我的四年級優秀作文

時間：2024-03-22 08:15:41 四年級我要投稿

我的四年級優秀作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的四年級優秀作文，希望對大家有所幫助。

我的四年級優秀作文

　　我的四年級優秀作文篇1

　　今天，我坐在外婆的電瓶車上一起去地下車庫，到了下坡的地方，我轉頭一看突然發現墻壁上錯落地排列著許多蝸牛。當時很疑惑，為什么這里會與這么多蝸牛呢?為什么蝸牛都在殼子利呢?為什么蝸牛爬過的地方都會留下白白的印子呢?

　　第二天寫完作業，我壯著膽子一個人來到了地下車庫。電梯門剛打開，一陣涼風撲面而來，燈光昏暗，還不時有白熾燈發出“滋滋”的聲音。我躡手躡腳地向著坡道的墻壁處走去。

　　“滋滋”又傳來這種詭異的聲音，我趕緊飛一般地回到了電梯。進了家門才終于松了一口氣，可是剛剛的各種疑問始終在我腦中盤旋。

　　我找出一本《十萬個為什么》仔細查看。哦!原來白色的印子這么粘是因為：這種粘液是纖維素和蛋白質脂肪的混合體，之所以蝸牛走過的路會留下一道白印子，是因為那條長長的白線是蝸牛分泌的粘液，這種粘液可以幫助它減小身體與爬行地面的摩擦力，有助于加快它的行動速度。另外粘液還具有防止螞蟻等小動物侵害的`作用。蝸牛為什么喜歡生活在黑暗的地方，是因為蝸牛晝伏夜出，最怕陽光直射，對環境反映敏感，白天棲息在陰暗的隱蔽處，晚上才出來活動覓食。

　　我們要多去發現問題，并解決這些問題，這樣我們知道的知識就會越來越多。

　　我的四年級優秀作文篇2

　　每個人都會有一個異想天開的創作。雖然都只是想象，但是總有一天會實現。

　　我也有一個異想天開的創想。我想設計一雙多功能的鞋子。

　　多功能鞋子可以防水。即使水很深，也沒有一滴水能進到鞋子里，鞋子表面也沒有被水浸泡過的痕跡。而且，鞋子不管怎么捏，搓，揉，都不會變形，還是保持原來的樣子。

　　多功能鞋子還可以根據天氣的冷暖來變換。天冷的時候，鞋子可以感知外邊的空氣，從而讓鞋子內部變得暖和，這樣，腳就不會覺得冷了；天暖和的時候，鞋子也可以讓內部變得涼爽；如果天不冷不熱，鞋子還可以透出小孔，這樣，不冷也不熱了。

　　多功能鞋子還有一種功能。很多人都為一雙漂亮但穿不上的'鞋子感到可惜。但是多功能鞋子可以隨便調整尺寸。你的腳多大，這個鞋子就會變得和你的腳一樣大；你的腳多小，鞋子就會變得和你的腳一樣小。這樣，大家再也不用為漂亮的鞋子穿不上而感到可惜啦。

　　如果世界上真的有這樣的多功能鞋子就好了。但是我相信，未來，一定會有這樣一雙多功能鞋子。

　　我的四年級優秀作文篇3

　　說起我最敬佩的人，那就是我的爸爸。爸爸不只是一個嚴父，也是我生活上的導師。

　　爸爸有一喜好，就是特別愛看書。只要一有時間就會看上幾頁。爸爸愛看書，而且還愛“咬文嚼字”，有時為一個字，我們會爭得面紅耳赤，最終誰也說服不了誰，爸爸就要求我查字典，非弄明白不可。不知不覺地，我也就養成了一個習慣—查字典。爸爸不

　　自身愛看書，還經常鼓勵我多看書。爸爸的口頭蟬是“讀，讀，讀，書中自有黃金屋。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”我今天養成看讀書的好習慣就是受爸爸的潛移默化。

　　爸爸雖然對我要求很嚴格，但非常理解我。我在班中各科成果一直名列前茅。小學三年級的`一次其中考試，考卷剛發下來，我一看試卷心想：這卷子太簡單了，考100分準沒問題！便草草寫完試卷查都不查便把試卷放在一邊玩了起來。第二天，當我滿懷信心地走進教室時，看見老師拿著一摞試卷進來了。老師開始報分數，我豎起耳朵聽：“袁敏，80分。”我一看試卷，傻了眼！老師講的話我一句都沒有聽得下去。到了家，我欲哭無淚。爸爸看見了，心里似乎明白了幾分，他不只沒有批評我，反而更加和藹地開導我：勝不驕，敗不綏。人生總是有起伏的，再說一次考試并不代表什么，重要的是要分析原因，并和時改正。“我暗暗發誓，一定要記住這次教訓，細心，細心，再細心。

　　我愛爸爸，更敬佩他。

　　我的四年級優秀作文篇4

　　鏡子里有個傻乎乎的女孩，愛看書，更愛自戀的自拍，她是誰呢？嘿嘿！那就是我啦！

　　先從看書說起吧，我每天晚上睡覺前都要看30分鐘—90分鐘的作文書，遇到不錯的句子就在一個本子上摘抄下來，每次寫作文的.時候，有“寶典”在手，也不用擔心了，甚至于一次次趟在書上睡著了，早上一起來一看，書上沾滿了我“香香”的口水，嘿嘿！感覺自己太癡迷了，我看書的速度也很快，給予我10分鐘我則給予你30頁的知識，本子上的好詞好句已擠得密密麻麻，數不勝數，談不上“書界之霸”也談得上一個“書呆子”了吧？

　　除了“書呆子”這個稱號，“自戀狂”這個稱號也是名副其實的，我在家有時候也要自拍一下下，特意賣個萌，只不過，到最后，這些自拍照大多部分都會被刪，因為，我對照片的要求很高的，必須要三標：高標準，高清晰，高稚嫩。自拍了1、2年了，保存下來的照片卻只有3、4張，嘿嘿，自己有時候都覺得自己太嚴厲。

　　這就是我，愛看書，愛自拍，傻乎乎的一個小女孩！

　　我的四年級優秀作文篇5

　　我叫張鵬，是奶奶給我起的這個名字，這個名字可好聽了，是為了讓我健康長壽。我今年九歲了，在城內小學上學，給人的印象是活潑可愛，樂于助人。

　　我的個子一般，臉蛋紅得像蘋果，耳朵大大的，像大耳朵圖圖，一雙亮晶晶的眼睛像透明的水晶球。

　　我的'愛好是玩耍，每當玩耍時，我就像自由的小鳥展翅高飛在藍藍的天空。

　　我還非常馬虎。有一次，老師聽寫，我把“大夫”寫成“太夫”。在學校，我就是一個廢話大王，你說一句，我就能說十句，特惹人煩。唉！

　　在家里，我就像一只頑皮的猴子，一會兒蹦上，一會兒跳下，把家里弄得亂七八糟的。有一次，我把爸爸最心愛的花瓶打碎了，我嚇的“哇”得叫了一聲，心想：這可是爸爸最喜歡的花瓶，我把它打碎了，這可怎么辦呢？我正想著，忽然聽見了腳步聲，更慌了。我只好向媽媽說明情況，媽媽聽后，批評了我，我的臉紅得跟蘋果似的。

　　你們看，這就是我！

　　前程遠大未可限量，幾歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。

　　我的四年級優秀作文篇6

　　今天，我看見媽媽在搟餃子皮，準備包餃子，我想：我還不會包餃子，乘此機會，跟媽媽學學。

　　媽媽搟的皮中間厚，邊上薄，圓溜溜的'。我拿起餃子皮，用筷子夾起些餡，小心地放在餃子皮中間，兩手使勁一捏。只覺得粘粘糊糊，仔細一看，“哎呀”，我不禁喊出來，原來是我用力過猛，擠破了餃子皮，餡冒了出來。我趕緊“急救”，又拿起了一塊餃子皮堵住破的地方，可餡又從另一邊冒了出來。我急忙再用一塊餃子皮堵住破洞。這時，媽媽已經包了五六個，我包的餃子排在媽媽包的餃子中間，挺著“將軍肚”，真叫我不好意思。

　　媽媽看我難為情的樣子，笑著說：“來，我教你包。”她拿起一個餃子皮放在左手心上，又用勺子舀了一點餡說：“放餃子餡時，不要放得太多，要不然餃子皮會裂開。”媽媽接著說：“包的時候，先把餃子皮對折后用力把中間捏緊，然后從右到左把餃子皮捏上，捏的時候還要打些褶。”我按照媽媽教我的方法去做，果然包得比剛才好多了。

　　看來學包餃子并不難，再練習幾遍，我會比媽媽包得好呢!

　　我的四年級優秀作文篇7

　　一個風雨交加的夜晚，我——一顆種子。從懸崖邊的“巖石封印”下不屈不撓地破土而出。我抬頭一看，天空烏云密布，黑暗攏罩著這個世界。我不禁懷疑起來：難道這就是風姐姐說的多姿多彩的'世界？

　　不知經歷了多少個春夏秋冬，我已長成了一棵參天大樹，小鳥站在我的肩上歡唱，松鼠站在我的頭上嬉戲打鬧，這場景，好不熱鬧。

　　有一天，轟隆隆的聲音打破了這美好的夢，是伐木工來了！他們要把我帶去哪里！“啊啊啊！救命啊！”

　　當我醒來的時候，發現自己在一個傳送帶上，成千上萬的樹干在我身后等候……，我被做成一把椅子。

　　我“坐”在火車上，風在我耳邊沙沙沙地響，一棵又一棵的樹與我擦肩而過，無意間，我看見蜜蜂、蝴蝶在花海里玩耍、采蜜，一切都那么祥和，一切都比我想象中的還要和平，還要安靜，我仿佛看到了陽光的腳步，它正向我一步步走來，我伸出手，試著夠著它，可惜這只是幻想而已。

　　我沒有去別的地方，而是去了一所小學，這是一個春暖花開、鳥語花香的校園。小鳥嘰嘰喳喳地向我問好，青草笑咪咪向我點頭微笑。進入教學樓，同學們朗朗地讀書聲立刻傳到我的耳里，同時也觸動了我的心！

　　我！一把椅子，永遠地、永遠地留在了這里，是世界上最幸福的樹！

　　我的四年級優秀作文篇8

　　我的老師非常棒，同學們都很喜歡她，一天見不到就會很想念的。

　　她是一位很嚴謹的老師，也是一位很負責的老師。上課時很嚴厲，一心一意地為我們講課；下課后不停地為我們批改作業；作業看完了還寫文章投稿。如果有同學沒學會或是少學了，她會不厭其煩的講解，抽時間為他們補課。

　　她還是一位幽默風趣的老師。有一次，我們考了一張語文試卷，上面有一些看拼音寫詞語的題，有些同學錯的.比較多，老師說：“你們剛學了兩天英語，就不會漢語拼音了！”還有一次，老師通過一個故事來讓我們理解一個成語的時候，有幾個同學不認真聽講，老師便說：“大家都學得不亦樂乎，可有幾個人是玩得不亦樂乎！”那幾個同學一聽，馬上坐好認真聽課了。

　　她還是一個故事大王，我們學《字的敬畏》這一課時，老師給我們講了一個測字的故事：明朝最后一個皇帝到民間測字，先測了一個“友”字，測字人說這個是反字出頭，有人要造反；又測了一個“有”字，測字人說，這“有”是“大”少一捺、“明”字少個“日”，大明的日子到頭了；皇帝又說是這個“酉”字，測字人說這個是“尊”去掉頭尾，別說江山不保，連萬乘之尊的皇帝都活不了。皇帝回宮沒幾天就上吊死了。

　　怎么樣，我的老師很棒吧，你想知道她是誰嗎？她就是我們的班主任賈老師。

　　我的四年級優秀作文篇9

　　我愛冬天。

　　冬天是白色的世界。每一場飄飄揚揚的大雪過后，馬路上、房頂上、車窗上、草地上、樹冠上……到處都有白茫茫的積雪。站在高樓上，一眼望去，只有那潔白無瑕的雪。路上，行人也變白了，車燈的燈光透過白霧般的飛雪，發出了淺橙色的“夜光”，這些，都是冬姑娘的杰作！冬姑娘喜歡白色，所以，冬天是白色的世界。

　　冬天是歡樂的世界。一場雪后，孩子們全都飛奔出來了。有的拿起一些雪，搓成雪球，只聽“嘿”的一聲，雪球已經砸到另一個孩子的身上。有的把雪滾成一個小雪球，再滾一個大雪球，把小雪球摁在大雪球上，找來一些紐扣、樹枝、胡蘿卜、鐵桶，分別來做雪人的眼睛、手、鼻子和帽子。還有的孩子在潔白的雪地上畫畫……到處都是孩子們的笑聲。冬姑娘喜歡歡樂的笑聲，所以，冬天是歡樂的世界。

　　冬天還是青松與梅花的世界。一場場大雪，壓不倒青松的'挺拔；一陣陣寒風，吹不垮梅花的堅強。在這萬木凋零的季節，是青松給了大地生機，是梅花給了世界美麗和芬芳。冬姑娘喜歡他們的堅強，所以，冬天是青松和梅花的世界。

　　我愛冬天！在我的眼里，在我的心里，不管是新生的春天，炎熱的夏天，還是收獲的秋天，都比不過可愛的冬天！

　　作文點評：

　　散文寫得很好。很有理由地愛冬天，讓喜愛四季的老師看了也偏愛冬天了。結構嚴謹、簡潔。

　　我的四年級優秀作文篇10

　　一個人特長的發揮，不能靠別人的發現，而是要靠自己的努力表現。一種特長的培養，不是靠信誓旦旦，登臨山去發現，而是靠腳踏實地地，一點一滴做起。

　　我喜歡打羽毛球，這是我的愛好，也是我的特長。

　　很小的時候，我便愛看別人打羽毛球。每當有人打羽毛球時，我都會在一旁看得津津有味，有時還會覺得身臨其中。

　　一次體育課上，老師讓每一個同學都說出自己的愛好和特長，其他同學有的`說唱歌，有的說跳舞，說得滔滔不絕！而我，什么都不會！終于輪到我了。我的臉如烈火一樣紅，一般燙，心跳得厲害。我慢慢走出來，頭腦一片混亂…… “老師，她會打羽毛球！”不知誰喊了一聲。老師溫和地問了我一聲，我便毫不猶豫地應了。后來老師告訴我，我的球技不錯，她還鼓勵我要多打、多練，我的信心就更大了。我生平第一次感受到，打羽毛球居然會是我的特長！我終于有自己的閃光點了。

　　我愛上了打羽毛球，我決定永遠將這一特長保留。我決心為“她”而瘋狂。

　　每當一有體育課或活動課，我便叫上我的伙伴們一起打羽毛球。

　　每當有校運會或比賽時，我便會第一個自告奮勇地去報名參加。

　　每當放假，我都會拉上我的父母或家人去痛痛快快地打上一場。

　　了解自己的特長，我很自豪，也很開心。如綠葉依附樹木，如陽光眷念湖面，我愛做運動，尤愛打羽毛球。打羽毛球便是我生命的天堂。

　　我的四年級優秀作文篇11

　　我的四年級是五彩繽紛的。

　　我喜歡玩“耍猴”。那是一個很多人玩的游戲。一個人來搶球，其余人不讓那個人來搶，傳來傳去。

　　不過我更喜歡看書，這本書看完看那本。一到下課時間，我要么出去玩一下，要么就待在教室里看書。我看了《斑羚飛渡》《吃狼奶的羊》《狼王夢》……這么多書中我最愛看的'還是《斑羚飛渡》。在四年級快結束的時候，我還獲得了“小書蟲”的稱號。

　　當然，我也不是每節課下課都去玩耍猴或看書的。我還會和吳婧瑤、林熙兒她們一起去玩編花籃、碰碰車……編花籃就是在那唱“編編，編花籃”，而碰碰車就在那撞來撞去，感覺都沒什么意思。

　　我比較擅長運動。在體育課上，我一分鐘跳繩跳了130多個。有一次，林熙兒向我發起挑戰，還自信滿滿地說：“我一定會贏你的！”我可不服氣，氣呼呼地回應道：“那可不一定！”我倆“哼”一聲，約定：“下節體育課，咱倆來比試一下！”

　　到了體育課自由活動時間，我倆拿著跳繩，站在一塊空地上，拉來吳婧瑤當裁判。隨著吳婧瑤的一聲“開始”，我們開始飛快地揮動跳繩，慢慢地我有些堅持不住了，汗水一滴一滴地流了下來，林熙兒看我這副模樣，以為勝券在握了，一邊跳，一邊還哼起了歌，我咬牙堅持，乘著她松懈之際，把她超了過去！我贏了！

　　四年級與我告別了，五年級在向我揮手，但我永遠也不會忘記四年級的點點滴滴，因為它是那么的五彩繽紛，是那么的令人難忘，它是我人生旅途中一抹亮麗的色彩！

　　我的四年級優秀作文篇12

　　我的媽媽長著一雙炯炯有神的眼睛，一個尖尖的鼻子和一張櫻桃小嘴，看起來很美，但對我很兇，每次都罵我，每天還一直嘮叨。所以我很討厭她，可是直到有一天，我終于明白媽媽用心良苦。

　　期末考試快到了，媽媽更惱火了，她抓緊時間給我復習科學，因為再上學期，我的.科學成績每次考試都考不到95分，所以媽媽又擔心這次考不好，心里比我還緊張。我配合著媽媽一起為科學考試加油，可是刀總要和磨刀石互相摩擦的，我和媽媽又鬧起了矛盾。

　　媽媽拿來一張試卷讓我做，我一看都是很陌生的題目，我生氣地問：這都沒學過，根本就不會做。媽媽聽了，反駁我說：“做題目要靈活應用。”我聽了只好低下頭，勉強地做起卷子來，結果一批錯了很多題，經過她耐心地講解，我終于懂了。

　　考試那天，我的心里緊張極了，一發下試卷，我粗略地瞄了一遍，發現這些題目我都做過的，我大喜過望地寫起來。

　　過了一兩天，成績出來了，經過向老打聽，我知道了我考了98分，我開心地一蹦三尺高，我一定要好好感謝媽媽，以后我再也不討厭她了。

　　經過這考試，我覺得媽媽是我最好的老師。

　　我的四年級優秀作文篇13

　　一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小口，小巧可愛的瓜子臉，這是誰呢？對了，就是她——王樂樂。

　　我和她從小就在一起玩，我們之間有很多有趣的事，下面我來講講我們一起跳繩的事吧！

　　有一次，樂樂買了一根跳繩，我也把以前買的`跳繩拿出來了，但我沒學過，所以不會跳，只能在一旁呆呆的看著她跳。只見她一會兒跳編花，一會兒雙腳跳，一會兒倒著跳。她看我拿著跳繩傻站在那里，就過來問我：“想學嗎？”“想，想！”我激動地說。“那我來教你吧！”“好啊，好啊！”我高興得都要蹦起來了。她先教我雙腿跳，她說這是最簡單的了，可我學了好久還是跳不了幾個，她一遍一遍的教我，看她累得小臉通紅，我在心里暗暗的想：我一定要學會。我不停的練習，終于可以連著跳了。現在我是我們班的跳繩冠軍，這都要感謝王樂樂。

　　現在我不能和她一起跳繩了，因為我被爸爸媽媽接來蘇州上學了。雖然我很想她，但是在這里上學也不錯，我認識了許多新朋友，大家玩得很開心。有機會我會把王樂樂介紹給大家，那樣我們就能一起跳繩了。

　　我的四年級優秀作文篇14

　　自從我學會了畫畫，爸爸媽媽就一直叫我小畫家。說起這個外號，還有一段小故事呢！

　　星期六，我在家沒事干，就一直在看著名畫家成才之路的書。突然，心血來潮，我也想畫張像。可是要畫誰呢？我左看右看，看見媽媽正在認真地看書，那神情可真美！于是我決定讓媽媽做我的模特，媽媽，我可以給你畫張像嗎？當然可以！媽媽爽快地答應了。

　　媽媽坐在椅子上，雙腳拼攏，臉上露著甜美的.笑容。我拿起筆，開始畫輪廓，頭部，身體，手，腳??。這時媽媽動了一下，我急忙提醒她：媽媽，別動，我還沒畫完呢。媽媽笑了笑，說：知道了，小畫家！啊，叫我小畫家！我聽了緊張又激動，開心地接著畫眼睛，鼻子，嘴巴??終于輪廓打好了。我又拿出水彩筆開始各種涂色，黑色的頭發，綠色的衣服，黃色的鈕扣??經過一個多小時的努力，美麗的媽媽終于畫好了。當我把畫像給媽媽看時，媽媽又大喊起來：哇！小畫家，你太棒了！

　　媽媽不僅自己叫我小畫家，而且還拿著畫給每個家人，鄰居，朋友看，對他們說：這是我家的小畫家畫的，厲害吧？

　　從此，大家都叫我小畫家。

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