六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
朋友的定義是什么呢？朋友是默默無聞地支持你鼓勵(lì)你的人；朋友是會(huì)幫你一起挺過難關(guān)、永遠(yuǎn)和你共患難的人；朋友是不會(huì)和你為了小事而斤斤計(jì)較的人；朋友是你的知己。在我的生活中也有一個(gè)這樣的`朋友，那就是----陳志堅(jiān)。
打從一年級(jí)起，我就和他成為了朋友，只是那時(shí)我們還不算很好的朋友，只是對(duì)彼此有了好感而已。記得有一次，我和陳志堅(jiān)為了一支微不足道的彩色鉛筆吵架了。那天，我們上美術(shù)課。美術(shù)老師讓我們帶彩色鉛筆來，于是我就讓媽媽給我買了一盒36種顏色的鉛筆。當(dāng)我用完鉛筆后，發(fā)現(xiàn)少了一支藍(lán)色的鉛筆，那可是我最喜歡的顏色啊！于是我便鉆到桌子底下找了起來。可是找了大半天連個(gè)影子也沒有。我心急如焚，畢竟那是我第一次使用的彩色鉛筆。當(dāng)我把頭抬起來的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)陳志堅(jiān)的手里有著與我相同牌子的鉛筆，顏色也完全相同……
想也不用想，我和陳志堅(jiān)吵架了！還吵得很激烈。接下去的那個(gè)禮拜，我連一句話也沒和他說過。一個(gè)星期后的一天下午，我正準(zhǔn)備回家，拿起書包檢查了一下抽屜，突然我發(fā)現(xiàn)一支藍(lán)色鉛筆正靜悄悄地躺在抽屜的角落里。原來是我不小心把鉛筆塞到抽屜里面去了，我誤會(huì)了陳志堅(jiān)。此刻我心里像打翻了五味雜瓶，很不是滋味。我想了很久，該不該對(duì)他說呢?想起老師曾經(jīng)教育我們，要做一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子。想到這里，我鼓起勇氣走到陳志堅(jiān)的面前，向他誠心地道歉。后來，陳志堅(jiān)原諒我了。
經(jīng)過這件事情，我們倆成了形影不離的好朋友，有困難我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，下課了我們一起玩耍，校園里洋溢著我們銅鈴般的笑聲！放學(xué)了，我們手拉手走在回家的路上，我們的影子在夕陽中閃著金色的光芒，直至地平線……
六年級(jí)年的作文 篇2
天還蒙蒙亮，我們一家就從睡夢(mèng)中醒來了。我透過窗戶向外一看，還是嘿嘿的夜色。穿衣服，洗漱，吃飯，準(zhǔn)備出發(fā)了。
我和弟弟一起坐車來到了專注力訓(xùn)練營的集合點(diǎn)。很多同學(xué)都已經(jīng)到了。我揮手和爸爸媽媽說再見。拿著自己的行李，融入了同學(xué)們的隊(duì)伍。大巴車上，一片歡聲笑語。熟悉的、陌生的、一個(gè)學(xué)校的、外縣的，同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)，很快就成為了朋友。
進(jìn)入了教室，我們開始學(xué)習(xí)營規(guī)。感覺真的好嚴(yán)格。我們一起唱營歌，一起宣誓的時(shí)候，真的好有氣勢(shì)。“在成長的日子里，不怕濺起滿身的污泥……”“我們要從愛出發(fā)！我們一定能成功！”
開始學(xué)習(xí)了。我們跟著李老師學(xué)習(xí)了幾種非常棒的提高記憶能力的方法，其中，有提高視覺記憶力穩(wěn)定性，和提高提高試圖記憶、動(dòng)手能力的方法。同學(xué)們都聚精會(huì)神的聽。非常的.專注。
晚餐時(shí)間到了，我們品嘗了味道鮮美的燉魚和燉雞，好豐盛的一桌子菜品。我們還補(bǔ)充了香蕉、橘子等水果。
看著這一切，我眼睛濕潤了。我深深懂得了媽媽對(duì)我的特殊的愛，懂得了媽媽對(duì)我的期待。我要努力了！
六年級(jí)年的作文 篇3
今天，我給大家介紹一下我們的母校——剡山小學(xué)。它已有一百多年悠久的歷史了。
一進(jìn)校門，我們可以看到左邊有一個(gè)主席臺(tái)和一個(gè)食堂，還有第二大的操場(chǎng)，我們叫它下操場(chǎng)；右邊是一個(gè)小花園。
往前走，我們可以看見一個(gè)斜坡。斜坡兩旁是兩幢教學(xué)樓，左邊的.叫一號(hào)樓，右邊的叫二號(hào)樓。在二號(hào)樓正前方有幾張乒乓球桌，后面有兩個(gè)小花壇；一號(hào)樓后面也有幾張乒乓球桌。
再往上走，可以看到許許多多的臺(tái)階。臺(tái)階兩旁又是兩幢教學(xué)樓，左邊的叫四號(hào)樓，也叫實(shí)驗(yàn)樓；右邊的叫三號(hào)樓。在實(shí)驗(yàn)樓對(duì)出去的空地上，生長著一棵槐樹和兩棵桂花樹。
再往前走，可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)由兩個(gè)籃球場(chǎng)組成的操場(chǎng)。它是我校最大的操場(chǎng)，也叫中操場(chǎng)。在中操場(chǎng)的東北方有一排教室，叫它六號(hào)樓，也叫音樂教室。在音樂教室右邊有個(gè)車庫組成的房子，就是體育器材室；在左邊，是一個(gè)植物園，因需要現(xiàn)已改成操場(chǎng)。在中操場(chǎng)也種有幾棵樹：槐樹、銀杏樹、香樟樹和芭蕉樹。
再往上走，就看見一個(gè)操場(chǎng)。它是我校最小的操場(chǎng)，我們叫它上操場(chǎng)。在這個(gè)操場(chǎng)的正中間立著一幢教學(xué)樓，它就是五號(hào)樓，也叫后三樓。它是我校最古老的一幢教學(xué)樓，因?yàn)橹挥腥龑樱越小昂笕龢恰薄Ｔ诤笕龢堑淖筮呉灿袔讖埰古仪蜃溃疫呉灿幸粋�(gè)籃球場(chǎng)。
這就是我們的校園。啊，我們的學(xué)校真美！
六年級(jí)年的作文 篇4
秋天，是位化妝師，把世界裝扮得格外迷人；秋天，是位魔術(shù)師，把田野染成了一片金黃；秋天，是位溫柔的女子，迎面而來的秋風(fēng)是如此的輕，如此的柔。秋天，嬌嫩的花兒都已凋謝，那誰才是秋天里的主角呢？那就是美麗的樹葉。
每當(dāng)烈日炎炎的夏季從我們身邊悄然離去時(shí)，我們才察覺到金秋的到來。我愛秋，不是因?yàn)樗秦S厚的果實(shí)，而是因?yàn)槟俏宀世_紛的落葉。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光射進(jìn)純樸的農(nóng)家小院時(shí)，我已站在山上的樹林里，開始尋找秋姑娘的足跡。
咦？這里怎么還有兩只“黃蝶”在“追逐嬉戲”？我用手輕輕接住了它們。哦，原來是兩片美麗的楊樹葉呀！我細(xì)細(xì)端詳著：這兩片楊樹葉全身是黃色的，看上去讓人不由得想起了黃金。它是心形的，看著它，我想：這不就是一顆金色的心嗎？讓人不由自主地回想起自己金色的童年。
繼續(xù)往前，躍入眼簾的`是一片一片的燃燒著的楓樹林，從遠(yuǎn)處望，猶如一座火焰山。楓的顏色，如團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，凝聚著激情，升騰著自信。期待著，從這份浪漫中追尋美好，憧憬著，在驚嘆的目光中閃爍輝煌。微風(fēng)吹過，幾片楓葉飄落，如千萬只蝴蝶紛飛。接過一片細(xì)細(xì)品味，寬大的葉面如嬰兒手掌般，紋路清晰。由淺而深的顏色似乎充滿了秋的成熟。我心里暗暗想著：如果這個(gè)紅色在濃一點(diǎn)，就不會(huì)這么耀眼；如果這個(gè)紅色在淡一點(diǎn)，就不會(huì)這么迷人。楓葉就像是一把火，照亮了秋的天空；楓葉就像是一雙手，撫摸著我們的心。
此時(shí)此刻，此情此景，讓我沉醉在其中。這美美得浪漫，美得迷人，美得令人心碎……
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