（精華）實用的一年級作文7篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的一年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級作文 篇1
數學課，陳老師說：“今天要選小組長和數學班長了。”老師先選了第一組的唐嘉豪，問他有沒有信心當小組長，唐嘉豪卻害羞得半天說不出話來。老師就選了另一個同學當第一組的組長。選取第三組也就是我們這組的'時候，我拼命的舉手，可老師還是選取了其他同學。八個小組長都選好了，開始選班長。我把手舉的高高的，老師沒看見選了一個女同學。我好傷心，老師都沒選我。這時我聽到老師叫到我的名字：“王玨同學，你們兩個來當數學班長。”我聽了老師的話，心里高興極了。
我一定要好好學習，給同學們做個榜樣！還要給組長做好榜樣，當好老師的小助手。
一年級作文 篇2
炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來臨了。一群大雁排著整齊的.隊伍向南飛。樹上樹葉有黃色有紅色他們讓秋天變的漂亮，黃色的樹葉讓秋天變的金黃，紅色的楓葉把秋天點綴得火紅。果樹上的蘋果熟了，一個個紅彤彤的。果樹旁的菊花也開了，一陣秋風吹來菊花在向我們打招呼呢。
秋天真美麗，像一座大花園。
一年級作文 篇3
我家的小狗是媽媽在市場上幫我買的。
它全身是黑色的，只有肚皮有一塊毛是白色的。它有一雙水汪汪的眼睛，可愛極了。它常常望著我，希望我能多給他(它)一些食物。
小狗是我的好朋友。它有時候趴在我的腳邊，有時候用舌頭舔我的'手，有時候對我汪汪叫。
它很聰明。要是見到陌生人，小狗就會汪汪大叫，好像在說：“你是誰?來我家干什么?趕快走!”
我很喜歡這只聰明可愛的小狗。
一年級作文 篇4
早上，上完數學課，我們排著整齊的隊伍來到美麗的操場。到了操場，我們先升國旗，奏國歌，原來是要做早操的.，可是要到教師節了，總應該準備禮物吧！王老師走來了，她說：“我問了一位老師想要什么？她說想要孩子們甜甜的笑臉……”王老師又說："我想要每當你們遇到我的時候，向王老師問好。"王老師還問了兩們同學想送老師什么樣的禮物。一位同學說："我想送給老師一首歌"，另一們同學說："我很喜歡書法，我想送給老師一枝名貴的鋼筆。"可是王老師說："你這個想法很好，但是你要送一枝名貴的鋼筆就免了吧。你只要送給老師一份自己的書法作品就行了。”
……
我想送給老師一首歌"每當我走過老師窗前"。因為這首歌描述了老師像園丁一樣哺育我們，讓我們茁壯成長。
今年少工委提出為老師獻上"點點三心"：一、給老師稱心————每天進步一點點。二、讓老師開心————每天快樂一點點。三、與老師貼心————每天理解一點點。我知道這三份禮物一定不是最昂貴的，但它一定是最受歡迎的。
同學們，讓我們行動起來吧！
一年級作文 篇5
在我們的生活中，有酸甜苦辣，有歡聲笑語，也有孤獨。每一個人都希望在自己孤獨的生活中，有那么一個能陪自己玩耍，能夠傾訴衷腸，能夠分憂的小伙伴。可是，這樣的伙伴到哪去找呢？
人生總會存在一些遺憾和期待。身后，有過往，有回憶，有美好的鏡花水月，有溫暖的陽光。可它們都比不過另一個————自己！
我曾經是一個懷著夢想，懷著憧憬的小女孩，一度認為自己會成功，可是自打上學以后，我覺得我離以前的自己越來越遠了。遠的讓我不認識我自己了，覺得這完全就是另外一個人。以前，我喜歡讀書，覺得它應該是一個安靜又祥和的愛好，可現在我覺得，讀書只是用來冠名的，解決不了我的問題，讓我開始厭煩讀書。以前，我覺得做子女的應該孝敬長輩，可現在我不管做什么，他們都不如意，讓我很苦惱，因此，我學會和父母頂嘴，常常惹麻煩。他們明明很生氣，可總是用微笑壓抑著怒氣。以前，我有好東西愿與朋友分享，次數多了，我覺得很不值，每次我花錢，他們坐享其成，這對我不公平，我在心里暗暗發誓說，以后在不給他們吃了。后來，開派對的時候，我帶了很多零食，看見他們什么都沒有，就問道：“你們怎么什么都沒有啊？”他們嬉笑道：“有你帶東西，我們就不用帶了。”說完，大家面面相覷的笑著。這時，我生氣了，：“是你們說要開派對的.，可你們什么都沒有，就想著吃我的，你們還要不要臉啊！”說完這句話，周圍頓時安靜了下來，氣頭上的我還未意識到周圍氣氛的不對勁，又說道：“你們是乞丐嗎？需要別人施舍。還是說你們是流浪狗……。”話還沒說完，一個胖子大聲的吼叫道：“夠了，你可以閉嘴了。”被他一吼，我的大腦就像被人按了暫停鍵一樣，說不出話，動不了。其中一個矮小的女生站出來說：“既然，你不愿意我們吃你的東西，那以后我們不會再找你了，也不會再麻煩你買東西，現在收拾東西我們就散了吧。”大家就把帶來的彩炮以及禮花拿著走了。(原創投稿 )
只剩我一人站在原地，最后，我看了一眼零食，離開了。今天的夜晚，天空一片漆黑。路上的行人只有我一個，這條路走得好漫長，好孤獨，我如同一個被人遺棄的玩具熊，沒有了它存在的價值。眼前突然出現一個模糊的東西，像是一個人的背影，我有些好奇，我慢慢向“它”走近，“它”像是感覺到我的腳步，特意放慢了速度，待走近時，我停下了，我有些害怕了。如果他不是人怎么辦？就在我要轉過身時，有人從背后打暈了我。
當我醒來，已是第二天早上。我從床上下來，看著周圍一切，覺得熟悉卻又陌生，讓我感到沒由來的害怕。門外傳來一陣笑聲，拉回了我的思緒。我推開門走過去，接下來的一幕讓我感到驚悚，我看到了我。
我不敢相信，跑過去叫喊著，“媽媽，爸爸”，他們都沒有看我，只是一昧的和“我”聊天，看著他們這么快樂，我覺得我就是一個外人，感到好累。耳邊響起另一個“我”的聲音，她在說：“你是誰，我又是誰？”我迷惘的看著她，腦中循環播放著她的那句話，“我是誰？”我也不知道我是誰了。場景改變了，是學校，我看到“我”和老師、同學一起讀書，做游戲，他們玩的那么開心，所有人都好喜歡那個“我”。場景又改變了，是昨晚的派對，一切的一切都是一樣的，不一樣的是這個派對繼續進行了，而且，他們一起拍照，一起吃東西，最后還由那個“我”點燃了禮花讓這場派對有了一個完美的結束，而我流淚了。“我”走了過來說：“你明白了嗎？”我正想問她明白什么？這時，我突然眼前一黑，昏倒了。
我這次醒來，發現身邊好多人圍著我，問我“你怎么樣，沒事吧！”“女兒，你沒事吧。”聽到他們的關心，我心里覺得暖暖的。后來，我才明白，那個“我”幫我做了很多，她讓我明白親情和友誼的重要性。
在生命的長河中，我們被華麗的外表遮住了眼睛，貪欲蒙蔽了心靈。因此，錯過了許多美好的生活。人生是一場遇見，遇見幸福，遇見另一個自己。
一年級作文 篇6
媽媽的腳一到冬天就很怕冷，今天我要用我的.小手和我的愛，給這雙怕冷的腳送去溫暖。
我的手在熱乎乎的水里撫摸著媽媽的腳，忽然想到：
這雙腳，在我生病時，會急急地穿梭在醫院里，讓我健康成長。
這雙腳，帶著我游山玩水，讓我親近大自然，快樂生活。
這雙腳，日復一日地把我接來送去，讓我在知識的海洋里，享受快樂。
這雙腳，伴我走過了許許多多歡快的時光。
感謝您，媽媽！
一年級作文 篇7
一天下午放學后， 突然，烏云密布，電閃雷鳴。不一會兒，下起了大雨。小軍走在回 家的路上，走的和匆忙。 雨漸漸小了， 慢慢的停了下來， 雨水像小溪一樣從山坡上流下來， 天邊出現了一道彩虹， 太陽出來了，照耀著大地。
下雨了 一天， 我要出去玩。我抬頭望了望天空，烏云滾滾，空氣很悶，刮起了大風。 我知道要下雨了，趕緊跑回了家。 不一會兒，天空電閃雷鳴，嘩，嘩，嘩，果然下起了大雨。一串串雨珠就像一 顆顆斷了線的珍珠落到地上，濺起許多小水花。雨中的人們，有的打著雨傘·有的穿 穿著雨衣，還有的披著衣服往家跑。 過了一會兒，雨慢慢停了。太陽露出了笑臉，天空出現了一座美麗的.彩虹。 大地散發著泥土的香味；雨后的花草樹木變得油亮油亮的。空氣清新極了。
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