五年級(jí)的作文【優(yōu)秀7篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的五年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
感動(dòng)是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著心田。只是這一場(chǎng)春雨，來自一位陌生的大哥哥。
是的，我與他素不相識(shí)，只是在路上碰過幾面。他經(jīng)常穿一身運(yùn)動(dòng)服，看樣子是喜愛運(yùn)動(dòng)吧。那次，我在宛陵湖玩滑冰，突然被一顆小石子絆倒了。就是他，連忙扶起了我，關(guān)切地說：小同學(xué)，你沒事吧?以后玩耍時(shí)小心些，當(dāng)心別摔壞了。
看著他離去的背影，雖然只是一句問候，我卻真的被感動(dòng)了。
前些天，我去一家小店買礦泉水。有一種水，電視廣告上說是特別好喝的.那種，店里的老爺爺居然說，要十元。正猶豫呢，還是那位扶我起來的大哥哥路過，他立即制止了店主：“這水怎么會(huì)是十元?你都這么大歲數(shù)了，別蒙騙人家小孩子。”
這么一說，那位店主老爺爺連忙說出了實(shí)話：只賣三元，就三元吧。
我這才明白是怎么回事，內(nèi)心里一直感激這位大哥哥。
雖然，至今我還叫不出他的名字，但我被他那種樂于助人的精神所感動(dòng)：真的希望下次能見到他。
五年級(jí)的作文 篇2
一把普普通通的傘，卻能在大雨傾盆的時(shí)候，默默地傳遞給它的主人溫暖，讓雨點(diǎn)滴滴嗒嗒的，揮舞在自己身上。
細(xì)雨蒙蒙之中，或許他也派不上什么用，可是，他也會(huì)在人們手中和包裹里，向主人輕輕的祈禱：也希望這即使是細(xì)雨，不會(huì)讓主人感冒。可是，我們聽不見，如果感冒了，也要訓(xùn)斥它吧。
傾盆大雨而下，母親護(hù)著兒子，把傘大部分給了那個(gè)小家伙，傘又暗暗嘆氣，恨不得自己張長(zhǎng)一倍，也讓這位可敬的母親不受雨滴的侵犯。無私的母親喲，您的愛，是不是就在小傘之中？
六月的時(shí)候，有的'人正當(dāng)無所事事地走在街上，卻不料開始下小雨，越下越大，最后在路上無處一個(gè)個(gè)小小的水坑。那些人跑著，奔著，希望一把小小傘出現(xiàn)在他們面前。此時(shí)此刻，估計(jì)被他們那些不知多少次不在意的傘，竟然會(huì)成為他們的一個(gè)奢望，或一會(huì)又是浪費(fèi)。
而炎炎夏日，多束陽光在人們身上放縱歡呼，傘又開始了辛苦的工作。放眼望去，一條街上的行人打著花花綠綠、五顏六色的傘，傘與傘的相碰也甚是好看。
我愛傘，不只是她的外貌多華麗，而是它的內(nèi)在，它的無聞，它的奉獻(xiàn)，它的熱情。它不在乎多少的下雨天回家，你把它獨(dú)自放在陽臺(tái)上，然后不管它。它也不在乎，你見他有點(diǎn)爛，還嫌棄它。
我就喜歡傘的這一點(diǎn)。
傘是普普通通的，簡(jiǎn)單的，但他給你的溫暖仿佛燦爛陽光一般，而它，或許本身也是溫暖的，不管雨滴多少次滴在它身上。
五年級(jí)的作文 篇3
當(dāng)時(shí)美國(guó)的參議員大部分出身于名門望族，自認(rèn)為是上流社會(huì)優(yōu)越的人，從未料到要面對(duì)的總統(tǒng)是一個(gè)卑微的鞋匠的兒子。
于是，林肯首次在參議院演說之時(shí)，就有參議員想要羞辱他。
在林肯站在演講臺(tái)上的時(shí)候，有一個(gè)態(tài)度傲慢的參議員站起來，說：“林肯先生，在你開始演講之前，我希望你記往，你是一個(gè)鞋匠的兒子。”
所有的參議員都大笑起來，為自己雖然不能打敗林肯但能羞辱他，開懷不已。等到大家的笑聲歇止，林肯說：“我非常感激你使我想起我的父親，他已經(jīng)過世了，我一定會(huì)記住你的忠告，我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子，我知道，我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)無法像我父親作鞋匠那樣做得那么好。”
參議院陷入一片靜默。林肯轉(zhuǎn)過頭對(duì)那個(gè)傲慢的參議員說：“就我所知，我父親以前也為你的家人做過鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它，雖然我不是偉大的鞋匠，但我從小就跟父親學(xué)到了做鞋的技術(shù)。”
然后他對(duì)所有的參議員說：“參議院里的任何人，如果你們穿的'那雙鞋是
我父親做的，而它們需要修理，我一定盡可能幫忙。但是有一件事是可以確定的，我無法像他那么偉大，他的手藝是無人能比的。”說到這里，林肯流下了眼淚，所有的嘲笑聲都部化成了贊嘆的掌聲。
批評(píng)、訕笑的石頭，有時(shí)正是通向自信、瀟灑、自由的臺(tái)階。
五年級(jí)的作文 篇4
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書讓我們從吖吖學(xué)語的小孩變成了知識(shí)豐富的四好少年，從小到大書籍一直伴隨著我快里的成長(zhǎng)。
小時(shí)侯，我最喜歡的就是聽故事了，在每天晚上媽媽都會(huì)給我講一些小故事，有時(shí)候媽媽講累了就讓錄音機(jī)給我讀，故事講完了，我也睡著了媽媽就把錄音機(jī)關(guān)了。
上學(xué)后，我們就有了一節(jié)閱讀課，每次上閱讀課，老師都會(huì)給我們讀一些繪本，讀完繪本后老師讓我寫一篇繪本作業(yè)。上三年級(jí)后我開始讀一些經(jīng)典小說，有《窗邊的`小豆豆》《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》其中我最喜歡讀的是《窗邊的小豆豆》因?yàn)檫@本書讓我明白了一個(gè)道理，只要你肯努力，勝利就離你不遠(yuǎn)了，漸漸的，我會(huì)寫讀后感了，把我心里想的全部都寫上去了。現(xiàn)在我會(huì)閱讀存折了，我把他們發(fā)到博客上，還得到了老師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)了呢！
讀書讓我們的知識(shí)變的更加廣闊使我懂的了：讀書破萬卷，下筆如有神。以后我一定要多讀書，交更多的好朋友，以書為友，變的更加知識(shí)豐富。
五年級(jí)的作文 篇5
“呼，呼，呼。”我緊張地走來走去，大口地呼吸著空氣，好像自己隨時(shí)會(huì)斷氣一樣。過了一會(huì)兒，廣播響起了，“請(qǐng)參加四百米跑步男女運(yùn)動(dòng)員來報(bào)道。”我一聽，如同聽見了死神的呼喚，感覺自己的死期好像就要到了。到再怎么害怕，還是沒有辦法，誰讓我報(bào)名了呢，我只好深吸了一大口氣，硬著頭皮上了。
我一步一步走向“檢錄處”，雖然只有短短的二三十米，但我卻感覺好像走了十萬八千米。過了一會(huì)兒。我終于“艱難”走到了“檢錄處”。此時(shí)，那里已經(jīng)人山人海了，最前面，我們的`電腦老師把人排好，帶到比賽處進(jìn)行比賽。到了那里，我們一直深呼吸，希望可以放輕松。但并不奏效，過了一會(huì)兒，終于輪到了我。我走到自己的位子，蹲了下來。
做好準(zhǔn)備，過了一會(huì)兒，“各就各位，預(yù)備，吧！”我們立刻像一根箭一樣飛了出去，似乎怎么也拉不回來，不一會(huì)，第一圈迅速跑完了，第二圈快結(jié)束的時(shí)候，我的腿已經(jīng)發(fā)軟了，整個(gè)世界都旋轉(zhuǎn)了起來。最后，我被兩個(gè)人超越了，雖然想要超過他們，可是沒力了，心有余而力不足。這次跑步，我最大的錯(cuò)誤，就是剛開始把所有力氣用在了爆發(fā)上，導(dǎo)致后面沒力了。唉，沒事，反正我也盡力了！
五年級(jí)的作文 篇6
時(shí)間的剪影難以保存，過去的種種亦難以抓住，所能保留的也只有回憶而已吧！然而，心中的記憶會(huì)如照片般逐年泛黃，或如沙漏中的沙般粒粒落下消逝，但有一個(gè)背影，一個(gè)難忘的背影，卻早已深深的刻畫在我心頭。
“你真的很煩，不要管我那么多了行不行？”那時(shí)，我與母親大吵了一架，兩人都認(rèn)為自己才是正確的一方而堅(jiān)持己見，然而，到了后頭，我早已忘了吵架的理由，憤怒的漩渦將我卷走，盲目的黑布把我蒙住，只記得自己只為了一時(shí)的`口舌之快，而將一把把名為言語的利刃直往母親丟出，到了最后，我便丟下一句狠話，就將房門重重摔了上去。 現(xiàn)在細(xì)想，我那時(shí)真是聰明得過分啊！過了片刻，我將門輕輕推開，只見母親的背影是如此的沮喪，才發(fā)現(xiàn)自己以前竟未曾注意過這個(gè)早已見慣的剪影，也才驚覺，母親從前那茂密的黑髮已添上了幾分斑白，那身軀也不像從前的有活力，歲月無情的在她身上刻下了一道道痕跡，想到這里，我早已含著淚水，為何自己總是在憤怒后才知后悔？為何自己總在親眼見證過后才知反省？默默的關(guān)上門，我的衣襟早已沾濕，靜靜的闔上眼，心想自己一定要去賠罪。 滿懷心中的思緒，我將泛黃的照片收進(jìn)相簿的扉頁，將早已流光的沙漏再度翻轉(zhuǎn)。時(shí)間會(huì)過去，但記憶會(huì)留下，或許過去會(huì)消逝，但我能讓它存在我的心中，尤其是那道背影，那道落寞的背影，將印在我心頭，永不忘懷，作為未來的警惕。
五年級(jí)的作文 篇7
去年暑假，爸爸帶我和媽媽去巴里坤玩兒。
那里高高的山，挺拔的樹，還有翠綠的小草，讓人心曠神怡，神清氣爽。按照原計(jì)劃我們上山采蘑菇，還沒走多遠(yuǎn)，總感覺腳下的小草硬梆梆的'，什么情況？當(dāng)我俯下身去仔細(xì)觀察，原來這些小草竟然長(zhǎng)在石縫里，這里的土地并不肥沃，甚至陽光都很少照到這里，但是小草卻長(zhǎng)得欣欣向榮，雖然被夾在石縫中，但是它們依然長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，不甘落后，好像在參加某種比賽。看到了小草，我聯(lián)想到了我們自己。我們的父母把我們的衣食住行照顧得非常好，但是有些家長(zhǎng)卻因?yàn)榉N種原因，沒時(shí)間管孩子的學(xué)習(xí)，我們就開始不完成作業(yè)，這樣是不對(duì)的，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，不能讓自己松懈下來，一天兩天，也是不行的，我們應(yīng)該不畏困難，茁壯成長(zhǎng)，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提升起來，將來做對(duì)社會(huì)有用的人。
大自然是嚴(yán)格的。大自然是溫柔的。大自然是可愛的。大自然是生機(jī)勃勃的。我們要像小草一樣不畏困難，樂觀。
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