四年級(jí)作文300字

時(shí)間：2024-03-21 16:34:40 四年級(jí) 我要投稿

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實(shí)用的四年級(jí)作文300字集錦（6篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的四年級(jí)作文300字集錦（6篇）

四年級(jí)作文300字篇1

　　我喜歡深秋，這個(gè)時(shí)候天空中幾乎已經(jīng)沒(méi)有白云了，整個(gè)天空被烏云籠罩，秋風(fēng)伴著陽(yáng)光吹來(lái)，好像母親那雙手在撫摸著我，心也平靜了下來(lái)。

　　走進(jìn)樹(shù)林，能聽(tīng)到風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音，“沙沙沙，沙沙沙”，秋風(fēng)好似一只蝴蝶翩翩起舞，閉上眼睛，自己好像也在風(fēng)中飄著，所有的煩惱，都被它給吹走了。

　　夜?jié)u漸的黑了，月亮在天空中看著我，慢慢地，它躲進(jìn)了烏云里，好像一個(gè)害羞的小姑娘，漸漸地，它又伸出了舌頭，啊！它多么明亮，多么動(dòng)人，天上的小星星們像一顆顆珍珠，襯托出這美麗的秋月。

　　走到公園，那鮮花少了，小草枯黃了，樹(shù)葉落在水面上，好像一只只小船漂向遠(yuǎn)方。這時(shí)，雨下起來(lái)，一開(kāi)始，雨點(diǎn)兒和豆子一般大小，然后逐漸變成雨絲，秋雨下得很快，一會(huì)兒就停了，但天氣卻變冷了，要多添兩件衣服才行，真是“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒呀！”

　　早晨，推開(kāi)窗戶，蒙蒙的.薄霧籠罩著大地，使人好像來(lái)到童話世界，與對(duì)面的公園之間，好像隔了一層白紗，那時(shí)，我才真正地明白了“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的感覺(jué)。我把頭伸出窗外，使勁看，樓下的風(fēng)景依然看不清，我不經(jīng)感嘆：“霧真大呀！”

　　啊！我愛(ài)深秋的雨、風(fēng)、霧、落葉、夜晚、月亮，等等。

　　我愛(ài)深秋的一切。

四年級(jí)作文300字篇2

　　我的課余生活豐富多彩，讓我印象深刻的是，我和我的小伙伴們結(jié)伴去平頂山漂流的那次旅行。

　　8月6日早上，我早早的就起床了。因?yàn)槲覀兗s好去平頂山漂流的，可是天空卻一直下著雨，家長(zhǎng)們商量著，我很擔(dān)心行程被取消。最終決定：如果雨停了就去！我在心里暗暗的祈禱，雨快停下來(lái)吧！八點(diǎn)多，老天爺好像聽(tīng)見(jiàn)了我的祈禱一樣，雨停了！我們迫不及待的出發(fā)了。

　　我們坐在大巴車上有說(shuō)有笑的，車上還有電影可以看，不知不覺(jué)地到了目的地。

　　我們準(zhǔn)備好水槍，坐在皮艇上，在平湖里面玩，我們一起歡呼，一起打水仗。幾百只皮艇上的人誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，但是大家都拿著水槍，水瓢互相潑向?qū)Ψ剑_(kāi)心極了！等所有游客都下水后，我們就開(kāi)始漂了，漂流的河道是經(jīng)過(guò)人工改造的.，每漂一段刺激的河段，就會(huì)有一個(gè)平靜的湖，可以平復(fù)一下驚恐的心情。太刺激了！坡度小的時(shí)候，皮艇就會(huì)直接滑下去；遇到急彎和水流湍急的時(shí)候，會(huì)把皮艇直接掉個(gè)頭，沖擊起很大的。

四年級(jí)作文300字篇3

　　我家有許多玩具：會(huì)汪汪叫的小狗、五顏六色的積木、晶瑩剔透的玻璃珠……可我最喜歡那只胖乎乎的玩具小豬。

　　這只小豬玩具是我從萬(wàn)達(dá)大玩家千挑萬(wàn)選才選中的，讓我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)他可愛(ài)的樣子吧！

　　小豬胖嘟嘟的，我想，它肯定是個(gè)貪吃鬼。它身穿一件紅白相間的短袖，一件蕾絲花邊的裙子，真像一位皇家的公主。它頭上戴了一個(gè)小小的蝴蝶結(jié)，大大的眼睛好似兩顆黑珍珠，又像明亮的星星，眼睛下面，一個(gè)粉嫩粉嫩的鼻子讓人忍不住想用手摸一摸。

　　玩具小豬是我的朋友，我愛(ài)把它放在我的'床頭上。有一次，我和朋友發(fā)生了矛盾，我氣沖沖地回到家，一屁股坐在了床上，生氣地說(shuō)：“哼，不玩就不玩，再也不理你了！”這時(shí)，我看到了躺在床上的玩具小豬，它看著我，眼睛亮亮的，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，不能生氣呀，你們是朋友呀！”我把它抱在懷里，輕輕撫摸著它的頭，怒氣已經(jīng)被趕跑了一大半。第二天，我向朋友道了歉，我們又和好如初了，這真要感謝玩具小豬呀！

　　我希望它永遠(yuǎn)陪伴我，因?yàn)樗o我?guī)Я肆嗽S多快樂(lè)！

四年級(jí)作文300字篇4

　　今天是元宵節(jié)，我媽媽燒了一大鍋的咸羹，咸羹特別香，我吃了三大碗呢！我是很牛氣沖天呀！

　　吃完后，我們?nèi)乙黄鹣蚰康牡爻绾烷T走去，在路上我看見(jiàn)一盞孔明燈漸漸地飄上了天空，我邊走邊看著馬路上方的大紅燈籠，從遠(yuǎn)處看像一座座的小橋。來(lái)到崇和門廣場(chǎng)，在廣場(chǎng)上方飄著許許多多的孔明燈。走進(jìn)廣場(chǎng)我第一眼看見(jiàn)的是兩條龍燈，可大了呢！龍頭的前面是兩條龍須，在須上有兩個(gè)球，它們跟著人的動(dòng)作一擺一擺的很好看，第一節(jié)龍身上有兩只爪子可威武了，后來(lái)的`龍身一節(jié)一節(jié)的好像在表示新的一年來(lái)了，祝大家芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。過(guò)了幾分鐘后，突然響起了驚天動(dòng)地的爆炸聲，中央又讓了個(gè)道，兩條龍從中央走過(guò)，我看見(jiàn)在每條龍的第二節(jié)都有五個(gè)大字。我看著別人手中的孔明燈，真想買一個(gè)來(lái)玩，我們跑過(guò)去問(wèn)賣孔明燈的人說(shuō)這孔明燈多少元，他說(shuō)十元一個(gè)，可是賣光了。我又向天看，發(fā)現(xiàn)天上的孔明燈少了很多，但還有人在放。我們?cè)谌巳褐泄鋪?lái)逛去，發(fā)現(xiàn)很多大人和小孩子頭上都戴著牛角，我們找呀找終于找到了，可好看了，我選了個(gè)藍(lán)色的，我拿出來(lái)戴在頭上可真像一頭大公牛呀！

　　你們看我今年過(guò)的元宵節(jié)是不是牛氣沖天呀！哞！

四年級(jí)作文300字篇5

　我的同桌叫孫子悅，是一個(gè)十歲的男孩子，課間他很少出去玩。那我為什么叫他“馬大哈”呢？表面看，大家都會(huì)覺(jué)得他做事很認(rèn)真的，從來(lái)不拖拉。可是有誰(shuí)知道他做一道題目要想個(gè)好半天呢！所以他經(jīng)常被老師留下來(lái)。

　　孫子悅不僅寫(xiě)字慢，他還常把作業(yè)本丟在家里。有一次，語(yǔ)文老師讓我們打開(kāi)自備本抄寫(xiě)幾句話，可他剛好把自備本掉在了家里，所以他怎么找也找不到。沒(méi)辦法，他只能拿出隨身攜帶的草稿本，把句子抄了下來(lái)。

　　說(shuō)他寫(xiě)字太差勁，還真被我說(shuō)中了。他的字馬馬虎虎，一急的話，那字兒就像滿本子的螞蟻在爬，誰(shuí)看了都會(huì)覺(jué)得惡心。如果他特別認(rèn)真地寫(xiě)，那字也比不上我的最差的字。他的`記性也不好。比如數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，有的時(shí)候要么就是忘了做，要么就是連續(xù)幾天掉在家里，總是一錯(cuò)再錯(cuò)。他做作業(yè)的時(shí)候常發(fā)呆，我提醒他快點(diǎn)做，他就說(shuō)一聲：“我在想呢。”然后又繼續(xù)發(fā)呆。因?yàn)樗鲎鳂I(yè)慢，所以每天都會(huì)做到10點(diǎn)鐘。他的成績(jī)不好，因此他最怕默寫(xiě)和考試。

　　孫子悅啊，你什么時(shí)候才能改掉這個(gè)“馬大哈”的壞毛病呢？

四年級(jí)作文300字篇6

　　老師，您是辛勤的園丁，我就是在您的澆灌下成長(zhǎng)的小苗；您是好人，我就是被您幫助的孩子；您是刺骨的寒風(fēng)，我就是迎風(fēng)傲立的臘梅；您是……總之，在我成長(zhǎng)的路上，需要您！

　　還記得那次嗎？我們班的曹力鑫同學(xué)因不小心得了很嚴(yán)重的病。當(dāng)時(shí)，您一聽(tīng)到這個(gè)消息，整個(gè)臉的發(fā)白了，發(fā)了狂似的從教室里跑了出去，讓一個(gè)老師來(lái)代課。在課上，我不斷想：老師，您去哪了？這是怎么了？可是我只能坐在教室里聽(tīng)課，真想跑出去看您，就這樣，一連串的困擾籠罩著我的大腦。

　　第二天是星期六，我準(zhǔn)備到曹力鑫住的醫(yī)院來(lái)看看。可剛一進(jìn)門，我看到一場(chǎng)溫馨的場(chǎng)面，一股暖流涌進(jìn)我的心田——您牽著曹力鑫的小手，不停地對(duì)曹力鑫進(jìn)行安慰，曹力鑫要什么，您都以溫柔的面情依著他。此刻，我仿佛看見(jiàn)了您心里的'著急，看見(jiàn)了人間最快樂(lè)的場(chǎng)景。

　　啊！您不是一個(gè)平凡的老師，你是一個(gè)負(fù)責(zé)，充滿仁慈，一心為別人的優(yōu)秀教師！我最難忘的人是誰(shuí)？是您——優(yōu)秀，又令我難忘的李老師！

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