六年級年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
惜憶
柔和的春風(fēng)打在人的臉上，仿佛被用輕柔的棉花拂過軀體，覺得臉上癢乎乎的。頑皮的小蟲子在和美麗的蝴蝶暢游花的海洋里嬉戲玩耍，這可愛可憐的小精靈！
每當(dāng)人們看到這些熟悉的幾十年的場景，便知，春姑娘又嬌俏的回來了~
這時，冰娃娃被溫暖的陽光女神所融化，流動著的這些生命的源泉帶著破碎的冰碴發(fā)出悅耳的聲音，像一串串柔美的音符聯(lián)合一曲童謠，這感覺謬贊！看啊看啊，河岸兩旁的綠蔭愈發(fā)萌動起來，使人賞心而輕松。大河的子孫也逐漸蘇醒活躍，感嘆，飛舞，旋轉(zhuǎn)，跳躍，交叉！
往往此時，田野里應(yīng)該是最熱鬧活潑的！因?yàn)槟鞘呛⒆觽儗俚?天地，一個只屬于他們的地方！一陣陣的清風(fēng)襲來，麥秧翻滾著；他們也起舞紛飛。天空中飄揚(yáng)著五彩繽紛的風(fēng)箏，那是春的使者。它仿佛與藍(lán)天完完全全的融為了一體，天上的鳥兒情不自禁的翱翔。呵，美麗的大自然！
而今
這些畫面，曾是我童年是最美麗的場景，因?yàn)槟鞘亲钚腋＃钐煺鏍�漫的時節(jié)！可現(xiàn)今，種種一切都變成了可憶而不可變的往事了。 貪婪和欲望驅(qū)使著人們?nèi)テ茐乃麄儯杀鳛榍楦胸S富的高級動物呵。
不知不覺今年的春天還是來臨了。但，環(huán)顧四周，我們又曾幾時發(fā)現(xiàn)路邊的草兒？它如此的稀少，失去了往年翠綠的盎然生機(jī)，原來他們是被垃圾取代了。以往兩旁的樹兒綠茵遍地，一片花香鳥語，現(xiàn)在卻只可以發(fā)現(xiàn)樹樁或者新栽種的小樹苗。臨近我家園的那條小溪，它是多么的清澈，同時也是我家鄉(xiāng)中最亮眼的風(fēng)景線，可是在看看而今，到處都彌漫著強(qiáng)烈的腐朽味道，站在田野中，四處都是空曠曠的，更不必說“稻花香里說豐年，聽取哇聲一片”了。而是“茍延殘喘”。
小結(jié)
天啊！這就是我們所生活的環(huán)境嗎？我兒時那個充滿活潑快樂的春天在哪里？我心目中的那個春天，你，還會回來嗎？
曾不忘，以前的你，是我心中永恒的春。
六年級年的作文 篇2
在一個幽靜的森林里有個叫蘋豆的黃毛小狗和一個叫果波的白毛小貓。它們是一對好朋友，因?yàn)楣ǖ膵寢屒皫滋烊ナ懒耍运F(xiàn)在很難受。作為果波最好的朋友，蘋豆自然是不想它難過的，所以，它們打算來一場說走就走的旅行！那天夜里蘋豆收拾好東西帶著果波來到一個小溪邊，坐上了它們提前準(zhǔn)備好的小船。
蘋豆一路上都在跟果波找話題聊。蘋豆笑嘻嘻地對果波說：“你知道嗎，其實(shí)每一個人都會有自己生命的限期，到了那時候它們就會離開這里去到另一個世界好好守護(hù)自己的家人，所以不要難過，你的媽媽只是化成了小星星在天上守護(hù)你而已。”果波聽到這番話，眼睛都亮了，它急著問蘋豆：“這么說，媽媽在天上看著我，所以不能讓她擔(dān)心，我要開開心心地活下去。”蘋豆開心地說到：“對呀，你要開心地活下去喲。”經(jīng)過了這一次的旅行，蘋豆和果波的'性格就更加開朗。可是好日子并沒有那么長，不久后的蘋豆生病了，身體器官衰竭，活不了多久了。可是小貓果波卻沒有哭，因?yàn)樗芸炀鸵ヌ焐虾蛬寢屢黄鹗刈o(hù)蘋豆了。原來果波把自己的器官給了蘋豆。在臨死之前，果波對蘋豆說了一句：“蘋豆謝謝你之前的開導(dǎo)，我很開心有你這么個朋友，現(xiàn)在我們倆就和為一體了，帶著我的器官好好活下去。就這樣果波變成星星飛走了。之后的日子蘋豆開開心心地過完了每一天，直到生命的盡頭。
蘋豆也活不了多久了。但是它死后卻沒有變成星星，它身體里不僅僅只有它一個，還有果波，所以蘋豆就帶著跟果波的友誼變成了一個果子，這個果子的名字就叫一蘋果！
六年級年的作文 篇3
每個人都有自己的理想，當(dāng)然，我也不例外。就讓我打開我的百寶箱——告訴你我的理想吧！
我的理想是當(dāng)一名山區(qū)的老師，因?yàn)槲衣犝f那里的孩子特別可憐，我也想讓那里的孩子能夠?qū)W習(xí)，變得更好。我不怕那里條件艱苦，我非常想要山區(qū)的孩子得到溫暖，所以我勵志要當(dāng)一名山區(qū)的老師。
上課時，看見老師嗓子痛，也要硬撐著給我們講課，我當(dāng)老師的信念就愈發(fā)堅(jiān)定。俗話說得好：“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心”為了這個理想，我要更加努力，努力學(xué)習(xí)，別人在玩耍，我就要學(xué)習(xí)，為了我這個理想，我要奮斗！奮斗！奮斗！
假如我當(dāng)上老師，我會布置較少的作業(yè)，使同學(xué)們有很多的課余時間，我也會跟著同學(xué)們一起做游戲，讀書……并且我還會每星期準(zhǔn)備一節(jié)課外生活分享的時間，讓同學(xué)們分享自己多姿多彩的課外生活，既可以分享自己的`課外生活，又可以提高自己的口語表達(dá)能力，因?yàn)檫@節(jié)課，同學(xué)們會愛上語文課。
假如我當(dāng)上老師，我會組織很多活動，比如，會讓學(xué)習(xí)較差的人把不會的題抄寫在黑板上，讓學(xué)習(xí)較好的同學(xué)上臺講解，既可以讓學(xué)習(xí)較差的同學(xué)提高成績，又可以讓學(xué)習(xí)較好的同學(xué)加深印象。
理想是一把鑰匙，打開我未來的大門；理想是一盞路燈，照亮我前進(jìn)的道路；理想是一把火焰，燃燒我實(shí)現(xiàn)理想的激情。我會在實(shí)現(xiàn)理想的道路上繼續(xù)奔跑下去……
六年級年的作文 篇4
咦！今天是什么日子啊？嘿嘿！是我寶貝的弟弟長尾巴，當(dāng)姐姐的我，決定讓他好好感動一下，我要給他一個驚喜。
雖然我們姐弟之間，朝夕相處難免有沖突，他總是很讓我傷腦筋，但既然今天是他的生日，我就不計(jì)較他之前打我、和我吵架的.事情，暫時放一天假，什么都不記恨了。
弟弟一直想要擁有一個機(jī)器人，我決定花我的零花錢，不計(jì)血本買給他，但是想要得到禮物，可不容易，他得好好找一找。
我設(shè)計(jì)了一張藏寶圖，上面寫著：“機(jī)器人在哪里？找到了就是你的！”一開始他還半信半疑，但依著我的指示，他真的在衣櫥的最里面，看到自己朝思暮想的機(jī)器人，他大聲的尖叫，手舞足蹈的像是得到了全世界。
看見他充滿感激的表情，我也很欣慰，我不是故意嚇你，生日快樂！我最親愛的弟弟！
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