四年級作文

四年級作文8篇[熱]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的四年級作文8篇，歡迎大家分享。

四年級作文 篇1

　　人間十年，神界一年。我那冷靜智慧的冬姐姐剛下崗，我又得拜訪人間了。飛鳥拉起我曼妙的翅膀，春雨的聲響作我婉轉(zhuǎn)的歌喉，奇葩從我的指尖長出，樹木在我的裙擺下日益繁茂，小溪如同我清澈的雙眼，歡快地流淌著。“春之神啊，您所到之處，花兮草兮，歌兮舞兮！”人類向我祈禱著，盼望著今年的好運。

　　轉(zhuǎn)眼間便到了八月，我那性情暴躁的夏姐姐也下了崗，她匆匆忙忙地告訴我：“人類變了，變得更強悍了，他們可以隨意轉(zhuǎn)換季節(jié)了，而且好像不再需要我們了！”我大吃一驚，交上了秋姐姐和冬姐姐，來到了人間。“哦，不！”憂傷的秋姐姐驚奇地叫了起來。只見人間春意盎然，各種我沒見過的話輪番開放，好像永不知疲倦。我們把目光投向沉默不語的冬姐姐，她嘆了口氣，無奈地說：“唉，物極必反，月原則虧，將滿未滿才是最好的，人類這樣做定會得到報應(yīng)的。”于是，我們仨默默無言地回到了神界。

　　一年后，我來到人間，只見天下大亂——一種藍色的草變異了！藍草到處吸收生靈之力，并變得越來越強大，很多人因為生靈之力的枯竭而死去了，可憐的人類被逼到了一塊名為澳洲的'土地上，可一粒藍草的種子順著洋流來到了澳洲并迅速繁殖，澳洲又上演了一場血腥之戰(zhàn)！成千上萬的人類在死去，無數(shù)植物、動物也陸續(xù)枯萎，不久，人間一片死寂！我只好去找掌管生靈之力的赤松子，向他說明了情況后，赤松子什么也沒說，只是靜靜地用手畫了一個圓，片刻，地球便被生生不息的生靈之力環(huán)繞，那細若游絲的生靈之力變得越來越粗，最后，竟包住了地球！“呯！”地球突然變小，像個乒乓球，生靈之力慢慢變少，地球卻越變越原始，越變越大。

　　地球又開始了上億年的演變，當(dāng)一個海洋生物勇敢地踏上陸地時，第一縷陽光也清晰地照耀著這個新世界……

四年級作文 篇2

　　春天，這個美麗的季節(jié)，總能給我?guī)�來意想不到的驚喜，它是多么令人向往。

　　趁著春意正濃，我走在家附近的小公園中，進入公園，首先映入眼簾的是那柔軟的“綠毯”，雖然只是幾株草，可當(dāng)它們合在一起時，就變成一道風(fēng)景。我走上前，輕輕地用鼻子聞了聞，剎那間，沁人心脾的清香飄進了我的鼻子中，我深深地陶醉，甚至連路都不會走了。公園里到處都散發(fā)著春天的氣息，過了許久，我繼續(xù)向公園深處走去里面有一條羊腸小道，一棵棵蒼翠的大樹，排成的“迎賓大道”散發(fā)著神秘的光彩，里面好像有魔法一般，慢慢地把我“吸”了進去，在小道中漫步，不時飄下幾片樹葉，他們像一個個仙子一般，在空中翩翩起舞，好像也在歡迎著人們的到來。越往里走，人越少，不知為什么，我總感覺有一雙無形的眼睛在暗處緊緊地盯著我。小道的幽深處，突然我有一絲詫異，好像有人在前方呼喚著我，我的身體也不聽使喚地繼續(xù)向前，終于到了小道的'盡頭，人漸漸多了起來。小道的盡頭是一條冰融化的小溪，里面有許多小蝌蚪在游泳，看著它們自由自在的樣子，我的心情也逐漸平復(fù)下來。

　　轉(zhuǎn)眼間，到了下午，該回去了。可我還是對眼前的一切依依不舍，我們好像已融為一體，無法割舍。雖然它們都是渺小的生命，但只要人們仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)，再渺小的生命也會給我們帶來無窮的樂趣。讓我們從此刻開始，珍惜生活，珍惜身邊的人。

　　春，是一個美麗的季節(jié)，也是一個神秘的季節(jié)，它承載著我許許多多的美好遐想。

四年級作文 篇3

　　有時靜下來，往事便會如潮水般從心頭涌過。有一件事雖然已經(jīng)過去了幾個春秋，但是每當(dāng)中午放學(xué)下起不受歡迎的雨時，我就會不由自主地想起那次發(fā)生在班主任老師、同學(xué)們、姥姥和我之間的事，這件事使我感動，至今難忘。

　　那是兩年前的一個中午，下課鈴聲響過，同學(xué)們都在準備吃午飯，我也該像往常一樣回家吃飯了。剛才還是淅淅瀝瀝的小雨，可是突然變大了，我邊收拾文具邊想：真是討厭的雨，早不大晚不大，偏偏這個時候大。這時聽見老師親切的聲音“雨下大了，馬英瀚別回家吃飯了，讓他在學(xué)校吃吧！”我抬頭一看，原來是老師在接電話。放下電話，老師又溫和地對我說：“我和你姥姥通電話了，今天中午別回家了，和同學(xué)們一起吃飯吧！”“給你勺子”、“給你筷子”……同學(xué)們也紛紛圍了過來。我被這溫暖的場景感動著，用感激的目光看著每一個人，可我的心里卻猶豫不決。

　　因為我家離學(xué)校不遠，每天中午我都會回家和姥姥一起吃飯，看著我狼吞虎咽的樣子她就很開心；若是我不回去，她就自己對付一頓飯了事。如果今天中午不回去，她肯定又不好好吃飯了。想到這些，我還是偷偷地溜出了教室。剛一邁出教學(xué)樓的大門，就看見姥姥撐著一把濕淋淋的`雨傘站在鐵柵欄門外，褲腿濕了一大片，另一只手里端著她為我送的飯菜和餐具。我飛奔過去，一下子把她抱住，心里一陣陣酸楚。（與上文銜接不夠緊湊。）而我只顧往前跑，根本沒顧及身后。聽見姥姥說：“看！有人追你！”，我轉(zhuǎn)過身，從雨簾中看見石鵬手里捧著一件衣服追上來，緊跟在后面的王烽羽手里拿著雨傘也追上來。只見他們的臉上、頭上掛滿了水珠，分不清是汗水還是雨水，他們的衣服和褲子都濕透了。這時，淚水模糊了我的雙眼，我再一次被感動了。

　　這段師生的真情、這樣的祖孫親情、這種同學(xué)間的友情讓我永生難忘。我要展開一張感恩的紙，握起一支感激的筆，把這份感動描繪出來，永遠珍惜。（描繪得生動形象。）我更會把這份感動回報給關(guān)愛我的親人、老師和同學(xué)們！

　　點評：文章的內(nèi)容雖能緊緊圍繞文章的題目展開，但在內(nèi)容主次的安排上有些欠妥，這其中誰讓你最感動，就應(yīng)該重點寫與誰相關(guān)的事，若面面俱到，就不能突出重點。

四年級作文 篇4

　　今天，那千奇百怪的鐘乳石將再次展現(xiàn)在我的面前。瑤琳仙境，我來啦！

　　洞口，涼颼颼的冷氣直往外闖。媽媽立馬拎出兩個袋子。我一瞧——呦！滿滿兩大袋子衣服。我拿了一件就匆忙進洞了。

　　先是一些五彩斑斕的壁畫，接著又是琳瑯滿目的石鐘乳。“嗒——”一顆水珠落在了我的頭上。我抬頭一看，原來是濕乎乎的鐘乳石在滴水。

　　看看這些形態(tài)各異的石頭，被燈光照得發(fā)亮，像水母、像貓、像塔……我取出手機，按下快門。“嗚嗚……”照片里好黑呀，什么也看不清。我趕緊打開閃光燈，嗯，這還差不多。

　　這回我的望遠鏡可排上用場了。一眼望去，大的小的.，長的短的，遠看分外清晰，近的也能看出另一番滋味。媽媽看看我的樣子，說：“你這樣一手拿望遠鏡，一手拿個相機，真像個旅游愛好者。”

　　我發(fā)出感嘆：“相機效果真差，要是可以用眼拍照，記下眼看到的就好了”。“以后，我要發(fā)明一種用眼拍照的系統(tǒng)。”我一邊想著，一邊走出了瑤琳仙境。

四年級作文 篇5

　　星期天的下午，天在下著零星的小雨，但我和媽媽還是按計劃出行了，一起去周王廟玩。

　　在出行前我和媽媽查找了一些相關(guān)資料，對周王廟有所了解。來到門口也有相關(guān)的介紹。周王廟，又稱“英烈廟”、“周孝侯廟”，位于宜城鎮(zhèn)東廟巷內(nèi)，始建于晉元康九年（229），市為祭祀晉平將軍周處而建的專祠，為江蘇省文物保護單位。周處，少時兇惡，人們把他與南山的猛虎、長橋下的惡蛟同稱“宜興三害”，他長得一些，幡然悔悟，立志除害補過，并拜師讀書，后任官為朝廷效力，成為國家的.棟梁。

　　我們到了里面，首先看見的是周處的石身像，看上去威武凌然。我們在石像的左右兩側(cè)都看到有許多古時候遺留下來的石碑，上面刻著很多字，有一些已經(jīng)模糊不清。但它們還是周孝侯的一些歷史見證。我們到了正殿的前面，我們很虔誠的買了香燭，恭恭敬敬的給周孝侯公上了香，并投了為數(shù)不多得善款。在神像的左右兩側(cè)有彩畫，左面是周處在斬蛟龍，右面是周處在斗猛虎，彩畫刻畫的栩栩如生，周處真是勇猛無比，讓人敬佩。在神像的背后，是記載了周處一輩開始的族譜。在偏廳里還掛了許多現(xiàn)代文人的書法和國畫作品。

　　差不多半小時，我們就在周王廟走了一圈，雖然時間不長，但還是讓我學(xué)到了不少知識，讓我了解了家鄉(xiāng)的英雄，我感到很自豪，我將來也要成為有用之才。

四年級作文 篇6

　　“嘰嘰嘰！”我聽見樓道里傳來雞叫聲。我跑到樓梯上一看，是爺爺！有十來只小雞在袋子里掙扎呢！我和爺爺上了五樓，來到我們早已做好的雞窩，把雞放在里面。我捉了一只小黑雞，放在太陽能熱水器上玩了起來。結(jié)果我一失手，小雞從太陽能熱水器上滑了下來，在雞窩外亂竄，好在爺爺疾手快，一下就把小雞抓回了籠子。

　　公雞打鳴，母雞下蛋

　　小雞長大后，爺爺擴建了雞窩。這個時候，公雞已經(jīng)會打鳴了。每天上樓，都能到雞鳴聲：”喔喔喔喔，咯咯咯……“后來夏天到了，下午太陽把雞們都曬得鉆到時太陽能熱水器下面去了。麻雀站在葡萄架下，看雞都不見了，便下來偷食吃。可是大公雞見了，一邊打鳴一邊朝麻雀撲來。可憐麻雀還未飛起來，就被大公雞一陣亂啄，要不是我及時趕到，麻雀可能已經(jīng)死了呢。后來，我賞了大公雞一顆葡萄。

　　當(dāng)然，大公雞當(dāng)了保衛(wèi)糧食的戰(zhàn)士還不算喜，關(guān)鍵是母雞還下了蛋。母雞下蛋的那天，一直“咯咯噠”地叫，我就拿來一個盒子，鋪了一點干草，我一做完，母雞就近不及待地跳了上去。后來，我還得到了一顆熱呼呼的雞蛋呢！怎么樣？我家的.喜事夠多的吧！以后要是再有喜事，我一定講給你聽！

四年級作文 篇7

　　我的作業(yè)只剩下作文和聽寫了，媽媽給我聽寫，當(dāng)聽寫到“休想”這個詞語時，引發(fā)了一場小風(fēng)波。

　　我在寫的時候粗心把“休”寫成了“體”字，聽寫完媽媽還讓我檢查了一遍，我都沒發(fā)現(xiàn)。媽媽指著我寫下的錯字說：“你把休寫成了體。”我不以為然地說：“沒事兒，多寫了一橫，沒什么。”

　　媽媽聽了陰沉著臉說：“可你考試的時候?qū)戝e了不一樣扣分嗎？”我振振有詞地回敬道：“說不定考試的`時候我就不會寫錯呢。”媽媽氣呼呼地哼了一聲，質(zhì)問道：“那萬一錯了怎么辦？”我急忙擺手搶白說：“沒有萬一，絕對沒有萬一。”：媽媽的聲音明顯提高了幾個分貝，聲色俱厲地說“寫字跟人一樣！比如多長一條腿可以嗎？”“不行，但我也沒有多長一條腿呀。”我依舊在狡辯著。媽媽咄咄逼人地說：“那多長出條尾巴呢？”“長去吧，反正有褲子擋著呢，看不見，怕什么呀。”媽媽被我的歪理逗笑了，緩和了語氣說：“那我現(xiàn)在就給你屁股后面塞個包，讓你體驗一下多長點東西的感覺。”說著就過來抓我。我見媽媽不依不饒，連忙說：“‘我改誰行了吧。”

　　這場錯字風(fēng)波終于平息下來。

四年級作文 篇8

　　今天，我在我家屋后的小河里玩，在溫和的陽光下，我和幾個小朋友們赤著腳在水里打水戲，靜下來的時候，我們看到水里有一大群小蝦，有的爬著、有的輕游著、有的小跳著，我就低頭下去仔細觀察。只見不一會兒功夫，我的腳周圍爬滿了小蝦，為了看他們想怎樣，我一動都不敢動腳。

　　小蝦可精靈了，只要你不動，它就會覺得很安全，還以為找到了好吃的大餐，把自己的'“兄弟”全都招呼來，把我的腳給爬得嚴嚴密密的，聽媽媽說過：“小蝦會把腳下細碎的腳皮屑給吃掉的。”也難怪我的腳好象有什么東西在輕輕地觸碰一樣，不癢，但很舒服。

　　為了不影響小蝦的美餐，我把手也伸進水里。結(jié)果，不一會兒，小蝦也往我的手心里鉆，我想把它們抓住，就輕輕的把手抓起來，結(jié)果，精靈的小蝦感覺遇到了危險，箭一般的射出了我的手心，它們的靈敏使我覺得這些小蝦們可愛極了。

　　“廖文毅”，媽媽的一聲呼喚打斷了我的觀察，聽到媽媽的喊聲，我們幾個立即起身回家，不過還是覺得自己很有收獲。

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