四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
爸爸自己英語非常棒。為了讓我從一開始就學(xué)好英語，爸爸經(jīng)常跟我一起聽英語磁帶、讀英語單詞和句型、模仿課文里的任務(wù)進(jìn)行對(duì)話。爸爸還能把我的英語課文一字不漏地背出來。我覺得很奇怪：爸爸平時(shí)工作那么忙，怎么會(huì)有時(shí)間背我的.課文呢？每次我問他，他總是笑著說：“這是秘密。”終于有一天，謎底揭開了。
那天夜里，我醒來解小便，發(fā)現(xiàn)書房的燈還亮著。我悄悄地走過去一看：爸爸正在看我的英語課本！我忍不住問：“爸爸，你在干什么呀？”爸爸回答說：“我把你的課本印在腦子里，這樣我就隨時(shí)可以教你啦！”我恍然大悟，原來爸爸是在我睡覺的時(shí)候準(zhǔn)備，白天一有機(jī)會(huì)就來教我。我很慶幸有這樣的好爸爸，我愛我的爸爸。
四年級(jí)作文 篇2
早就聽說桐廬縣的天目溪是一顆耀眼的明珠了，吸引了眾多的游客。今天我有幸來到天目溪漂流，這山清水秀、詩情畫意的地方，真是太高興了。
天目溪位于桐廬縣瑤琳鎮(zhèn)。桐君山、天目山形成一堵園線，緊緊擁抱著天目溪，素有“溪有十八灘，一灘高一灘”之說。站在天目溪旁，遠(yuǎn)望連綿起伏的天目山，云遮霧涌、神秘莫測。不一會(huì)兒，太陽從云霧之間探了出來，頓時(shí)天目山金光四射，宛如一塊大翡翠。不久云霧散去了。
我們一家陸續(xù)登上一葉輕舟，一位船夫撥開船槳，竹筏緩緩駛向河中心去。坐在竹筏小舟上又是一番綺麗的景色。河水清澈見底，各種各樣的鵝卵石沉積在河底。河水不深，但卻一片生機(jī)勃勃：河中的魚兒在太陽的撫摸下，自由自在的在水中嬉戲，還不時(shí)探出一個(gè)個(gè)小腦袋來，呼吸新鮮的空氣。唉？那是什么鳥？原來是身穿黑西裝的鸕鶿鳥呀！只見一只鸕鶿鳥輕巧地飛落在了竹筏頂端，東張西望，好像在注視著什么，忽然，它快速地低頭一啄，一條小魚就成了它的'盤中餐了。
對(duì)岸，綠樹成蔭，一排排柳樹環(huán)河生長，形成了一堵高大的樹墻。一條彎彎曲曲的七彩小路豎鋪下來，山上點(diǎn)綴五彩斑斕的野花，猶如一幅凌空展開的畫卷，美麗極了！
“連山夾水，兩岸對(duì)峙……水木相映，泉石爭輝”，天目溪真不愧是一顆明珠啊！
四年級(jí)作文 篇3
在一片叢林，生活著一條聰明的小狗。
一天，狗媽媽和狗爸爸去找食物，讓小狗在一片空地等著。小狗正覺得無趣，小兔、小鴨也來到了這片空地，小狗就和小兔小鴨一起玩賽跑游戲，目的'地是叢林外的小溪邊。小狗勝出了，這時(shí)小溪邊的草叢里跳出一只饑餓的狼，一下子就抓住小狗，小兔和小鴨嚇得躲起來。小狗求情道：“狼大哥，求你放了我吧！”“不行，我現(xiàn)在餓得要命，要是我放了你，我就要餓死。那樣做，我不就是笨蛋嗎！”狼說。
小狗聽到狼這么說，很傷心，覺得自已沒有希望了，它只好喊救命了。“如果你再喊救命的話，我就咬斷你的脖子。”這時(shí)候小狗眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，想到一個(gè)辦法。小狗說：“我一向崇拜你們狼族，能被你吃掉是我的榮幸。我臨死之前有個(gè)請求，你能教我學(xué)狼叫嗎？”狼說：“可以。”狼開始叫起來，但狗并沒有學(xué)狼叫，而是像它平時(shí)那樣叫。狼叫了很多聲，狗還是汪汪地叫。狼不耐煩了說：“我最后再教你一遍。”
這時(shí)候，狗媽媽和狗爸爸聽到了狼和自己孩子的聲音，就趕緊跑回去，趕走了狼。這個(gè)故事告訴我們，遇到問題，要善于動(dòng)腦筋解決。
四年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有夢想，夢想有大有小，不管是大夢想還 是小夢想，都會(huì)吸引著你去找它。《筑夢路上》給我們講述了那么多有夢想的故事，小至個(gè)人，大到我們的祖國，都有著自己的愿景，如何實(shí)現(xiàn)她，完成她，這是我們大家的努力目標(biāo)。
我也有個(gè)美好的夢想，想告訴大家。我很想當(dāng)名歌唱家，站在舞臺(tái)上，唱好聽的歌給大家聽。為了這個(gè)愿望，我直努力地朝著我的目標(biāo)步步前進(jìn)。
無論做什么，學(xué)習(xí)能力是非常重要的。因此牢固掌握知識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好本領(lǐng)，這是我最主要的.任務(wù)。良好的素質(zhì)，是所有才藝的基礎(chǔ)，這點(diǎn)我很清楚，也努力發(fā)揮自己的潛能。
想當(dāng)歌唱家，不僅要有美妙的歌喉，身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性，都很重要。我原本體育成績很普通，現(xiàn)在我認(rèn)真完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)；每天堅(jiān)持練習(xí)跳繩，每周參加舞蹈課，回來進(jìn)行基礎(chǔ)功的練習(xí)。每次鍛煉完，都覺得全身酸痛，有次，我練得眼淚都出來了，真得有點(diǎn)痛苦。可是想到我的夢想，我又有了動(dòng)力，是啊為了夢想，受這點(diǎn)苦算什么？
歌唱家的心理素質(zhì)是極強(qiáng)的，他們遇事從不慌張，在臺(tái)上落落大方，而我卻不是這樣的。我的膽子很小，以前上課發(fā)言我都不敢舉手，更不用說個(gè)人上臺(tái)表演了。遇到情況，我就會(huì)緊張得不得了。我清楚地意識(shí)到：這樣是不行的，于是我開始去嘗試改變。在平時(shí)，我努力積極地舉手發(fā)言，培養(yǎng)膽量，我認(rèn)真學(xué)習(xí)唱歌的基本功，積極參加各項(xiàng)表演，現(xiàn)在我的心理素質(zhì)越來越好，也不太會(huì)緊張了。
今年6月份，杭州舉行的星星火炬大賽，參賽的同學(xué)可以去展現(xiàn)自己的藝術(shù)才能。我的聲樂老師也鼓勵(lì)我去參加，讓我鍛煉下。這是我第次參加這樣的比賽，起參加比賽的小朋友都非常出色，要是以前我肯定很會(huì)緊張，可是現(xiàn)在我卻不害怕了，反而覺得能和他們起來參與這樣的活動(dòng)特別有意思。
到了比賽場所，我們化好妝，穿好表演服，張老師為我們進(jìn)行了開聲練習(xí)，我們就開始耐心地等待了。選手們是組組的進(jìn)行比賽的。終于輪到我們這個(gè)組表演了，我本來是2號(hào)，由于1號(hào)選手棄權(quán)，我就直接登臺(tái)比賽了。燈光照在我的身上，我看到臺(tái)下坐著我的老師和我的好朋友，爸爸媽媽也微笑著為我加油，我的心情頓時(shí)平靜下來。熟悉的音樂響起，開唱，舉手，轉(zhuǎn)身，動(dòng)作氣呵成，我體會(huì)到了表演的快樂。
也許，在逐夢路上，我可能還 會(huì)遇到更多、更大的困難或挫折，但我不會(huì)放棄，我會(huì)大步向前，克服困難與挫折。因?yàn)槲蚁嘈牛唤?jīng)歷風(fēng)雨怎么會(huì)有彩虹，有夢想我們才能更美麗！
四年級(jí)作文 篇5
星期五下午，是我們最期待的一個(gè)下午，因?yàn)橄挛缫诎嗬锱e行慶元旦活動(dòng)。
來學(xué)時(shí)，同學(xué)們都帶了零食，有的買了一大袋，有的在一個(gè)小袋里裝了各種各樣的糖。進(jìn)了教室，一股甜甜的清香味便進(jìn)入了我的鼻子中。“是誰吃糖了？”我說道。“是我！”思司若曦大喊道，嘴里還津津有味地嚼著一顆糖。
活動(dòng)開始了，主持人說道：“第一個(gè)節(jié)目是靳少澤一同學(xué)為大家朗誦！”我們用熱烈的'掌聲歡迎他。一個(gè)又一個(gè)的節(jié)目過去了，老師也在班級(jí)群里發(fā)了好多照片。突然我們班的一個(gè)同學(xué)的爸爸發(fā)了一句話：賈子博也要來一個(gè)！賈子博痛苦而又驚訝的表情在臉上出現(xiàn)了。他被同學(xué)們推上了講臺(tái)，“來一個(gè)吧！”“你唱一首歌。”“你會(huì)唱什么唱一個(gè)吧！”同學(xué)們歡呼雀躍的說道。賈子博結(jié)結(jié)巴巴，不知所措地說道：“嗯、嗯、那那就唱個(gè)《追光者》吧！”美妙的音樂開始了，我們也隨著音樂有節(jié)奏地唱了起來。
不知不覺就到了放學(xué)時(shí)間，這時(shí)我的同桌正在吃一顆很硬的糖，突然他做出了一個(gè)奇怪的動(dòng)作，把手伸進(jìn)了嘴里。“他在干什么？”我疑惑不解地想著。可他很快又把手伸了出來，手里卻多了一顆牙。他說是被糖粘掉的。我哭笑不得大喊道：“老師！陳致遠(yuǎn)的牙掉啦！”“我就讓你吃一點(diǎn)兒糖甜一下，誰知你還把牙甜掉了！”老師大笑著說道。
放學(xué)了，我仍在回想著同學(xué)們共同度過的美好時(shí)光，我想，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)下午的。
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