五年級的作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
感動有許多種，對一件事情的感動，對一個微笑的感動，對一句話的感動……我卻被去年的一件大事所感動了。
去年發生了以汶川為中心的8.0級大地震。汶川曾是一個寧靜的小城，后是青山，東西是都江堰和成都。然而這座寧靜的小城，卻被突如其來的地震所打破了。
三天后，解放軍戰士進入了這座小城，他們發現了汶川中心小學， 學校已經被水泥板緊緊壓住，他們只好用吊車把水泥板吊起來。然而，就在搶救到最關鍵的時刻，突然教學樓的廢墟因為余震使機吊發生了移動，隨時有可能再次坍塌，再進入廢墟搶救將十分危險，幾乎等于送死。當時消防部門下了死命令，讓進入廢墟的人馬上撤出來。然而此時，幾個剛從廢墟里出來的幾個戰士又發現了幾個孩子。這幾個戰士不顧自己的安危，轉頭沖向廢墟，這時坍塌發生了。一塊巨大的混凝土塊眼看就要陷下去，那幾個戰士被其他戰士緊緊拖住，他們拼命的掙扎，最終被其他戰士拖到了安全地帶。先前一個剛救出孩子的戰士跪了下來，大哭著對拖住他的人說：“你們讓我再去救一個，我求求你們，我還可以再救一個！”全場三十多人，看到這情景，全場人都哭了，可所有人都無計可施。
看到這里，我不禁淚流滿面。多么感人的場面！多么無畏的戰士！他們在火辣辣的太陽下，在大雨傾盆里，在連續不斷的余震里，用自己的生命來挽救人民群眾的生命安全；多么感人的`事跡，多么無私的舉動，他們放棄休息，為災區的人民抬起一塊塊的水泥板，給災區人民帶來了生的希望；多么感人的事跡，多么無私的奉獻，他們體現了中華兒女堅貞不屈、甘于奉獻的崇高精神，他們用愛拯救受災群眾。
現在雖然我們不用在烈日炎炎中搶救群眾，也不用在洪水中幫助群眾，但是我們在學習中也應該具有這種恒心和毅力，只有這樣才可以成功。那些感人的形象和事跡深深印在了災區人民的心中，也深深印在了我的心里！
五年級的作文 篇2
狂犬病毒存在于犬科動物的唾液中。得了狂犬病的死亡率是百分之百，有時即使注射了狂犬疫苗也有得病死亡的病例。前幾天就有一例，被自家的犬咬傷后，在注射了三針狂犬疫苗后而發病死亡。因此有必要介紹一下被犬貓傷害后的緊急處理措施。
1、緊急處理傷口，而不是去打疫苗。雖然狂犬病毒致病力非常強，但對環境的抵抗力卻非常差，甚至幾滴醋就可以把它殺死。所以被犬咬傷后，首先要清理傷口。擠出血液，或者用口吸傷口，用清水沖洗傷口，使可能進去到人體能的病毒被排出到體外。然后用消毒液處理傷口。消毒藥首選酒精，碘酒，碘伏。幾乎所有的消毒藥對狂犬病毒都有效。如果找不到這些東西，用醋，白酒和食用堿水都可以。
2、打防疫針也是必要的'。處理好傷口以后，就要找醫院打防疫針了。防疫針的作用是它能是我們的身體獲得抵抗狂犬病毒的能力。如果有病毒進去體內，疫苗可以與病毒競爭受體，使狂犬病毒減少對身體的損害，還可以使我們的身體產生對抗這種病毒的抗體。
3、我們盡量的遠離犬，即使是自己家的。寵物總是想討好自己的主人，在寵物做完三針疫苗之前，我們不要過分接觸它，以防被它們誤傷。
4、記住，即使是動物接種過疫苗，不代表它不攜帶狂犬病毒，因為接種過疫苗的動物可以保護它不發生這種病，但狂犬病毒可以進去到它的體內，與動物體和平相處，但被狗誤傷的人可能發病。
以上是我從我爸爸那里學來的知識，今天獻給大家以供你不時之需。生命是重要的，我們一定要珍惜。
五年級的作文 篇3
只聽得電梯門“叮咚”一聲，我就知道是奶奶回來了，我趕緊開了門。
“呃——那個，奶奶，今天有好吃的嗎？”我不好意思地問。從小，在我心里，一直覺得奶奶口袋里有很多好吃的，而且吃也吃不完。
看著一臉期待的我，奶奶哈哈一笑：“沒有啦，你個小吃貨，那么貪吃，以后一準變成個大胖妞。哈哈，你小時候啊，真的是……”
……
下午，一天中最熱，卻也最愜意的時候，小蟲子、小花朵們都睡醒了，緩緩地打了個哈欠。只有兩歲半的我午覺睡醒了，整個人都很舒服。可是，肚子又跑出來抗議了：“咕嚕嚕，咕嚕嚕，我餓啦，我要吃，我要吃！”
我摸摸圓滾滾的肚子，揉揉眼睛，撅著小嘴，歪著腦袋，想了一會兒。突然，我想到了什么，興沖沖地跑向冰箱。“嗚……”我鼓著腮幫子。冰箱對于兩歲半的我來說實在太高了，要不是有一天，媽媽拿東西吃的時候被我看見了，我還不知道冰箱上面有吃的呢。
至于為什么會放在冰箱上面……我貪吃啦，呃，你懂的，放得太低全被我挖出來吃了。
“咦——”我望著高大的冰箱，憤憤地踩著小腳。當然，吃貨的力量是不容小噓的！我先是埋頭苦想了一陣，不一會兒，我雙眼發亮，“咯咯咯”地笑著跑了出去。
我回來的時候，抱著個碩大的椅子，“吭哧吭哧”地大喘著氣，小臉漲得通紅。抱著大椅子的小小的我顯得是那么的堅定。終于到了！我猛地把椅子一放，累得趴在椅子上喘不過氣來。
還沒緩過來呢，我就興沖沖地爬上了椅子。可是，我只夠到冰箱上面的冷藏層，離冰箱頂還有好大的距離呢。好討厭，好可惡啊！我只好下來，又“蹬蹬蹬”跑去拿了個小凳子，“呼哧、呼哧”地把小凳子疊在大椅子上。
我再次興沖沖地爬上大椅子，踩上小凳子。這雖然有點令人害怕，可我全然不顧，“哇哇”地站在小凳子上又跳又叫的——我還是夠不到啊！
“嗚嗚——”我坐在小凳子上，腳搭在大椅子上，無精打采的，怎么辦？想吃點東西咋就這么難啊，嗚嗚嗚……
就這么坐了三四分鐘，我突然跳了起來，手舞足蹈的。我再次踩上小凳子，把冷藏層的門打開。撲面而來的冷氣讓我著實渾身打了個激靈。我顫抖著，把小腳丫探進了冷藏層。“咦！”我猛地把腳縮回來，凍、凍死寶寶啦！淚水在眼眶中打了幾個圈兒，便退了回去。有的.，只是那份屬于吃貨的堅定、執著！
深吸一口氣，把小腳搭在了冷藏層的隔層上。寒氣“嗖”地冒了上來。不能退縮——終于踩上去了！我高興極了，又努力地伸手、踮腳——竟然夠到了！我鼓起勇氣，猛地一跳，抓住那袋零食，落到了大椅子上。捧著手里那來之不易的零食，我瞬間被幸福沖得有點暈乎乎的。這么多好吃的，好吃的！被我拿到了！歐耶，太棒啦！我的心里充滿了喜悅與自豪！
五年級的作文 篇4
今天，我讀了一本書--《做一個有理智的人》，讀完這本書，我深有感觸。
如果一個人太過隨意，說明這個人還不成熟。老子說：“知其雄，守其雌，為天下溪。知其白，守其黑，為天下式。”
在二元的世界里，靈光一現的興奮點既可成為點燃創新的火花，也可成為將你引向深淵的陷阱，他必須經過冷卻，經過靜夜的深思，經過對立面的千錘百擊的考驗，還能屹立不倒，方可決而擇之，然后守而恒之。這是人生從成熟走向成功的必由之路，沒有捷徑，更不能超越，如果確有某些人所謂運氣超好的人，但上天總會在某個時候叫他補上這一課的，并且總是更重的代價。
身為孩子，我們是隨意的，因為很多東西他幾乎不需要判斷，當然做選擇題除外，其它很多東西老師和家長替我們做了主，這是中國式教育，也是現實。但成人之后，確切地說是在出身社會之后，我們很多事情都需要抉擇，可不少的人總是選擇放棄，隨波逐流，順其自然，一味地隨意，到有一天他才發覺隨意不下去了，需要重新來思考，這是成熟的過程。
也許，作為常人更多是平常的'生活，不需要太多的抉擇。可是，欲望、情緒、習慣卻是無所不在，如果沒有理性的開關隨時把好閘，任憑欲望膨脹，情緒起伏，習慣蔓延，不論為人處世，還是立足發展都會處處碰壁的。所以，我要學習去做一個有理智的人，選我喜歡，喜歡我所選。
五年級的作文 篇5
如今的社會，車水馬龍，擁堵不堪。幾輛自行車并排起來大約等于一輛汽車的空間。想象一下，如果在天天堵車的大城市里，每人騎上一輛自行車會怎樣？一定是不再堵車。
2220年，世界著名的科學家——我，發明了一種多功能環保自行車。這種自行車的車身，包括輪胎的顏色會隨著季節而變，寒冷的冬天，是暖暖的紅色，讓你感覺到春天般的溫暖，炎熱的夏天，是清涼的綠色，讓你感到絲絲的涼意。而且我發明的自行車可以縮小，小到可以放進口袋里，不必占用太多的空間。
下面該說說自行車的`功能了：我的自行車是多功能，智能型的，它有效的集成了自行車、電動車、汽車的優點，摒棄了它們的缺點。這輛自行車，騎起來比汽車還要快好幾倍，而且尾氣的排放幾乎為零。如果您要長途旅行，只需按下車把上的黃色按鈕，整個車子便會進入旅行狀態，方向自動掌握，車胎充氣……總之，會做好旅行的一切準備。
我的自行車上還裝有一套尖端的TOC電子設備：一、顯示屏，如果你累了，不想騎車了，那也不用擔心，只要在顯示屏上輸入目的地，那你就什么都不用管了，聽聽音樂或者看看書，車子會自動到達目的地，那叫一個舒服！二、防護膜，防護膜大多用在雨雪天氣，即使刮風下雨，你也不用帶雨傘，有自動防護膜會及時出來保護你。
既然是自行車，防盜設備自然是少不了的。我的自行車采用的是指紋鑰匙，而且設有密碼。即使你再高明，破譯了我的密碼，但是只要指紋不正確，想偷走我的車那也是癡心妄想。更別說什么鑰匙了。
怎么樣，我發明的自行車神奇吧，想不想擁有它，告訴你，在不久的將來，它將成為全世界最流行的交通工具。
五年級的作文 篇6
“啊！我的世界觀‘毀滅’啦！”你們肯定會問：“怎么回事？世界觀怎么會‘毀滅’呢？”別急，聽我慢慢說給你聽。
這周三最后一節課是興趣課，而我的興趣課是學吹葫蘆絲。
王老師讓我吹三級曲目——《月光下的鳳尾竹》，我心想：幸虧我在家里練過，不然就慘了！整整一首，在第九行的“3——5——6——5——”這段音符音特別長，等我吹完，才喘一口氣，就像把五臟六腑吐出來似的，我的臉被憋得通紅通紅的`，像一個剛成熟的蘋果。
王老師突然給了我一個伴奏，我的天啊！心想：王老師，求求你放過我吧！剛才清吹都喘不過來氣，更別提跟伴奏啦！但又想：這是老師給我的挑戰，我必須硬著頭皮上！這也是檢驗我的成果的時候！
剛開始還不錯，可后來伴奏旋律漸漸快了，我跟不上節奏，我慢，它快，它快，我慢……等我吹完，就差點沒氣了，這時，我的腦袋一片空白。王老師對我說：“不行，回家再聽聽伴奏，再練練。”這時的我特別沮喪，一點成就感也沒有了。世界觀“毀滅”了！
這才剛剛開始，三級曲目就給了我一個“下馬威”，我得繼續加油，重建世界觀！
五年級的作文 篇7
教我們古箏的老師姓王，可幽默了，經常和我們鬧著玩。
有一天放學后，我和張靚穎同學一起去學古箏。古箏教室在學校的三樓。到了教室，我們就帶好指甲，準備練習。王老師剛開始教我們的時候，我和張靚穎學的還算認真。但一會兒我們就分神了，玩起了游戲。不料，這些被王老師發現了，他朝我們走了過來。這下可糟了，我們的.心里真是“十五個桶打水――七上八下”的。本以為他會狠狠地批評我們，沒有想到他對我們說：“你們玩的什么呀？也教教我吧！” 張靚穎說：“不！”王老師半開玩笑地說：“哼，這么小氣，下次如果你們練不好，休怪我不客氣！”說完便走開了。我和張靚穎很不好意思，連忙轉過身去，專心練琴了。
下課了。我們正在摘指甲，王老師走過來，悄悄地說：“你們玩的是不是和男孩子玩的一樣？”說著，兩只大手拍了兩下，然后做了個打槍的動作，逗得我們哈哈大笑。
還有一次，王老師說要給我們講一個笑話，還肯定會讓我們捧腹大笑。我們不信。他說，開始講了。便學著電視上，清了清嗓子，張開雙臂，嘴里發出哈哈的笑聲。我們看著他的表情，不僅開懷大笑……
怎么樣？我們的古箏老師挺幽默吧！對啦，你可能也猜出來了，他是一位男老師，感到驚奇吧？
五年級的作文 篇8
從前，地球上入侵了兩大種族，分別是太陽和魔云族，可是，他們正好在曹夏他們打敗了黃克帝王時入侵這里的。不過知道他們兩族入侵的人并不多，如果是普通的地球人知道的話，格殺勿論。曹夏的老師田老師接到了這個消息，立刻去找正心和曹夏，想讓他們去阻止太陽和魔云族。
田老師到了的時候，他們已經擊敗了太陽和魔云族的第一大將和天翔使者，“田老師，太陽組第一大將和魔云族天翔使者被我們打了，我們快不行了，快點，老師，你也加入戰斗吧，還有，快打電話叫徐美佳和曲婉婷來。”曹夏說。老師打完電話，徐美佳和曲婉婷就到了。可正在這時太陽族的第二大將和玄冰使者來了。徐美佳說：“玄冰使者交給我和正心。”“ok。”徐美佳和曲婉婷變身，徐美佳使出水波雨，可是玄冰使者一揮法杖，徐美佳的水全成了冰。正心使出雷霆標，可還是未擊中玄冰使者，徐美佳使出水深倒海，可是被玄冰使者冰住了，水深倒海是從掌心里發出的，徐美佳又是泉眼之神，慢慢，玄冰使者吧徐美佳的胳臂、腿腳都凍住了。玄冰使者想要徐美佳命的時候，田老師解凍了徐美佳身上的冰，美佳立刻閃避到了玄冰使者的身后，要用水之劍刺死玄冰使者時，玄冰使者開口了：“呵呵，一生就這樣結束了，哎。嗯？？”說完，玄冰使者發現美佳沒有刺入，又冰住了他的劍，可美佳刺向玄冰使者時，她與玄冰使者開始了對話。“為什么說，就這樣結束了。”“因為悲哀，不知你想沒想過，你是操縱的人偶，一天，操縱著人偶的線斷了，人偶也就死了。”“你不是人偶，我相信你我可以成為朋友，不是嗎？”美佳說完這句話，玄冰使者就死了。“玄冰！”美佳大叫到。她留下了眼淚。可是此時，她的'身上發光了。又出來了新的元素，冰。
夜晚來臨的同時，舞臺安靜的閉幕了，美佳和玄冰算是什么關系，是朋友嗎？我也不知道，美佳自從那次后，幾乎沒天都把剛才的戰斗從腦中浮現出來，浮現的時候，美佳安靜的留下了眼淚。“嗚嗚……玄冰……”
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