四年級的作文精選9篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
我們的教學(xué)大樓——————臺城鎮(zhèn)第二小學(xué)，是一所古老而又年輕的學(xué)校。說她古老，因為她將度過222歲的生日；說她年輕，因為她正向我們展示出嶄新姿態(tài)。
教學(xué)大樓是七字型，給人整個感覺就是雄偉壯麗，建筑面積是6600平方米。老師告訴我們，教學(xué)大樓1992年9月破土，1993年11月建成了。早晨，當(dāng)你身背書包來到教學(xué)大樓前，呈現(xiàn)在你眼前的是"黃笏南紀(jì)念大樓"幾個大字。它們在朝陽的映照下，放出燦爛的光芒。大樓高五層，頂上一層刻著"文明。整潔。勤奮。活潑。"，還有我校的校徽，標(biāo)志著我校的校風(fēng)。臺階上有很多花，有：圣誕花。萬年青。各種各樣的花就像一位位小矮人似的，在歡迎我們呢！
登上臺階，來到了二樓大廳。二樓大廳有5盞華麗的'大吊燈，3個紅紅的大燈籠。大廳左邊是塊碑，右邊是櫥窗，二樓還有一年級的教室和廣播室。校長室等。向右轉(zhuǎn)，從中間的樓梯上去，到了3樓。就是實驗班課室。啊！一部大電視一臺電腦兩部空調(diào)一個投影機(jī)\還有漂亮的窗簾。這都是實驗班的設(shè)施。后面還有幾個大字——————勤奮好學(xué)競爭奮進(jìn)。好象一直鼓勵著同學(xué)們積極向上。走過實驗班課室，就到其他室去看看吧。電腦室。語音室。自然室，下來一樓，到植物園上去，就來到音樂室。舞蹈室。美術(shù)室和電教室，這些室都有電腦和投影機(jī)。電教室上還有一個多媒體的講臺，最后面有很多名人名語，中間大約有兩百多個座位。
從北邊的樓梯下來，我來到了有蓋操場，老師說，有改操場800平方米，有40多條柱子。這些柱子像一根根象腳似的，難怪可以支撐這么雄偉壯麗的教學(xué)大樓。柱子上貼著名人名語。也有好幾個小花壇。上體育課時，假如是下雨天，可以在里面活動。
學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)條件，我們將以友異的成績，為她下一年的生日獻(xiàn)上最美好的禮物！
四年級的作文 篇2
我們班有個名副其實的小書蟲，她也是我最好的朋友，我們給她取了個不好聽的綽號“李病龜”，因為她的名字與“李病龜”諧音，接下來我就向大家慢慢道來為什么大家叫她小書蟲。
她是一個聰明，活潑的小女孩。她的優(yōu)點(diǎn)是愛看書，缺點(diǎn)也是愛看書。因為她總是無時無刻都離不開書，這對她學(xué)習(xí)多少有點(diǎn)影響，可是她看書的那股認(rèn)真勁，我們不能不承認(rèn)她是我們班的.小書蟲。
有一次，我到她家去玩，我們一到家，她就急忙從書包里拿出一本書津津有味的看起來，仿佛進(jìn)入了書的世界，旁落無人。我大喊：“李近微，我們出去玩會兒”。可她還是沒有從書中回來，沒有一點(diǎn)反應(yīng)。我接二連三的大喊，她這才呆呆的問道：“有什么事？”，“我們出去玩會兒吧！”我請求道。她只好極不情愿的跟著我出去了。一路上她都是無精打彩的，我想她一定在想書了，根本沒有心思跟我玩。過了五分鐘她問我“能回家嗎？”，過了十分鐘她又問我能回家嗎，過了十五分鐘還是接著問我。我無可奈何的和她一起回到了家，她又一次進(jìn)入了書的世界，她與主人公一起冒險玩耍，表情也是千變?nèi)f化，有時皺眉，有時笑的前翻后仰，還有時眼角也滴下幾滴淚水。
她總是緊緊的抱著書，好像有人會把書搶走似的。她就是這樣，在學(xué)校看書，在家里接著看，真不愧是小書蟲。
四年級的作文 篇3
我的生日在3月27日星期四，但那天媽媽正好出差。所以，她決定幫我提前過一個特別的生日。
星期天，也就是提前過生日的那天，早上，我們來到竹林里挖筍。一個個筍芽兒像在和我們藏貓貓，都躲在大地媽媽的懷抱里。我們只好仔細(xì)地找啊，找啊。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個又尖又綠的小東西。我問媽媽：“這是什么？”媽媽說：“這就是筍芽兒！”原來這就是今天我們要找的目標(biāo)啊！我開心地跳了起來！
這時，爸爸走了過來。為了一睹這小東西的.真面目，我請爸爸幫忙把它給挖出來。只見爸爸拿起鋤頭，小心翼翼地在筍芽兒四周挖了一圈，讓它露出更多，接著，對準(zhǔn)筍芽兒用力一鋤，一拉，筍芽兒就被挖了出來。這小東西，尖尖的腦殼上長著一點(diǎn)綠色的頭發(fā)，上身穿了好幾件棕色的衣服，下身卻搭配著一條沾滿泥土的白色小短褲，就像一個頑皮的孩子，弄臟了自己的褲子，別提有多可愛了！
之后，我們又陸陸續(xù)續(xù)地挖到了好幾個筍芽兒，看著籃子里的勞動成果，我們滿意地向家里走去！
星期天，我過了一個快樂又特別的生日！
四年級的作文 篇4
一個小女孩趴在自己臥室的窗臺上，她看見的'是鄰居正在埋葬一條小狗。這條小狗好可愛，看到小狗悲慘地死去，小女孩不禁淚流滿面，傷心不已。她的外祖父見狀。便把小女孩帶到另一個窗戶。從這個窗口望出去，那是一片陽光燦爛、鳥語花香的玫瑰園，小女孩的愁云為之一掃，心空立刻明朗起來。
人有悲歡離合月有陰晴圓缺。每個人的心靈都有著不同的兩扇窗：一扇是悲，一扇是喜；一扇是陰，一扇是晴；是光明，一扇是黑暗；一扇是秋意瑟瑟、落木蕭蕭，一扇是春暖花開、芳香四溢；一扇在左手，一扇在右手。推開哪扇窗，皆在彈指之間，產(chǎn)生的結(jié)果卻會截然不同。
四年級的作文 篇5
夕陽壯麗地鋪紅了遙遙天際，在白晝與黑夜交替的黃昏，天地間充滿一種神奇的光，萬物都 鑲上了最美的色彩。此時的世界，顯得莊嚴(yán)而博大，此時的自然，顯得寧靜而溫柔。
也許想要盡情領(lǐng)略這絢麗的夕陽，也許由于莫名的沖動和激情，在綿延的山路上，我興 奮奔跑著，追逐著夕陽。山巒雖隔斷了我的渴求的'目光，但那夕陽的紅光披覆在山巒之上， 幾朵粉色霞云飄逸地發(fā)著瑰麗的光。我奔著、跑著，為了冥冥中的希冀，為了縹緲的追求， 我攀登著。浮云悠悠地隱去了，然而依然可見天幕上明燦的紅光。一個自然的孩子，為了趕 上自然母親的步伐，他歡欣地跳著、跑著。盡管在這廣袤的青山之中，霞光之間，他是那么 渺小，然而他卻充滿了希望和渴求，充滿了生的活力和生的自由。為了天邊夕陽的呼喚，為 了得到母親的撫慰，他穿行于崇山峻嶺之間，不知疲倦地跑著。我的身心感到了一種從未有 過的崇高境界，一種美妙神幻的感覺。我默默地祈禱著，無聲地吶喊著，我用雙臂全身心地 擁抱著自然母親，狂熱地吻著她。
壯觀的夕陽已逝去，我獨(dú)立于群山之巔，凝視著遺留天邊的一抹殘紅。我感到從未有過 的高大，從未有過的恬靜。似乎忘記了時間和空間，也似乎忘記了自然和我，我只覺得我已 擁有全部的自然，擁有這壯麗的殘陽。冷峻的山風(fēng)吹拂著汗?jié)n的衣衫，心卻隨著它飛去，飛 向夕陽，飛向太陽落下去的宇宙的無窮盡頭。忘卻了“夕陽無限好，只是近黃昏”的慨嘆,了卻 “芳草無情，更在夕陽處”的幽怨，一種永恒的、美好的感覺，一種冥冥頓悟的神奇感覺
充溢在胸口，甚至比“把酒臨風(fēng)，寵辱皆忘”的沉醉猶勝千百倍。自然啊，如此偉大的自然， 我感謝您的造化，我歌唱您的胸懷，我稱頌?zāi)慕o予。自然，您如此慷慨地酬報每一個愛您 的孩子，如此無私
四年級的作文 篇6
從前，有個魔法世界，魔法世界里有一個魔法特別高強(qiáng)的少年，但他特別孤獨(dú)冷漠。生活中的他總是板著臉、瞪著眼，鼻孔里還冒著氣。
有一次他去參加魔法團(tuán)隊大賽，因為他經(jīng)常喜歡獨(dú)來獨(dú)往，所以沒有隊友，說是團(tuán)隊，其實他只是一個人。比賽中他遇到了一個強(qiáng)大的對手團(tuán)，他們有很多人，還都是魔法界中的高手。
比賽一開始，只見他們每人手里拿著一枝胡桃木做的魔杖，個個怒目相視，嘴角上揚(yáng)，用高傲的眼神看著他，一副勝券在握的樣子。他呢，不但沒有害怕，還比之前的眼睛瞪得更大，鼻孔里的粗氣也越來越多，臉拉得越來越長，一副不戰(zhàn)自威的樣子。突然，刀光劍影，他們開打了！只見魔杖發(fā)出的光束一來一往，他被人數(shù)眾多的對手團(tuán)連連擊中，體力漸漸不支，這個回合他很快就敗下陣來。
他受傷住院了，也是這一次他感到孤獨(dú)和無助。他反思了自己，決定要開始交朋友，得到強(qiáng)大的援助。
一周后，他傷愈出院，而敵人又開始入侵他的家園。每個魔法師都奮力抗敵，他也迅速投入戰(zhàn)斗，一邊幫助隊友奮戰(zhàn)，一邊幫助護(hù)士救人。敵人一個個被消滅了，最后只剩下一個終極大魔頭，很多隊友都被他打敗了。這時，他挺身而出。大魔頭以為他只是一個小毛孩，冷冷的'眼神里滿是一幅看不起他的樣子。他呢，性情大變，臉也不板了，眼也不瞪了，用很平和的心態(tài)迎接對手。這時，只見所有隊友把自己的能量化作千萬道光束，一起傳送給他，他能量大增，爆發(fā)出萬鈞氣勢。他以背水一戰(zhàn)的決心，勇敢地使出了渾身的能量。一個阿瓦達(dá)索命擊中了大魔頭。大魔頭倒下了，他終于贏了。
隊友們用最熱烈的掌聲向他表示祝賀，他一戰(zhàn)成名，不再是個孤獨(dú)的魔法少年。
四年級的作文 篇7
這是一個春天的正午，陽光溫暖柔和，照在院子里的每個角落，到處暖洋洋的。
晶晶走出家門，出來散心。一陣微風(fēng)吹過，桃花散發(fā)出沁人心脾的芳香，晶晶正在陶醉中，忽然聽見“嘭”的一聲響，是什么東西從房頂上掉了下來，她低頭一看，是一只小雛燕落在草叢里，大概是被它的兄弟姐妹擠出了窩。小燕子被摔傷了，腿上有血跡。晶晶想：對了，家里還有一些紗布，可以給小燕子包扎止血！想到這里，晶晶就三步并作兩步跑回家去取紗布了。
與此同時，一只黑白相間的小野貓竄到了晶晶家的院子里，它發(fā)現(xiàn)了在地上苦苦掙扎的小燕子，它伸伸舌頭，舔舔爪子，作出很優(yōu)雅的樣子，其實心里早已垂涎三尺了。忽然，小花貓猛撲過來，張開大嘴，叼住了小燕子。小燕子害怕地看著花貓，嘰嘰叫著，好像在說：“求求你了，不要吃我，救命啊！”可小花貓毫不理睬。就在這緊急關(guān)頭，晶晶趕了過來，看到這般景象，她氣壞了，連忙把紗布扔到一邊，向花貓沖去。“停下，快停下！”她驚叫道。花貓被嚇住了，暫時松開了小燕子。晶晶想：硬奪是不行的，花貓會帶著小燕子爬上樹逃跑的'，看來只能智取！就在這時，媽媽買菜回來了，手里提了幾條鮮魚。
晶晶靈機(jī)一動：“貓不是最愛吃魚嗎？我就用魚來引誘它！”晶晶拿了一條魚扔在花貓的面前。小花貓上前聞了聞，沉思了一下，放棄了小燕子，去埋頭吃小魚了。它吃得那樣專注和認(rèn)真，晶晶趁機(jī)跑過去，救起小燕子，跑回了家。
媽媽查看了小燕子的傷勢說：“沒關(guān)系，傷口包扎好，很快就會好起來的。”于是她們一起把小燕子包扎好，并精心照料它。
經(jīng)過一星期的療傷，小燕子已經(jīng)痊愈了。晶晶爬上梯子，把小燕子送回了家。看到自己的孩子失而復(fù)得，燕子媽媽別提多高興了，一個勁地的對晶晶“嘰嘰”地叫，好像在說：“謝謝你救了我的孩子，謝謝！”
四年級的作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已快十歲了，回味十年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記憶里，滿滿的盡是成長的快樂，學(xué)習(xí)的艱辛，但其中的每一個片段，似乎都離不開爸爸的巴掌。
記得那是我剛上幼兒園的時候，在夏天，放學(xué)的路上，爸爸抱我在懷里，熾熱的陽光下，我感到頭暈?zāi)垦＃沽鳑驯常y受極了。這時，爸爸就會把一只手高高舉起，用他那寬厚的巴掌在我頭頂撐起一片小小的陰涼，可就是這一片小小的陰涼，卻為我擋住了如火的驕陽，記憶里，那涼爽的感覺依然還是那么真真切切。
上一年級時，我參加了學(xué)校舉辦的運(yùn)動會，在我報名參加的長跑項目開始后，我在開始階段跑得飛快，“我一定能拿個好名次！”我邊跑邊得意地想。可是，比賽后半程，已筋疲力盡的我?guī)缀踹~不開了腳步，身邊的隊友也一個又一個超過了我，我的眼淚不由自主地滴落下來。“放棄吧！”我在心里對自己喊，奔跑的腳步也停了下來。突然，一陣有力的掌聲在我耳邊響起，那是爸爸的掌聲。頓時，我仿佛又有了力氣，咬緊牙關(guān)沖過了終點(diǎn)……成績雖然不好，但至少，我戰(zhàn)勝了自己。
還有一次，那是二年級的一個周末，老師布置了不少家庭作業(yè)，可貪玩的我卻早已把做作業(yè)的.事忘得干干凈凈，到了星期天晚上，爸爸問我：“飛飛，你的家庭作業(yè)呢？給我檢查檢查！”我擔(dān)心爸爸責(zé)怪，于是撒謊道：“老師這周沒有布置作業(yè)。”“是嗎？”爸爸問到。“嗯！”我剛回答完，只聽“啪！”的一聲，爸爸的巴掌就扇了過來。原來，爸爸早就和老師通過電話……直到現(xiàn)在，我一有撒謊的念頭，臉?biāo)坪跤稚燮饋怼?/p>
這就是爸爸的巴掌，它讓我愛恨交織，一路伴我成長，謝謝，爸爸的巴掌，謝謝您，爸爸。
四年級的作文 篇9
我是一本書，一本有趣的書，一本惹人喜愛的書，更是一本知識豐富的書，就讓我來自我介紹介紹吧！
我，身高約28厘米，寬約16。5厘米，高約1。5厘米。五彩斑瀾的封面，主色是綠色和藍(lán)色，有兩個小孩爬在石頭上看書。書中的內(nèi)容大都是校園小說。如：《我不做小箭豬》、《風(fēng)鈴》、《最難忘、最勇敢》……其中最受歡迎的就是《我不做小箭豬》了。題目既新穎有好玩，還講述了一個完整的校園風(fēng)波。邱佳和方小茁因為一個別名——癡纏小箭豬而不斷爭吵。最終得出來的結(jié)果是：都一樣，都是方小茁的專利。
而我的主人，她最喜歡的`故事是《風(fēng)鈴》。題目與主題、內(nèi)容都沒多大的關(guān)系。全文講的是月兒和雅華在高中度過的時光，把7個美麗動人的故事講述地多姿多彩。風(fēng)玲指的是月兒的笑聲像風(fēng)鈴，言外之意卻代表著全文。
我只是一本書，可能讀者們會有些不滿。就一本書，一下就看完了，一點(diǎn)樂趣也沒有。沒關(guān)系，我只是一套書中的一本，我還有五個有趣體貼的好伙伴，它們分別是純真童話、動物小說、成長小說、幻想童話、純美兒童小說類的書。我們的總稱叫東方少年，只要你們愿意看書，想成為好孩子就不是問題，因為我們是兒童成長的小小助手。
聽了我的介紹，你們肯定都心動了吧！心動不如行動，快來瞧一瞧，把我們帶到你的書鄉(xiāng)苑里去。
【四年級的作文】相關(guān)文章：
六一四年級作文03-02
四年級的作文02-20
四年級的作文02-20
四年級作文02-20
四年級作文02-20
四年級作文02-20
四年級作文02-20
四年級的作文02-20
四年級的作文02-20
四年級的作文02-20