五年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
我是幸福的，因為我有許多愛我的人，爸爸﹑媽媽﹑外公﹑外婆﹑老師……他們是我最親最愛的人，我不希望他們任何一個人離開我，因為這是一份幸福，一種關愛。
今天老師在課堂上叫我們寫出5個最親的人，我馬上寫出了爸爸﹑媽媽﹑外公﹑外婆﹑老師。
突然，章老師嚴肅地說：“請同學們做出選擇，劃去其中的一個親愛的人的名字，這意味著你永遠失去了他。”啊！這話像晴天霹靂，我的心立刻被扎了一下。“劃去其中的一個親人？”我懷疑自已聽錯了，不可能，他們舍不得我，我也舍不得他們，可……這是命令！我顫抖著拿起了筆，爸爸？不！他是養育我的人，媽媽？不！她給了我生命，也是養育我的人;老師？不！她給了我知識，教我怎么做人；外公？不！他愛我，他給了我快樂，讓我開心；外婆？不！她養育我3年，每次我到她家，她都熱情地招待我……那怎么辦呢？經過再三考慮，我顫抖地劃去了老師，因為其他幾個人與我關系更親密，我的.心被刀狠狠地割了一下：老師，對不起！
“再劃去其中的一個名字！”這是第二道殘酷的命令，仿佛是一道無情的“閃電”。我傻眼了，我的心又被刀狠狠地扎了一下，淚水幾乎要奔涌而出，爸爸?媽媽?外公?外婆？不，我想他們永遠留在我的身邊，我把筆伸向外公，可又縮了回來……我是多么不忍心啊，淚水在眼眶里打著轉，可我最終還是劃去了外公。對不起！外公,我并不想失去你，可——這是命令。
無情的第三道指令又來了：“再劃去其中的一個名字！”
又劃去？我的心好像被撕成了兩半，爸爸媽媽，我愛你們，可這……我的淚珠滾了下來，我的心在不停地顫抖，我把筆伸向外婆，不，不能劃！我又把筆伸向爸爸媽媽，不！也不能劃！無奈的我只好做出殘酷的訣擇，閉上眼痛心地劃去了外婆，我仿佛看見外婆向我揮了揮手，然后飛向很遠的地方，外婆我愛你！
接著老師又要我們劃去最后兩位親人，我難以下筆，痛哭起來，我不想失去幸福,失去親人，可這是命令，我不得不服從，我劃去了所有親人的名字，淚水模湖了我的雙眼……教室里哭聲一片，傷心和悲痛是我們唯一的感受……
在不久的將來，這悲劇總要發生，我們必須從小學會堅強，珍愛親情和幸福。
五年級作文 篇2
寒假期間，我們一家一起去赤城山爬山。
清晨起床，太陽還沒有出來，天空還有些霧蒙蒙的，夜晚的黑暗還沒有散去。我們一家鉆上車，來到赤城山腳下。
這時候的赤城山還在云霧之間，要十分仔細去看，才能看到赤城山上云里霧里的梁妃塔。這時候的赤城山看上去好像要比平時更加高大。我們一家爬上山，看過紫云洞等景點后爬到山頂，雖然天氣并不炎熱，甚至還有一些寒冷，但我還是不由地出了一頭的細汗。
坐在山頂的椅子上休息了一會兒，黎明前的黑暗已經在漸漸地散去，原來霧蒙蒙的天空也有些清晰起來。
過了一會兒，東邊的天空已經顯出了魚肚白。幾分鐘后，東邊的魚肚白已經被染成了粉紅色，馬上，東邊的天際涌出了橙色的彩霞，這時候，整個天空都已經告別了黑暗，到處都是潔白的云彩。東邊天際的最前端已經有了一抹紅色，發出一道道亮光，是那么的耀眼，那么的.清晰。我不禁喃喃道：“快了，就快了。”
不知過了多長的時間，太陽已經鉆出來了半個，繼續地，慢慢地在云海中出現。八分之五了，八分之六了……我的心不由自主地激動起來。又過了十幾分鐘，終于，太陽像一個小孩子脫離了大地母親的懷抱，將整個世界點亮。這次日出并沒有烈日炎炎的感覺，反而有一股涼爽的清風卷來，將我原來的炎熱刮得一干二凈。整座赤城山都被照亮了。
赤城山的日出竟是如此的美麗壯觀，令人驚嘆。
五年級作文 篇3
秋，是一幅美麗的畫卷，也是一首動聽的歌。
向天看去，天高云淡，風和日麗。白云慢悠悠地飄著，不知要到哪里去。天空中一隊大雁飛過，它們排成一排，向南方飛去。它們為天空增添了生機，讓天空擁有了動態美。
秋風乍起，帶來了一絲涼意。咦，是什么東西在“沙沙”作響？原來是樹葉。一片片樹葉顏色各異，形狀不同。銀杏葉子變黃了，葉柄長長的，葉片異常柔軟，像小扇子一樣；楓葉微微泛紅，像手掌，葉脈有長有短；還有許多叫不出名字的葉子，都非常美麗。
大樹底下，密密的`小草鋪在地上，綠油油得還沒有變黃。花壇里的花都凋謝了，只有菊花還在怒放，真可謂：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”啊！
入夜了，看著秋月，皎潔的月光灑滿大地，又不由地想起杜牧的詩句：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”。
秋日的天空有時也會變得陰沉而下起毛毛細雨，葉子上都掛滿了水珠，人們都打起了傘。細細的雨絲蒙在臉上，涼涼的，卻不覺得冷。周圍的一切好似都籠罩在一片稀薄的煙霧之中，如仙境一般。然而雨過天晴后，卻有了明顯的涼意，真是“一場秋雨一場寒”啊！
走在街上，我隨手撿起幾片葉子，折了幾朵小花，剪了一截干枯的樹枝，我要把它們帶回家，組合起來貼在紙上。瞬間，一只栩栩如生的小松鼠便躍然紙上，多么有趣啊！
秋，多少美麗，它帶來了樂趣，帶來了美麗，也帶來了歡聲笑語。
五年級作文 篇4
今天夏天，我參加了青島夏令營，其中“趕海”當然是必不可少的項目。你瞧，大家都提著水桶，拿著竹竿，準備好好地大干一番。
不看不知道，一看嚇一跳：原來我們期待已久的沙灘居然是一片沼澤！黑黑的被海水沖刷過的細沙展現在我們面前，輕輕地用腳一踩，便立刻會陷下去。我們小心地走著，“沙灘”上留下一排排的腳印，泥沙像調皮的.小精靈，不停地鉆進我們的鞋子里。
“挖貝”行動正式開始了。我用棍子輕輕一挑，泥沙就被脫了一層皮。我拿著棍子使勁往里扎著，突然感覺像頂著了什么硬物。我心里一陣興奮，使勁地用棍子一掀，一只海膽殼就被我挖了出來。我高興地把它放在袋子里。
我抬頭看了一下其他人，只見他們都聚集在一塊礁石旁邊。我趕緊跑過去一看，原來是我們的帶隊老師發現了一個螃蟹洞！我們都非常興奮。
不一會兒，一只螃蟹慢悠悠地從一塊石頭下面鉆出來，悠閑地踱著步，完全沒有覺察到身邊的危險，自然被我們生擒活捉。
一會兒，另一只螃蟹也過來湊熱鬧，毫無另外，它也被我們抓住了。沙灘上充滿了我們的歡聲笑語。
夕陽西下，海水漸漸漲潮了，我們滿載而歸。海灘的樂趣，是快樂，是難忘，更是辛勞。
再見了海灘，我永遠不會忘記你。
五年級作文 篇5
生活中，會發生許多事，在一些小事中，會獲得讓自己受用不盡的啟發，我就有一件數錯報紙的事，讓我終生難忘，給我以啟示。
在星期一下午，老師讓我去拿五年級的報紙，老師讓我數一數報紙夠不夠一百九十三份，我馬馬虎虎的數了數，認為是一百九十三份，然后拿到辦公室給五年級的五個班分報紙，一班四十八份，我數了四十八份放到了我們班班主任的辦公桌上，然后數二班的三十六份，數完放到二班班主任的桌子上，就這樣，所有的班的報紙都發完后，我就回到教室。
可是在第二節上課的時候，老師把我叫到了辦公室，說：“五班老師說他們班報紙怎么少兩份？”然后我就再重復的數每個班級的報紙，這次數的時候非常認真，一絲不茍，就像在做數學題時那么認真，數到三班的.時候，發現多給他們班分了一份，然后我把三班的一份給了五班，可還少一份，我就再繼續數，可剩下的報紙數都對了，然而五班還缺少一份報紙，怎么辦呢？最后我只好把我的那份報紙拿出來給五班，自己不能看了。
從數錯報紙這件事中，我獲得的啟示是：想要做好一件事，一定要認認真真的去對待，哪怕是一件很小很小的事，我們也要拿出百分之百的精神來做。
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