二年級(jí)作文（精選8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
我家有一個(gè)倒流香爐。
這個(gè)香爐的材質(zhì)是陶瓷，整個(gè)香爐都是黑色的。主體是兩座山峰，山峰中間有一條瀑布。山腳下有兩個(gè)湖，湖邊有一個(gè)老翁在釣魚，有意思的`是老翁的魚竿是一根香。
點(diǎn)上一個(gè)倒流香煙從小洞里流下來就像水從山頂上流下來。緩緩的流到山腳下的小湖里。這個(gè)時(shí)候不能有一絲風(fēng)，如果有風(fēng)就“水”就會(huì)飛走。
我有時(shí)間的時(shí)候會(huì)點(diǎn)一顆倒流香慢慢的欣賞。
二年級(jí)作文 篇2
有一天，老師帶著同學(xué)們來到動(dòng)物園里，參觀他們最喜歡的猴子。
同學(xué)們來到假山邊看到，小猴子在假山上玩耍。有的在山頂上不停地吃蘋果，看上去真貪！有的.把香蕉皮頂在頭上，真頑皮。有的用自己的尾巴掛在樹上，蕩著秋千，真過癮。還有一只猴媽媽在給小猴子撓癢癢，小猴子一動(dòng)也不動(dòng)，可能是舒服極了吧！這些猴子真像有趣的演員。小朋友們看得津津有味，一個(gè)同學(xué)跳了起來，說：“小猴子真有趣。”同學(xué)們笑了，老師也笑了。
二年級(jí)作文 篇3
假如世界上有了后悔藥，就一定很好嗎？那也不一定。
假如有了后悔藥，考試考的不好的就可以喝一口回到考場(chǎng)，把錯(cuò)題寫成正確的答案，就可以考100分，回到家里，爸爸和媽媽就會(huì)給你一大堆獎(jiǎng)勵(lì)還會(huì)夸獎(jiǎng)你。假如有了后悔藥，作業(yè)忘記寫了，今天又必須交，可以喝一口回到昨天把作業(yè)寫完，并且批掉，在做就把昨天做完說不定可以被老師表揚(yáng)。
但是世界上有了后悔藥就餓得很好嗎？那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，有了后悔藥人們就可回到過去把錯(cuò)的事合作的不完美的事改成非常完美的.事，但是如果每個(gè)人的人生都很完美，那就沒有了教訓(xùn)，沒有教訓(xùn)那你的人生永遠(yuǎn)不會(huì)完美。這樣的話，還要老師有什么用，我們學(xué)習(xí)知識(shí)又有什么用，沒有了教訓(xùn)和遺憾，人生就沒你最輝煌的時(shí)候了。
人的一生中會(huì)有悲歡離合，有挫折有很多無阻的時(shí)候，我們要經(jīng)得起考驗(yàn)，知錯(cuò)就改，做什么事都有腳踏實(shí)地用實(shí)際行動(dòng)去完成，要吸取教訓(xùn)，盡量稍作讓自己后悔的事，這樣你就不需要后悔藥了。
二年級(jí)作文 篇4
在一個(gè)風(fēng)雨交加的周日中午，我那可愛又調(diào)皮的'小妹妹來到我家里。
吃完中飯，妹妹就跑到我的面前請(qǐng)求道：“姐姐大人，讓我看一會(huì)電視行不行啊？”當(dāng)我爽快地答應(yīng)她的同時(shí)，她大聲叫道：“哦！”卻沒有注意到腳下有一個(gè)玩具，一下子絆倒在了地上，媽媽聽到聲響，從廚房里走了出來，妹妹急忙從地上地上爬了起來，迅速走到木桌前把一個(gè)大蘋果輕輕地放在地上，裝成蘋果掉在了地上發(fā)出的聲音，用溫柔的語氣叫了一聲：“姑姑大人好！”惹得我哈哈大笑，媽媽實(shí)在也忍不住了，和我一起笑了起來。妹妹不知道我們?cè)谛κ裁矗哺黄鹦α似饋怼?/p>
看來哪里有我的小妹妹，哪兒就有歡笑！
二年級(jí)作文 篇5
今天，爸爸給我看了一樣像瓜子一樣的東西。我問：“這是什么東西？”爸爸說：“這是袋子蟲，里面藏著一只小蟲子。”爸爸把它撕開來，把里面的'蟲子取出來。我看見旁邊有一只螞蟻，就說：“我 們把這只蟲子放到螞蟻旁邊。”一只螞蟻看見了，連忙跑過去拉，拉呀拉就是拉不動(dòng)，它就回到洞里，不一會(huì)兒，又來了很多螞蟻，原來先前它回去是搬大部隊(duì)了。螞蟻一到它的身上去，小蟲身子一扭 ，螞蟻就被甩開了。螞蟻試了好多次，才把它弄死，很快就就把它搬到洞里去了。
今天螞蟻它們就可以美餐一頓了。螞蟻它們真勇敢，真團(tuán)結(jié)。
二年級(jí)作文 篇6
今天我放學(xué)回到家時(shí)，聽見了媽媽和爸爸的對(duì)話。
媽媽說：“家里的破爛哪里去了？”爸爸開心地說：“賣了”。媽媽有點(diǎn)生氣地說：“賣了多少錢？”爸爸說：“3角呀！怎么了？”媽媽生氣的說：“什么！只賣了3角？別人賣1元5角，你為什么只有三角？”"是啊！不行嗎？"爸爸奇怪地說。就這樣，媽媽和爸爸爭吵起來。
然后我就開始寫作業(yè)，可是還沒有寫到3個(gè)字，媽媽的聲音就更大了。她氣惱地說："你這個(gè)狼心狗肺的東西！破爛是老的，不是你的'！”爸爸也生氣地說：“不是你叫我賣的嗎？”媽媽迅速地說：“你真是沒用的東西。”他們倆的對(duì)罵中還帶了很多的粗話。
我聽了爸爸媽媽的爭吵，我心里害怕。媽媽真的發(fā)大火了！
今天真是不一樣！哎！
二年級(jí)作文 篇7
地海多陸少，月海少陸多。
地大月特小，地月正相反。
媽媽的話：
先不說詩的格律問題。其實(shí)，在他這個(gè)年齡，寫東西不宜簡寫，應(yīng)該擴(kuò)寫，放開寫，寫得越長越好。“作文之本，初欲奔放。” “凡文字，少小時(shí)，初令氣象崢嶸，采色絢爛，漸熟乃造平淡。其實(shí)也不是平淡，乃絢爛之極也。”
可是，看兒子那么仔細(xì)的在思考，在字里行間慢慢地琢磨，盡能力在做著有意義的組織----也就是懂得因果關(guān)系的邏輯后，進(jìn)行結(jié)構(gòu)性的串連。
這何嘗不是一種邏輯思索的學(xué)習(xí)積累？
舉一反三的能力，就是從思索的'經(jīng)驗(yàn)中得來。
兒童本來就都是天生的科學(xué)家，直覺地渴望研究、探索周圍的世界，他的一舉一動(dòng)都是在摸索成長、自主學(xué)習(xí)。
無心插柳柳成蔭。
謝謝兒子讓媽媽更好的懂得了教育應(yīng)該不拘常法。
二年級(jí)作文 篇8
下雨了，放學(xué)的鈴聲也響了。小剛和小明準(zhǔn)備合撐一把傘回家。突然，小剛冒著大雨跑向操場(chǎng)，小明不明白是怎么一回事？原來，小剛是去收雨中的國旗，小明激動(dòng)地追上去為小剛打著傘......國旗收好了，他倆臉上都露出笑容。
雨中收旗
一天放學(xué)，下起了傾盆大雨，大雨在天和地之間拉開了雨幕，屋檐上一顆顆珍珠般的雨滴連成了一串一串的，放眼望去，天灰朦朦的，行人都像是水中的小舟。正在這時(shí)，小剛和小明放學(xué)合成一把傘準(zhǔn)備回家。突然，小剛小剛冒著大雨跑向操場(chǎng)，小明不明白是怎么一回事？原來小剛發(fā)現(xiàn)國旗還在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖，小剛想去把國旗收起來。可是路太滑，他不小心摔了一跤把手擦破了皮，小剛堅(jiān)強(qiáng)地忍著痛，直奔旗臺(tái)，來到旗臺(tái)前他一個(gè)箭步邁上旗臺(tái)，這時(shí)一個(gè)閃電劈了下來，嚇了小剛一跳。小明看明白了，他心里嘀咕著：我去的話我會(huì)變成落湯雞的！不去，又怎么算是個(gè)愛國旗的好少年。怎么辦呢？是去，還是不去，在小明的.心里非常矛盾，就像兩個(gè)小人在打架，就在他考慮的時(shí)候雨越下越大，再看小剛自己在風(fēng)雨中直搖動(dòng)，國旗也在風(fēng)雨中直搖擺，小明決定去幫小剛收國旗。他一路狂跑，跑到國旗下。他看見雨水已經(jīng)浸透了小剛的衣服，小剛冷得直打哆嗦，可是小剛還不退縮，他左手拿住韁繩往下拉，右手往上送，可是國旗好象在和小剛作對(duì)，貼在旗桿上不愿下來，小明眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好主意，他一手撐傘給小剛遮雨，一手拿韁繩搖動(dòng)，把國旗給繞回來了。他倆輕快地降下了國旗，把國旗收好，送回了學(xué)校。
老師們都夸他倆是愛國旗的好孩子。
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