四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
我總覺(jué)得追求是令人愉悅輕松的一次次冒險(xiǎn)，是一粒粒種子在土壤里發(fā)芽。回憶一個(gè)個(gè)小小的追夢(mèng)旅程，我對(duì)前方的路充滿自信。
四五歲的時(shí)候，動(dòng)畫(huà)片《神奇寶貝》把我深深地吸引住了，看著這些神奇而又可愛(ài)的小精靈，我恨不得與它們一起玩耍，每次經(jīng)過(guò)書(shū)店，我都要跑到“寶貝”們的畫(huà)冊(cè)前翻了又翻。于是，我便一次次纏著媽媽?zhuān)槐楸檠肭笏o我買(mǎi)那夢(mèng)寐以求的“皮卡丘”。終于有一天，媽媽突然從身后拿出一本《神奇寶貝》折紙書(shū)。我沒(méi)日沒(méi)夜地折啊折，不到三天，一百多個(gè)可愛(ài)的生靈就活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在我面前。
上了小學(xué)，我很想學(xué)習(xí)一種樂(lè)器。爸爸說(shuō)：“學(xué)鋼琴吧。”我說(shuō)：“不。”媽媽說(shuō)：“小提琴多好啊。”我還是搖頭。爸媽的朋友說(shuō)我是個(gè)好苗子，希望我跟著她學(xué)古箏，我還是表現(xiàn)得猶猶豫豫。他們不知道，那次班級(jí)的文藝表演，有種樂(lè)器深深吸引了我，那時(shí)而激昂、時(shí)而和緩、時(shí)而喜悅、時(shí)而憂傷的旋律，讓我沉醉其中。我趕忙詢問(wèn)演奏的同學(xué)。“二胡，不懂吧。”這一小小的話語(yǔ)，竟使我愈發(fā)對(duì)這種樂(lè)器產(chǎn)生了好奇。我選擇了二胡，至今已堅(jiān)持學(xué)習(xí)了八年。每當(dāng)我拿起二胡，拉奏一曲，那悠揚(yáng)的`樂(lè)音猶如林中啁啾的鳥(niǎo)鳴，又像山間叮咚的泉水，在拉二胡的過(guò)程中，我享受著它帶給我的快樂(lè)。
身邊發(fā)生著巨大的變化，我隨父母搬遷到了上海，這里的一切都令人新奇，最惹眼的當(dāng)然是那些摩天大樓。每當(dāng)我見(jiàn)到喜歡的高樓大廈，便會(huì)隨手抄起紙片描繪它，漸漸地，家里這樣的紙片已不計(jì)其數(shù)。不知什么時(shí)候我悄悄喜歡上了建筑，我決心將這些科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)晶探個(gè)究竟。去旅游，我最?lèi)?ài)看的是建筑；打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，我最關(guān)心的是建筑設(shè)計(jì)，在那些新老建筑中我竟看出了文化碰撞。說(shuō)起一些著名建筑，我也能如數(shù)家珍，頭頭是道，我還加入了“摩天漢世界”，成為其中的會(huì)員。我渴望帶著自己建筑設(shè)計(jì)師的理想，沿著這條道路走下去。
我追求著，成長(zhǎng)著，就在這簡(jiǎn)單而快樂(lè)的追逐中成長(zhǎng)，一段路剛到盡頭，新的一段路又在眼前展開(kāi)。回望時(shí)才發(fā)現(xiàn)，追夢(mèng)的路是多么的精彩。
生活，就是由追夢(mèng)的路組成的吧，一次次追逐，一次次編織，一次次收獲，一次次快樂(lè)……因?yàn)樽非螅钭兊枚嘧硕嗖省?/p>
四年級(jí)的作文 篇2
幸福，像春天的雨露，甜滋滋的；幸福像夏天的涼風(fēng)，涼絲絲的；幸福，就像秋天的落葉一樣，金黃色的；幸福，就像冬天的太陽(yáng)，暖暖的'。我的幸福就像捧在手里的沙子，抓的越緊，它就漏得越多。
記得在家鄉(xiāng)讀書(shū)的時(shí)候。有一天，不知怎么了，早上的天氣還是陽(yáng)光明媚的，可是一到下午快要放學(xué)的時(shí)候，天慢慢的暗了下來(lái)，整整個(gè)天空就像要塌下來(lái)似的，慢慢的下清了蒙蒙細(xì)雨，越下越大，竟變成了傾盆大雨，我的心情也變得越來(lái)越著急了，我的心一直在想著：怎么辦？怎么辦？爺爺說(shuō)他讓我自己回家，他有事一定沒(méi)時(shí)間來(lái)接我，我又沒(méi)帶傘，雨又下個(gè)不停。我的心又想：書(shū)包里好像有個(gè)膠袋，我可以把書(shū)包放進(jìn)袋子里。然后我舉起來(lái)蓋住我的頭，剛跑出校門(mén)，就看見(jiàn)爺爺微笑地騎著自行車(chē)過(guò)來(lái)了，身上穿著雨衣，然后幫我打開(kāi)傘，讓我撐住。
我上了車(chē)，發(fā)現(xiàn)爺爺有膠袋蓋住我坐的地方，他氣得很小心也很吃力，因?yàn)轱L(fēng)太大了，我的傘反復(fù)的被那樣大的風(fēng)刮翻了好幾次，爺爺說(shuō)：“阿欣，收上雨傘吧，穿上我的雨衣。”我說(shuō)：“爺爺，那你呢？”他說(shuō)：“大人淋一下雨不怕，想當(dāng)年，我自愛(ài)別處工作……”當(dāng)時(shí)，我的內(nèi)心感到有一種非常非常強(qiáng)烈的幸福融入我的心，我情不自禁[注: 禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]地緊緊摟住了爺爺。
這就是幸福的愛(ài)，那種愛(ài)的感覺(jué)使我永遠(yuǎn)都忘不了。
四年級(jí)的作文 篇3
今天，媽媽給我買(mǎi)了一堆的蘋(píng)果，看到那些蘋(píng)果，我竟然喜歡上它們。
它的形狀是圓圓的，而且是大大的，像個(gè)皮球一樣。它還穿了一件鮮艷的紅色外衣，把它放在陽(yáng)光下，晶瑩剔透,嬌艷欲滴,我的`口水一下子都快要流出來(lái)了。我迫不及待的拿了一個(gè)最紅的蘋(píng)果，當(dāng)我摸到它時(shí)，它是光滑的，又是涼涼的，要是夏天，咬上一口，真是超爽啊！
把它放在耳朵旁，我好像聽(tīng)到了它在給我說(shuō)話：“小主人，請(qǐng)你不要把我吃掉，你看我多漂亮、多可愛(ài)啊，你怎么忍心把我吃掉呢。”我本想咬一口，卻不忍心傷害它。一翻猶豫后終于下了口。“咔哧”一口咬下去，甜甜的滋味恰到好處。溢滿口中，回味無(wú)窮。
吃完蘋(píng)果以后，我的心里感到很高興，同時(shí)也有一絲的傷心，高興的是我吃到了香甜可口的蘋(píng)果，傷心的是我吃掉了可愛(ài)的蘋(píng)果妹妹，我想蘋(píng)果妹妹應(yīng)該不會(huì)怪我的，應(yīng)為它的價(jià)值得到了體現(xiàn)。
蘋(píng)果妹妹我愛(ài)你。謝謝你的大公無(wú)私，你的奉獻(xiàn)精神。我也要像你一樣，做一個(gè)去幫助別人的人，對(duì)別人有用的人。
四年級(jí)的作文 篇4
家鄉(xiāng)美，不同的人都有不同的看法，我認(rèn)為我的家鄉(xiāng)太倉(cāng)就是一個(gè)非常美麗的城市。
家鄉(xiāng)美，美——環(huán)境美。風(fēng)景優(yōu)美，是必不可少的。太倉(cāng)是一個(gè)歷史悠久的江南水鄉(xiāng)。風(fēng)景優(yōu)美的地方數(shù)不勝數(shù)，如城北濕地公園。
特別是在春天，去那里走一走，令你心曠神怡。走在蜿蜒的小徑上張開(kāi)雙臂，深吸一口氣，一股青草的清香撲鼻而來(lái)。看，兩邊是一棵棵青翠的大樹(shù)，樹(shù)底下還有一叢叢嬌小可愛(ài)的小花。這些花，有的全開(kāi)了，露出了小巧的花瓣；有的只開(kāi)了一半，好像還沒(méi)準(zhǔn)備好來(lái)到這個(gè)世界；有的含苞待放，宛如一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。樹(shù)上，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地唱著歌，仿佛在開(kāi)演唱會(huì)。轉(zhuǎn)眼間，所有的煩惱都被忘得一干二凈。那還有吊橋、草坪等等，好看又好玩的地方呢。你覺(jué)得這里的風(fēng)景美不美？
家鄉(xiāng)美，美——心靈美。這兒的人更美！太倉(cāng)是一個(gè)風(fēng)氣很好的城市，講文明，懂禮貌是一個(gè)市民的基本素質(zhì)，已成為一道獨(dú)特的`風(fēng)景。
在這里，沒(méi)有人大聲喧嘩；在這里，沒(méi)有人講臟話粗話；在這里，沒(méi)有人隨地吐痰；在這里，百姓安居樂(lè)業(yè)；在這里，學(xué)生認(rèn)真讀書(shū)；在這里，生活無(wú)憂無(wú)慮。有一次，我和爺爺乘坐公交車(chē)回鄉(xiāng)下，中途一位老奶奶上車(chē)發(fā)現(xiàn)自己的公交卡上沒(méi)錢(qián)了。這時(shí)，一位好心的叔叔毫不猶豫地從口袋里掏出硬幣投進(jìn)了公交車(chē)的投幣箱。又扶著老奶奶說(shuō)：“您坐我這個(gè)位子吧。”你覺(jué)得這里的市民美不美？
環(huán)境美，心靈美，這就是我眼中的家鄉(xiāng)美！
四年級(jí)的作文 篇5
在我的寫(xiě)字臺(tái)上有一臺(tái)電燈，為了得到它，我可是花了不少功夫。
那時(shí)候我四年級(jí)，不知道為什么我對(duì)它一見(jiàn)鐘情。所以，我為了得到它，不停地求爸爸買(mǎi)下它，爸爸說(shuō)想要買(mǎi)就要考試上九十分才行。之后，我為了我的電燈，就努力學(xué)習(xí)，天天向上，終于，我得到了這臺(tái)電燈。
這臺(tái)電燈的圖案是海綿寶寶。看它的表情似乎在那大笑，它的手伸得老長(zhǎng)，仿佛要人抱抱。
這臺(tái)電燈是我在晚上的好伙伴，也是照亮我內(nèi)心的一道光。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，是它陪伴我度過(guò)了孤獨(dú)、寂寞的黑暗。它用那溫柔的燈光照亮著我的內(nèi)心，這溫柔的燈光仿佛在告訴我：“不要放棄，不到最后就決不放棄！”在我開(kāi)懷大笑的時(shí)候，電燈上的海綿寶寶像在跟我一起笑;在我憂愁的時(shí)候，它會(huì)用它那溫和的燈光照耀著我，讓我感覺(jué)舒服很多。
電燈給我的印象是默默無(wú)聞的。因?yàn)樗偸悄卣樟了耍屓隧樌赝瓿筛鞣N工作，它也給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了便利。電燈這種默默無(wú)聞的.精神值得我們學(xué)習(xí)。
我不僅把電燈當(dāng)成我最喜歡的物品，也把它當(dāng)成了我的朋友。在晚上的時(shí)候，它總陪伴著我，讓我度過(guò)每一個(gè)明亮的夜晚，所以我非常喜歡這臺(tái)電燈！
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