小學五年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學五年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
御營小學5、3班何珮嘉指導老師易傳秀
夏天，又到了梔子花盛開的季節(jié)。我們的小區(qū)里總會從四面八方飄來一陣陣誘惑人的香氣。
梔子花非常美麗。白白的四片小花瓣，好像一件件小紗衣。花瓣里面是黃黃的花蕊，就是小黃點發(fā)出誘人的香氣。最外層是用綠葉裹著的小外衣。每天，綠葉用自己的身體托付著小花朵。有的花朵還沒有開放；有的花朵含苞欲放；有的花朵已經(jīng)開完了；還有的花朵已經(jīng)枯萎了……真美麗呀！每天，都有小蝴蝶和小蜜蜂在花上翩翩起舞。只要是喜歡梔子花的人，沒有一人不陶醉在花中。
晚上，我的小廣場玩耍。在一片綠油油的草坪上看見樹上有幾處小白點，沒錯，那就是所謂的梔子花樹。梔子花樹上有十朵梔子花，它的味道香香的，只要風兒一吹，幾十朵花朵的香味向我迎面撲來，身體非常的舒服，也讓我上氣不接下氣，可是我還是覺得它還是那么的香。只要我隨手一摘，湊近一聞，快樂便開始發(fā)作了，我到處奔跑著，跳躍著，歡呼著，總覺得自己有使不完的勁一樣。你可以摘一些梔子花來養(yǎng)，裝在一個小瓶子里，放在窗臺上，等風兒一吹，梔子花的香味會踏進屋里每一個角落。
梔子花的作用非常多了！所謂子果入藥，梔子花主治熱病高燒、心煩不眠、實火牙痛、口舌生瘡、鼻規(guī)、吐血、眼結膜炎、潰瘍痛腫，黃疸型傳染性肺炎。假如你有類似情況，不妨試一試哦！
我永遠愛你梔子花，你小小的身軀都能給我們帶來那么多的用途、快樂和享受，我更要像你學習，做一個對社會有用的人！
建議：1、選材很好！2、順序是雜亂的，可以先寫梔子花在什么地方，再寫自己觀察到的整體花樣子樹樣子，然后寫自己仔細觀察到的花瓣、花蕊。半開的、全開的、含苞待放的花是什么樣子的，注意運用各種修辭手法把它寫漂亮！3、寫時還可以寫寫別人和你會說些什么？4、寫作用時，要寫一兩點重點的，寫清楚一點！請認真修改！加油，希望看到你成功的'文章哦！寫前可以列一個提綱，看自己先寫什么、后寫什么，然后根據(jù)提綱，再來思考潤色等！
梔子花
御營小學5、3班何珮嘉指導老師易傳秀
夏天，又到了梔子花盛開的季節(jié)。我站在窗臺上總會聞到梔子花那淡淡的誘人的香味。
吃過晚飯，我們來到廣場玩耍，在一片綠油油的草地上，看見幾叢綠色的矮樹上有許多小白點，沒錯，那就是我最喜歡的梔子花。一陣陣微風輕輕地吹過，我隨著這股淡淡的清香來到了這片梔子花林，看到了無數(shù)的梔子花。梔子花非常的美麗，它長著柔弱的枝干，鵝蛋形狀的綠色葉子；每天綠葉都用自己的身體襯托著盛開的小花朵，白白的小花瓣，好像小女孩們穿的公主裙；花瓣里面是金黃色的花芯，我們聞到的那誘人的香味就是從這個細細的金黃色的花芯里面散發(fā)出來的；有的花朵還沒完全開放，不過也不甘示弱，白色的花瓣已經(jīng)硬撐破了遮住它的青外衣，正在向我們含羞微笑；有的還是青青的花骨朵兒，好像那熟睡的小嬰兒。它們散發(fā)出的清香吸引來了許多蝴蝶和小蜜蜂，這些小生靈在花叢中翩翩起舞，讓梔子花顯得更有生氣了。看到這一片美麗的梔子花林，聞到那讓人陶醉的花香，我仿佛也變成了一位美麗的花仙子，在花叢中奔跑著、跳躍著、歡呼著，享受著這些梔子花給我?guī)淼目鞓贰?/p>
梔子花的生命力十分地頑強，我們可以摘一些梔子花放在水杯里，就當是盆栽來觀賞，每天給它澆澆水，它竟然能活一周左右，即使凋謝了，花香仍然持續(xù)不斷地彌漫到房間的每個角落，所以大人、小孩都非常喜歡梔子花。
梔子花不僅給我們美的享受，而且還可以治病和食用呢。
梔子花，我永遠愛你，你那小小的身軀給我們帶來了那么多的快樂和享受，我要向你 學習，做一個能帶給別人快樂的人！
評價：修改后的文章，層次清楚，語言生動，運用比喻、擬人等手法寫出了梔子花的特點。動靜結合，更寫出了梔子花的美麗，表達了大家對梔子花的喜愛和贊美之情，修改得比較成功！
小學五年級作文 篇2
我是一個小書迷，我的名字叫范雯曄。
我從小就喜歡看書，從四歲開始吧。我那時上學前班，學會了拼音。我就看那種字大并注有拼音的故事書。我看的故事書比較多。特別是在四－六歲的時候，，那時作文書看不懂，科幻書又不大喜歡看。我就覺得故事書里的情節(jié)特有趣，有想象空間。
那時候看書不太認真，可以說是囫圇吞棗，除了看一遍以外，其他的什么想象啊，就像《走遍天下書為侶》那篇課文里說他怎么讀書的那些事情，我想都沒有想，只是一口氣看下去。看完之后，書里講的.東西我可以一字不漏的告訴你，但我不能深刻的告訴你意思。呵呵，是不是有點兒死記硬背的感覺？
慢慢的，我讀的書多了。可意思沒有領悟。
到了再后來，我發(fā)現(xiàn)了這個問題。我再讀書時，就比較是那回事了。使我更喜歡看書了。我現(xiàn)在滿九歲了，我讀書范圍擴大了，不再是兒時看故事書的時候了。我喜歡看作文書、科幻書等等各種各樣的書。其中，我最喜歡看的書有：作文大全、昆蟲記、貓武士那些書。
在看書中，我學會了思考，會想象故事中的人物那樣做對嗎？受到了那些啟發(fā)！他有怎樣的志氣？
書是一片寬闊的海洋，還是一個黃金屋，它不但需要在海洋里潛游，還要在黃金屋里尋寶。
小學五年級作文 篇3
在這個神秘的世界里，有許多奇怪的王國。在這些王國里，名聲最顯赫的還數(shù)汽車王國。
汽車王國原來叫綠色王國，這里有山有水，一切生物都是生意盎然的，老百姓們無憂無慮的生活著。幾年后，綠色王國里已經(jīng)住了成千上萬的老百姓了，王國的面積也越來越大。由于王國的面積實在太大，給老百姓們帶來了許多麻煩。老百姓去走親訪友時都要走上幾天的路。老百姓們實在受不了了，大家商議去國王那訴說。老百姓們紛紛來到城堡門前，堵得城堡水泄不通。國王得知這個消息后，便請來了遠近聞名的黑猩猩博士。
黑猩猩博士在研究室里研究了一個多月，終于研究出來一個“吃汽油”的怪物，并取名為汽車。大家都非常喜歡汽車。
可是一年后，國王發(fā)現(xiàn)了一個嚴重的問題，老百姓的身體開始衰弱下來；國家的環(huán)境也從好變成壞。還經(jīng)常遭到霧霾，因此造成了許多車禍。國王為了這件事，整天埋頭苦想。她的女兒貝貝公主，提議再次找來黑猩猩博士。國王立即請來了黑猩猩博士。
黑猩猩博士一頭鉆進實驗室，這一思考就思考了50天。終于有一天，黑猩猩博士從實驗室里沖了出來，欣喜若狂地喊道：“我成功了!”“我成功了！”原來，黑猩猩博士發(fā)現(xiàn)霧霾是因為汽車排氣孔排出的`煙而造成的，便改造了汽車。但黑猩猩博士是實在想不出來汽車不吸收汽油那能吸收什么？沒辦法黑猩猩博士只好向百姓們問取建議，老百姓們七嘴八舌，有的說吸收水，有的說吸收葉子，有的說吸收電池。這時，貝貝公主早走來，說：“吸收垃圾能源吧！”黑猩猩博士雙手一拍，激動地說：“對呀！這樣一來，既環(huán)保又快捷方便。修改好汽車后，國王說：“要不，王國的名字就改成汽車王國吧！”臣民們一致同意，全票通過。
從此老百姓們又過上了健康幸福快樂的生活!
小學五年級作文 篇4
“哎，悟空，你這一題錯了，應該這樣做……”你猜我在和誰說話？我的同桌――孫悟空。
孫悟空一向助人為樂，無論我遇到什么困難，他都會幫助我。一天，我正要寫作業(yè)，忽然發(fā)現(xiàn)鋼筆忘在家里了，我急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉。孫悟空見了，關心地問：“怎么了？”我著急地說：“我的鋼筆忘在家里了”“沒關系，俺老孫幫你拿，你先拿我的鋼筆用吧。”說完，他將自己的鋼筆遞了過來，然后，一個筋斗飛出窗外，直奔我家。不一會兒，他就將我的鋼筆拿來了。我連忙說：“謝謝，謝謝你，悟空你真好。”“沒關系，這對俺老孫來說是小菜一碟。”
因為他這樣幫我，所以我也要幫他，然而，我唯一能幫他的`也只有學習上了。每當他學習上遇到困難時，我都會毫不猶豫地幫助他。
一次，老師布置了作業(yè)，我們都認真地做了起來，可孫悟空卻在一旁抓耳撓腮，原來他有一題不會做，見我已經(jīng)做好了，他立刻虛心請教，我立刻答應了，并耐心地教他。我指著題目，對悟空說：“書讀百遍，其義自見，你將題目再好好讀讀。”悟空又將題目反復讀了幾遍。悟空不愧為齊天大圣，他可真聰明，我只提醒了這么一點點，他就已經(jīng)能夠將題目完全解答出來了。悟空還一個勁兒地謝謝我，他可真會謙虛啊！
就這樣，我們倆在學習上互幫互助，都取得了很好的成績。
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