小學五年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
風和日麗的早晨，秋涵和晨凱走在上學的小道上。一陣撲面而來的臭味不得不讓他們捂住了鼻子。“什么味兒啊?這么臭!”晨凱甕聲甕氣地說道。“好像，好像是垃圾箱里發出的味道。”兩人趕忙跑過去，那些飯菜灑在了外面，可樂瓶，煤渣，瓜殼紙屑到處都是。還有一塊香蕉皮，一半在外，一半在里，還發出陣陣惡臭。蒼蠅。蚊子圍在一旁，不時“嗡嗡嗡”地叫著，實在是惡心。秋涵眉頭緊鎖，不管三七二十一，彎下腰，一次，兩次。。。。。。她雖然已經揮汗如雨，卻不肯停歇。“這樣也不是辦法啊!就算秋涵把垃圾撿干凈了，但明天，后天，依舊會有人丟，也不能從根本上解決亂丟亂扔的問題，怎么辦呢?有了。”晨凱從書包里抽出一張白紙，提筆寫道：文明—只差一步。秋涵也把垃圾撿完了，把紙粘上去，兩人相視而笑。又是一個陽光明媚的早晨，兩人走到垃圾桶旁，沒有了臭味，沒有了倒在外面的垃圾，也沒有了難聽的“嗡嗡嗡”聲。
文明—只差一步。
這個漫畫讓我觸動了。它告訴我們：生活中，有些行為離文明往往只差一步。如果每個人都克制不住自己，隨心所欲，為了自己的'方便，而不講文明，那家園將骯臟不堪，無法生存，這難道就是我們想要的嗎?不，不是!
我看過這么一篇報導：
去年5.1黃金周期，被國人視為圣地的天安門廣場，日產垃圾19噸!7天就是133噸!環衛工人說，如果不及時清掃的話，廣場每天的垃圾足以淹沒腳踝。
小學五年級作文 篇2
一本好書蘊藏著豐富的知識和美好的情感，我的好朋友作文800字。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話。我也有一套屬于我的美好書刊—《小學生文摘》。
《小學生文摘》共分為這幾個模塊:感動閱讀、成長驛站、社會課堂、求知對對碰、科技大世界、娛樂點擊屏、家庭會客室和數學英語角幾個模塊。·
首先，映入眼簾的是那迷人的封面設計，打開第一頁，走進那耐人尋味的佳作。每一次讀其中的佳文，總是像春天拂過心田，像細雨滋潤心靈，像輕柔的雪花在晚風中悄然綻放。雖然無聲，卻已是脈脈溫情。詩海星光的每一首詩歌總讓我感動不已。我最喜歡的兩個模塊是求知對對碰和娛樂點擊屏。
每當我看到求知對對碰中別人寫的優秀文章和童話的時候，我也忍不住想要寫一篇精彩的文章或童話，然后發表上去，和大家一起分享我的喜怒哀樂。看到娛樂點擊屏里有趣好玩的笑話，我學習的疲勞一下飛到了九霄云外去了。而文摘中的數學英語角、家庭會客室、科技大世界更是寓教于樂，讓我在體驗歡樂的同時學到了許多知識。還有里面的旅游故事，我看著看著不禁想入非非，如果我也能去看看那里的人文景觀該多好啊！。
書里面美麗的故事陪著圖畫，詩歌伴著寓言，動物、自然、風景、童年的作文一應俱全。還有教寫作的故事，讓不愛讀書的人讀書，讓讀書的人愛到癡迷地讀書。這就是《小學生文摘》的'魅力所在，讓我在體驗歡樂的同時學到了許多知識。
《小學生文摘》像一位善解人意的小精靈，能在我需要的時候及時出現；《小學生文摘》像一杯清澈的泉水，浸透我無知的沙漠；《小學生文摘》像一陣溫暖的和風，吹開我心靈上的塵埃。這就是《小學生文摘》，一本真實而善解人意的書刊，一本讓人難以忘懷的書刊！··
《小學生文摘》是一個完完全全屬于我們的文摘，屬于我們的知識天地，讓我們在這片知識的天地中自由翱翔。《小學生文摘》—我的第二任老師，我喜歡你！
小學五年級作文 篇3
二十元錢，這并不是一筆大數目，自己的零花錢都不止這個數。但是你要自己去掙這二十元，恐怕累得夠嗆。我還不一樣，一接到這么重的任務，我立刻打了個冷顫：啊呀，這下慘了！
十月國慶長假放假前一天，我苦惱回了家，又苦惱地向爸媽說明了事情的原由。媽媽猛然想起：“啊呀，現在正是收獲的季節，你可以幫外公外婆割稻子.”我也一拍腦門：“真的呀，哦對了，我可以跟同學周雨靜一起去嗎？，她也正在想呢。”媽媽爽快地答應了我。
就這樣，我們約好了周雨靜，在放假第一天到我外公家去割稻子。
到了外公家，趁大人們正在準備工具，我們幾個小孩就玩開了。玩耍的`時間就是很短暫，才玩一會兒，我們就要到田里去了。跟我們同學的還有一位村里的小伙伴。
汽車行駛在鄉間小路 上，有的稻田里還是綠的，而有些則是金黃色的。我們來到一塊金黃色的的稻田邊。咦，好像已經有三個聲影正在勞作中，你猜得沒錯，正是我外公外婆和舅舅，他們已經比我們搶先一步了。我們趕快脫掉鞋子，踏進了軟軟的泥田中。
我走到一株稻子前，彎下身子，學著村里伙伴一起割稻：首先左手握住稻葉，然后右手用鐮刀割掉稻子的底下部分，最后還沒完呢，把稻子輕輕地放在稻堆上。我一連重復做這個動作，開始還好，可后來就有一點不耐煩了，何況我這“細嫩”的雙手已經被稻葉割得傷痕累累了。我硬著頭皮向媽媽提出不干了，媽媽說：“這到可以，可是你的二十元錢……”，沒辦法，我只好繼續掙我的二十元班服錢了。
我邊干邊想：“為什么不建一個口號呢？”哈哈，于是我們的割稻小隊就有了口號：加油，努力，為了掙到人民幣！
是啊：“加油努力，為了掙到人民幣”，爸爸媽媽每天早出晚歸上班掙錢養家挺不容易，那天我真正體會到父母的不容易了。
今天我們領到了班服，這班服不是一般的班服，而是一點一滴的辛勤勞作來得到的。
小學五年級作文 篇4
提起過年，我們便能想起“合家團圓”這個詞，年，和團圓緊緊聯系在了一起。過年是幸福的，來看看我們家這幸福的年吧！
“恭喜發財，紅包拿來”是我們孩子常說的一句話，紅包也成了孩子們向往的大禮。發紅包，吃餃子，共團圓，看春晚，迎新春，這幾件過年才有的獨特的事情，讓我們感受到了親情與歡樂，更增添了過年祥和的氣氛。
過年前一個星期，我和爸媽去超市買送的禮物，方言說就是“包包”。我本是不喜歡逛商場的，對零食也不是特別感興趣，可我好像受到了過年氣氛的影響，也蹦蹦跳跳高高興興地去東看看，西看看，挑這個，挑那個。那里人頭攢動，簡直就是人擠人，要是跌倒了還說不準會出什么情況呢！我們逛了將近一個小時，才從人縫里擠了出來。
當天，收獲頗豐，買了幾筐子東西，幾乎塞滿了整個汽車的后備箱。
終于到家了，我好像對這原本閉著眼睛都知道廁所在哪的家陌生了許多，使我思緒萬千：回家了，團聚了，過年真好啊。
住了幾天，到了大年三十晚上，十點鐘左右，我和爺爺正在看春晚，我原本就坐不住，再加上我興奮過度，連看電視都是蹦著看的，不僅如此，還一點兒也不困，也不累，就這樣一直看到十一點多。激動人心的時刻到了，只見春晚上開始倒數：5！4！3！2！1……嘭，這代表馬年開始的煙火，在天空中閃耀著變幻無常的彩！來了！來了！新的一年來了！馬年的鐘聲敲響了！我興奮以迅雷之勢沖出房間，向門外狂奔而去，這時，又有幾束煙火帶著光一般的尾巴沖天直上，在空中突然“嘭”一聲地爆開，整個天空都漲溢出美妙絕倫的.彩色。帶有光芒的煙火照亮了大地，與白晝無二。周圍的鄰居、朋友紛紛走出家門，迎接著馬年的到來。見到別人，便說：“新年好，新年好啊。”孩子們也拿出了五花八門的小煙火，玩了起來，亮極了，百米之外的東西都能看的清清楚楚。這時，爸爸媽媽也從家中走出來了，準備好煙火，掏出打火機……“嘭……嘭……嘭”這帶有節奏感的聲音感染了我，使我興奮不已，蹦蹦跳跳地慶祝我的本命年——馬年的到來。
夜已深沉，可是我們中國人的心依然激動萬分——過年啦，過年好哇！
大年初一，幾乎整晚沒睡的我補了個好覺，中午，我們一家人又團聚在了一起，吃頓大餐，席上，大家你敬我，我再請你喝一杯，洋溢著濃濃的節日氣氛。那家里包的餃子，鮮美多汁，皮薄餡大，美味極了，吃了還想吃，美味無窮。那許久不見的爺爺奶奶，更是不停的夾菜給我吃，說有沒有想他們之類的，我說：“當然了。”
這個年過得呀，真有趣味，從繁重的學習中解脫出來，和親人好好地團聚幾天，那真是幸福呀！
這就是我家幸福年，你過得幸不幸福呢？
小學五年級作文 篇5
在我的心中，我們的校園是最美的。
一棵棵枝繁葉茂的參天大樹，掩映著一棟簡樸的三層小樓——那就是我們的教學樓。樓不高，卻透著巍峨的氣勢。長長的走廊，一邊是教室，一邊是欄桿。課間時，我們總是喜歡倚在欄桿上，看天上的云，和操場上的人。
透過濃密的.樹葉，我們看到的天空總是那么藍，那么的碧空如洗。但我們的視線卻更多地停留在操場上。
操場其實不大，卻規劃的很合理。最中心的是一塊籃球場。我們學校喜歡打籃球的同學特別多，一到課余，籃球場上總是擠滿了人，運球、投籃、搶斷一個個都那么投入，你爭我搶，忙得滿頭大汗。不過，籃球場主要是男同學的天地，女同學則大多集中在球場邊的空地上。
女孩子的游戲，總是花樣繁多的。左邊，有五、六個同學在扔沙包，中間畫一條線，兩邊的人就開始斗智斗力了。嗖的一聲，沙包快速地飛過去，只見對面的女孩敏捷地一閃，沒中！馬上又彎腰拾起沙包，用力地擲回頭你來我住，進行得異常激烈。右邊，是我們班的女生。她們正在跳皮筋和跳繩。跳皮筋的地方，顯得格外熱鬧，大家大呼小叫的，皮筋則越升越高了。跳繩的是小麗，她跳得又快又好，還會變換各種花樣，單腿跳、背式跳、交叉跳真是令人眼花繚亂。中間呢，是幾個大姐姐在踢毽子，毽子上下翻飛，就像輕盈的蝴蝶，在翩翩起舞。
遠處，還有一張乒乓球臺，正圍著一大堆人。球臺兩邊，一男一女兩位同學正在進行比賽。只見男生大力地扣殺，女生則不慌不忙地左推右擋，并抓住對方的一次大意，一個輕吊，輕松地得了一分。旁觀者紛紛喝采，鼓掌，跺腳。
也有特別的一些同學，他們正蹲在操場的一角，用樹枝在地上寫寫畫畫，并不時交流著什么。原來，他們是在討論著問題呢——真是熱愛學習的人啊！
放眼整個校園，處處充滿著歡聲笑語，無論是男生，還是女生，都有自己喜歡的游戲或活動。此時此刻，緊張的學習暫時放下，我們正無憂無慮地享受著童年的樂趣。
突然，上課鈴響了，同學們都快速地跑回各自的教室。這一堂課，正是我所喜歡的語文課——好吧，我已做好了聆聽的準備！
課堂上，是汲取知識的開心；課堂外，是盡情游戲的快樂。校園，是我的快樂之源，正如家，是溫暖的來處。
校園里，我學習，我快樂！
小學五年級作文 篇6
時間：戰國時期
地點：澠池
人物：藺相如、趙王、趙國史官、秦王、秦國史官
[有一天，秦王和趙王在澠池相見，他們正高興地喝著酒。
秦王（不懷好意地）聽說趙王瑟鼓得好，今天請您為大家鼓個瑟，助助興吧。
[趙王不好意思推辭，只好鼓了一段。
秦王（高興地轉身對史官說）鼓得好，請您立刻把這事給記錄下來。
秦國史官（拿出筆和紙張，得意地笑著）大王，遵命在下馬上寫：在某年某月某日，趙王在澠池會上為秦王鼓瑟。
藺相如（看到秦王這樣侮辱趙王，不動聲色地上前拱了拱手）既然趙王已經為大家鼓了一段瑟，那么，也請您為大家擊個缶，熱鬧熱鬧吧。
[秦王很不高興地拉下臉來，不答理藺相如。
藺相如（氣憤地再上前一步）請秦王為大家擊缶，您如果不答應，我現在離您只有五步遠，我就跟您拼了。（說著，準備沖上去）
[秦王沒辦法，只好極不情愿地擊了一下缶。
藺相如（理直氣壯地）好好好！擊得好，請史官也趕緊記錄下來。
趙國史官（高興地拿出本子，一邊說著，一邊寫道）在某年某月某日，秦王為趙王擊缶。
[秦王氣得臉一陣紅，一陣白，但又不敢發作，因為他知道廉頗在邊界上已經做好了準備，只好客客氣氣地把趙王送走了。
小學五年級作文 篇7
月初六上午，我正在姑婆家門前跟剛脫險的阿花玩，忽然聽到了“咯咯噠!咯咯噠!”的叫聲。外婆告訴我，這是母雞下蛋后的報喜聲。我問在井邊忙著洗菜殺魚的姑婆：“你們家還養雞?”姑婆用手一指：“喏，那邊有個雞棚。”我跑過去一看，用竹籬笆圍起來的雞棚很寬敞，靠里面角落里有一堆稻草，上面躺著四個紅殼雞蛋。雞棚里共有六只母雞，它們的毛都是棕黃色的，雞冠鮮紅，爪子金黃，只只體肥膘壯。它們像六個矮胖的貴婦人，正在里面悠閑地散著步。只見它們用爪子這里刨刨，那兒扒扒，不時低下頭啄上幾口。多可愛的雞啊!
我看得正歡，表舅打開雞棚的門鉆了進去。母雞們立刻拍打著翅膀，“咯咯咯”地四處逃竄。表舅費了九牛二虎之力，終于抓住了一只又大又肥的，笑著對我說“某某，先去玩一會兒，待會兒殺雞款待你這個小貴客。”我急忙攔住表舅：“別殺!別殺!這么可愛的`雞你怎么忍心下手?再說它還下蛋呢!”表舅不顧我的苦苦哀求，還是把雞殺了。我難過地差點哭出聲來，悶悶不樂地回到房里打開了電視機。
“開飯啰!”表舅一聲招呼，大家圍桌而坐。桌子中央放著一大盆白煮雞，雞湯上漂著一層金黃色的油花，散發著陣陣香味。姑婆夾起一個雞腿放到我的碗里，我拿起來沒啃幾口就把它啃完了，接著又喝了一大碗雞湯。外婆在一旁提醒我：“慢點吃、慢點吃，沒人跟你搶!”媽媽伸手在我鼻子上刮了一下：“剛才還在為殺雞傷心呢，這會兒卻吃得比誰都香，你啊，真是貓哭耗子——假慈悲。”
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