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五年級作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文300字 篇1
今天是個大晴天，盼了這么久，終于來了個晴天！
早上，拉開窗簾，明亮的陽光灑在了窗前，床上暖暖的，好愜意。金色的陽光照耀在地板上，閃閃發(fā)光，像個跳著圓舞曲的金色小仙子。站在窗邊遠(yuǎn)眺，金色的陽光灑在了綠葉上，反射出美麗的光芒；陽光灑在河面上，水面波光粼粼，像是河面上灑了金片；陽光灑在了人們身上，大家感到了幸福與溫暖。
中午陽光仍然是金燦燦的`，坐在車上的我，享受著溫暖的陽光。雖然風(fēng)有點(diǎn)大，但還是那么舒服。
站在電線桿上的鳥兒們，紛紛飛起，在空中盤旋著，忽上忽下。圈子越飛越小，一下子，鳥兒們都飛到了一起棵高大挺拔的樹上了。又一批鳥兒飛起、轉(zhuǎn)圈、落下、飛起、轉(zhuǎn)圈、落下……鳥兒們回到了樹上，天上的太陽，也緩緩地落下。
一輪橙色的“大盤子”越來越小，直到被群山擋住。火紅的夕陽也漸漸變淡，天空中那抹鮮紅也慢慢向四周染開來，漸漸變淡，留出一大塊白來。
這久違的大睛天要過去了，我希望明天還是個美好的大晴天！
五年級作文300字 篇2
每一個人都有缺點(diǎn)，可是往往缺點(diǎn)會犯下致命的錯誤。印度諺語中有一句：播種性格，收獲命運(yùn)。我的性格缺謙讓，會讓同學(xué)對我的關(guān)心往往就會讓我變成一個誤會。
記得有一次，我上音樂課老是和同學(xué)說話，老師怎么說我我也不聽，突然，后背有一種刺痛，我往后看了一眼，沒理他，我又接著說話，突然，后背有一種比上回更 難忍的痛，我“唰”的一下站了起來，我說：“你干嘛呀？想找茬是不是？”那名同學(xué)說：“你別說話啦！”我說：“我跟你無冤無仇，憑什么要你管我！”我們倆 你一句，我一句，吵了起來。后來才知道他是為了不讓老師說我才管我的.。
從這個錯誤我認(rèn)識到不謙讓會得罪很多人。也是因為我老是不寬容而讓同學(xué)用一種不滿的眼神看著。有的人說：“有錯誤不怕，不改正那才是最可怕的。”我只要變得寬容就能改正這個錯誤。我相信，只要認(rèn)真的去改正，沒有改正不了的錯誤。
五年級作文300字 篇3
最近，我們學(xué)校開始流行起“綽號”。當(dāng)然我們班也不例外。你聽：“鑫蛋兒，站住！你跑不了。”這是誰說的呀，原來是耿浩洋。下課了，綽號就滿天飛，同學(xué)們張嘴閉嘴都是綽號，綽號對我來說，是有喜也有悲。
喜：一堂語文課下課時，班上的一位調(diào)皮蛋弓弦（我們都稱他為“咸菜”）來到我的桌旁把我的.鋼筆搶過去，拿著我的鋼筆滿教室跑。我便用他的綽號諷刺他一番后，覺得解氣多了，又趁他不注意，就把我的鋼筆搶回來了。他沒了鋼筆，也就不再調(diào)皮了，乖乖地回到了自己的座位上。
悲：自從全班都有綽號了，大家就都不叫名字了，全都叫起了綽號。我叫弓彤彤，所以大家都叫我“弓馬桶”，還有我做事比較慢，有個別同學(xué)還叫我“南瓜”。有一節(jié)體育課下課，我和隔壁班的弓云哲鬧了別扭，他就把我南瓜的綽號喊了出來，大家都知道了我的這個綽號。這時，我氣得滿臉通紅，就去找弓云哲算賬，可我是女生，他是男生，沒打幾下我就敗下陣來。我的臉面丟盡了，為這事，我還傷心了好一陣。
綽號，代表著你和同學(xué)之間的友情；綽號，代表著你在同學(xué)心中的位置；綽號，代表著同學(xué)之間美好的回憶。讓我們大聲地喊出自己的綽號吧！
五年級作文300字 篇4
我的記憶像一片一碧千里的大草原，上面栽種著許許多多的小草，有一棵雖然不太高大，但是讓我難以忘懷。
那是去年的冬天，下起了鵝毛大雪，我正在家里悠閑地看電視，這是小剛叫我：“張聰慧，你下來一下。”：“小剛，有事啊？”：“我們?nèi)ゴ蜓┱贪伞！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，戴上手套，和爸爸打了招呼，就連忙跑了出去。
我們有組合了幾個小朋友，找了一塊空曠的地方，進(jìn)行了分工，我和小剛 小米 毛毛一組，余下的他們四個一組。我們隊都戴著手套，我心里喜滋滋的.想：我們都戴著手套你們有的沒有戴，一會你們的手一玩雪就會涼，看你們怎么辦。雪仗開始了，我的手里已經(jīng)拿有一塊雪團(tuán)了，我還沒有用雪投向他們，我自己腳下一滑就一屁股坐在了雪地上，對方傳來了一陣嘲笑聲，還沒有等我站起來，有一個人已經(jīng)把雪扔在了我的臉上。我站起來向小紅投去，她剛想叫，雪球已經(jīng)落在了她的頭上。這時候的場面就像打籃球一樣激烈。我伸手拿了一把雪，朝對方隨便一仍，小明剛張開嘴他還沒有看到雪塊就吃了一大口雪。他還擊我的時候，我一躲又撞到了樹上，也沒有叫痛。不一會兒，我們身上都染上了雪白的顏色。我們這時雖然累卻很興奮。
啊！我們竟然可以把這么平常的一件事玩的這么有趣。
五年級作文300字 篇5
說朦朧美，會想到朦朧的西湖。俗話說：日西湖不如夜西湖，夜西湖不如雨西湖。山色空蒙的西湖，沒有了平日的喧囂，少了人來人往的嘈雜，朦朧中顯得格外清秀。透過雨簾，在黯黯的水波里，看湖面泛起縷縷的'漣漪，聽泛舟于湖水里悠然的漿聲，找尋煙鎖西湖的美麗。
雨中的西湖最美，只有欣賞雨中西湖的心情才能領(lǐng)略那份美。站在斷橋上，放眼西湖，看淅淅瀝瀝的雨絲一層層、一片片灑下，慢慢升騰的青煙，飄渺在湖面，水天一色，渾然天成，給人一種如臨仙境的感覺，讓人有忍不住有化身其中的沖動。
清晰是一種美，朦朧也是一種美。我更欣賞朦朧的美，正如早春觀柳，遠(yuǎn)看青青近卻無。
在朦朧中欣賞山水，眺望遠(yuǎn)山，更能拓寬視野，看到山外有山，天外有天，眼界隨著一座座山峰不斷舒展，產(chǎn)生極目楚天舒的感覺。山的美景，只有在朦朧飄渺中，才能觀賞出它的秀、奇、幽、險，才能感悟其美妙之處，大自然的肖像才那么神形兼?zhèn)洌S妙維肖，栩栩如生。
朦朧、飄渺的美，給人留下思之不盡的遐想空間，產(chǎn)生空曠、深邃的意境，給人回味無窮的思索和暢想。在這種朦朧中，人的思緒自然產(chǎn)生對美好的向往、追求，從而受到美的陶冶，振奮出一種樂觀向上的精神。
五年級作文300字 篇6
今天是我們盼望已久的日子去春游，我們乘上了車過了半個多小時到達(dá)了目的地——太子灣公園。
一下車我的眼里全是綠色的，綠山，綠草，綠樹……綠得好像把田都染綠了，一片生機(jī)勃勃的景象。
步入園內(nèi)，只見一條清澈見底的小溪環(huán)繞著公園。溪的'兩邊，種著幾棵垂柳，那長長柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動著。婀娜的多姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。溪里還有魚，魚一下子游到這，一下子游到那，活像一個淘氣的小孩子在玩耍。還有的魚靜立不動，就算你撥動一下水面，它也不會動，像寺里在打禪的和尚，一動也不動。溪的旁邊有高大挺拔的松樹立在那里，像一個忠誠的衛(wèi)士守護(hù)著太子灣公園。
太子灣里最引人注目的是櫻花和郁金香。櫻花盛開了，雪白雪白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去象一片云海。花下人影簇簇，人聲鼎沸。滿地的郁金香花開遍了整個太子灣，郁金香的顏色好多：有紅的、黃的、粉紅的、紫的、藍(lán)的……五顏六色，亭亭玉立，婀娜多姿。
在老師的安排下我們安營扎寨開始玩了。同學(xué)們有的在放風(fēng)箏，有的在跳皮筋，有的在打羽毛球，有的在和同學(xué)們合影……
啊！時間過得太快了，春游結(jié)束了。我們只得依依不舍地離開了太子灣。
五年級作文300字 篇7
我最喜歡風(fēng)，喜歡風(fēng)吹向樹發(fā)出的聲音是“沙沙沙”，“沙沙沙”。就像是風(fēng)阿姨在對樹爺爺講笑話，講的樹爺爺“沙沙”得笑了。春天的風(fēng)就像一雙溫暖的手，輕輕地從我的'臉上拂過，好像把我吹到了天空上。春天的風(fēng)又溫暖又暖和，萬物復(fù)蘇，柳樹發(fā)芽了，小草被風(fēng)吹得“沙沙”響，好像是小草在唱歌。我還喜歡風(fēng)那獨(dú)特的身子，因為風(fēng)可以給我們帶來了涼爽。但也有美中不足，因為到了夏天的時候，風(fēng)的流量又大又熱，把我們熱的邊走路、邊喝水、邊脫外套。
但是，在我的眼里，風(fēng)就是最美的，到了秋天，風(fēng)就多姿多彩，把霜吹到楓葉上，紅紅火火的，風(fēng)可真是一位神秘的魔術(shù)師啊！風(fēng)一會兒把天上的云彩吹散，一會兒把河面上的河水吹出一道一道的水波，那姿態(tài)，簡直就像從河里出現(xiàn)了一位仙女。風(fēng)像一把大梳子，把田野梳得井井有條。到了冬天，風(fēng)就像一頭兇猛的野獸，把河水吹成了冰，近處看猶如一面鏡子，遠(yuǎn)看就像一根明亮的真針在了河流里。
風(fēng)，我喜歡你的神態(tài)，你的變化。真是讓人陶醉啊！
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