六年級的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
我曾不喜歡京劇與那些緩慢的演出，腔調怪異的。但是，我喜歡看那些耳目一新的表演，最精彩的莫過于廣州的那一次表演了。
首先，出場的是一個女演員，她自己一個人旋舞著，全身不停的旋轉，如同孔雀一般，抬著頭，飛快的舞著，手指炫如蘭花。舞姿優美極了，她忘情的舞著。腳部、腿部、腰肢、頸部、頭部，一下接一下，飛快的扭動著，讓我們眼花繚亂。她忽而雙眉顰蹙，表現出無限哀愁；忽而張目嗔視，表現出叱詫風云的盛怒；忽而輕柔地點額撫臂，表現出細膩妥帖的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響！像濕婆天一樣，再舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。
她用盡全身力氣去表演，是我們感覺似乎也是她，她柔軟的身姿似落葉，飄落下來；她狂舞的身姿似猛虎，狂撲過來；她跳躍的身姿似小鹿，疾走地向我們跑過來。漸漸到了高潮，她瘋狂的舞著，我們的心也瘋狂的舞著“砰、砰、砰……”隨著鼓聲也動了起來，我們似她，她似我們。
這舞姿，使冰冷的空氣立即變得燥熱了；使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。
我們用眼睛盯著她，目不轉睛，生怕失去了一點精彩的畫面，她的變幻無常的`舞姿，把我們帶入了一個新的世界，讓我們明白了藝術的真諦，讓我們懂得了什么叫嘆為觀止，讓我們心變的沉靜，與這舞姿彌漫在夜色中。
越舞越狂，似乎只有著舞姿，在你眼中旋轉，交織，耳畔聽不到任何聲音，只有舞動。
當這舞姿停止時，所有人都還沉浸在它的另一個世界，靜的出奇，沒有一絲聲響……
當一個人反應過來時，掌聲似海水波濤洶涌撲來，沒有止盡……
六年級的作文 篇2
世界上，有一種愛，它會在任何情況給予你溫暖；世界上，有一個人，她會在任何時間給予你希望；世界上，有一種偉大，它會無私的向你貢獻。那便是母愛。
我的媽媽并不出眾，她是一名工人，做著極平凡的工作。可是，我卻覺得她是世界上最偉大的母親，給予我的是世界上最偉大的母愛。
記得那一次，我因為某種原因數學成績上不去，媽媽整天為我的學習成績發愁，媽媽每天都上班，那陣子又趕上活兒多，媽媽每天下班都要七八點鐘。工廠的工作是媽媽每天回到家都是精疲力盡的，可媽媽還非要趁晚上時間給我補數學。一天，兩天，三天。時間就這樣一天天過去了。直到有一天-----
幾天后，媽媽還是照例給我補數學，可媽媽這兩天感冒了，我實在有些不忍心。我想：媽媽這兩天這么累又感冒了，況且，最近我的數學成績也有所提高。所以，我便和媽媽說：“媽媽，您今天先別給我講了，您都感冒了啊！您快歇一歇吧！”說著，我便把書收拾起來。“不行”，媽媽把書從我手中搶過去，‘‘好不容易成績提高了不能輕易放棄呀！’’望著媽媽我有一種說不出來的感覺，望著媽媽的'頭發，我似乎感覺媽媽又多了幾許白發。
我的媽媽并不出眾，但是她愛我，深深的愛著我，在此時此刻，我多么想向媽媽大聲地說聲：“媽媽，我愛你！”
媽媽的愛是溫暖的；媽媽的愛是無私的；媽媽的愛是不求任何回報的。
六年級的作文 篇3
時光匆匆而去，記憶的閘門里，往事不勝唏噓。翻開那些美好的回憶時，一束光芒照在那個角落，于是，我回到第一次跳大繩的那個瞬間。
記得那是六年級上學期的一天，運動課的音樂驟然響起，我們匆匆忙忙地跑下樓，隨著歡快的音樂，我們來到了活動場地。
天啊！要跳大繩！我看著擺在地上的繩子，露出一副生無可戀的表情。開始了，我似做了什么虧心事的小偷一樣，小心翼翼地朝隊伍后面走去。不過，很快就要輪到我了，四個，三個，不要！我再一次想要轉身，往后跑去，不幸的是，在我剛剛邁出一步時，老師看到了我的動作，如會讀心術一般知道了我的心思，立馬拽住我，微笑著對我說：“怎么了？不敢跳？怕掄著？沒關系，我親自給你掄，不要怕，慢慢來！”我的心咯噔一下，不情愿地被老師拉到繩子的前方，繩子開始翻滾了，我一點一點地靠近繩子，那繩子猶如一條兇猛的蟒蛇一樣，敲打著地面。我似乎看到了繩子那狡詐的笑容，我不忍直視，只好呆呆地站在那里，如灌了鉛似的.再也動不了了，繩子就要甩過來了，我閉上雙眼，打算任由它千刀萬剮。啊！好疼！繩子準確無誤地敲打在了我的腦袋上。我離開繩子，向反方向走去，剛才的景象歷歷在目，我感覺我的人生已經跌落到了低谷。就在我失望的時候，老師走了過來，和藹地說：“失敗乃是成功之母，只要你掌握了技巧，你就一定能跳過去！你要在繩子的前方，數到‘三’時，你就往大繩里跳，千萬不要一點一點地靠近。來，相信自己，你一定行的！”
老師的一番話，使我找回了被拋在九霄云外的勇氣和自信，我呼了一口氣，不斷地鼓勵我自己。小宇宙很快就要爆發了！我在心里摸數著：一二三，跳！我迅速跑進了搖擺繩子中，如跳動的音符一樣，有節奏地跳了起來，我沉浸在跳繩的歡樂中，忘了自我。一，二，三，四，五，耶！我成功了！我跑下去，在耳畔，仿佛響起了為我喝彩的掌聲，那是全世界在為我鼓掌！
堅持的信念，勇氣的支持，自信的奮斗，就是我們走向成功的道路，只要有勇氣和自信，就會離成功越來越近。每每想起這件事，心頭不禁會有一絲絲的激動……
六年級的作文 篇4
“十四歲，我長大了嗎”？或許有很多人都在心底默默地想過。十四歲的我們，不再牽著媽媽的衣角吵鬧著買糖吃，也不再與小伙伴們淘氣地玩耍。漸漸地學會了思考，染上了古怪脾氣，沾上了莫名的煩惱，只留有屬于自己的天空！
有人說，人一生最大的痛苦莫過于成長，因為它能把一個純真無邪的人帶入一個自私狹隘的世界；但也有人說人的成長期是最沒了的花季，那里彌漫著五彩的夢幻與一絲絲的遐想。
還不曾做好準備就被時間匆促的掛上了青春的列車，懷著忐忑的心情，慢慢遠離了童年，失去了童真。曾幾何時，不知怎的就感覺自己變了一個人似的，習慣用自己的眼光看待別人，用別人的眼光來標準自己。
走在大街上，我喜歡用自己的.眼光觀察每一個人，用異樣的眼光看別人，不知不覺的就增添了許多煩惱，這難道就是長大了嗎？這就是長大的意義嗎？如果這便是長大了，這便是成熟了，那我不希望長大，只希望永遠做一個小孩，被別人寵著，愛著……
我希望我有一個平凡的爸爸，普通的媽媽。媽媽少一點嚴厲，多一點關愛；爸爸多一份陪伴，少一份冷漠。遇到困難爸爸耐心的教導媽媽溫柔的陪伴，就這樣無憂無慮的長大……
六年級的作文 篇5
我好想有一支神筆，我要帶著它走遍上海，為繁華的城市錦上添花。
早晨，我拿著神筆和調色板，走在黃浦江畔。哎呀，江水又黃又濁。我連忙在神筆上抹上一劑藍色，神筆從我手中飛出，在水面上輕輕一抹，頓時江水變輕了，江水里蹦出幾尾金色的魚兒，成雙結對地翩翩起舞。
不一會兒，我又來到棚戶區，這兒大多是低矮平房，十分破舊。我用神筆畫了個新型居民村，這里立刻外貌改觀。“請居民搬家吧!”神筆一聽我說，馬上又畫了好多輛大卡車，載著居民歡天喜地地遷入新居。看著這一切，我心里樂滋滋的。
我又來到上海最繁華的南京路。嗬！這兒的人與車在路上行動很緩慢。原來道路太狹窄了。于是我又請出神筆，讓它在空中左右揮動，只見道路兩旁的樓房有秩序地往后移動，路面頓時加寬了。人行道、慢車道、快車道整齊的劃分開.路上的汽車加快了速度,歡快地奔馳起來.行人在寬暢的人行道上齊聲說:“這才自由呢!”
過了一會,我又來到了一個生活困難的.村莊,這里的房子和人們穿的衣服真的是太破了.這時,我就讓神筆畫了幾座漂亮的房子,再畫好多好多的一百元的錢送給這些生活困難的人,也讓他們過上好日子,開開心心地生活.
看著這一切,我輕輕地對神筆說:“謝謝你!”。神筆告訴我，只要具有神筆那樣的智慧和力量，定能把祖國各地都裝扮得富麗無比。
六年級的作文 篇6
爺爺家最近來了一位新成員，一只頑皮的小狗。他的出現，給我們家增添了幾分樂趣，每個人都樂趣無窮。
那只小狗全身幾乎全是白毛，除了那兩只大耳朵。他的毛都是豎起的.，毛茸茸的，十分可愛。再加上那兩只黃色大耳朵，使單調的顏色不那么枯燥無味，更顯得有神。每次聽到有什么動靜，他的耳朵就不不由自主樹立起來，兩只眼睛望著遠方，像一只餓狼，尋找自己的獵物而隨時保持警惕，一旦機會來了，就立刻出動，抓住獵物。
小狗不僅可愛，而且特別頑皮。還記得有一次，我拿一個礦泉水瓶子，那只小狗看見了，立馬站了起來，以為是吃的，就像我這兒跑了過來，兩只胳膊搭在我腿上，一跳一跳的，眼睛目不轉睛的盯著瓶子。我的手抓著瓶子，晃到哪兒，他就看到那。我拿下瓶蓋子，向遠方扔了出去，小狗就立馬跑到掉落的地方。他先是聞了聞，然后左右端詳了一會兒，在上前咬住瓶蓋。他兩只手抓住瓶蓋，用左右兩邊的牙咬瓶蓋見瓶蓋這么硬，邊直接咬入嘴中。她好像發現了我，咬住瓶蓋就跑，邊跑邊回頭，生怕我過來搶他的瓶蓋。等我發現瓶蓋時，已經被咬爛了，而那只小狗 卻一年無辜看著我，好像當什么事都沒有發生過。不一會兒，那只小狗又跑出去玩了，直到下午，才看見他的影子。
看，這只小狗是不是很頑皮？
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