六年級年的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的六年級年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
“嘩嘩嘩”是小推車劃過地面的聲音……
六點半，一個對我來說很早的時間。剛剛從床上直起身來，揉揉惺忪的睡眼。樓下卻響起一陣“嘩嘩嘩”聲，“誰啊，這么早干嘛呀！”接著我便跑到窗前，朝下面望著。“嘩嘩嘩”一個顯得十分矮小的身影正推著一個小推車呢。因為離的太遠，這位早起的人的樣子我沒看清。我洗漱完畢背上書包。打個哈欠下了樓。“嘩嘩嘩”小推車回來了，只見一個矮小的老奶奶推著小推車回來了。這位老奶奶的頭發半白半黑，黑白交錯。身上的衣服是自己做的，有一股濃濃的農家氣息。這位老奶奶雖然老了，卻仍憑自己的'勤勞而掙錢，真是勤勞啊！
后來得知這位老奶奶已經九十二歲了。本是享受的年齡，她卻每天一大早推著小推車裝滿頭天到處撿來的廢品。齊得好好的，還用繩子把周圍露出來的廢品捆拉得緊緊的。或許是老奶奶怕灑落影響市容，或許是怕不安全，或許是怕一不留神掉了可惜……總之她對待小推車上的東西是小心翼翼的，好像特別愛惜。推的路程中，她一會兒會偏著頭去看看推車的周圍。感覺是三步一偏頭，我走在后面忍不住問了老奶奶一句：“老奶奶你把這么多廢品推到哪里去？”老奶奶很自然的回答我：“推去廢品站賣啊！”順口還給我說了好多活著的意義。
聽了老奶奶的話，不由得讓我想起了租我家房子的兩個大學剛畢業的姐姐，完全與這位老奶奶相反。
有一次跟著媽媽去找她們談點事。去之前媽媽給她們通電話告知了過去的具體時間。我和媽媽到了門口，敲門卻沒反應。再敲、再敲…敲了近二十分鐘的門還是沒反應。媽媽只能再打電話，電話也打了好幾次都沒接。媽媽無奈的對我說可能姐姐們出去買菜去了，我們去菜市看看。走吧！媽媽一邊走一邊撥著電話，接了，在家呢。我們往回走，噢！這次門是開了，直入我眼簾的是兩個穿著睡衣篷頭散發的人，她們睡眼蒙朧的看著我們。太陽早已過山，難道還在睡覺。我和媽媽走進屋一看，地上臟死人了，這兒一張紙，那兒一個塑料盒。這是人待的地方嗎？房間里更亂了，床上亂成一團，枕頭地上一個床上一個，被子揉成了一團。哎！本該早起床的年輕人卻拿著父母的錢，租著房子在這里睡懶覺。媽媽把事情給她們說了，還交待了她們注意一下家里的衛生。我和媽媽回到家，媽媽什么也沒說。
過了沒多久，她們倆在家“水淹七軍”。給媽媽打電話，上一天晚上不知在家弄什么把水管弄爆了。于是各種放在地上的電器全報廢，家具也被泡得半殘廢。這次媽媽只能告訴兩個姐姐，讓她們自己重新出去找房了。媽媽怕她們在我們的屋子出個什么事，現在人沒事就好。結果后來兩個姐姐在外面找了房，搬走時媽媽沒要求她們做任何賠償，但她們連一聲對不起也沒說，只留了一句有什么事找她們爸媽去。
二十幾歲應當是獨立生存的年齡，她們卻還理志氣壯的靠著父母，這樣的生命有意義嗎？
如果這個社會的每一個生命都有意義的話，想想，社會還會只是“有人為你負重前行”的虛假美好嗎？我想，如果我們每個人做好身邊的每一件事，那么，我們的生命也就有意義了。
愿每個人都活出生命的意義！
六年級年的作文 篇2
我的生活猶如一部情節有趣的小電影，一個個精致的小鏡頭，組成了一幕幕絢爛多彩的生活。有時讓我受到教育，有時給我無限啟迪。
忘不了今年的仲夏之夜，月光如流水，輕輕的瀉在我的小提琴琴盒上。我在琴行練完琴，正準備收拾東西回家。
劉老師走過來，認真地對我說：“小徐，離考級還有一個月了，你練得怎么樣了？”
我的腦袋頓時“懵”了一下，不知道是驚喜還是驚嚇，頓時連說話都結巴了：“啊，啊，老師……我也要考級嗎？”
“當然啦，這也是一次考驗呀！”劉老師笑瞇瞇地對我說。
我不知道怎么走出琴行的，只感覺心里像是在打鼓一樣，咚咚咚……七上八下跳個不停。等我走出好長一段路，才回過神來，怎么辦？看來為了這次考級，我必須要拼了。
于是，接下來的日子，時常是窗外，“知了，知了，”蟬兒在不停地唱著歌；屋內，我揮汗如雨，練著琴。我的下頦夾著小提琴，手托著琴把，眼睛盯著琴譜架上的五線譜，汗珠從額頭滾落，模糊了我的視線。站著站著，腿麻了；拉著拉著，手酸了；拉到中途卡殼時，泄氣了；音拉不準時，煩燥了……
小提琴雖只有四根琴弦，對于這首五級的.考級曲，我常常是顧到了拉弓，顧不到按弦。發出的聲音一點也不悅耳，感覺是像在鋸木頭，我自己聽了都覺得刺耳。每當我想放棄時，老師的鼓勵，媽媽的陪伴，讓我有了堅持下去的信心和勇氣，我練習練習再練習，終于把一首練習曲完整的練習了下來。
但是，僅僅能拉完練習曲是不夠的，我還必須把曲譜背下來。眼看著考級的時間一天天在接近，我卻怎么也背不出來，急得像是熱鍋上的螞蟻。窗外，知了叫得更歡了，一陣涼風吹來，把我心里的躁意也吹去大半。我再一次定下來心來，對曲譜進行由分行到整體的背誦，果然沒多久，我就把考級練習曲順利的背誦完成。
終于到了考級的日子了，風兒吹，花兒笑，我信心滿滿地踏進了考級的音樂教室，面對專業的小提琴老師，我卻沒有一點點緊張的感覺。我調整好姿態，緩緩抬起小提琴，輕輕地拉著它，音符一個又一個錯落有致地蹦跳著，似奔跑的馬兒，又似蝴蝶飛舞交織在一起，柔和而又甜美的練習曲回蕩在整個教室里……
仲夏的小提琴考級，讓我明白了一分耕耘，一分收獲的道理。這個精致的小鏡頭是如此難忘，深深地印在了我生活的小電影之路上。
六年級年的作文 篇3
值得我學習的人是我的班長，她叫李薇。她長得不算出眾，但臉上總是帶著微笑，讓人感到溫暖。
李薇不僅學習成績好，而且樂于助人。有一天，在數學課上,老師上完新課，就布置了課堂作業。我把題目抄完后一看，發現很多都不會做。我心里很著急，當我看著同學們一個個都交上了作業，我的心里越來越著急，好似熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時我發現同桌已經寫完了作業，于是把希望寄托在她身上，我拉了拉她的衣角，用期待的目光看著她，可她卻用輕蔑的眼神看了我一眼，說：“這么簡單你都不會，你再想一想吧！”我難受極了，心想：有什么了不起的，要不是我生病，掉了幾次課，我才不會問你呢！
叮鈴鈴，下鈴聲響了，同學們跑出去玩耍，只有我一個人呆呆地坐在座位上望著作業發呆。在我最無助的時候，班長李薇輕輕地走過來，眨著那忽閃忽閃的大眼睛，面帶笑容，溫和地說：“你是不是不會做呀？讓我來教你吧！”我聽了這句話，喜出望外。只見班長她拿出草稿本和筆，細心地給我講解運算過程，她還教我一些解題的方法。看著她專注的`神情和稿紙上清晰的字跡，一種莫名的感動涌上心間。
班長的生活自理能力也很強，經常幫家人干活。一次，班長請我到她家玩，我們高高興興地玩了半天。到了吃午飯的時候，她對我說：“我來做飯給你吃吧！我說：“你的奶奶呢？怎么不叫你奶奶做呢？”她垂著眼皮，小聲說：“我奶奶生病了，不能起來。爸爸媽媽出去打工了。”我心想：她好可憐，才十歲就開始做飯，收拾房間。但她也是多么堅強和獨立，真叫人佩服呢！
李薇就是這樣一位獨立堅強，熱心腸的好人，真叫人佩服呀！我也要向她學習！
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