，其果卻甜！
六年級(jí)作文 篇2
那片笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命每個(gè)角落，靜靜為我開(kāi)放。——題記
“咯咯咯——”一串銀鈴般的笑聲，清晰地傳入我的耳際。我漫步到紫藤架下，昔日的小伙伴的身影不斷在我腦海中閃現(xiàn)。腳下，是一個(gè)個(gè)金色的光斑，被紫藤的枝葉分隔開(kāi)來(lái)，隨著風(fēng)兒的嬉鬧，如小精靈般跳躍起來(lái)。我在石椅上坐下，頭頂上的那片紫霞令我心醉神迷。恍惚中，往日與小伙伴們?cè)谧咸偌芟骆覒虻膱?chǎng)景再次浮現(xiàn)在眼前。
那時(shí)，我們才上二年級(jí)。每天下課，我們五個(gè)小伙伴便手拉著手，飛奔至紫藤架下，開(kāi)始玩“母雞捉小雞”的游戲。“黑白黑白配——”稚嫩的童聲伴著紫藤花兒的芳香飄向遠(yuǎn)方。選出了母雞，我們一個(gè)拉著一個(gè)，“母雞”左拐一下右轉(zhuǎn)一下，扭身去抓最后一只“小雞”。紫藤花兒的`花瓣飛舞著，將幽香送入我們鼻中。“咯咯咯！”歡樂(lè)的笑聲被風(fēng)兒送到路人的耳邊，快樂(lè)充溢著每個(gè)人的心房。
突然，我腳下一滑，只聽(tīng)“砰”地一聲，我重重地摔倒在地。好疼啊！但這怪不了任何一個(gè)人，可淚水卻不爭(zhēng)氣地溢出了眼眶。“嗚嗚——”小伙伴們手足無(wú)措，其中一個(gè)低聲說(shuō)了一句什么，她們竟全都跑走了！她們竟然丟下我不管了！絕望與無(wú)助充斥著我的心房，方才的歡樂(lè)消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是無(wú)邊無(wú)際的孤寂。我揉了揉擦破了的膝蓋，努力支撐著站了起來(lái)，坐在石椅上。此時(shí)那紛飛的花瓣，在我眼中是多么的凄涼！這時(shí)，小伙伴們回來(lái)了，一個(gè)拿著創(chuàng)可貼，兩個(gè)過(guò)來(lái)安慰我，一個(gè)變戲法似的從背后拿出一串美麗的紫藤花兒！我忘了疼痛，欣喜地接過(guò)那一串完好的、風(fēng)鈴兒般的紫藤花兒。這一定是剛才她們趁值日生不注意時(shí)摘的，還得冒著摔傷的危險(xiǎn)。我感動(dòng)得淚水漣漣，心中充滿了幸福。
“咯咯咯——”又是一串笑聲將我的思緒拉了回來(lái)。那么童真的回憶不會(huì)再有了，我甚至很久沒(méi)來(lái)看看這些芬芳的風(fēng)鈴兒了。誰(shuí)說(shuō)，回憶就是回不去的記憶。我說(shuō)，回憶是回不去卻能記起的記憶。那些事兒，那些人兒，雖已成為回憶，卻可以記住。物是人非，時(shí)光不再。我輕輕地?fù)]手，不帶走一片云彩。
六年級(jí)作文 篇3
今天，媽媽說(shuō)要帶我去防城港市博物館參觀，我高興得歡呼雀躍。
防城港市博物館，又名北部灣海洋文化博物館，位于防城港市行政中心區(qū)和諧西街。經(jīng)過(guò)幾十分鐘后，我和媽媽來(lái)到一座外觀像海螺的藍(lán)色博物館前。
走進(jìn)博物館，我和媽媽便隨著人群在一樓參觀，一樓主要展示的是“神奇斑斕的海洋世界”我們參觀到了不少海洋生態(tài)標(biāo)本，也對(duì)海洋生態(tài)有了一定的了解。
接著我們乘坐電梯來(lái)到了二樓，“璀璨多姿的海洋文化”便是這二樓的主題。二樓的文物使我印象最深刻的是那一艘艘的軍艦和海上大炮。這些文物都讓我的聯(lián)想到了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的那些英雄烈士們。
當(dāng)我來(lái)到三樓時(shí)，一股歷史的氣息撲面而來(lái)，促使我加快速度走向展覽室。
在展覽室里，我參觀了“悠久豐厚的防城市歷史與民俗”。其中防城港市的`英雄們讓我印象最深刻。這些英雄用他們寶貴的生命換來(lái)了防城港市的今天幸福生活，他們的精神值得我們贊頌和學(xué)習(xí)。
最后，我和媽媽依依不舍的告別了防城港市博物館。
回家的路上，我的心情久久不能平靜：今后的學(xué)習(xí)中，我一定不辜負(fù)老師和父母的期望，更加刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。
六年級(jí)作文 篇4
今天一天，同學(xué)們都喜歡玩紙飛機(jī)了，很多同學(xué)都在課間玩起了紙飛機(jī)。
“嘩”一個(gè)彩色的紙飛機(jī)飛過(guò)，像彩虹一樣的美麗，又是覺(jué)得很感人。不經(jīng)意間，想起了我的一個(gè)好朋友，她從四年級(jí)就轉(zhuǎn)學(xué)了，就再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)她，在上四年級(jí)的時(shí)候，她曾幫助我很多很多，還有我的好朋友，都非常喜歡和她玩，她也是我們班最最乖的女生，聲音是那么的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，像百靈鳥(niǎo)在放聲歌唱，這個(gè)彩色的紙飛機(jī)又讓我想起了另一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)的好朋友，她是和另一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)的好朋友一起轉(zhuǎn)走的，一次兩個(gè)好朋友轉(zhuǎn)走了，從這個(gè)班離開(kāi)了，還真的是有一點(diǎn)不習(xí)慣呢！總是在熟悉的地方想起她們的身影，想起她們的聲音，想起她們對(duì)我說(shuō)的一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，很感動(dòng)呢！那都是發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)呀！每一個(gè)人的一生中，都有很多讓人難忘的'事情，而有些事情已經(jīng)讓歲月的紙飛機(jī)帶走了，在那不遙遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)紙飛機(jī)的天堂，所有的記憶都在那個(gè)里面，一點(diǎn)一點(diǎn)的清晰。
在紙飛機(jī)的藍(lán)天里面，有那么一群人，尋找著自己的記憶，追逐著希望的曙光。
六年級(jí)作文 篇5
周日上午，我運(yùn)動(dòng)我健康假日小隊(duì)開(kāi)展了本學(xué)期的第一次假日小隊(duì)活動(dòng)。這次的小隊(duì)活動(dòng)邀請(qǐng)來(lái)了七小五年級(jí)的同學(xué)。咱們二小于七小女生之間進(jìn)行一次體育聯(lián)誼活動(dòng)。
人數(shù)到齊后，我們的`第一項(xiàng)活動(dòng)是籃球比賽。開(kāi)始比賽了，我剛搶到球，敵方隊(duì)員就“排山倒海”地朝我“壓”來(lái)，我只好把球傳給了我們隊(duì)其他的隊(duì)員們。我們隊(duì)的一位隊(duì)員搶到球之后，飛快地朝敵方的籃筐跑去。不過(guò)他也馬上被敵方隊(duì)員給攔截了，只得把球投給了我們隊(duì)的另一個(gè)同學(xué)。就這樣，我們隊(duì)的同學(xué)在被敵方隊(duì)員“包圍”時(shí)不斷靈活地傳球，終于投進(jìn)了第一個(gè)球。敵方隊(duì)員也很厲害，比著比著，形勢(shì)一轉(zhuǎn)，他們搶到了球，準(zhǔn)備投籃。就在這個(gè)危機(jī)關(guān)頭，我縱身一躍，把那個(gè)敵方隊(duì)員投的球給拍掉了，真是“有驚無(wú)險(xiǎn)”吶！兩隊(duì)越戰(zhàn)越激烈，每一隊(duì)都“毫不遜色”。最后，這場(chǎng)比賽以2：2的成績(jī)告終。
這次籃球比賽使我知道了在傳球時(shí)，如果自己前面有多個(gè)敵方隊(duì)員，就要靈活變通，把球傳給我另外的隊(duì)員，這樣球被搶的幾率就小一點(diǎn)。這次活動(dòng)不僅提高了我的球藝，還使我悟出了一個(gè)道理——只有團(tuán)結(jié)合作，配合默契，才能取得成績(jī)，戰(zhàn)勝對(duì)手。
六年級(jí)作文 篇6
在北海看日落真有情趣。夕陽(yáng)滑落的景象美妙絕倫，一點(diǎn)也不比日出遜色。
北海在廣西的南部，靠近北部灣，被綠藍(lán)綠藍(lán)的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情，一點(diǎn)也不比三亞差勁。海與天融為一體，椰子樹(shù)與棕櫚樹(shù)，在微微海風(fēng)中搖曳著綠寶石般的樹(shù)冠。海灘上金沙銀末般的細(xì)沙，金燦燦亮閃閃的，軟軟的撫摸著人們的腳板，誰(shuí)都不想在細(xì)沙上行走，都想保留住這篇美景。
工作了一天的太陽(yáng)，依然像一位活潑的孩童。他歪著紅撲撲的臉蛋，毫無(wú)倦意，瀟瀟灑灑的從身上都落下百十萬(wàn)個(gè)大紅燈籠，在海面上濺出無(wú)數(shù)奪目的亮點(diǎn)。在太陽(yáng)的感染下，海面上金紅一色，熱烈一片。
下午的.時(shí)光溜走了，傍晚的夕陽(yáng)也收斂了光芒，像一只被煮熟的鴨蛋黃，懸在海與天的邊緣。興許是懸的太久的緣故，只見(jiàn)他慢慢的下沉，剛一碰到海面，又平穩(wěn)的停住了。他似乎借助了大海的力量，再一次任性的在鴨蛋殼里來(lái)回的蹦跳。大海和天空都失去了原色，像包飲了葡萄酒似的，酒氣騰騰的漲溢出光與彩。我和其他的游客都驚訝的不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那鴨蛋黃會(huì)被一只大嘴吃掉。我們正在欣賞著，突然，那落日蹦跳了幾下，最后像跳水員那樣，以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳，再以一個(gè)悄然無(wú)聲水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們到了“再見(jiàn)”！
六年級(jí)作文 篇7
雨微微揚(yáng)揚(yáng)的下著，如牛毛一般，在天空中盤(pán)旋，畫(huà)出了一道美麗的線，制成白色的無(wú)邊網(wǎng)。一會(huì)，淅淅瀝瀝的'大了起來(lái)......我呆呆地立在窗口，眼前又浮現(xiàn)那張陌生的微笑著的臉。
幾年前，我還是個(gè)孩紙，天空也下牛毛細(xì)雨，飛飛揚(yáng)揚(yáng)的，好美。于是，我從家溜了出來(lái)，在雨中盡情的奔跑著......
天上的雨滴漸漸大了起來(lái)，我在雨中打了個(gè)噴嚏，我剛想回家，才發(fā)現(xiàn)自己處在一個(gè)陌生的地方。我急得哭了起來(lái)。這時(shí)，迎面跑來(lái)了一位微笑著的姐姐，那笑容驅(qū)走我內(nèi)心的無(wú)助與恐懼。她拉起我的手，柔聲問(wèn)：“妹妹你怎么了，別哭，告訴姐姐......”她這一句慰問(wèn)如綿綿春雨滋潤(rùn)著我的心，甜甜的。她幫我擦干淚水，又笑著說(shuō)道：“妹妹，別急，姐姐幫你...”待她了解我的情況后，二話不說(shuō)背起我，走向我家的路，一路上還不忘微笑著安慰我。
好不容易到了我家，她把我放了下來(lái)。我剛想說(shuō)些什么，可姐姐卻已消失在那雨幕中......
雨還在飛飛揚(yáng)揚(yáng)的下著，姐姐那張陌生的微笑著的臉，還在雨幕中閃現(xiàn)著，那個(gè)微笑，真美！
六年級(jí)作文 篇8
明天，孩子們就要進(jìn)行期末考試了。這一段時(shí)間，看著女兒忙忙碌碌的樣子，知道女兒在老師的帶領(lǐng)下，正在做最好的總結(jié)和梳理，將一個(gè)學(xué)期學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)，通過(guò)練習(xí)將這些知識(shí)點(diǎn)牢記在腦海里。
這是一個(gè)必須的過(guò)程，沒(méi)有多次的反復(fù)，知識(shí)是難以進(jìn)入記憶中的。回想起自己求學(xué)的日子，不也是這樣過(guò)來(lái)的嗎？學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，只有學(xué)會(huì)不斷總結(jié)，才能不斷提高。
每年年底，單位和個(gè)人都要進(jìn)行總結(jié)，回顧一年來(lái)的成敗得失，各個(gè)方面取得的成績(jī)、存在的不足、來(lái)年的計(jì)劃和努力方向，再給自己定一個(gè)目標(biāo)和任務(wù)。任何人，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，隔上一段時(shí)間，就要對(duì)學(xué)過(guò)的、看過(guò)的進(jìn)行一個(gè)梳理。這個(gè)梳理不一定要寫(xiě)在紙上，花上半個(gè)小時(shí)、二十分鐘的`時(shí)間，回想一下過(guò)去的時(shí)光里經(jīng)歷的事情，整理、匯總、分析、歸納，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的思維，就可以達(dá)到總結(jié)的目的。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)總結(jié)更是受益匪淺。總結(jié)并不是一件十分嚴(yán)肅的事情，可以很簡(jiǎn)單、很輕松。在平時(shí)輔導(dǎo)女兒做作業(yè)的時(shí)候，我總會(huì)結(jié)合一些典型的習(xí)題，不失時(shí)機(jī)地將前面學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)用到題目中，引申習(xí)題的內(nèi)容，讓女兒在不知不覺(jué)中回顧學(xué)到的定律、公式、定義。有時(shí)候，討論一道題，甚至可以一直進(jìn)行下去，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都可以發(fā)揮一下，稍微拐一個(gè)彎，就是一道新的習(xí)題。有時(shí)候女兒會(huì)說(shuō)：“哇，這一道題就可以把我們這學(xué)期學(xué)到的公式用完了。”
總結(jié)就是提高。有一個(gè)很樸素的道理，也是我們常常掛在嘴邊的話，“準(zhǔn)確找到問(wèn)題所在，就是成功了一半”。不管是工作中，還是在學(xué)習(xí)上，通過(guò)經(jīng)常性的、有意識(shí)的梳理，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的薄弱之處，找到這些薄弱之處，我們會(huì)進(jìn)一步分析產(chǎn)生的原因——是自己粗心大意造成的，還是筆下誤造成的，是做題和處理事情心不在焉，還是運(yùn)用的方法不當(dāng)。找到問(wèn)題就可以對(duì)癥下藥，在以后做題的時(shí)候就會(huì)更留心、更專注了，出現(xiàn)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)就會(huì)減少。
當(dāng)然，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，一次兩次的總結(jié)顯然是不夠的，需要多次的增強(qiáng)印象。女兒在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)犯一些“低級(jí)”錯(cuò)誤，比如：審題不清楚，不注意題中的關(guān)鍵字詞，我稱之為“題眼”；讀數(shù)粗心，看到的是30，寫(xiě)出來(lái)的卻是40。針對(duì)這些情況，在做題的時(shí)候，我就事先提醒她，做什么題需要注意什么事情，告訴她出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤實(shí)在是劃不來(lái)，如果讓你去做生意，還不賠完了？女兒會(huì)開(kāi)懷大笑，在做題的時(shí)候就會(huì)認(rèn)真起來(lái)。
要考試了，我告訴女兒，考試嘛，就是通過(guò)做題檢驗(yàn)一下你掌握知識(shí)牢固不牢固，有沒(méi)有把那些知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，和平常一樣一樣地。給她的建議是不要再出現(xiàn)過(guò)去有過(guò)的“低級(jí)”錯(cuò)誤了，如果是真的不會(huì)做題，倒還情有可原。我相信她是會(huì)做好的，秘訣就是兩個(gè)詞——認(rèn)真、細(xì)心。只要能做到這兩個(gè)方面，就沒(méi)有問(wèn)題。
女兒對(duì)考試是不膽怯的，雖說(shuō)是緊張的復(fù)習(xí)階段，也沒(méi)有忘記看課外書(shū)，沒(méi)有忘記和同學(xué)玩耍，看到奶奶和媽媽為她擔(dān)心，就經(jīng)常借用我的話，“大考大玩，小考小玩”。不過(guò)她忘掉了還有一句，“不考不玩”。要是真能做到這些，自然就不會(huì)讓父母擔(dān)心了。
女兒，記住爸爸教給你的兩個(gè)詞——認(rèn)真、細(xì)心，相信你會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)迎接第一個(gè)本命年的到來(lái)！
虎年行虎步，年年快樂(lè)；新歲展新姿，歲歲平安！
六年級(jí)作文 篇9
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中一定會(huì)發(fā)生很多的事情，每一件事情都是不同的模樣，每一件事情都值得我們留戀，都值得我們深深的懷念。我們都記得發(fā)生過(guò)的事情，即使你記性不是太好，或許總是會(huì)忘記，但是因?yàn)橐恍┬⌒〉氖虑闀r(shí)你聯(lián)想起那些美好的事情，然后仔細(xì)回顧。
那些事情串聯(lián)起來(lái)便是我們經(jīng)歷過(guò)的.一些事情，認(rèn)識(shí)到了一些人，發(fā)生過(guò)一些故事。
或許有一些人只是在一件小小的事情當(dāng)中出現(xiàn)了一次。但是我們依舊記得他們的模樣，因?yàn)樗f(shuō)現(xiàn)在我們的生活當(dāng)中。每一個(gè)人只要出現(xiàn)在我們生活當(dāng)中，我們就要記起他，就要記住他，即使他只是我們?nèi)松?dāng)中的一個(gè)過(guò)客，但是依舊值得我們記住他。沒(méi)有什么大的原因。只是想記住他，因?yàn)樗霈F(xiàn)在我們的面前。只是一次也值得紀(jì)念。
或許這感覺(jué)很奇怪吧，但是仔細(xì)想一想其實(shí)并不奇怪。所以你只要出現(xiàn)在我的生活當(dāng)中，或者與我說(shuō)過(guò)一句話或者幾句話說(shuō)，或者點(diǎn)頭。一下打個(gè)招呼又或者擦肩而過(guò)過(guò)，或許我都會(huì)記得你。
但是你不要問(wèn)我為什么會(huì)記住你們。這或許是一種習(xí)慣，或許是天生便會(huì)有的一種習(xí)性。 每一個(gè)過(guò)客。都會(huì)給我?guī)?lái)影響。
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