六年級年的作文
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
小時候我和爺爺奶奶生活在一起，一到放暑假我們都會回到農村生活一段時間。小時候的農村生活十分無憂無慮，給我印象最深的還是那些春天綠油油、秋天金燦燦的田野。
記得故鄉的田野全是梯田，從山上一直到山下。從飛機上俯視，還真像是巨人上山下山所用的樓梯哩！故鄉的田埂特別窄：你如果走在田埂上，一不小心踏空了，就會“撲通”一聲掉進別家的田里；你站在田埂上，如果正好有個人走過來，你必須讓他過去，不然迎接你的會是與自家的田“零距離接觸”；在田埂上什么事都可以做，但是千千萬萬被在田埂上跑步，因為來個人你來不及停下只有一個結果：回家洗個澡換身衣服。
要問我有沒有和田“零距離”？嘻嘻，那是每一個農村孩子的“必修課”哦！記得有一次隔壁的小哥哥和大人到田里去，大人干活，他玩。但是他覺得一個人玩沒意思，就把我叫去了。到了田里，我們發現有一串飽滿多汁的紅果子。再笨的農村孩子都不會放棄這一種免費的美味，我們倆也不例外。立刻對那串紅果子發起了進攻，由于我們太矮了，，紅果子又是在田埂的側面，一不小心會掉下去的。沒有人會為了一串普普通通的紅果子洗把澡。但是紅果子太誘人了，我們決定由小哥哥拉緊我，我去摘果子。終于費了九牛二虎之力摘下來了。這是我的身體正在向下墜，“撲通”我和田“零距離接觸”了。
故鄉的.梯田是我幼時的搖籃，它裝滿了我幼時和它在一起的歡聲笑語。我愛你故鄉的梯田！
六年級年的作文 篇2
成功是對自己最好的鼓勵。但是成功一向不容易，許多時候，都咬緊牙關，再堅持一下。
記得有一次，教體育的黃老師說：“過幾天要進行體育測試，所以要跑步。這個操場一圈是八十米，就跑十圈吧。”我一聽，就下定決心一定跑完。
跑步練習開始了，我一邊跑一邊加油，我心里只有一個信念：我一定要跑完。“一圈……兩圈……三圈……”我小聲地數著。“撲通”一聲，我摔了下來，“好痛啊。”小歡扶了我起來，我看了看自己，沒有什么問題，我又跑了起來，小歡關心的問：“沒有事吧?”我回答道：“沒事，沒問題的。”心里想：我一定要堅持下去，跌倒了就要爬起來;失敗了，就要振作起來。這樣才能取得最后的.勝利。
我們一起跑啊跑，速度越來越慢，別人已經跑了7圈了，我們才6圈，我氣喘吁吁，嘴唇很干，心跳得很快，很難受，感到十分口渴，我非常想放棄，但想到奧運會健兒們，他們遇到困難，也毫不畏懼，失敗了繼續練，練到好為止。我暗暗地鼓勵自己：一定要克服這個難關。頓時，我好像充滿了力量，速度快了起來，跑得越來越起勁。我終于跑完了全程，我戰勝了困難，戰勝了自己，我像奧運健兒獲得金牌一樣高興。
經過這件事，我知道了決定成敗的不是你尺寸的大小，而是要做一個最好的你!我要為自己喝彩!
六年級年的作文 篇3
抬起頭來仰望鄉村的天空，原先皎潔明亮的星河似乎變得黯然無光，那幾顆閃爍的星星似乎拼湊出了祖母憔悴消瘦的臉龐。那兩顆明亮的星似乎是祖母那雙和藹的眼睛。祖母你知道嗎？與健康的你相處的時光是我最想去的地方。
本是一個紅燈籠高高掛，家家張燈結彩的節日，可您卻只有躺在病床，插著氧氣管，帶著呼吸機，呆呆的望著天花板了。家中也失去了往日的熱鬧，變得冷冷清清。每個人在想什么我不知道，但我的思緒總是離不開您的一點一滴……
每年的春天，你總會帶著我在菜園子里轉悠。有一次我在田地里奔跑的時候，不小心摔了一跤，膝蓋磕破了。我哇哇大哭起來。您趕緊扶起我，還充滿孩子氣的朝著絆倒我的石頭踢上兩腳，邊踢邊說：“你這顆壞石頭，你這顆壞石頭。”我看著您笑了起來。
小時候的夏天，您那句白色的謊言至今縈繞在我的耳邊。我拿著網兜捉知了，好不容易捉下來一只，可它突然不叫了。我好奇的問你：“知了為什么不叫了呀？”您卻一臉慈愛地回答我說：“知了它叫累了，睡著了。”這時我耳邊又傳來一個稚嫩的聲音：“媽媽，知了為什么不叫了呀？”“那還用問？傻孩子，你追著它跑，把它打死了。”我回過頭看見小男孩的臉上充滿了悲傷和慚愧。
果實累累的`秋天，我和你一老一少，手拉著手走在田埂上，您總是不忘摘一些我愛吃的水果給我吃，看著我狼吞虎咽，一口未下肚接著又是一口的樣子，自己卻站在旁邊和藹的笑，邊笑邊說：“慢點吃還有。”
銀裝素裹的冬天，屋外下著鵝毛大雪，我和您卻在屋中生火取暖，烤著年幼無知的我要求你冒著鵝毛大雪去地里挖的紅薯。我吃著紅薯，它那股醇香浸透我的全身，紅薯的溫暖融化了我心中的寒冷和孤寂。祖母，我吃著您為我冒著風雪去摘的紅薯，一股力量充滿全身，讓我有搏擊風雪的勇氣。
可是現在一切都變了，原先那和藹的聲音，溫暖的紅薯都不見了，只留下冷冷清清，凄凄慘慘的屋子。祖母您的病何時才能康復？您何時才能與我一起走在田埂上。因為與你相處的時光是我最想去的地方。
六年級年的作文 篇4
“哇！”“啊？”同學們驚奇地圍著一塊手帕叫道。你一定很好奇為什么我們這么驚訝吧？且聽我慢慢道來……
今天上課，老師自稱得到一塊價值連城的神奇的手帕。當老師拿出來時，我心中不由地懷疑起來了：這手帕挺普通的呀！和平常的手帕也沒什么兩樣啊！莫非……這塊手帕有特異功能？我在心中猜測起來。當我聽到老師說這手帕雖然會著火，但燒不壞是，我瞪大了眼睛。這怎么可能？許多同學懷疑起來，這個說：“不會吧！這不符合科學啊！一般手帕都會燒著的呀！”另一個說：“不會吧，我家也有一塊這樣的手帕，而且一般手帕都會燒著的呀！”可還是有些“異想天開”的同學，相信了這“神奇”的手帕。俗話說：眼見為實，耳聽為虛。只有目睹了這一“神奇”，才能揭穿這“漏洞百出”的“謊言”了。
實驗開始。老師往盆里倒了些“水”，把手帕在里面浸濕，再擰干，點來點去點不然，老師有重新浸濕了手帕，不再擰干，而是直接點燃，似乎又沒著火。我心中更加懷疑起來，會不會這手帕燃不著？老師忽悠我們呢吧！正奇怪呢，忽然聽見前排的同學驚叫起來，我覺得定有大事發生，沖上去一瞧，眼前出現了一個不可思議的場景——小小的火焰在手帕上跳舞，緊緊地纏繞著手帕，而手帕卻安然無恙。我的.眼睛瞪得比銅鈴還大，嘴巴張的老大老大的，足以塞下一個大西瓜了！我心中狂喊著不可能，可眼前這青煙裊裊，火焰舞蹈的場景還是讓我只能相信。
手帕為什么燒不成灰呢？我的好奇心又被調動起來了。經老師一說，我恍然大悟。原來，那倒在盆里的“水”是把酒精與水按1：1的方法調和。由于水保護著手帕，所以手帕燒不壞。而由于酒精密度比水小，所以酒精只是在手帕表面，并且由于酒精的高揮發性，酒精燃燒完了，受水的保護的手帕仍安然無恙。
原來生活中無處不包含著科學，只要我們能細心觀察，多思考思考，便能解開其中的奧秘。真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”啊！
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