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五年級的作文

時間:2024-03-22 07:13:34 五年級 我要投稿

五年級的作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

五年級的作文

五年級的作文 篇1

  驕陽似火的夏天,可真熱呀!今天我在廣場上溜冰玩的時候,無意中發(fā)現(xiàn)廣場邊的水泥地面上有無數(shù)條橫道道,而且還是一截一截的,每截之間都留有整齊的縫隙。這到底是為什么呢?我回到家問媽媽,才知道了答案。

  原來,鋪路工人是利用熱脹冷縮和力平衡的原理才這樣設(shè)計的。夏天里,水泥路面被太陽曬得滾燙時,會因熱而膨脹,有了這些縫隙,地面才能有膨脹的余地。相反,到了冬天,天氣很冷,氣溫很低,地面又要收縮,這樣縫隙處就會被拉大。如果不事先預(yù)留下這些縫隙,那水泥地面就會因熱脹或冷縮而四分五裂。媽媽說我們現(xiàn)在的這個廣場在建設(shè)前是塊農(nóng)田,地基比較軟,時間長了,地基就會出現(xiàn)沉降不均的現(xiàn)象。如果整體鋪設(shè)的話,地面會因受力不均而四分五裂的,但是這樣不會,所以鋪路工人才把地面鋪成一截一截的。

  另外,媽媽還告訴我說,那無數(shù)條橫道道不僅設(shè)計上美觀,更主要的是用來防滑和排路面積水用的.。

  通過這一次發(fā)現(xiàn),我對科學(xué)越來越感興趣了,沒想到一次有趣的發(fā)現(xiàn),竟給我?guī)砹诉@么多的快樂,我原來怎么沒有發(fā)現(xiàn)過呢!科學(xué)真是神奇,真是奇妙。同學(xué)們,還有更多的知識等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去研究,去探索呢,讓我們一起走進(jìn)科學(xué)里,去發(fā)現(xiàn)科學(xué)里那神奇的奧秘吧!

五年級的作文 篇2

  從我出生到現(xiàn)在,我從來沒有看到過媽媽穿高跟鞋,每天都是運動鞋、牛仔褲,一身休閑打扮。

  有一次,我有一雙鞋子找不到了,于是我就到鞋柜里翻箱倒柜地找,竟然發(fā)現(xiàn)鞋柜里有好幾雙款式非常舊的高跟鞋,于是我就問爸爸:“爸爸,這是誰的高跟鞋呀?”爸爸說:“這是你媽媽以前穿過的高跟鞋。”“可我從來沒看到過媽媽穿過高跟鞋呀?”爸爸說:“你媽媽年輕的時候可喜歡穿高跟鞋了,后來她懷了你以后醫(yī)生說不能穿高跟鞋,媽媽為了保護(hù)你,就沒穿高跟鞋了。在撫養(yǎng)你的過程中,你媽媽非常辛苦,腰被扭了好幾次,從此落下腰疼的毛病,而且穿高跟鞋腰疼病更容易犯,以后你媽媽就習(xí)慣穿運動鞋了。”聽了爸爸的話,我非常地感動。

  今年五一節(jié),媽媽在小姨的慫恿下買了一雙高跟鞋,可是媽媽只是穿給我們看了一下就放進(jìn)了鞋柜,再也沒有拿出來穿。

  6月2日,也就是下周三是媽媽的生日,爸爸擔(dān)心那一天沒時間,于是準(zhǔn)備在周末提前慶祝一下。星期六上午,媽媽刻意地打扮了一下,并穿上了她那雙新買的高跟鞋。穿上高跟鞋的媽媽顯得更加高挑,更加年輕、漂亮。一路上媽媽非常的.開心,幸福的笑容一直洋溢在臉上。可是才玩了一個多小時,媽媽的腰疼病又犯了。我們只好結(jié)束下午的安排,趕緊送媽媽回家。回到家的媽媽躺在床上,臉色非常的蒼白。看著媽媽這么難受,我趕緊給媽媽按摩。也許是我的按摩有了一些作用,媽媽的臉色漸漸好了一些。

  我真希望我能有一雙神奇的手,通過按摩能讓媽媽的腰疼病不再犯,讓媽媽天天都能穿上她喜歡的高跟鞋。

五年級的作文 篇3

  我有一個秘密一直不敢說出來,那秘密就是我想要家里人一直在一起。因為爸爸經(jīng)常不在家,要去外地出差,只有星期天才能回家看看,有的時候連星期天都不能回家看看,而且他只能在家待個半天就要走了。就我和媽媽兩人在家,我們都感覺很無趣。

  而且爸爸一回到家經(jīng)常就是睡覺,因為他每天工作很累,難得休息一次,要好好補充睡眠。不過,有的時候他還是會帶我出去玩,給我買禮物,還會給我買衣服和鞋子,但是我想要的不是這些,而是一家人在一起。一起吃飯、一起看電視、一起逛街;我希望爸爸能在吃過晚飯陪我玩游戲、一起踢球;媽媽忙的'時候能隨時教我昨業(yè)。

  看著每天小區(qū)廣場上父子和樂融融的玩耍,我很羨慕。我希望爸爸能快實現(xiàn)自己的承諾,早日完成手里的工作,調(diào)換崗位回來,每天陪我們。那樣媽媽也不用那么幸苦,全家幸福的在一起。

五年級的作文 篇4

  我有一個可愛的小表妹,她今年1歲多了,眼睛水汪汪的,小小的鼻子,一張彎月般的小嘴巴,耳朵大大的`。她是出生在20xx年,也就是趕在北京奧運盛會之年的,可以說她是奧運寶寶吧!

  有一次,我抱她的時候,她不停地哭著,我以為她餓了,連忙去沖奶給她喝,她就是不喝;我又拿來了幾件她平時最喜愛的玩具,她也不肯玩;我又扮了幾個鬼臉,她也不理不睬,我真的有點心煩了,但就是不知她在哭什么。后來我覺得我的褲子有點濕。哦!原來是表妹正在尿尿呢!

  還有一次,表妹把我的橡皮擦放在嘴里含著。可能她以為那是一塊糖吧。我怎么哄她,她都不肯還給我,她反而機靈地鉆進(jìn)了被窩時躲著,我真拿她沒辦法。這時,我腦子一轉(zhuǎn),連忙去找來一塊糖果與她交換,最后,她才肯把橡皮還給我。

  你說我的表妹好笑還是好氣呢?

  家長評:文章通過典型事例把表妹幼稚可愛、討人喜歡的特點展示出來,給人以深刻印象。透過你富有童趣的語言,我看到了一顆充滿快樂的心靈。爸爸也被你的快樂感染了,真高興!

五年級的作文 篇5

  我們班人人都有一個英文名,有:Nanc、Ann、Alice、Lil、i……這些都是“大眾式”,可我的英文名卻是與眾不同,叫“Hannah”,這個名字連我們班英語水平最好的同學(xué)都不知道是什么意思,我還為我這個獨一無二的英文名而有些小得意呢!

  說到英文名,還得從我兩年前在“前母校”學(xué)習(xí)時說起。那時我上二年級,有個從英國來的同學(xué)——耿緒睿。他初來乍到,他的媽媽想給我們班的同學(xué)送個驚喜,她想出來一個好點子:送每人一個英文名。恰逢圣誕節(jié)前夕,她向我們班主任陳老師申請了一節(jié)課,在黑板上寫滿了名字,每一個都是她精心想出來的,這不但是她給我們的`圣誕禮物,更是對我們美好的祝福。

  “Alice、ac……”同學(xué)們一個個都”領(lǐng)”走了自己心儀的英文名,就剩下我一個人了,可黑板上空空如也,一個英文名都沒有了。我十分納悶:“怎么會沒有了呢?難道唯獨沒有我的?”

  “方彧涵,你的英文名特意沒有寫在黑板上,我特地給你‘Hannah'這個英文名,希望你永遠(yuǎn)開朗樂觀,開心每一天!”我點點頭,開心地笑了。

  現(xiàn)在,你們認(rèn)識我了嗎?隨著時間漸漸流逝,我越來越懂得爸爸媽媽對我的良苦用心,也越來越喜歡自己這個獨一無二的名字了,希望在自己的努力下,“方彧涵”這三個字能陪我登上人生的巔峰!

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