【優】實用的一年級作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的一年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
我有一個哥哥一個姐姐，一個妹妹，但我最喜歡田田姐姐。
她苗條的身材，烏黑的頭發，扎著一雙翹起來的羊角辮，一雙水靈靈的眼睛，笑起來瞇成一條縫，兩個小酒窩配著櫻桃小嘴再加上潔白的牙齒，看上去楚楚動人，她就是我的田田姐姐。
我比她小三歲，我天天和她在一起讀書寫字，我寫不來的'作業她不教我，有時很討厭她，但有時又很喜歡她，喜歡看她翩翩起舞，喜歡和她在一起玩。
我還和她在一起練習寫毛筆字。我寫得比她好，她不服輸，通過幾次比賽我還是贏了她，我得到外公的表揚而她卻挨了批評，我暗暗的高興。
一年級作文 篇2
今天，我們一起去江洋畈秋游。
哇！那里果然風景非常美麗，花兒張開它可愛的笑臉，小草穿上它那深綠色的'外衣。秋天真是太美麗了！
中午，我們第七小組鋪開了又大又漂亮的地墊，坐在地墊上吃著香甜可口的午餐，享受著秋天的美好氣息。
下午，我們一起來到了著名的杭幫菜博物館。我們跟著講解員一起從一樓走到二樓，這里的菜看上去就好吃。
今天是我度過最有趣最開心的一天！
一年級作文 篇3
我愛春天 春天到了，到處是一片生機勃勃，鳥語花香。一天早晨，空氣格外的新鮮，天氣很晴朗。我從屋子里走出來，趴在草坪上，欣賞春天的美景。你瞧!蔚藍的天空中飄著朵朵白云，小鳥在藍天中歡快的.唱歌，唱的真動聽。草坪上，小草從泥土里探出頭來，觀賞著這個新奇的世界，仿佛給大地鋪上了一層綠色的地毯�？粗@些春天的美景，我情不自禁地叫道：春天真美啊，我愛你，春天!
一年級作文 篇4
秋天來了，秋天來了！
果園里，果子熟了。梨子打著金燦燦的燈籠趕來了，蘋果躲在綠葉下說著悄悄話，石榴笑得合不攏嘴，露出紅里透亮的牙齒。
樹林里，梧桐葉一片片像一只只黃蝴蝶，輕盈地從樹上飄落下來。楓葉也落了下來，鋪滿了大地，像是鋪上了一層紅地毯。
花園里，桂花香撲鼻而來，讓人仿佛進入了仙境。金燦燦的菊花爭奇斗艷，還有許多不知名的小野花，紅的、黃的、紫的，散布在花園的.各個角落，你挨著我，我挨著你，共同打扮這美麗的秋天。
��！我愛這多彩的秋天！
一年級作文 篇5
一、激趣導入，引入新課
一年有四個季節，春、夏、秋、冬。春天過去了就是夏天。讓我們一起走進夏天吧。(出示多媒體課件)在這美麗的季節里，有哪些動物朋友呀?請你們仔細觀察，小動物在做什么呢?在生活中你們見過這些小動物嗎?在什么地方見過他們?
學生１：蜻蜓在空中飛。
學生２：蝴蝶在花中跳舞。
學生３：蝌蚪在水里游泳。
……
學生：我在家里見過蜘蛛，我在河里見過蝌蚪……
評點運用多媒體課件，聯系學生已有的經驗世界，引導學生去觀察發現，將學生帶入學習的情境之中，調動了學生學習的興趣，拉近了學生與課本的距離。
二、讀兒歌，識生字
１．同學們觀察得真仔細，有一首兒歌就寫了這些小動物有趣的活動，你們愿不愿意自己先讀讀?如果在讀的過程中遇到了困難，比如，有的字你不認識了，怎么辦呢?
學生１：可以借助拼音讀準字音。
學生２：可以問老師，問同學。
評點變個角度提出學習的要求，自然，有親和力。在不動聲色中，滲透對學習方法的指導。
�。玻@些都是很好的學習方法。現在請大家讀讀兒歌，借助拼音讀準字音。
學生自由讀書。
(１)哪些同學讀完了，快快打個勝利的手勢。這些字你們認識嗎?教師出示“展、網”。
學生：展展翅蜻蜓半空展翅飛。(個別讀，其他同學跟著讀。)?
教師：誰能學學小蜻蜓做個展翅飛的動作??
評點讓學生通過動作對“展”這個字加以理解，鞏固學生認識。
學生：網結網蜘蛛房前結網忙。(個別讀，其他同學跟著讀。)?
教師：蜘蛛結的網叫蜘蛛網，咱們班有小畫家嗎?誰能到黑板上簡單地為我們畫張蜘蛛網?(一名學生上臺畫)
教師：在圖畫上寫“網”你們發現了什么??
學生：網字外面的框就像是蜘蛛的網，里面的小*子就像是小蜘蛛。
評點這個環節的設計非常巧妙，學生在圖和字的比較中，立即發現了“網”字象形的構字特點，增強了學生識字的興趣。
(２)我們大家一起合作來讀讀兒歌，一人讀一行，怎么樣。聽的同學們要注意，他們的字音讀準了嗎??
(學生一人讀一行。評價：字音讀得真準確。)?
�。常�有這么多的同學都想讀，這次我們這樣試一試。先讀讀兒歌，然后在兒歌中找一找這些小動物的名字，用橫線畫出來。等你同桌的小伙伴也畫完了，把你認識的小動物的名字讀給小伙伴聽，不認識的你可以問問他。
學生讀書并畫出小動物找名字，不認識的同學之間互相學習。
(１)檢查：你都畫出了哪個詞??
學生：我畫出了蜻蜓、蝴蝶、蜘蛛、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪。
(２)誰和他畫的一樣呀?讓我們一起呼喚這些小動物，把他們請出來吧!
評點結合具體的'語言環境，讓學生初步認識兒歌中表示小動物名稱的詞。
４．小動物們從兒歌中跑出來了，你們記得它們的名字嗎?(出示課件)
(１)注意看屏幕，誰能帶著大家讀讀這些詞?(圖畫、拼音、詞語全部出示)?
一名同學讀詞語，其他同學跟著讀。
男生、女生比賽讀。
評點運用比賽的方式，極大地調動了學生的學習積極性。
(２)小動物們回家了，還能讀出他們的名字嗎?(去掉圖畫)?
(學生自由朗讀)?
(３)拼音不見了，還認識嗎??
�。担帕许樞蜃x：在這些詞中你還有哪個詞不認識?請你的好朋友來幫助你。還有誰不認識?快問問你的同桌。誰全認識了?全認識的同學請起立，我們大聲讀一讀。
一年級作文 篇6
我家有一只小烏龜，它長得非�？蓯�。
它有一雙亮晶晶的眼睛，還有四條短粗的腿，身上背著紋路密集的`殼，屁股上總是掛著到哪里都不縮回去的小尾巴。
我家的小烏龜很調皮，它總是喜歡爬到石頭上，邊曬太陽邊看花。還有，它是一個“吃貨”，我好不容易抓來的三只小蝌蚪都被它吃了。它每天能吃15粒烏龜糧，怪不得它長這么肥。
一年級作文 篇7
今天下雨了，下雨時人們紛紛打著雨傘，上學的孩子們有的家長送，有的'自己打著雨傘。
看著這雨勢越來越大了，同學們紛紛快速向學校前進。而坐在車上的我看著雨滴，如一個個大小不一得圓形，十分可愛，他們就如一個個短暫的生命，用他們那短暫的生命來增添這場大雨。
雨過天晴后，天空中出現了一條美麗的彩虹，空氣也變得那么清新，到處都像洗過一樣，非常美麗。
一年級作文 篇8
“爸爸媽媽去上班，我上幼兒園，也不哭，也不鬧，老師夸我是個好寶寶.....”每當回想起這耳熟能詳的兒歌，我的心里就會多一些甜蜜；每當回想起那幼兒園時代的自由生活，我的記憶中就會多一點快樂。
童年猶如一部情節曲折的電影，記錄著我們五彩的童年；童年就像高飛的風箏，是快樂自由的；童年就像一張張歡快的笑臉，充滿自由；童年就像一條遠航的大船，充滿著奇妙無比的想象.....
童年的`生活是快樂的，但是現在的生活卻是苦惱的：每天做著一道道令人頭疼數學題，每天寫著一篇篇枯燥乏味的作文，每天背著一個個無聊的英語單詞，我的腦子里整天都是一片空白！
為什么，為什么，為什么？為什么我們的書包總是沉重的？為什么我們的作業總是做不完？為什么我們的時間都花在了學習上？為什么我們要上學？我悵望灰天，腦子里隱約出現和伙伴一起玩耍的情景.....
我的心里一直不忘幼兒園代的快樂，我的心里一直向往幼兒園時代的快樂生活。我好想擁有自由，我好想在天空飛翔，在草地上玩耍，在沙灘上漫步。童年的生活，兒時的美好，一直是我心中最美的記憶。
�。∥液孟耄孟搿：孟胱杂傻娘w翔！
一年級作文 篇9
下午，天空黑沉沉的仿佛要壓下來似的。樹上蜘蛛不再像以前那樣織網，知了也停止了叫聲，河里的魚兒正用頭撞荷花，螞蟻也正在搬家。讓人感覺喘不過氣來。
突然一個閃電出現，雷聲“轟隆隆” 的響了起來。下雨了，豆點般的雨珠，爭先恐后的落到了地上，點出了一個個小水泡。路上的人紛紛打開雨傘，在陽臺上看如同一個個蘑菇，，有紅的，有白的，還有粉紅的，讓人看了眼花繚亂“嘩”雨下得更大了，把死寂般的世界變的有活力了！
漸漸的雨變小了，屋頂積著的.水給我們唱了一首動聽的歌，“滴哩嗒，滴哩嗒”。蟬也放聲高歌，蜘蛛好像是忠實的粉絲，在織網也要聽著美麗的音樂。哇！彩虹出來了，你說這是不是，天空妹妹彩色的發夾？
一年級作文 篇10
秋天來了，豐收的季節來了。
天空藍藍的，秋風呼呼地吹，秋雨嘩嘩地下。公園里，各種各樣的花草樹木都喝飽了水，田野里，稻子已經長!很高了，金黃色一片。果園里，水果們你擠我碰，掙著要人們去摘呢!雨停了，小鳥們在天空展翅飛翔。螞蟻們在地上成群結對的尋找食物。青蛙在水池里呱呱的.歌唱、、人們穿著長袖衣站在廣場上放風箏，風箏越飛越高，像一只小鳥在天空中飛翔，真美麗啊!
我愛秋天，我愛這五彩繽紛豐收的季節!
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