五年級的作文

五年級的作文9篇[經典]

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

　　“好久沒下棋了，今晚咱好好地‘殺’一回，怎么樣？”老媽拿著那布滿灰塵的國際象棋盤，笑著對我說。

　　“好啊！”我得意地笑道。

　　一個個帶裝上陣的將士們在我們的布置下開始了一場無硝煙的戰爭。

　　鏡頭一暗殺

　　哈！好機會！一個小兵正等著我的“非洲象”去吃呢！開動，呵，成功了！老媽捶胸頓足，后悔不已，不停地重復著一句話：“我怎么沒看到呢！”我則是樂得合不攏嘴，語重心長地對她說：“有時，目光要放得長遠些。”現在，我的“非洲象”已處于異國他鄉，暫無危險。

　　鏡頭二逆襲

　　真可謂“吃一塹，長一智”。幾個回合下來，老媽的“后”已順利逼到我的“王府”，我“大李朝”眼看就要被那來勢洶洶的老媽的“應國朝吞并”，國民正處于水深火熱之中……就在這千鈞一發之際，早已埋伏在“應國”的“非洲象”傳來重要情報：如果它原路返回，我的“大李朝”便可起死回生。我撓撓發涼的后背，挺了一下滑倒鼻尖的眼鏡，目光久久的凝視著棋盤，托起下巴，忽然，眼前一亮，腦海中閃過一道靈光，我必須讓“非洲象”原路返回，一舉滅掉了“應國”的'“萬能后”，真可謂“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”啊！

　　鏡頭三完勝

　　沒有了“萬能后”的幫助，“應國”就好似群龍無首，如蒼蠅沒了頭，可我還在步步逼近，幾次偷襲都沒成功。我不得不改變作戰思路，重新排兵布陣。最后，在我的雙重埋伏之下，“應國王”終于進入了我的埋伏圈。“將軍”我激動地說。“那我不走這兒了。我一把抓住老媽的手：“落子無悔！”。哈哈，我贏了！

　　“我贏了！太爽了！”歡呼聲久久地回蕩在客廳的上空。

五年級的作文 篇2

　　每個人心中都住著一個美麗的秘密花園。無論是大人還是小孩，每次遇到自己的煩心事心情都很差，而且還會牽扯旁人。但也有些人喜歡自己獨處，獨自回憶世間萬物，思索人生道路。不知不覺那些令自己反感，而又悲傷的話語又會響在我的耳邊。但我卻不一樣，因為在我的心里有個秘密花園，它能使我變得不那么傷心，也能使我的`心靈放松。

　　我的秘密花園就在我的生活里，它無時無刻地在我身邊圍繞著我。沒錯，我的秘密花園就是我的一本書，每次我遇到傷心悲傷的事情都會把這些事情記在我的書中，因為寫在書中既可以發泄出來。而且還可以讓自己放松，我把我發生的事情都寫在書中的主人公上，這個時候你就會全身投入到這個書的人物構造上，所以就不會那么傷心難過了。我的這個方法既可以不遷怒旁人，也可以上我的心靈上有所放松。

　　不管到哪里，我都會攜帶一個本和一支筆這樣可以把我不開心和難過或覺得開心的事都給記下來，然后再寫到書中，因為你可以靜下來好好地做一件事。有時候在學校的時候，我們也會和同學一起分享開心難過的事情，這樣大家就可以相互了解互相幫助了，當自己遇到傷心的事情也不能一味地哭，要想到有什么方法可以解決，有時候自己也不能太自私要換位思考一下別人的感受，大家傷害你都是出自不易，你也別太小氣，給別人留下一個好彌補的空間。

　　但我的這個方法并不是最好的方法，也不能讓你快速的不傷心，有時候人一旦難過的時候就應該好好靜下來思索，想想這個事情發生了什么自己變得這么不愉快，然后再快速的解決它，不要因為這件事而讓自己變得不開心。人生就是這樣，每天都充滿喜怒哀樂，但你要想辦法讓自己快樂起來。每天都是這樣度過，但如果你能快樂度過就更好了，希望不要給你的成長過程中留下遺憾。

五年級的作文 篇3

　　清明假期里，我和爸爸媽媽、小伙伴們去游玩。一路上，我們有說有笑，唱著歡樂的歌曲，不知不覺就到了目的地——溆浦穿巖山森林公園。

　　來到山腳下，我住上面一看，山真高啊！好像聳入云端，我迫不及待地向山頂爬去，山上樹木郁郁蔥蔥，空氣清新，鳥兒在樹頭歌唱……小路兩旁的杜鵑花映入眼簾，有的是粉色的，有的是紅色的，有的'是白色的，粉的像霞，紅的像火，白的像雪。一陣微風吹來，就像一群彩蝶在空中翩翩起舞。往前走，一陣叮叮咚咚的滴水聲傳來了，我沿著水聲走，原來是山泉水啊。它是那樣清澈，我喝了一口，啊，真甜呀！

　　走進雁鵝界古村落，有古色古香的木板房、圍著竹籬笆的小院、刻著圖案的石板路、車稻谷的風車、磨豆子的磨盤……遠看仿佛在云端之上，云霧繚繞，猶如仙境。

　　我們還去了許多景點：游茶馬古道、過鐵索橋、重走紅軍路、參觀楓香瑤寨……

　　我愛溆浦的穿巖山，更愛祖國的大好河山！

五年級的作文 篇4

　　在這里有著我的夢想，這里有藏在我心理的小秘密，這里記憶著我和同學們的童年，記載著我們的成長足跡，我的傷心難過和嬉戲的歡聲笑語，都曾在這里的空氣中飄蕩，這里就如同我的第二個家，記住我的每時每刻，它就是——我的智慧校園

　　第天早晨，踏進校園，花壇里的花兒，散發著淡淡的清香，走進教學樓，就可以聽到從每個教室里傳出的朗朗讀書聲，花兒們在微風中時不時的輕輕點著頭，津津有味地聽著我們的讀書聲，真是一派和諧的畫面。

　　每到放學后，常常可以聽到管樂隊的同學們在老師的指揮下，優美的樂曲，傳遍了校園的每一個角落，為這個五彩繽紛的校園添上了別有一番風味的生機。

　　穿過教學樓，就可以看見一個用木頭搭成的亭子，我們都稱它為“木板園”。木板園周圍有幾棵綠油油的大樹，夏天到來時，陽光透過樹葉縫隙撒在地面上點點陰影，去掉了空氣中的幾分炎熱，我和朋友們呆在木板園的涼棚下，讓它為我們遮擋那刺眼的陽光，在下雨時，成為我們暫時避雨的港灣，中午自習時有的同學座在那里看課外書，放學后也有的同學幾個結伴在那里寫作業，那里是我們最喜歡搶占的地方。

　　當然我們學校也有讀書亭，老師們還為我們準備了各式各樣的圖書，讓我們在閑暇時刻，坐在那里閱讀課外書，為課外知識，再添上一筆。

　　我最喜歡的`地方，就是我們的學校的綠色草坪了，放學后，有的同學在上面踢足球，奔跑中灑下的汗水，滋潤著腳下的草坪，我和我的朋友們，喜歡在課間時，在草坪上跳繩、打鬧、玩游戲。

　　這就是我的智慧校園，是我學習知識的地方，這里有我們的點點滴滴，就算有一天我畢業了，我也不會忘記這個我的人生中第一年學校。

五年級的作文 篇5

　　常常有家長這樣給我們說：老師，你看看我們也沒有文化，不認識幾個字，還得靠您多費心啊！

　　這里面有這樣幾個問題：首先，有知識不一定有文化，有文化不一定有智慧。智慧是內在的修養，知識是一種后天的習得。不能用不識字就把家庭教育的責任推給我們老師，沒文化并妨礙我們成為有智慧的人。只要我們有心去做，智慧之花自然綻放。

　　其次，家庭教育中教育孩子首先需要的是愛和用心，有足夠的愛，用心去做了，孩子自然教育的好。關鍵是自己心中想著沒有要把自己的孩子培養成為什么樣的人。孩子的文化知識的學習有學校和老師，也并不需要我們家長去做什么，如果做，我們做家長能做的無非就是培養孩子良好的學習習慣和對學校對學習的濃厚興趣。

　　孩子的教育需要學校和家庭，甚至社會的合力，缺少一方面，孩子的成長都會受到影響。給這種合力注入更多的力量、營養，才能讓孩子更好更快的成長。

　　智慧存在于點滴的瑣事中，如孩子之間的小摩擦小矛盾的處理：你給孩子說：下次你也打他，或者你說：走，讓老爸去好好教訓他一頓等等，你則是在孩子心中種下“惡”的種子，這顆種子在歲月的澆灌下會發出“丑惡”的枝葉，于是就會有了很多不良的言行。而如果你告訴孩子：沒事，小朋友也不是故意的，你們還要做朋友的，或者你給老師說說，相信老師會公平公正的處理等等。這樣你就在孩子心中種下“善”的種子，慢慢的他學會了寬容、學會溝通、學會了理解，更學會了正確的處理事情。

　　是的，這的確是一種智慧，你對生活對人對事的積極態度都會影響孩子的。還有我經常給家長說，向孩子夸夸他的老師，夸老師不是老師虛榮心的需要，而是孩子學習成長的需要。小學生的學習很容易是受他自己情感的影響，夸他的老師，他會更加的親其師，于是就更加的.信其道了。當然，如果我們做家長的要批評我們老師，就要避開我們的孩子了，不要讓你的個人情感影響到孩子。

　　父母的智慧正是存在于孩子這些生活小事的處理上，父母的智慧是孩子造就的，不要怕自己有個調皮的孩子，孩子越是調皮，你就越容易成為一名智慧的家長。智慧是實踐的結晶。

　　愿我們的每一個家長都智慧起來，在孩子成長的路上和孩子一起收獲。于是，我們要用心去做。

五年級的作文 篇6

　　“生命是自然給人類去雕琢的寶石。”這是諾貝爾說過的一句話，足以看出他對生命的珍惜。

　　讓我們為生命喝彩。看，其實在生活中有許多為生命而不斷努力的人。殘奧會上，殘疾運動員從不言敗，你能夠強烈的感受到他們對生命的渴望，對生命的不放棄，這種精神是值得我們學習的，我們又有什么理由不去珍愛我們的生命呢？

　　讓我們為生命喝彩。在汶川地震發生后，許多人失去了至親的人，美滿的家庭，熟悉的校園……但他們堅強的活了下來，而且活出了價值。

　　讓我們為生命喝彩。在石縫中生存是不易而辛苦的，因為要為生存嘗試許多無法想象的`困難，但小草做到了，它們頑強、堅持，這是對生命的渴望，對生命的珍惜呀。

　　我常常看到在墻角的蛛網，雖然懸的幾乎要掉落，但卻仍然恒在，網狀的珠線在陽光中折射出光芒。所以讓我們為生命喝彩吧！

五年級的作文 篇7

　　樹變得氣死沉沉了，人們開始穿棉衣了，動物們開始漫長地睡眠了……冬天來了！在這萬物昏睡的隆冬里，來臨了一場異常激烈的大比拼－吹雞毛。

　　我們興高采烈地來到了一片"空地"，瞬間分好了組，待老師說第一輪誰上時，人人猶豫不決，最終派出了我組的"大眼哥！"

　　"開始！"老師一聲令下，"參賽者"表面露出了堅定、自信的`神情，可從他們顫抖的身體能看出他們非常緊張……

　　啊！對方"選手"巧奪先"口"，用他紅腮吹出一陣"洪流"，我方所有人伸長了脖子，"選手"比雞毛稍快一些。用"妙手"將雞毛轉了幾圈，把它揚了起來，鼓起兩腮拼命吹著它。它好像很蠻橫，就是不走，甚至還準備在墻上安家立業，使得我們在內心為他狠狠地捏了一把汗……突然，"大眼哥"發力了，等雞毛落在他嘴旁時，冷靜并狠狠地給了別人一擊，讓雞毛神出鬼沒般地掉在了地上。我心想：哈哈！好一個"諸葛亮耍空城計！"

　　到了女子比拼時，她們的氣勢毫不差于男生。好一個"妙手回春"，我隊女生轉了幾圈，幸好救回了"雞毛仙女，"但對方又來了個突然襲擊，讓我方女生倒于"血泊之中"。

　　"我們勝利了！""我們勝利了！"這激烈的比賽在爭辯中悄然而去了。

五年級的作文 篇8

　　我喜歡鮮花遍地的春天，但我更喜歡果實累累的秋季。秋季色一過，秋季意就越來越濃了。可是，哪里才是看秋季景的好地方呢？告訴你吧，那就是我的故鄉-濟南。

　　秋季一到，在秋季風的吹拂下，故鄉濟南換上了迷人的秋季裝。果園里，果子的芬香撲鼻而來，沁人心脾。那紅彤彤的蘋果，象小燈籠一樣掛滿枝頭；那黃澄澄的鴨梨，像擠在一起的胖娃娃。再看那又大又綠的葡萄葉下，掛著一嘟嚕一嘟嚕的葡萄，有紫灰的，暗紅的，淡綠的......五光十色，很像一串串晶瑩的瑪瑙。

　　瞧!山坡上種著密密麻麻的山棗，它們悄悄地把自己的“臉蛋“染成大紅色。從高處往下看，滿山遍野都是一片深紅色，真不愧是“滿山紅“呀!它賽過了秋季的楓葉，也賽過了早晚的云霞。這時，石榴樹上也結滿了果實，又圓又大，真惹人喜愛。有幾個大石榴，里面的“娃娃“太多了，擠破了“屋子“，開了“門“，露出了水靈靈的石榴子，似乎再說：“你想嘗嘗我那甘甜的石榴子嗎？

　　秋季可是豐收的季節。田野里都種著金黃色的玉米。玉米的頂端長著紅胡須，很像它的頭發；胖胖的玉米很像它的身體；玉米身上的'皮很像它穿的綠衣服。你不覺得它像一個活潑可愛的小孩子嗎？哈哈!在我的院子里，有無數個“小孩“在那兒曬太陽呢!

　　朝前邊望去，菊花開得好熱鬧呀!你看，那碧綠的葉子，村托著金黃的花瓣，很像一位仙女穿著鉆石鑲嵌的連衣裙。

　　你們不覺得秋季得景象就像一幅漂亮得畫嗎？我喜歡秋季，但我更喜歡故鄉得秋季。

五年級的作文 篇9

　　我有許多夢想，但有些夢想是無法實現的，就像成龍歷險記里的十二個符咒，我夢想著能擁有這十二個符咒。

　　因為這十二個符咒有很大的用處：鼠符咒可以讓我的玩具動起來、牛符咒以讓我擁有很大的力氣、虎符咒可以把人分解成好壞的`兩個、兔符咒可以讓我飛快的跑、龍符咒可以讓人噴火、蛇符咒可以讓人隱身、馬符咒可以在我受傷的時候幫我治療傷口、羊符咒可以讓人靈魂出竅、猴符咒可以讓人隨心所欲的變化、雞符咒可以讓我自由的飛翔、狗符咒可以讓人變年輕、豬符咒可以讓人的眼睛擁有法力，所以我很想擁有這十二個符咒。

　　可是我知道這是不可能實現的。我也想像喜羊羊與灰太狼里面的懶羊羊一樣能擁有超能力，說什么立馬就可以實現，我知道這也是不可能的。我還想像巴拉巴拉小魔仙里的魔仙女王一樣可以擁有超強的魔法，嘿嘿，這也是不能實現的。

　　其實，我從小就有一個夢想——一個真正的夢想，那就是長大以后當一名醫生，可以治病救人。我還要好好工作，掙好多好多的錢，照顧好爸爸媽媽。以后的日子里，我一定朝著夢想的方向前進，努力學習，一天比一天有進步。

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