六年級(jí)年的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，我覺(jué)得我們應(yīng)向他學(xué)習(xí)，因?yàn)榛艚鹪?1歲時(shí)患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，導(dǎo)致完全癱瘓，又因肺炎手術(shù)徹底剝奪了他的說(shuō)話功能，然而，他卻沒(méi)有向命運(yùn)低頭，面對(duì)常人難以想象的困難，他孜孜不倦地探索宇宙未來(lái)的世界，為科學(xué)事業(yè)做出重要的.貢獻(xiàn)。正如書(shū)中所說(shuō)霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，更是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。在班上，有些同學(xué)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇到一點(diǎn)兒困難的問(wèn)題，他們都不去思考，不去請(qǐng)教別人，直接空在那兒不寫(xiě)，久而久之，他們就養(yǎng)成了這鐘習(xí)慣，成績(jī)?cè)絹?lái)越差。
霍金他覺(jué)得自己擁有很多很多，手指能活動(dòng)，大腦能思維，有終生追求的理想，有愛(ài)我和我愛(ài)的親人朋友還有一顆感恩的心。
正向他保持開(kāi)朗樂(lè)觀的心態(tài)，敢于正視現(xiàn)實(shí)，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，所以才改變了命運(yùn)，創(chuàng)造出奇跡。
前幾天，我看到報(bào)紙上的一條新聞，當(dāng)時(shí)我是多么的佩服這位小女孩呀！一個(gè)名叫董倩的女孩，她不幸患先天性成骨不全癥（俗稱脆骨病），容易骨折，8年里骨折了17次。9歲的她頑強(qiáng)地求學(xué)。不能走路的她，還要姥姥推著改制的床車(chē)送她去上學(xué)，而且成績(jī)優(yōu)異。而在看看我們，身體健康，都卻不能像她那樣努力學(xué)習(xí)的人感到可惜。
相比霍金和小女孩，他們是生活的強(qiáng)者，而我們也應(yīng)該做生活中的強(qiáng)者，而不是生活中的弱者。
六年級(jí)年的作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我來(lái)到泗水邊春游。在小路邊，我看到了五顏六色、嬌嫩的小花，又紅得似火的玫瑰；有嬌嫩的杜鵑花；有飄著花香、淡黃的桂花；有紫色芬芳的紫羅蘭；有粉紅美麗的，剛剛蘇醒，如仙子一般的桃花；還有……小草從土地里使出吃奶的'勁往上鉆，破土而出，人們看到了這一幕，贊嘆不絕：
“這一幕太讓人驚奇了！”
“那美麗的花，讓人情不自禁地大大吸一口花香！”
“這些就是導(dǎo)游說(shuō)的百花園啊！真是名不虛傳啊！”
“太美了！快快，來(lái)一張合影！”
“泗水邊果然美！”
那里真的奇妙，綿延不斷的青山直入云霄，隱隱約約看見(jiàn)山上的星星點(diǎn)點(diǎn)的小花開(kāi)得正艷，一片火焰般的紅，一片葡萄一般的紫……放眼望去，一片五顏六色的花海，好像一道道燦爛的晚霞。清澈的泉水猶如一條絲帶從青山之間滑過(guò)，一直流如碧玉盤(pán)一般寧?kù)o而透明的湖，岸上又是一片嫣紫紅，美極了。
啊！春天來(lái)了，春天是多么美啊！
六年級(jí)年的作文 篇3
那天，班主任老師告訴我們一個(gè)激動(dòng)人心的消息：來(lái)自英國(guó)北愛(ài)爾蘭地區(qū)的一所小學(xué)的校長(zhǎng)明天將要來(lái)我們學(xué)參觀訪問(wèn)。
放學(xué)回家，我想：英國(guó)校長(zhǎng)遠(yuǎn)道而來(lái)，我該送給他一件什么禮物留作紀(jì)念呢？我冥思苦想，想到自己練習(xí)了書(shū)法，而書(shū)法是中國(guó)的國(guó)粹，如果寫(xiě)兩幅表示熱烈歡迎內(nèi)容的傳統(tǒng)佳句的作品，最能夠代表中國(guó)人民的友好和好客，“對(duì)，就送這個(gè)！”我決定后，拿出宣紙，用毛筆點(diǎn)墨，平心靜氣，全神貫注，寫(xiě)了兩幅字：一幅為“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎？”一幅為：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。晚上，我想象著英國(guó)校長(zhǎng)收到我送的禮物后露出的笑臉，興奮得很久都睡不著覺(jué)。
第二天，我特地趁下課時(shí)，登上了科教樓，尋找英國(guó)校長(zhǎng)。走到校長(zhǎng)辦公室前時(shí)，我聽(tīng)到了英語(yǔ)說(shuō)話的聲音，我的心撲撲直跳，我知道，英國(guó)客人在里面。可是校長(zhǎng)室的門(mén)是掩著的，看不到里面，我猶豫著：此時(shí)貿(mào)然敲門(mén)進(jìn)去是不是禮貌呢，何況英國(guó)是個(gè)很講禮儀的國(guó)度，英國(guó)人的“紳士風(fēng)度”是世界有名的。正在猶豫時(shí)，我的同學(xué)賀周一過(guò)來(lái)了，她看到了我手里拿的`兩幅書(shū)法作品，猜到了我的來(lái)意，為我打氣，把我拽了進(jìn)去，我看見(jiàn)屋里的幾雙眼睛齊刷刷地向我看了過(guò)來(lái)，我一眼便認(rèn)出其中一位便是英國(guó)校長(zhǎng)，他大約五十來(lái)歲，個(gè)子高大，穿著一身藍(lán)色西裝，頭發(fā)是棕褐色的，眼睛也是棕色的。屋里坐著好幾位老師，大家都好奇地望著我。我很窘迫，臉一下子紅了。賀周一同學(xué)大方地向英國(guó)校長(zhǎng)用英語(yǔ)介紹說(shuō)：這是我的朋友，他想送一份禮物給您。英國(guó)校長(zhǎng)臉上頓時(shí)露出了釋疑后的友好的笑容。得到了他的鼓勵(lì)，我輕松了下來(lái)，學(xué)著電視里面看到的外交使節(jié)的禮儀，莊重地打開(kāi)我的兩幅作品，微微鞠躬，用雙手托起我的書(shū)法作品，遞給了英國(guó)校長(zhǎng)，英國(guó)校長(zhǎng)高興地接過(guò)并打開(kāi)我的作品，連連“Theyarepretty（漂亮）！”接著，他從身后拿出一個(gè)旅行袋，把我的兩幅作品放了進(jìn)去，然后從袋子里拿出兩支鉛筆，分別送給了我和賀周一，我們高興地說(shuō)：“ＴＨＡＮＫＳ”。最后，我們和英國(guó)校長(zhǎng)合了影。
我如獲至寶，細(xì)細(xì)地端詳著這支鉛筆，上面寫(xiě)著Ireland（愛(ài)爾蘭），還有很多好看的愛(ài)爾蘭風(fēng)情的圖案花紋。我想：如果我的英語(yǔ)能夠?qū)W得和賀周一一樣好，可以和英國(guó)客人更多地交流，那多好！
緊接著，學(xué)校宣布了一個(gè)更令人振奮的消息：英國(guó)校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我們的好客和熱情，并和我們學(xué)校簽訂了友好合作計(jì)劃，我在心里鼓勁：以后，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)爭(zhēng)取去英國(guó)交流學(xué)習(xí)！
六年級(jí)年的作文 篇4
不知道為什么，去年的夏天異常的炎熱，想想以往的夏天哪有這樣？空調(diào)24小時(shí)不停的開(kāi)著。我坐在書(shū)房里，聽(tīng)著音樂(lè)看著書(shū)，雖然房里有空調(diào)，但是豆大的汗珠還是不受控制地冒出來(lái)，過(guò)了差不多20分鐘，書(shū)實(shí)在看不下去了，因?yàn)檎娴奶珶崃恕＿@時(shí)，眼睛忽然看向冰箱，就因?yàn)檫@個(gè)小小的動(dòng)作讓我想起了前兩天舅舅來(lái)家里的時(shí)候順路帶來(lái)的冰棍，想到這里我馬上跑向冰箱，發(fā)現(xiàn)里面別說(shuō)冰棍連顆冰塊都沒(méi)有，我問(wèn)：“媽，前兩天舅舅帶來(lái)的冰棍呢？”冰箱里怎么什么都沒(méi)有？“早就沒(méi)了，就幾根冰棍都被你和舅舅吃了！”嗯？不會(huì)吧，我就吃一根啊！算了，還是下樓去買(mǎi)吧！要不然真的要在太陽(yáng)的`烘烤下，變烤餅了！
說(shuō)干就干，我拿著皺巴巴的兩元錢(qián)向樓下走去，我剛打開(kāi)門(mén)，一陣熱風(fēng)就朝我襲來(lái)，呀......室內(nèi)和室外的溫度形成了鮮明的對(duì)比，我迎著熱氣匆匆往樓下跑去，我從小區(qū)里的樹(shù)蔭下走過(guò)，發(fā)現(xiàn)在這種大樹(shù)的遮擋下確實(shí)會(huì)涼快許多，我快步走到了小賣(mài)部門(mén)口，看見(jiàn)小賣(mài)部門(mén)口空空如也，管不了那么多了，走進(jìn)店里，喊了聲：“請(qǐng)幫我拿根冰棍！”話音剛落，一位臉上布滿皺褶的婦女走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)她眼邊的疤痕，又想起了外婆說(shuō)的話，你還記得樓下小賣(mài)部里的那個(gè)婦女嗎？前幾天去給別人送貨的時(shí)候，道路上忽然從路口跑出一群玩耍的小孩，她急忙剎住車(chē)，才沒(méi)有撞傷小孩，可是，就在她緊急剎車(chē)后，整個(gè)人從車(chē)上摔下來(lái)，臉部被摔傷，聽(tīng)說(shuō)流了好多血，傷口愈合后，這道傷疤卻永遠(yuǎn)的留在了她的臉上，之后她母親便不同意讓她去送貨了，就只好守著這家小店，“喂，小姑娘，是這個(gè)嗎？”一聲清脆的嗓音像尺子一樣敲醒了沉思在回憶的我，“嗯，多少錢(qián)？”“2元。”我把錢(qián)給了眼前的婦女，別有深意地看了看她臉上的疤痕。心里想到：如果有人不知道這條疤痕背后的故事，一定認(rèn)為她是個(gè)丑女，這條疤痕的背后在我認(rèn)為是最美的，傷疤的背后記錄著她的愛(ài)心，記錄著她生活的點(diǎn)滴，這條傷疤是最有意義的！
這條傷痕可能在別人眼里是丑的，是難看的，可在我心里認(rèn)為她是最美的！
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