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五年級作文300字

時間:2024-03-21 12:39:50 五年級 我要投稿
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五年級作文300字

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的五年級作文300字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

五年級作文300字

五年級作文300字 篇1

  今天是個大晴天,盼了這么久,終于來了個晴天!

  早上,拉開窗簾,明亮的陽光灑在了窗前,床上暖暖的,好愜意。金色的陽光照耀在地板上,閃閃發(fā)光,像個跳著圓舞曲的金色小仙子。站在窗邊遠(yuǎn)眺,金色的陽光灑在了綠葉上,反射出美麗的光芒;陽光灑在河面上,水面波光粼粼,像是河面上灑了金片;陽光灑在了人們身上,大家感到了幸福與溫暖。

  中午陽光仍然是金燦燦的`,坐在車上的我,享受著溫暖的陽光。雖然風(fēng)有點(diǎn)大,但還是那么舒服。

  站在電線桿上的鳥兒們,紛紛飛起,在空中盤旋著,忽上忽下。圈子越飛越小,一下子,鳥兒們都飛到了一起棵高大挺拔的樹上了。又一批鳥兒飛起、轉(zhuǎn)圈、落下、飛起、轉(zhuǎn)圈、落下……鳥兒們回到了樹上,天上的太陽,也緩緩地落下。

  一輪橙色的“大盤子”越來越小,直到被群山擋住。火紅的夕陽也漸漸變淡,天空中那抹鮮紅也慢慢向四周染開來,漸漸變淡,留出一大塊白來。

  這久違的大睛天要過去了,我希望明天還是個美好的大晴天!

五年級作文300字 篇2

  每一個人都有缺點(diǎn),可是往往缺點(diǎn)會犯下致命的錯誤。印度諺語中有一句:播種性格,收獲命運(yùn)。我的性格缺謙讓,會讓同學(xué)對我的關(guān)心往往就會讓我變成一個誤會。

  記得有一次,我上音樂課老是和同學(xué)說話,老師怎么說我我也不聽,突然,后背有一種刺痛,我往后看了一眼,沒理他,我又接著說話,突然,后背有一種比上回更 難忍的痛,我“唰”的一下站了起來,我說:“你干嘛呀?想找茬是不是?”那名同學(xué)說:“你別說話啦!”我說:“我跟你無冤無仇,憑什么要你管我!”我們倆 你一句,我一句,吵了起來。后來才知道他是為了不讓老師說我才管我的.。

  從這個錯誤我認(rèn)識到不謙讓會得罪很多人。也是因為我老是不寬容而讓同學(xué)用一種不滿的眼神看著。有的人說:“有錯誤不怕,不改正那才是最可怕的。”我只要變得寬容就能改正這個錯誤。我相信,只要認(rèn)真的去改正,沒有改正不了的錯誤。

五年級作文300字 篇3

  最近,我們學(xué)校開始流行起“綽號”。當(dāng)然我們班也不例外。你聽:“鑫蛋兒,站住!你跑不了。”這是誰說的呀,原來是耿浩洋。下課了,綽號就滿天飛,同學(xué)們張嘴閉嘴都是綽號,綽號對我來說,是有喜也有悲。

  喜:一堂語文課下課時,班上的一位調(diào)皮蛋弓弦(我們都稱他為“咸菜”)來到我的桌旁把我的.鋼筆搶過去,拿著我的鋼筆滿教室跑。我便用他的綽號諷刺他一番后,覺得解氣多了,又趁他不注意,就把我的鋼筆搶回來了。他沒了鋼筆,也就不再調(diào)皮了,乖乖地回到了自己的座位上。

  悲:自從全班都有綽號了,大家就都不叫名字了,全都叫起了綽號。我叫弓彤彤,所以大家都叫我“弓馬桶”,還有我做事比較慢,有個別同學(xué)還叫我“南瓜”。有一節(jié)體育課下課,我和隔壁班的弓云哲鬧了別扭,他就把我南瓜的綽號喊了出來,大家都知道了我的這個綽號。這時,我氣得滿臉通紅,就去找弓云哲算賬,可我是女生,他是男生,沒打幾下我就敗下陣來。我的臉面丟盡了,為這事,我還傷心了好一陣。

  綽號,代表著你和同學(xué)之間的友情;綽號,代表著你在同學(xué)心中的位置;綽號,代表著同學(xué)之間美好的回憶。讓我們大聲地喊出自己的綽號吧!

五年級作文300字 篇4

  我的記憶像一片一碧千里的大草原,上面栽種著許許多多的小草,有一棵雖然不太高大,但是讓我難以忘懷。

  那是去年的冬天,下起了鵝毛大雪,我正在家里悠閑地看電視,這是小剛叫我:“張聰慧,你下來一下。”:“小剛,有事啊?”:“我們?nèi)ゴ蜓┱贪伞!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,戴上手套,和爸爸打了招呼,就連忙跑了出去。

  我們有組合了幾個小朋友,找了一塊空曠的地方,進(jìn)行了分工,我和小剛 小米 毛毛一組,余下的他們四個一組。我們隊都戴著手套,我心里喜滋滋的.想:我們都戴著手套你們有的沒有戴,一會你們的手一玩雪就會涼,看你們怎么辦。雪仗開始了,我的手里已經(jīng)拿有一塊雪團(tuán)了,我還沒有用雪投向他們,我自己腳下一滑就一屁股坐在了雪地上,對方傳來了一陣嘲笑聲,還沒有等我站起來,有一個人已經(jīng)把雪扔在了我的臉上。我站起來向小紅投去,她剛想叫,雪球已經(jīng)落在了她的頭上。這時候的場面就像打籃球一樣激烈。我伸手拿了一把雪,朝對方隨便一仍,小明剛張開嘴他還沒有看到雪塊就吃了一大口雪。他還擊我的時候,我一躲又撞到了樹上,也沒有叫痛。不一會兒,我們身上都染上了雪白的顏色。我們這時雖然累卻很興奮。

  啊!我們竟然可以把這么平常的一件事玩的這么有趣。

五年級作文300字 篇5

  說朦朧美,會想到朦朧的西湖。俗話說:日西湖不如夜西湖,夜西湖不如雨西湖。山色空蒙的西湖,沒有了平日的喧囂,少了人來人往的嘈雜,朦朧中顯得格外清秀。透過雨簾,在黯黯的水波里,看湖面泛起縷縷的'漣漪,聽泛舟于湖水里悠然的漿聲,找尋煙鎖西湖的美麗。

  雨中的西湖最美,只有欣賞雨中西湖的心情才能領(lǐng)略那份美。站在斷橋上,放眼西湖,看淅淅瀝瀝的雨絲一層層、一片片灑下,慢慢升騰的青煙,飄渺在湖面,水天一色,渾然天成,給人一種如臨仙境的感覺,讓人有忍不住有化身其中的沖動。

  清晰是一種美,朦朧也是一種美。我更欣賞朦朧的美,正如早春觀柳,遠(yuǎn)看青青近卻無。

  在朦朧中欣賞山水,眺望遠(yuǎn)山,更能拓寬視野,看到山外有山,天外有天,眼界隨著一座座山峰不斷舒展,產(chǎn)生極目楚天舒的感覺。山的美景,只有在朦朧飄渺中,才能觀賞出它的秀、奇、幽、險,才能感悟其美妙之處,大自然的肖像才那么神形兼?zhèn)洌S妙維肖,栩栩如生。

  朦朧、飄渺的美,給人留下思之不盡的遐想空間,產(chǎn)生空曠、深邃的意境,給人回味無窮的思索和暢想。在這種朦朧中,人的思緒自然產(chǎn)生對美好的向往、追求,從而受到美的陶冶,振奮出一種樂觀向上的精神。

五年級作文300字 篇6

  今天是我們盼望已久的日子去春游,我們乘上了車過了半個多小時到達(dá)了目的地——太子灣公園。

  一下車我的眼里全是綠色的,綠山,綠草,綠樹……綠得好像把田都染綠了,一片生機(jī)勃勃的景象。

  步入園內(nèi),只見一條清澈見底的小溪環(huán)繞著公園。溪的'兩邊,種著幾棵垂柳,那長長柔軟的柳枝,隨風(fēng)飄動著。婀娜的多姿,是那么美,那么自然。有兩三枝特別長的,垂在水面上,畫著粼粼的波紋。溪里還有魚,魚一下子游到這,一下子游到那,活像一個淘氣的小孩子在玩耍。還有的魚靜立不動,就算你撥動一下水面,它也不會動,像寺里在打禪的和尚,一動也不動。溪的旁邊有高大挺拔的松樹立在那里,像一個忠誠的衛(wèi)士守護(hù)著太子灣公園。

  太子灣里最引人注目的是櫻花和郁金香。櫻花盛開了,雪白雪白的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去象一片云海。花下人影簇簇,人聲鼎沸。滿地的郁金香花開遍了整個太子灣,郁金香的顏色好多:有紅的、黃的、粉紅的、紫的、藍(lán)的……五顏六色,亭亭玉立,婀娜多姿。

  在老師的安排下我們安營扎寨開始玩了。同學(xué)們有的在放風(fēng)箏,有的在跳皮筋,有的在打羽毛球,有的在和同學(xué)們合影……

  啊!時間過得太快了,春游結(jié)束了。我們只得依依不舍地離開了太子灣。

五年級作文300字 篇7

  我最喜歡風(fēng),喜歡風(fēng)吹向樹發(fā)出的聲音是“沙沙沙”,“沙沙沙”。就像是風(fēng)阿姨在對樹爺爺講笑話,講的樹爺爺“沙沙”得笑了。春天的風(fēng)就像一雙溫暖的手,輕輕地從我的'臉上拂過,好像把我吹到了天空上。春天的風(fēng)又溫暖又暖和,萬物復(fù)蘇,柳樹發(fā)芽了,小草被風(fēng)吹得“沙沙”響,好像是小草在唱歌。我還喜歡風(fēng)那獨(dú)特的身子,因為風(fēng)可以給我們帶來了涼爽。但也有美中不足,因為到了夏天的時候,風(fēng)的流量又大又熱,把我們熱的邊走路、邊喝水、邊脫外套。

  但是,在我的眼里,風(fēng)就是最美的,到了秋天,風(fēng)就多姿多彩,把霜吹到楓葉上,紅紅火火的,風(fēng)可真是一位神秘的魔術(shù)師啊!風(fēng)一會兒把天上的云彩吹散,一會兒把河面上的河水吹出一道一道的水波,那姿態(tài),簡直就像從河里出現(xiàn)了一位仙女。風(fēng)像一把大梳子,把田野梳得井井有條。到了冬天,風(fēng)就像一頭兇猛的野獸,把河水吹成了冰,近處看猶如一面鏡子,遠(yuǎn)看就像一根明亮的真針在了河流里。

  風(fēng),我喜歡你的神態(tài),你的變化。真是讓人陶醉啊!

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